西藏日喀则地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

西藏日喀则地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.泣qì

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】形声字。水（氵）表意，篆书之形像流水，隶、楷书之形像水滴，表示眼泪是液体；立（lì）表声，“立”是人站立形，表示泪是人眼睛流出的水。本义是无声或低声哭。

【常用词组】抽泣哭泣泣不成声

【课文原句】终日不成章，泣涕零如雨。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.中心意思确立后，可以围绕中心意思，从_____或者选取____来写。如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了夏天里有生命的____、____，甚至是无生命的河流、铁轨、______的“生长”，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。2）.长征精神，历久弥新。《七律·长征》一诗气势磅礴，首联“________，万水千山只等闲。”赞美了红军大无畏的革命乐观主义精神。诗中含“暖”和“寒”这一对反义词的诗句是：“________，________。”。3）.传承经典，润泽童年。看到乌云密布、骤雨如注的情景，不禁吟咏《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“黑云翻墨未遮山，________”：《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句是“________，________”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙：走进幽静整洁的庭院，《书湖阴先生壁》中的诗句：“________，________”立刻脱口而出；《高山流水》这首曲子响起时，眼前就会浮现出“________，终身不复鼓琴”的画面。4）.根据拼音写词语。

（1）班级舞蹈大赛开始了，男孩子们稍微有点儿害羞，但也鼓起勇气走上hóngtǎn(

)。

（2）五壮士yìlì(

)在狼牙山顶峰，望着向上爬的大批díkòu(

)，脸上露出胜利的喜悦。他们相继跳下了xuányá(

)，狼牙山上响起了他们不屈的声音。

（3）正当祖国华诞之际，盛大的yuèbīng(

)式在天安门广场举行，鲜艳的qízhì(

)在空中飘扬，穿着zhìfú(

)的解放军战士迈着整齐的步伐走过主席台，之后是坦克部队，现场爆发出热列的欢呼声。5）.看拼音，写词语。

bō

li()

cǎihóng()

chóuyuàn()

huǎngrán()

shāowēi()

shānjiàn()

bīngbáo()

háomài()

zhèngfǔ()

jùlí()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达特点不一致的是（

）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B．绿树村边合，青山郭外斜。C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。2）.经过同学们讨论、制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长过程。下面哪组词语形容同学们讨论和制作的情况最恰当？(

)A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三3）.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（

）A．德高望重

语重心长

郑重其事

老成持重B．更胜一筹

三更半夜

万象更新

自力更生C．同归于尽

尽管如此

绞尽脑汁

尽心尽力D．本末倒置

翻箱倒柜

排山倒海

颠倒黑白评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子，表达对母校的依依不舍。

童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中；童年的脚印留在_____，______。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据词语的意思，连一连。简陋

害怕。

畏惧

简单粗陋;不完备,不周全。

桅杆

在棚栏中饲养。

圈养

船上挂帆的杆子。2）.根据课文内容连线。

孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

从无惧色

有情义

穿岩凿壁

和顺温柔

有志向

荡涤污垢

哺育生灵

真君子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把错乱的句子重新排列顺序。

(

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

(

)我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。2）.整理下列排列错乱的句子，连句成段

________不知走过了多少地方。

________他常常教育我们。

________王大爷70多岁了，他身穿一件蓝棉袄，头带一顶旧棉帽。

________在解放战争中，他常推着小车为前方送小米、面粉。

________他仍然保持着艰苦朴素的生活习惯。

________他现在身体还是那么结实硬朗，曾四次被评为“支前模范”。

________我经历过新旧两个社会，知道幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“星期五”是《汤姆·索亚历险记》中的人物。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．给加点的字选择正确的读音。

纤纤（xiānqiàn）

盈盈（yínyíng）

脉脉（mòmài）

2．这首诗选自《________》。

3．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

___________________________

4．《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”臧克家说：“读一本好书，像交了一个益友。”的确如此。一本好书能带给我们很大的启发和很多的收获。请将你读过的一本好书以梗概的形式介绍给同学，要求内容完整，表达清楚连贯。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。

①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中造出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。③听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。地用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。④女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吧，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”⑤“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。⑥小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”⑦就在这时，帕皮的表情交了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃在自己家里已经上百年及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了地，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”⑩小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。⑪“哦，我保证。”小女孩说。地抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。⑫女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”⑬那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。⑭就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。⑮帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”⑯帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”⑰这一声“爸爸”让帕皮的眼中领时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”1．请联系上下文，理解划线句子中加点词语的意思。

（1）“容光焕发”在文中的意思是______________________________

读到此处，我感受到了_________________________________

（2）“一丝不苟”在文中的意思是________________________________

读到此处，我感受到了__________________________________

2．小女孩儿从进店铺到再次回到店铺，内心发生了多次变化。请找出能体现她内心变化的表现，思考原因，完成表格填写。女孩儿的表现低声耳语

羞羞答答______________________________原因不知选什么礼物，带的钱不多______________________________

3．文中第2自然段画线的句子有什么作用？

____________________________________________

4．文中第12自然段和第14自然段中帕皮两次“质疑”的具体原因分别是什么？

____________________________________________

5．读一读第7自然段中画线句子，结合文章猜一猜帕皮说这话时心里在想什么？你是怎么猜到的？

___________________________________________

6．你喜欢帕皮吗？结合文中内容说说理由。（至少3条）。

____________________________________________

7．在文章前面的横线上，加上一个合适的标题。

这个标题是从_____________这个方面考虑的，我还可以从_____________这个方面考虑，给这篇文章换一个标题_____________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.名著阅读。

班级要举办读书会，大家选择了四本书，要制作读书会宣传海报，他们摘抄了书中描写人物的句子，请你根据海报上的文字，选择合适的信息补充到海报上。（填选项）

A．骑鹅旅行记

B．喜欢冒险，有虚荣心

C．冷静理性，积极乐观

D．爱丽丝梦游仙境2）.选词填空。

郑重

慎重