机械制图教案项目十 识读焊接图

机械制图教案

课程名称项目十识读焊接图授课时数2学时

授课时间授课形式理论课

授课班级授课教师

教学分析

1.焊接图样上的焊缝符号表示法；

教学内容2.焊缝图样上的焊缝尺寸符号及其标注位置。

【知识基础】

学生有识读简单零件图和装配图的能力，有一定的知识储备。

【认知能力】

学情分析

1.学生具有学习能力和对零件的认知基础；

2.识读焊接符号在图样上的位置，学生不常遇到，会感到稍难，适当多看

些图。学生动手操作能力强，通过练习、讨论和分析归纳，从而培养识读焊接

图的初步能力。

【知识】

1.了解焊接图样上的焊缝符号表示法；

2.了解焊缝图样上的焊缝尺寸符号及其标注位置。

【能力】

教学目标具有认识焊接图样上的焊缝符号及尺寸符号，识读焊接图的能力。

【素质】

1.培养学生归纳总结要点，互相交流的表达能力；

2.培养精益求精态度的工作态度和细致认真的工作作风，树立追求标准意识；

3.培养规范意识，树立职业素养。

1.焊缝常用的基本符号；

教学重点

2.焊接符号在图样上的位置。

教学难点识读焊接图中焊接符号在图样上的位置。

【教法】讲授法、演示法、归纳法、案例教学法

教学方法

【学法】小组讨论法、模仿法

教学过程

环节/时间教学内容教学活动

.简述零件图和装配图的内容。

复习旧课1教师活动学生活动

2.讲评作业批改情况。

（10分钟）多媒体演示问候

提问思考并回答问

题

焊接图是供焊接加工时所用的一种图祥，图样通过多媒体演问候

中除了将构件的形状、尺寸、技术要求表示清楚外,示，举例启发、

还必须把与焊接的有关内容表示清楚。为了简化制讲授，请学生回思考并回答

新课导入图，国家标准规定了焊缝的画法、符号、尺寸标注答，找出与以前问题

（3分钟）方法和焊接方法的表示代号。本项目通过对各种焊图样不同的哪

接结构中的焊缝符号及其在焊接图样中的标注方些内容。

法的学习，能识读简单的焊接图样。

新课讲授项目九设读装配图

项目概述：

（20分钟）

知识链接：

一、焊缝的表达方法通过多媒体演小组讨论

1.焊缝的表示法示，举例展示讲回答问题

2.焊缝符号表示法解提问。

（1）基本符号

（2）补充符号

（3）指引线

（4）焊缝尺寸符号

通过多媒体演认真听讲

示，举例展示讲

解提问。

（5）焊接方法及数字代号

二、焊缝的标注方法

（10分钟）1.箭头线与焊缝的位置关系

2.基准符号相对基准线的位置

1）如果焊缝在接头的箭头一侧（即箭头指向焊

缝的施焊面），则将其基本符号标在基准线的实线

一侧。通过多媒体演小组讨论回

2）如果焊缝在接头的非箭头一侧（即箭头指向示，举例展示讲答问题。

焊缝的施焊面背面），则将其基本符号标在基准线解。

的虚线一侧。

3）标注对称焊缝和双面焊缝时，基准线可不画

虚线。

3.焊缝尺寸符号及数据的标注

1）焊缝和截面上的尺寸标在基本符号的左侧。

2）焊缝长度方向的尺寸标在基本符号的右侧。

3）坡口角度，坡口面角度，根部间隙等尺寸标

在基本符号的上侧和下侧。

4）相同焊缝数量及焊接方法代号标在尾部。

5）当需要标注的尺寸数据较多又不容易分辨

时，可在数据前面增加相应的尺寸符号。

项目实施：

任务一识读型钢对接焊的焊接图

任务描述：

识读为型钢对接焊的焊接图。通过多媒体演

（5分钟）示，举例展示讲

解提问，交代本

次课要掌握的

知识点。

任务实施：

1.概括了解

（25分钟）通过多媒体演小组讨论

2.看懂零件结构形状

3.尺寸分析示，举例展示讲回答问题

4.了解技术要求解提问，

过分析技术要求可知，型钢对接焊在尺寸、几

何公差以及表面粗糙度方面没有提出公差要求，这

也正是焊接图的最明显特点。用语言叙述的技术耍

求有三条，第一条是对加工制造提出了建议，第二、

三条是对焊缝尺寸（焊缝宽度、余高、焊脚尺寸）

提出了要求。

5.了解焊接要求

焊接图样中有四个焊接符号，其含义是：

60。・3

1）/以=表示工字钢上、下翼板的对接焊缝，

焊缝在接头的箭头侧。焊缝坡口采用带钝边的V形

坡口，坡口根部间隙为3mm,钝边尺寸为1mm,坡

口角度为60°。

3

2）/*一表示工字钢腹板的双面I形焊缝，根部

间隙为3mm。

3）少”/表示工字钢与钢板连接的连续、对称

角焊缝。对称角焊缝为周围焊缝，焊脚尺寸为6mmo

小结：

(5分钟)

1.焊缝的表达方法。

老师提醒

2.焊缝的标注方法。学生总结

解读焊接符号。

1~~5*250

/

巩固练习

(10分钟)