五年级上 品德与社会让我们同行课件

五年级上品德与社会让我们同行课件提示：友谊是两双握在一起的手，友谊是共同浇灌的花朵。让我携手共进。友谊天长地久！关键词：互帮互助

两个“朋友”

两个人在森林中行走，突然闯出一头熊。当熊还未发现这两个人时，其中一人急忙奔向路边的一棵树，爬上去，藏在树叶间。另一位不如他的同伴敏捷，已无法逃脱，只好躺在地上装死。熊走上前，嗅遍了他全身，而他一动不动，屏住了呼吸。果然，那只熊以为他是一具尸体，就走开了。危险过去后，躲在树上的那个人下来，问他的同伴，熊把大嘴凑到他耳边，跟他小声说了些什么。这位同伴回答：“他告诉我，以后再也不要和一遇到危险就抛弃你的朋友同行了。”

生活中你碰到类似的事情吗？这则故事给了你怎样的启发？回音壁患难是友谊的试金石。交流厅当你得到别人的帮助后，你的心情怎样？你帮助了别人后，你又有什么体会？当我得到别人的帮助后,我很开心、很高兴；当我帮助了别人后,我体会到帮助别人是快乐的,世界需要热心肠.

友谊是两双握在一起的手，友谊是共同浇灌的花朵。让我们携手共进。友谊地久天长！小讨论

甲：咱们是怎么认识的？

乙：那次放学回家，我没带雨伞，咱俩一起共撑一把伞回家。你忘了吗？

你有这样的朋友吗？请说说你们是怎么认识的？

投之以桃报之以李

《诗经》中有“投我以桃，报之以李”之说；还有“投我以木瓜，报之以琼琚”、“投我以木桃，报之以琼瑶”、“投我以木李，报之以琼玖”“匪报也，永以为好也！”。“投木报琼”是“投桃报李”的升级版。现在的意思是你给我一些好处，我还报你多一些好处，也就是有礼尚往来的意思。出自：《诗·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。（朱熹注）：“为德而人法之，犹投桃报李之必然也”。他来自人群，像一粒尘，微薄，微细，微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造伟大，这不是一个的名字这是一座城市的良心。上千笔捐款中，很多捐助者都署名微尘“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。

青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元……当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。

截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。回音壁伸出你的手，伸出我的手，世界需要“热心肠”。金点子考试时，乐乐没有理睬鹏鹏的“求救”，可鹏鹏却自己伸长脖子要偷看乐乐的答案。如果你是乐乐，你会怎么做呢？乐乐怎样才算是真正帮助鹏鹏呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。放学路上，亮亮遇到了俊俊，亮亮见俊俊手中拿着一个滑板车，就向俊俊借。因为是才得到的生日礼物，俊俊不太乐意借给亮亮。亮亮不由分说动手抢夺。这时，辉辉跑过来大喊：“不许欺侮同学！”亮亮不听，辉辉一怒之下挥拳打在了亮亮的脸上。辉辉的做法对吗？如果你是辉辉，你会如何做呢？__________________________________________________________________________________________。

“劝架”最佳方案：_______________________________________________________________________________________________________________________。

交友十要诀1.主动开放——伸出你的友谊之手。2.有礼貌——__遇见他人问声好__。3.不挖苦别人——多以语言和行动表示对别人的欣赏。4.勇于认错——不肯说“对不起”是懦弱的表现。5.留意自己的言行举止——粗鲁损坏一切。6.严守秘密——对得起别人对你的信任。7.尊重别人——一个人如果得不到尊重，会被深深地激怒。8.坦诚——___会坦白能真诚___。9.不开过分的玩笑——万一玩笑过头，马上当众道歉，以免带来误会。10.不要老是以自己为中心——___学会将心比心___。体验园你得了几分？从来4分，从不1分。经常3分，偶尔2分。35~40分：好人缘。你不缺朋友，因为别人会很主动想和你交朋友。24~35分：人缘不错。只