风险战略课程设计

风险战略课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解风险的基本概念、分类及影响，掌握风险识别与分析的基本方法。

2.使学生了解企业战略管理的基本原理，理解风险战略在企业发展中的重要意义。

3.引导学生结合实际案例，掌握风险应对策略，提高风险管理能力。

技能目标：

1.培养学生运用风险管理工具进行风险识别、评估和监控的能力。

2.培养学生运用战略思维，为企业制定合理有效的风险应对策略。

3.提高学生的团队协作能力，学会在小组讨论中发表见解，倾听他人意见。

情感态度价值观目标：

1.培养学生积极的风险意识，认识到风险管理对企业可持续发展的重要性。

2.引导学生树立正确的战略观念，以积极的态度面对企业风险挑战。

3.培养学生的社会责任感，让他们明白在企业发展过程中，应关注社会责任和伦理道德。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以实际案例分析为主线，引导学生掌握风险管理的基本知识和技能。课程目标旨在培养学生具备较强的风险管理意识和战略思维，为未来从事企业管理和决策打下坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够更好地应对企业风险挑战，为企业可持续发展提供有力支持。

二、教学内容

1.风险管理基本概念：风险定义、分类、风险与不确定性的区别。

2.风险识别与分析：风险识别方法、风险评估工具（如SWOT分析、PEST分析、故障树分析等）。

3.企业战略管理原理：战略定义、类型、战略管理过程。

4.风险应对策略：风险规避、风险降低、风险转移、风险接受。

5.风险管理案例分析与讨论：国内外知名企业风险管理实践案例。

6.风险管理策略制定：结合企业实际情况，制定风险管理计划。

教学内容按照以下进度安排：

第一课时：风险管理基本概念及分类。

第二课时：风险识别与分析方法。

第三课时：企业战略管理原理。

第四课时：风险应对策略。

第五课时：案例分析及讨论。

第六课时：风险管理策略制定与实施。

教学内容取自教材相关章节，结合课程目标，注重科学性和系统性。通过以上教学内容的学习，学生将全面了解风险管理知识体系，并能够将理论应用于实际案例分析，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和主动性：

1.讲授法：教师以系统的理论讲解为主，对风险管理的基本概念、原理和策略进行阐述，为学生提供必要的知识框架。

2.案例分析法：通过分析国内外知名企业的风险管理实践案例，使学生深入理解风险管理在实际中的应用，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对风险管理中的热点问题，组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力，激发学生的思考和探究欲望。

4.实验法：设计风险管理模拟实验，让学生在实际操作中体验风险识别、评估和应对的过程，提高学生的实践能力。

5.情景教学法：设置具体的企业风险管理情境，让学生在角色扮演中，学会运用风险管理知识和策略。

6.互动式教学：教师提问、学生回答，鼓励学生提问、发表见解，促进师生之间的互动交流。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：占总课时比例的30%，主要用于基础知识点的讲解。

2.案例分析法：占总课时比例的20%，结合教材案例进行讲解和分析。

3.讨论法：占总课时比例的20%，课堂安排小组讨论，鼓励学生发表观点。

4.实验法：占总课时比例的10%，安排1-2个课时进行风险管理模拟实验。

5.情景教学法：占总课时比例的10%，设计1-2个情景教学环节。

6.互动式教学：贯穿整个教学过程，鼓励学生提问、参与课堂讨论。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，评估方式包括以下几个方面：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、提问与回答问题、小组讨论参与度等，以考察学生的学习态度和参与程度。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和案例分析报告，以评估学生对课程知识点的掌握和应用能力。

3.实验报告：占总评成绩的10%。要求学生完成风险管理模拟实验后，撰写实验报告，评估学生的实验操作和总结能力。

4.期中考试：占总评成绩的20%。以闭卷形式进行，主要测试学生对风险管理基本概念、原理和策略的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。采用开卷形式，侧重于评估学生在实际案例分析中运用风险管理知识和策略的能力。

具体评估方法如下：

1.平时表现：由教师根据课堂观察给予评分，每学期进行2-3次评估。

2.作业：每学期布置2-3次作业，要求学生在规定时间内完成，教师对作业进行批改和评分。

3.实验报告：学生在完成实验后，提交实验报告，教师对报告进行批改和评分。

4.期中考试：在课程进行到一半时进行，考试内容涵盖前半学期的知识点。

5.期末考试：在课程结束时进行，考试内容涉及整学期的知识点，重点考察学生的综合应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16课时，每周2课时，每课时45分钟，共计8周完成。

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以避免与学生的其他课程和活动冲突。

-第一课时：周一上午9:00-9:45

-第二课时：周一下午2:00-2:45

3.教学地点：课程将在学校指定的多媒体教室进行，以便于使用多媒体设备进行教学和案例分析。

具体教学安排如下：

第一周：介绍风险管理基本概念及分类

-第一课时：风险管理定义、分类

-第二课时：风险与不确定性的区别

第二周：风险识别与分析方法

-第一课时：风险识别方法

-第二课时：风险评估工具（SWOT、PEST等）

第三周：企业战略管理原理

-第一课时：战略定义、类型

-第二课时：战略管理过程

第四周：风险应对策略

-第一课时：风险规避、降低、转移、接受

-第二课时：风险管理策略制定

第五周：案例分析及讨论

-第一课时：国内外企业风险管理案例

-第二课时：小组讨论，总结案例经验

第六周：风险管理模拟实验

-第一课时：实验一，风险识别与评估

-第二课时：实验二，风险应对策略制定

第七周：情景教学与互动讨论

-第一课时：情景教学，风险管理角色扮演

-第二课时：互动讨论，解决