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第1页(共1页)2024-2025学年上学期南宁高中语文高二期末典型卷2一.现代文阅读(共2小题)1.(2023秋•青秀区月考)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:①孟元老的《东京梦华录》记载了东京汴梁市民每年元宵节后游园探春的习俗,还列举了汴京人赏玩的园圃名单,其中既有张择端《金明池争标图》所描绘的金明池、宋太祖大宴群臣的玉津园等皇家园林,也有王太尉园、李驸马园、蔡太师园、童太师园这样的私家园林。其实,洛阳的私家园林更为著名,李清照的父亲李格非所写的《洛阳名园记》记述了19处名园,成为我们今天追溯当时景况的珍贵文献。洛阳园林各具特色,其中的文人园林已相当显眼,比如富郑公园是北宋名相富弼的园子,大字寺园是白居易的旧园,独乐园是司马光写《资治通鉴》的地方。②北宋之前的园林是权贵阶层财富与势力的象征,规模宏大、富丽堂皇。而北宋的文人园林走出了另一派风格,山不在高,水不在深,小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界,成就了中国独特的园林美学。比如司马光的独乐园,“园卑小,不可与他园班。其曰读书堂者,数十椽屋。浇花亭者,益小。弄水、种竹轩者,尤小”。然而这样的小园却颇为世人欣慕,以此为题的诗文也风行于世。所谓构园必题名,司马光的园子名为“独乐”,体现了他的价值取向:“明月时至,清风自来,行无所牵,止无所框,耳目肺肠,悉为己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。”③苏州的沧浪亭亦然。今天我们去参观沧浪亭,依然觉得这里一步一景移步换景,亭台水榭相得益彰,假山古木妙趣横生。不过我们最在意的也许还是它背后的故事:北宋庆历四年新政失败后,苏舜钦在汴京遭贬谪,翌年流寓吴中,见孙氏废园,以四万钱买入,在北面筑亭名曰“沧浪亭”,取屈原“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”之意,后以亭名为园名。苏舜钦去世后,此园多次更换主人,元代时已废为僧居。新中国成立后历经多次整修,如今,沧浪亭作为苏州最古老的园林,于2000年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。④宋代文人对于中国园林的影响是深远的。造园如作诗文,“远山无脚,远树无根,远舟无身”,这是画理,亦是造园之理。诗情画意的园林在宋代真正得到了发展,建筑学家曹汛在《中国造园艺术》一书中指出,中国历史上先后有三批人将诗情画意写入亭园:一批是山水田园派诗人、散文家,他们以诗文描绘自然之美,也以此主导园林建造;第二批是画士,他们崇尚具象之美,对园林进行精细的布局和摆设;最后一批人是职业造园匠师,在园林艺术形成后,将之作为一种专门的学问深耕细作。(摘编自闻白《宋代文人园林的神韵:会心山水不在远》)材料二:①明清时期,大江南北的园林蓬勃发展,名园辈出。这一时期的宫苑都为艺术水平很高的山水宫苑,是我国古代造园发展的鼎盛时期,也是整个中国古典园林创作的总结。私家园林则属于皇帝之外私人所有,明清时期的私家园林受到当时社会文化的影响,多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄,用截取大山一角的写意代替全景山水便是见证。②明清私家园林中诸多景观运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合,创造出园林所具有的独特意境。如苏州拙政园中的枇杷园、远香堂、玉兰堂、留听阁、听雨轩等均直接以观赏花木为主题,借花木之姿间接抒发心中情趣。林中花木根据场合、具体条件的不同,与山水、建筑等几大造园要素有机结合,相映成趣。③风雨本无声,只是风吹他物、雨击地面才产生声响。明清私家园林利用了植物与风、雨的巧妙配合,能更生动地表现出风雨的声音魅力。拙政园的“听雨轩”取“雨打芭蕉淅沥沥”之意,亦是借雨打芭蕉而产生的声响效果来渲染雨景气氛的。香味使人倍感身心爽朗,将香花用于园林造景,更可以悦性怡情,倍增游兴。苏州留园的“闻木樨香”,因其遍植“一秋三度送天香”的桂花,开花时节,香气袭人,意境十分优雅。④明清私家园林所追求的是高度情景交融的境界,不仅借助于山、水、花木、建筑所构成的各种风景画面来间接表达意境,而且还运用园名、景题、刻石、匾额、对联等,通过文学艺术直接表达其深刻意境的内涵。漫步园林中,游人所领略的不仅仅是眼前能看到的美景,还有不断在脑海中闪现的景外之情;不但满足了感官上美的享受,还能不断地获得情思激发和理念联想,赏园之乐趣味无限。(摘编自杭东《明清私家园林的诗意之美》)(1)下面对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是A.北宋东京汴梁市民有元宵节后游园探春的习俗,《东京梦华录》列举了金明池、王太尉园、富郑公园、蔡太师园等汴京人赏玩的园圃名单。B.北宋的文人园林以独特的园林美学风格,取代了北宋之前的园林作为权贵阶层财富与势力象征,所具有的规模宏大、富丽堂皇的园林特点。C.沧浪亭是苏州最古老的园林,因北宋庆历年间苏舜钦在园中筑沧浪亭而得名,多次易主、修整,是我国宝贵的文化遗产。D.中国历史上先后有三批人使诗情画意写入亭园,其中职业造园匠师使园林艺术形成了一种专门的学问并深耕细作。(2)下面对材料二相关内容的理解和分析,正确的一项是A.明清宫苑是我国古代造园发展的鼎盛时期,也是整个中国古典园林创作的总结,其中有一些是艺术水平很高的山水宫苑。B.明清私家园林利用植物创造出风雨的声音魅力,与山水、建筑等几大造园要素有机结合,营造独特的园林意境。C.苏州留园的“闻木樨香”,因遍植“一秋三度送天香”的桂花而意境优雅,是明清私家园林造景注重视觉观赏特性的体现。D.漫步明清私家园林,不仅能使游人在感官上满足美的享受,还能不断地获得情思激发和理念联想,领略景外之情。(3)下列说法,不可以作为论据支撑材料一第②段观点的一项是A.见山台者,高不过寻丈。B.虽由人作,宛自天开。C.离宫銮殿兴王气,蓬岛瑶台降紫烟。D.曰钓鱼庵、曰采药圃者,又特结竹杪、落蕃蔓草为之尔。(4)材料一引用司马光的话,有什么作用?请简要分析。(5)请结合材料二,简要概括明清私家园林的造园特点。2.(2022秋•青秀区校级期中)阅读下面的文字,完成下面小题红玛瑙刘白羽汽车轻快的奔驶着,驶过甘泉,驶过劳山,驶近延安。忽然,车窗外,墙壁上闪现一行朱红大字:地球是颗红玛瑙,我爱怎雕就怎雕。这诗句像通明的火光,一下照亮了我的眼睛。急忙往下看时,墙壁却一阵风一样闪过。车子又轻快地歌唱着向前飞驶了。“杜甫川!”“七里铺!”就像当年每一次从前方回来,走到这里,闻到扑鼻的炊烟一样,这是一些多么响亮而又亲切的名字呀!我们已经到了延安了。我还记得当我还是20岁刚出头的青年时,带着两肩尘土、一颗真心,踏破黄河两岸的冰雪,在这崎岖的小路上,第一眼看到延安,那一刹那间,我的眼睛充满了泪水。那是从黑暗中,第一次看到黎明的幸福的眼泪呀!是的,我们的庄严的、战斗的道路从这儿开始了。眼前,一片明光闪烁,仔细看时,原来是电灯熠熠放明。我从汽车里面跳出来,是多么急于想看一眼延安的新面貌呀!但,这深秋之夜,却像一道幕布一样把延安遮住。我想它是想找寻另一时机,在突然之间,给我一个崭新的印象吧!早晨,我爬上山顶。这时,朝阳有如万道霞光,把眼前的一切染上一层淡淡的红色。看,延河!那亮晶晶的蜿蜒的延河。看,那不是清凉山!而高耸空中的宝塔,依然像一个守卫者,欣然看着这一个明朗的早晨。这时,各种嘹亮的声音,从我记忆深处升起,千千万万人的脚步,从全国各地聚集,从这古城中的石板路上响过去,从城门外那尘土飞扬的道路上响过去。我记得,一个黄昏,北门外路边上,一圈人影,一盏马灯,毛主席在跟青年人讲话呢。我记得,当时青年人的脸,都像早霞一样明亮,在读着关于革命真理的新书。我记得,人们高唱,那歌声从这儿冲破滚滚尘砂,飞过黄河,飞过长江。现在,阳光把一个新延安照得如此光明温暖,让我带着这记忆之最最优美的歌声,进入这瞻仰革命圣地的旅程。深秋季节,早晨地面上已敷了一层薄霜,晌午太阳却又那样热烘烘的,当我在凤凰山、杨家岭、王家坪和枣园走着、看着、想着的时候,那一个庄严而壮丽的大时代便又回到我的眼前来了。是的,我们在这儿过过最美好的生活。在这些纪念馆里,我看到了陕北工农红军战斗的长矛和南泥湾开荒用的锄头,有纺车,有镰刀,有扁担,有白色原木钉制的办公桌椅,有马兰纸印的报刊文件,我像看到了最亲的亲人,这一切都在散发着当年生活的芬芳。今天,当我在延安——这温暖的土地上走着时,眼泪又第二次溢满我的眼眶。这一草一木,哪怕是一朵金黄的野花,都萦回着多少革命的、战斗的情怀呀!那是1942年大生产运动的春天。我记得,延河里还漂着冰凌,可是你站在延河岸上向四处望一望吧!各处山巅上都在放荒火,白天青烟弥漫,夜晚红影憧憧,到处一片紧张、忙碌。丈量了荒地,运来了工具,选好了籽种。到深夜,窑洞前的山径上,人们还提着马灯,走来走去。像我这样生长在城市的知识分子,手掌磨粗茧,汗水透衣衫,但我第一次尝受到劳动的光荣、劳动的喜悦。而后,碧绿的田野代替了荒山,多美丽呀,那是我们亲手织出的大地的花毯呀!我走着,沉思着:今天我们社会主义的每一点光明,不是从那时开辟出来的吗?这是一个响晴天,我们从山昴上看了托儿所下来,转过小河那边。生产队的牲口棚里静悄悄的,牲口都放出去吃草了。前面那大场院上,却一片马嘶人叫,队员们正赶着打场呢!坪场里面这堆金黄的小山,是谷子;那堆焦黑的丘岭,是荞麦,红的高粱,白马牙玉茭。扬着风,一阵阵烟雾腾腾,马蹄答答响,石碾子咕噜噜转着跑,人脸晒红了,汗珠在眉峰上闪光,灰尘披满衣衫,声音却分外欢畅、洪亮。给暖洋洋的日光一蒸发,空气中弥漫着新粮食的香味。正在这时,我转过身,真使我惊喜万分,就在场院一边的土墙上,我又看见那火热的诗句,而且这一回,我看到了整首诗:地球是颗红玛瑙,我爱怎雕就怎雕,按着毛主席的好图样,驯服山河建天堂。这时,就像电炬一下照明了面前的大道,突然,像浮雕一样把我重来延安的全部思想、感情都刻画出来了。就在这天夜晚,我正对秋高气爽的夜空凝视,忽然,宝塔山上的宝塔,像一串珍珠、一簇缨络一样亮了起来,这简直是梦幻世界啊。当年,我看夕照,看曙色,看月光映出这宝塔,现在电灯却把它装扮得如此美丽。就在这个黎明之前,延安山城还沉在宁静的安眠之中,我又坐在汽车上登程了。又一次向延安敬礼告别。我心中自言自语的勉励着自己:“让延安这个灯塔永远在我记忆中闪光吧!要创造一个红玛瑙一样鲜红、通明的新世界,那就先努力把自己锻炼成为永远鲜红、通明的在玛瑙一样的人吧!”这时严霜在地,晨寒袭人。高原、山峁、河川、树林都还朦朦胧胧。这时我两眼注视着前方,前方无限辽远的地平线上,突然出现了小小一点光亮,开始像一枚红色小片,但随即扩大了,展开了,像火一样燃烧起来。新的一天就这样诞生、开始了。(有删改)(1)下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是A.文章开头写由于车速过快我未看清诗歌后面的诗句,这与后文整首诗的出现巧妙地形成了前后照应。B.对1942年大生产运动的描写,再现了大家齐心协力、自力更生、艰苦奋斗以渡难关的火热生活。C.看着纪念馆里的长矛、锄头、纺车等物品,作者睹物思人,表达了对过去艰苦生活的深深眷恋。D.文章以“红玛瑙”为题,意味深长,富有象征意义,凝聚了作者对新生活、新世界的赞美之情。(2)文章将延安的昨天和今天穿插交织,这种结构安排方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(3)本文具有鲜明的革命浪漫主义特色,请从选材、艺术手法、主题三个方面做简要分析。二.诗歌阅读(共1小题)3.(2022秋•青秀区校级期中)阅读下列诗词,回答下列小题。秋日偶成程颢①闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。【注】①程颢,北宋理学的奠基者。(1)下列对这首诗的理解和分析、不正确的一项是A.首联前句为因,后句为果。诗人心情闲静,红日已上东窗,还在安然入睡。B.颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态,与首联“无事不从容”相呼应。C.颈联将“道”“形”“思”“态”同论,进一步解释了颔联中的“自得”之境。D.这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察、别开生面,颇有理趣。(2)这首诗给了我们哪些生活启示?请结合具体诗句分析。三.默写(共1小题)4.(2022秋•青秀区校级期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《春江花月夜》中,描绘了清明澄澈的天地宇宙,使人仿佛进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人“,”的遐思。(2)孔子在《<论语>十二章》中阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句:“,。”(3)《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,上自天子,下至平民都应将加强个人品性修养作为根本的句子是:“,。”(4)《无衣》中,描写将士们团结友爱,同穿汗衫的句子是:“,。”(5)《<论语>十二章》中孔子认为君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害的句子是:“,。”四.文言文阅读(共1小题)5.(2024秋•兴宁区校级月考)阅读下面的文言文,完成下列各题。人才莫盛于三国,亦惟三国之主各能用人,故得众力相扶,以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者,大概曹操以权术相驭,刘备以性情相契,孙氏兄弟以意气相投。刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰:“今收揽英雄时,杀一人而失天下之心,不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦,后助吕布,布为操所擒,霸藏匿,操募得之,即以霸为琅邪相。先是操在兖州,以徐翕、毛晖为将,兖州乱,翕、晖皆叛,后操定兖州,翕、晖投霸。至是,操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时,方欲藉众力以成事,故以此奔走天下。及其削平群雄,势位已定,则孔融、许攸等,皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主,亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露,而从前之度外用人,特出于矫伪,以济一时之用,所谓以权术相驭也。至刘备,一起事即为人心所向。观其三顾诸葛,咨以大计,独有傅岩爰立之风。关、张、赵云,自少结契,终身奉以周旋,即羁旅奔逃,无寸土可以立业,而数人者患难相随,别无贰志。此固数人者之忠义,而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮,曰:“嗣子可辅,辅之;不可辅,则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀,岂非真性情之流露?亮第一流人,二国俱不能得,备独能得之,亦可见以诚待人之效矣。至孙氏兄弟之用人,亦自有不可及者。孙策生擒太史慈,即解其缚曰:“子义青州名士,但所托非人耳。孤是卿知己,勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵,权刻印置逊所,每与刘禅、诸葛亮书,常过示逊,有不安者,便令改定,以印封行之。委任如此,臣下有不感知遇而竭心力者乎?陆逊晚年为杨竺等所谮,愤郁而死。权后见其子抗,泣曰:“吾前听谗言,与汝父大义不笃,以此负汝。”以人主而自悔其过,开诚告语如此,其谁不感泣?此孙氏兄弟之用人,所谓以意气相感也。(节选自赵翼《廿二史札记》卷七)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应的字母写出来。刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是A.藉,凭借、借助,与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。B.即,即使,与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。C.固,固然,与《赤壁赋》中“固一世之雄也;而今安在哉”的“固”意思相同。D.但,只是,与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。(3)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是A.臧霸曾为吕布效力,曹操擒捉吕布以后,臧霸为避祸藏匿起来;后来他又被曹操捕获,曹操不计前嫌,对他委以重任,任命他为琅邪相。B.曹操初起时为图霸业,能笼络人才,甚至能任用曾与己有怨者;势位已定时则猜忌异己,滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。C.刘备以性情结交忠义之士,以诚待人,故能深得人心;刘备创业过程中多次遭遇挫折,但诸葛亮及关、张、赵云等人患难相随,忠贞不渝。D.陆逊镇守西陵时,深得孙权信任,孙权给刘禅、诸葛亮写信,常常给陆逊看,有不妥之处就让他改定;到了晚年,陆逊遭到谗害,郁郁而终。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此也。”②吾前听谗言,与汝父大义不笃,以此负汝。(5)概括曹操、刘备和孙权等人物在使用人才方面的特点。五.语言文字应用(共2小题)6.(2023秋•青秀区月考)阅读下面的文字,完成下面小题。可爱的南非地松鼠生活在非洲南部干旱的大草原上,以及热带、亚热带的灌木丛里。为了应对酷热的气候,它们的后脚掌进化得特别大,①。它们还很会“想办法”,比如摊平趴着,用毛少的腹部散热;再如把毛绒绒的尾巴弯曲起来,像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候,这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温。然而,气候变化越来越快,南非自然保护区的最高日温在短短18年内就增加了2.5℃。尽管南非地松鼠②,但在飞速变化的气候下,它们可能也快忍受不住了。专家观察到,在不到二十年的时间里,地松鼠本已非常大的后脚掌相对于它们的体型大约增长了11%,而脊柱长度缩短了6%。它们的体形在短时间内发生变化的原因,可能就是气温升高带来的巨大环境压力。③,越来越多的证据显示,很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化。但我们不知道,动物的适应速度能不能跟得上温度的攀升速度;我们也不知道这些物种离种群崩溃的临界点到底还有多远。(1)下列句子中引号的用法与文中画波浪线处引号的用法相同的一项是A.可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。C.记不清从什么时候起,列车时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。D.魏杰同志把我叫去了,要我当“交通”,下山和地方党组织取得联系。(2)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。7.(2024•青秀区校级开学)阅读下面的文字,完成下面小题。魏晋时期特殊的社会历史环境,造就了魏晋名士的独特群体人格精神。其主流价值取向就是以超然的精神追求取代现实的物质欲求,以个体的自由洒脱取代社会意志的规矩樊笼,以士人的道统良知取代皇权的势统控驭,以审美的人生态度取代现实功利的人生态度。固然,这些特征不应该是任何一个时代的人们所需要全盘吸收和继承的品质,但它作为中国文化史上的一个亮点,中国古代士人曾经有过的骄傲,其参照和借鉴价值还是①的。何晏王弼之谈,妙语连珠;王谢大族堂前,簪缨不绝;刘伶轻狂、阮籍醉酒,竹林名士放诞不羁……这些②的魏晋人物故事,历代为人们所青睐,千百年来广为传诵,本就是不足为奇的。在今天,我们的生活环境与魏晋时期相比发生了③的变化,然而人们向往魏晋风流的力度有增无减。这恰恰说明,魏晋风流与我们在心灵深处有共鸣,从那里,我们不仅能得到人生的给养,更能得到美的享受。(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)下面各句中的省略号,和文中省略号的作用相同的一项是A.对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感……这些都是作家必须要有的素质。B.不知不觉,天色渐晚。想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……C.今夜人潮涌动,群情激昂,我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。”D.他轻轻地摇了摇头,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”。(3)文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意,将改好后的句子写下来。六.作文(共1小题)8.(2023秋•青秀区月考)阅读下面的材料,根据要求写作。俗话说:“有备无患。”卡耐基也曾说:“不为明天做准备的人永远不会有未来。”然而,生活中,我们常常要面对很多无常,面对很多意外的挑战,因此拥有“无备”心态也是极其重要的。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2024-2025学年上学期南宁高中语文高二期末典型卷2参考答案与试题解析一.现代文阅读(共2小题)1.(2023秋•青秀区月考)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:①孟元老的《东京梦华录》记载了东京汴梁市民每年元宵节后游园探春的习俗,还列举了汴京人赏玩的园圃名单,其中既有张择端《金明池争标图》所描绘的金明池、宋太祖大宴群臣的玉津园等皇家园林,也有王太尉园、李驸马园、蔡太师园、童太师园这样的私家园林。其实,洛阳的私家园林更为著名,李清照的父亲李格非所写的《洛阳名园记》记述了19处名园,成为我们今天追溯当时景况的珍贵文献。洛阳园林各具特色,其中的文人园林已相当显眼,比如富郑公园是北宋名相富弼的园子,大字寺园是白居易的旧园,独乐园是司马光写《资治通鉴》的地方。②北宋之前的园林是权贵阶层财富与势力的象征,规模宏大、富丽堂皇。而北宋的文人园林走出了另一派风格,山不在高,水不在深,小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界,成就了中国独特的园林美学。比如司马光的独乐园,“园卑小,不可与他园班。其曰读书堂者,数十椽屋。浇花亭者,益小。弄水、种竹轩者,尤小”。然而这样的小园却颇为世人欣慕,以此为题的诗文也风行于世。所谓构园必题名,司马光的园子名为“独乐”,体现了他的价值取向:“明月时至,清风自来,行无所牵,止无所框,耳目肺肠,悉为己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。”③苏州的沧浪亭亦然。今天我们去参观沧浪亭,依然觉得这里一步一景移步换景,亭台水榭相得益彰,假山古木妙趣横生。不过我们最在意的也许还是它背后的故事:北宋庆历四年新政失败后,苏舜钦在汴京遭贬谪,翌年流寓吴中,见孙氏废园,以四万钱买入,在北面筑亭名曰“沧浪亭”,取屈原“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”之意,后以亭名为园名。苏舜钦去世后,此园多次更换主人,元代时已废为僧居。新中国成立后历经多次整修,如今,沧浪亭作为苏州最古老的园林,于2000年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。④宋代文人对于中国园林的影响是深远的。造园如作诗文,“远山无脚,远树无根,远舟无身”,这是画理,亦是造园之理。诗情画意的园林在宋代真正得到了发展,建筑学家曹汛在《中国造园艺术》一书中指出,中国历史上先后有三批人将诗情画意写入亭园:一批是山水田园派诗人、散文家,他们以诗文描绘自然之美,也以此主导园林建造;第二批是画士,他们崇尚具象之美,对园林进行精细的布局和摆设;最后一批人是职业造园匠师,在园林艺术形成后,将之作为一种专门的学问深耕细作。(摘编自闻白《宋代文人园林的神韵:会心山水不在远》)材料二:①明清时期,大江南北的园林蓬勃发展,名园辈出。这一时期的宫苑都为艺术水平很高的山水宫苑,是我国古代造园发展的鼎盛时期,也是整个中国古典园林创作的总结。私家园林则属于皇帝之外私人所有,明清时期的私家园林受到当时社会文化的影响,多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄,用截取大山一角的写意代替全景山水便是见证。②明清私家园林中诸多景观运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合,创造出园林所具有的独特意境。如苏州拙政园中的枇杷园、远香堂、玉兰堂、留听阁、听雨轩等均直接以观赏花木为主题,借花木之姿间接抒发心中情趣。林中花木根据场合、具体条件的不同,与山水、建筑等几大造园要素有机结合,相映成趣。③风雨本无声,只是风吹他物、雨击地面才产生声响。明清私家园林利用了植物与风、雨的巧妙配合,能更生动地表现出风雨的声音魅力。拙政园的“听雨轩”取“雨打芭蕉淅沥沥”之意,亦是借雨打芭蕉而产生的声响效果来渲染雨景气氛的。香味使人倍感身心爽朗,将香花用于园林造景,更可以悦性怡情,倍增游兴。苏州留园的“闻木樨香”,因其遍植“一秋三度送天香”的桂花,开花时节,香气袭人,意境十分优雅。④明清私家园林所追求的是高度情景交融的境界,不仅借助于山、水、花木、建筑所构成的各种风景画面来间接表达意境,而且还运用园名、景题、刻石、匾额、对联等,通过文学艺术直接表达其深刻意境的内涵。漫步园林中,游人所领略的不仅仅是眼前能看到的美景,还有不断在脑海中闪现的景外之情;不但满足了感官上美的享受,还能不断地获得情思激发和理念联想,赏园之乐趣味无限。(摘编自杭东《明清私家园林的诗意之美》)(1)下面对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是CA.北宋东京汴梁市民有元宵节后游园探春的习俗,《东京梦华录》列举了金明池、王太尉园、富郑公园、蔡太师园等汴京人赏玩的园圃名单。B.北宋的文人园林以独特的园林美学风格,取代了北宋之前的园林作为权贵阶层财富与势力象征,所具有的规模宏大、富丽堂皇的园林特点。C.沧浪亭是苏州最古老的园林,因北宋庆历年间苏舜钦在园中筑沧浪亭而得名,多次易主、修整,是我国宝贵的文化遗产。D.中国历史上先后有三批人使诗情画意写入亭园,其中职业造园匠师使园林艺术形成了一种专门的学问并深耕细作。(2)下面对材料二相关内容的理解和分析,正确的一项是DA.明清宫苑是我国古代造园发展的鼎盛时期,也是整个中国古典园林创作的总结,其中有一些是艺术水平很高的山水宫苑。B.明清私家园林利用植物创造出风雨的声音魅力,与山水、建筑等几大造园要素有机结合,营造独特的园林意境。C.苏州留园的“闻木樨香”,因遍植“一秋三度送天香”的桂花而意境优雅,是明清私家园林造景注重视觉观赏特性的体现。D.漫步明清私家园林,不仅能使游人在感官上满足美的享受,还能不断地获得情思激发和理念联想,领略景外之情。(3)下列说法,不可以作为论据支撑材料一第②段观点的一项是CA.见山台者,高不过寻丈。B.虽由人作,宛自天开。C.离宫銮殿兴王气,蓬岛瑶台降紫烟。D.曰钓鱼庵、曰采药圃者,又特结竹杪、落蕃蔓草为之尔。(4)材料一引用司马光的话,有什么作用?请简要分析。(5)请结合材料二,简要概括明清私家园林的造园特点。【答案】(1)C(2)D(3)C(4)①为本段中北宋文人园林具有“小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界”的观点提供了有力的论据。②丰富文章内容,增添文学气息,吸引读者的阅读兴趣。(5)①多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄。②运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合。③园林造景不仅注重视觉观赏,同时也涉及听觉、嗅觉等。④借助具体的景观并通过文学艺术的方式,共同营造高度情景交融的境界。【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力,答题时要整体把握材料内容,结合相关语境分析各个选项表述的正误,作出正确的选择。(2)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料,仔细比对各个选项的说法,作出正确的判断和选择。(3)本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点,仔细比对各个选项,正确选择。(4)本题考查学生对文本相关内容作用的理解能力。答题时要读懂相关语句,从内容、结构等方面进行分析。(5)本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料,找出与题干相关的内容,用简洁的语言进行概括。【解答】(1)A.“《东京梦华录》列举了……富郑公园”错误,原文“孟元老的《东京梦华录》……还列举了汴京人赏玩的园圃名单,其中既有张择端《金明池争标图》所描绘的金明池、宋太祖大宴群臣的玉津园等皇家园林,也有王太尉园、李驸马园、蔡太师园、童太师园这样的私家园林”,可见《东京梦华录》未列举洛阳的私家园林富郑公园。B.“取代了……”错误,原文是说“北宋的文人园林走出了另一派风格”,意指北宋文人园林风格与北宋之前的园林不同。C.正确。D.“职业造园匠师使园林艺术形成了一种专门的学问并深耕细作”错误,原文“最后一批人是职业造园匠师,在园林艺术形成后,将之作为一种专门的学问深耕细作”,可见职业造园匠师深耕细作是“在园林艺术形成后”。故选C。(2)A.“其中有一些”错误,原文说“这一时期的宫苑都为艺术水平很高的山水宫苑”。B.“利用植物创造出风雨的声音魅力”错误,原文说“利用了植物与风、雨的巧妙配合,能更生动地表现出风雨的声音魅力”。C.“注重视觉观赏特性”错误,原文说“将香花用于园林造景,更可以悦性怡情”,体现的是注重嗅觉的造景特点。D.正确。故选D。(3)材料一第②段观点是“山不在高,水不在深,小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界”,意指北宋文人园林有“小”和“师法自然/顺应自然,使人为美融入自然”的特点。A.说的是园林有“小”的特征,可以作为论据支撑材料一第②段观点。B.说的是园林有“师法自然”的特征,可以作为论据支撑材料一第②段观点。C.说的是园林建筑规模宏大、富丽堂皇的风格,不能作为论据支撑材料一第②段观点。D.说的是园林有“师法自然”的特征,可以作为论据支撑材料一第②段观点。故选C。(4)从论证角度分析,从“而北宋的文人园林走出了另一派风格,山不在高,水不在深,小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界,成就了中国独特的园林美学。比如司马光的独乐园,‘园卑小,不可与他园班……’”可知,此处引用司马光的话呼应了本段中北宋文人园林具有“小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界”的观点,并为此提供了有力的论据。从语言特点看,从“然而这样的小园却颇为世人欣慕,以此为题的诗文也风行于世……‘明月时至,清风自来,行无所牵,止无所框,耳目肺肠,悉为己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。’”可知,引语描述小园景象,情思细腻,表现了司马光的审美取向。从而丰富了文章内容,增添了文学气息,能吸引读者的阅读兴趣,增强了文章的感染力。(5)从“明清时期的私家园林受到当时社会文化的影响,多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄,用截取大山一角的写意代替全景山水便是见证”可知,多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄。从“明清私家园林中诸多景观运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合,创造出园林所具有的独特意境”可知,运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合。从“明清私家园林利用了植物与风、雨的巧妙配合,能更生动地表现出风雨的声音魅力”“香味使人倍感身心爽朗,将香花用于园林造景,更可以悦性怡情,倍增游兴”可知,园林造景不仅注重视觉观赏,同时也涉及听觉、嗅觉等。从“明清私家园林所追求的是高度情景交融的境界,不仅借助于山、水、花木、建筑所构成的各种风景画面来间接表达意境,而且还运用园名、景题、刻石、匾额、对联等,通过文学艺术直接表达其深刻意境的内涵……”可知,借助具体的景观并通过文学艺术的方式,共同营造高度情景交融的境界。答案:(1)C(2)D(3)C(4)①为本段中北宋文人园林具有“小园小山,便可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界”的观点提供了有力的论据。②丰富文章内容,增添文学气息,吸引读者的阅读兴趣。(5)①多具诗情画意,在意境创作方面更近含蓄。②运用了园林植物本身的姿态、季相变化与其他自然人工要素,将其自身所涉及的文化和艺术相结合。③园林造景不仅注重视觉观赏,同时也涉及听觉、嗅觉等。④借助具体的景观并通过文学艺术的方式,共同营造高度情景交融的境界。2.(2022秋•青秀区校级期中)阅读下面的文字,完成下面小题红玛瑙刘白羽汽车轻快的奔驶着,驶过甘泉,驶过劳山,驶近延安。忽然,车窗外,墙壁上闪现一行朱红大字:地球是颗红玛瑙,我爱怎雕就怎雕。这诗句像通明的火光,一下照亮了我的眼睛。急忙往下看时,墙壁却一阵风一样闪过。车子又轻快地歌唱着向前飞驶了。“杜甫川!”“七里铺!”就像当年每一次从前方回来,走到这里,闻到扑鼻的炊烟一样,这是一些多么响亮而又亲切的名字呀!我们已经到了延安了。我还记得当我还是20岁刚出头的青年时,带着两肩尘土、一颗真心,踏破黄河两岸的冰雪,在这崎岖的小路上,第一眼看到延安,那一刹那间,我的眼睛充满了泪水。那是从黑暗中,第一次看到黎明的幸福的眼泪呀!是的,我们的庄严的、战斗的道路从这儿开始了。眼前,一片明光闪烁,仔细看时,原来是电灯熠熠放明。我从汽车里面跳出来,是多么急于想看一眼延安的新面貌呀!但,这深秋之夜,却像一道幕布一样把延安遮住。我想它是想找寻另一时机,在突然之间,给我一个崭新的印象吧!早晨,我爬上山顶。这时,朝阳有如万道霞光,把眼前的一切染上一层淡淡的红色。看,延河!那亮晶晶的蜿蜒的延河。看,那不是清凉山!而高耸空中的宝塔,依然像一个守卫者,欣然看着这一个明朗的早晨。这时,各种嘹亮的声音,从我记忆深处升起,千千万万人的脚步,从全国各地聚集,从这古城中的石板路上响过去,从城门外那尘土飞扬的道路上响过去。我记得,一个黄昏,北门外路边上,一圈人影,一盏马灯,毛主席在跟青年人讲话呢。我记得,当时青年人的脸,都像早霞一样明亮,在读着关于革命真理的新书。我记得,人们高唱,那歌声从这儿冲破滚滚尘砂,飞过黄河,飞过长江。现在,阳光把一个新延安照得如此光明温暖,让我带着这记忆之最最优美的歌声,进入这瞻仰革命圣地的旅程。深秋季节,早晨地面上已敷了一层薄霜,晌午太阳却又那样热烘烘的,当我在凤凰山、杨家岭、王家坪和枣园走着、看着、想着的时候,那一个庄严而壮丽的大时代便又回到我的眼前来了。是的,我们在这儿过过最美好的生活。在这些纪念馆里,我看到了陕北工农红军战斗的长矛和南泥湾开荒用的锄头,有纺车,有镰刀,有扁担,有白色原木钉制的办公桌椅,有马兰纸印的报刊文件,我像看到了最亲的亲人,这一切都在散发着当年生活的芬芳。今天,当我在延安——这温暖的土地上走着时,眼泪又第二次溢满我的眼眶。这一草一木,哪怕是一朵金黄的野花,都萦回着多少革命的、战斗的情怀呀!那是1942年大生产运动的春天。我记得,延河里还漂着冰凌,可是你站在延河岸上向四处望一望吧!各处山巅上都在放荒火,白天青烟弥漫,夜晚红影憧憧,到处一片紧张、忙碌。丈量了荒地,运来了工具,选好了籽种。到深夜,窑洞前的山径上,人们还提着马灯,走来走去。像我这样生长在城市的知识分子,手掌磨粗茧,汗水透衣衫,但我第一次尝受到劳动的光荣、劳动的喜悦。而后,碧绿的田野代替了荒山,多美丽呀,那是我们亲手织出的大地的花毯呀!我走着,沉思着:今天我们社会主义的每一点光明,不是从那时开辟出来的吗?这是一个响晴天,我们从山昴上看了托儿所下来,转过小河那边。生产队的牲口棚里静悄悄的,牲口都放出去吃草了。前面那大场院上,却一片马嘶人叫,队员们正赶着打场呢!坪场里面这堆金黄的小山,是谷子;那堆焦黑的丘岭,是荞麦,红的高粱,白马牙玉茭。扬着风,一阵阵烟雾腾腾,马蹄答答响,石碾子咕噜噜转着跑,人脸晒红了,汗珠在眉峰上闪光,灰尘披满衣衫,声音却分外欢畅、洪亮。给暖洋洋的日光一蒸发,空气中弥漫着新粮食的香味。正在这时,我转过身,真使我惊喜万分,就在场院一边的土墙上,我又看见那火热的诗句,而且这一回,我看到了整首诗:地球是颗红玛瑙,我爱怎雕就怎雕,按着毛主席的好图样,驯服山河建天堂。这时,就像电炬一下照明了面前的大道,突然,像浮雕一样把我重来延安的全部思想、感情都刻画出来了。就在这天夜晚,我正对秋高气爽的夜空凝视,忽然,宝塔山上的宝塔,像一串珍珠、一簇缨络一样亮了起来,这简直是梦幻世界啊。当年,我看夕照,看曙色,看月光映出这宝塔,现在电灯却把它装扮得如此美丽。就在这个黎明之前,延安山城还沉在宁静的安眠之中,我又坐在汽车上登程了。又一次向延安敬礼告别。我心中自言自语的勉励着自己:“让延安这个灯塔永远在我记忆中闪光吧!要创造一个红玛瑙一样鲜红、通明的新世界,那就先努力把自己锻炼成为永远鲜红、通明的在玛瑙一样的人吧!”这时严霜在地,晨寒袭人。高原、山峁、河川、树林都还朦朦胧胧。这时我两眼注视着前方,前方无限辽远的地平线上,突然出现了小小一点光亮,开始像一枚红色小片,但随即扩大了,展开了,像火一样燃烧起来。新的一天就这样诞生、开始了。(有删改)(1)下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是CA.文章开头写由于车速过快我未看清诗歌后面的诗句,这与后文整首诗的出现巧妙地形成了前后照应。B.对1942年大生产运动的描写,再现了大家齐心协力、自力更生、艰苦奋斗以渡难关的火热生活。C.看着纪念馆里的长矛、锄头、纺车等物品,作者睹物思人,表达了对过去艰苦生活的深深眷恋。D.文章以“红玛瑙”为题,意味深长,富有象征意义,凝聚了作者对新生活、新世界的赞美之情。(2)文章将延安的昨天和今天穿插交织,这种结构安排方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(3)本文具有鲜明的革命浪漫主义特色,请从选材、艺术手法、主题三个方面做简要分析。【答案】(1)C(2)①历史与现实穿插交织的安排,能将延安过去激情燃烧、艰苦奋斗的岁月和新时代突飞猛进的变化融合起来,更好展现延安的旧貌新颜,倾注对延安的无限深情,歌颂新时代、新生活。②能更好呈现我的精神成长足迹,突出延安给我的滋养,凸显重回延安的意义。过去,我在这里走上革命道路,今天,重回延安得到的启悟成为我继续奋斗、开创新世界的动力。③历史与现实穿插,便于时空转换,增加了文章的历史厚重感,让我们深刻意识到今天的美好生活是在过去的艰难中一点点开辟出来的,赞美了始终不变的乐观向上、积极进取、永不止步的革命精神,使主题内蕴更丰富。(3)①选材上,不取反映延安生活艰苦的内容,而是有意选取那些能振奋人心、鼓舞斗志的场景,如青年读新书的场景、热火朝天开展大生产运动的场景等(或:有意选择明快、绚丽的景物,如明亮的灯光、蓬勃的朝阳、金黄的野花、梦幻的宝塔、亮晶晶的延河等,使文章景物色彩明快、激情充沛,具有诗一般的意境和浪漫主义的色彩。)②艺术手法上,抒情述理结合,饱含革命深情,巧用排比、夸张等手法,增强语势和美感,使普通的生产、生活在作者笔下变得富有诗意,充满激情,呈现出浪漫主义特色③主题上,抒发了对革命圣地延安的炽热感情,热烈讴歌了新延安新生活,体现了积极乐观战胜困难、永不止步开创新世界的革命精神和战斗豪情,富有革命浪漫主义特色。【分析】(1)本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读全文,仔细比对各个选项,作出正确的判断和选择。(2)本题考查学生对文本结构安排及其作用的理解和分析能力。答题时要通读文本,结合具体内容进行分析。(3)本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。答题时要通读文本,根据题干的提示,从选材、艺术手法、主题三个方面结合具体内容进行分析。【解答】(1)C.“睹物思人”“表达了对过去艰苦生活的深深眷恋”错。作者重游故地参观纪念馆里,他看到了陕北工农红军战斗的长矛和南泥湾开荒用的锄头、纺车、镰刀、扁担、办公桌椅、报刊文件,他说像看到最亲的人,可谓睹物思人。但他又说这些东西散发着当年的芬芳,结合上下文可以分析得出,这芬芳应喻指当年延安激情飞扬、催人奋进的战斗生活,而不局限于艰苦生活,下文还讲到丰收的打场场景,这是对物质充裕的新生活的赞美,因此说成“睹物思人”“表达了对过去艰苦生活的深深眷恋”有失偏颇。故选C。(2)本文是作者通过重访延安的一路观感和联想回忆,将革命岁月和眼前建设巧妙地联系起来,热烈地歌领了延安人民奋发图强、永不止步的革命英雄主义精神,热情地赞美了新时代、新生活。这篇文章的谋篇布局独具匠心,文章并不围绕一个人、一件事来层层展开,而是以“意”为“帅”,以抒情为牵引线,人事、景、物、情、理随感情变化而铺陈。这就形成了结构上的潇洒跳脱、摇曳多姿的特点。作品开头,作者写自己重访延安,将引起多少回忆。忽然被车窗外的红玛瑙诗吸引。正为诗生发想象之际,又被“杜甫川”“七里铺”的喊声打断。接下去,就是延安实景与往昔回忆的不断变换,到最后才回到红玛瑙诗上来,构成作品结构的整体性。所以,结构上的潇洒跳脱是十分明显的。延安的昨天和今天穿插交织、次第呈现的结构安排的好处有三:一是将延安历史激情延烧、艰苦奋斗的岁月和新时代的延安发生突飞猛进的变化融合起来,从而倾注对延安的无限深情。二是昨天和今天穿插交织,能起到转换时空的效果,使文章结构更加紧凑和有条理。三是能更好呈现我的精神成长足迹,突出延安给我的滋养。延安经历了人世间旷有的艰难困苦之后,开创了何等辉煌的业绩。在崭新的建设年代里,延安在继承革命传统和艰苦奋斗精神的基础上,正重新安排河山,开辟新的天地,强化永不止步的革命精神,歌颂了新时代、新生活,使主题内蕴更丰富。(3)本道题考查的目的,一是引导考生要准确理解“革命浪漫主义”的涵义,二是要把握答题的指向,即要从题材选取和艺术手法两个方面进行分析。革命浪漫主义,是一种无产阶级的文艺创作方法,特点是在写实的基础上利用夸张等手法,以此来鼓舞人民的斗志。所以,答题应该解决两个问题,一是如何鼓舞人民的斗志,二是使用哪些浪漫主义艺术手法。前者涉及到作品主题和选材的问题,后者涉及手法的问题。主题上,白羽的散文被称为具有浪漫主义的“政治抒情诗”。《红玛瑙》较好地体现了刘白羽散文创作的艺术特色。“第一眼看到延安,那一刹那间,我的眼睛充满了泪水。那是从黑暗中,第一次看到黎明的幸福的眼泪呀!是的,我们的庄严的、战斗的道路从这儿开始了”“阳光把一个新延安照得如此光明温暖,让我带着这记忆之最最优美的歌声,进入这瞻仰革命圣地的旅程”“让延安这个灯塔永远在我记忆中闪光吧!要创造一个红玛瑙一样鲜红、通明的新世界,那就先努力把自己锻炼成为永远鲜红、通明的在玛瑙一样的人吧!”字里行间洋溢着对革命圣地延安的炽热感情,热烈讴歌了新延安新生活,体现了积极乐观开创新世界的革命精神和战斗豪情,富有革命浪漫主义特色。选材上,刘白羽钟情于激越、壮美、宏大的题材,喜欢剪取能振奋人心、鼓舞斗志的场景,让读者从中能听到时代的涛声,反映出时代的光影。由于作者的生活道路与延安有着血肉的联系,因此当他一踏上延安的土地,就心潮滚滚,思绪万千。登上山顶,遥想到战火纷飞年代里“令人心醉的歌声”,看到纪念馆陈列的展品,勾起了在延安生活的情景;从眼前的一草一木追思起当年大生产运动的动人画面;从队员们激情飞扬不辞辛苦赶着打场的场景到丰收的画面,使人们看到永葆青春的“延安风格”和新风貌。通过这些题材的选择,文中把眼前景象和历史回顾交织一起,把现实和理想融合成一片,倾注着对延安圣地的无限深情。除此之外,作者还大量描写色彩绚丽的景物,比如明亮的灯光、蓬勃的朝阳、金黄的野花、梦幻的宝塔、亮晶晶的延河等,全篇描绘景物,色彩明丽,激情充沛,具有诗一般的意境和浪漫主义的色彩,作者通过这些构成其形象世界的主要元素,来抒发对祖国和人民的热爱,表达自己满腔的激情与豪情,表现革命的艰苦卓绝、胜利的万分珍贵和时代的雄浑厚重。艺术手法上,一是抒情述理结合,饱含革命深情。作者具有战士情怀,豪放而洒脱,其作品因感情流注其中,常常热情洋溢,豪迈奔放。对延安,作者感情深厚,宝塔山、延河水、红高粱、白玉菱,这养育了人民养育了革命的山山水水,不仅勾起作者温馨而亲切的回忆,还蕴含他对延安炽热之情。他热烈讴歌了新延安新生活,富有理想和激情。二是作者善于采用粗犷豪迈激情燃烧的手笔,大开大阖,注重用自己心中的“圣火”点燃手中的笔,用发热的文字去点燃读者,特别擅用排比、夸张、夸张等手法,形成磅礴的气势。答案:(1)C(2)①历史与现实穿插交织的安排,能将延安过去激情燃烧、艰苦奋斗的岁月和新时代突飞猛进的变化融合起来,更好展现延安的旧貌新颜,倾注对延安的无限深情,歌颂新时代、新生活。②能更好呈现我的精神成长足迹,突出延安给我的滋养,凸显重回延安的意义。过去,我在这里走上革命道路,今天,重回延安得到的启悟成为我继续奋斗、开创新世界的动力。③历史与现实穿插,便于时空转换,增加了文章的历史厚重感,让我们深刻意识到今天的美好生活是在过去的艰难中一点点开辟出来的,赞美了始终不变的乐观向上、积极进取、永不止步的革命精神,使主题内蕴更丰富。(3)①选材上,不取反映延安生活艰苦的内容,而是有意选取那些能振奋人心、鼓舞斗志的场景,如青年读新书的场景、热火朝天开展大生产运动的场景等(或:有意选择明快、绚丽的景物,如明亮的灯光、蓬勃的朝阳、金黄的野花、梦幻的宝塔、亮晶晶的延河等,使文章景物色彩明快、激情充沛,具有诗一般的意境和浪漫主义的色彩。)②艺术手法上,抒情述理结合,饱含革命深情,巧用排比、夸张等手法,增强语势和美感,使普通的生产、生活在作者笔下变得富有诗意,充满激情,呈现出浪漫主义特色③主题上,抒发了对革命圣地延安的炽热感情,热烈讴歌了新延安新生活,体现了积极乐观战胜困难、永不止步开创新世界的革命精神和战斗豪情,富有革命浪漫主义特色。二.诗歌阅读(共1小题)3.(2022秋•青秀区校级期中)阅读下列诗词,回答下列小题。秋日偶成程颢①闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。【注】①程颢,北宋理学的奠基者。(1)下列对这首诗的理解和分析、不正确的一项是AA.首联前句为因,后句为果。诗人心情闲静,红日已上东窗,还在安然入睡。B.颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态,与首联“无事不从容”相呼应。C.颈联将“道”“形”“思”“态”同论,进一步解释了颔联中的“自得”之境。D.这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察、别开生面,颇有理趣。(2)这首诗给了我们哪些生活启示?请结合具体诗句分析。【答案】(1)A(2)①用从容的态度面对生活。首联,说自己心境清闲,事事从容,睡醒之时,红日高照。②静观万物,穷极物理,世间万事万物,虽然纷纭变幻,千奇百态,但只要静静地观察,就能穷极物理、格物致知。③处富贵而不淫,安贫贱而自乐,超越世俗。【分析】(1)本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。(2)本题考查对诗歌思想情感的分析鉴赏能力。要在理解诗意的基础上,由表及里,分析和总结给我们带来的启示。【解答】(1)A.“还在安然入睡”错。“睡觉东窗日已红”意为“早晨醒来,东边的窗子早已被日头照得一片通红”,觉,醒的意思,“睡觉”,指的是“睡醒”。故选A。(2)此诗给我们的生活启示从以下诗句中可以看出:诗歌首联“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红”,体现了诗人修身养性,保持生活的闲适平和,睡眠充分,尽情享受四季轮回的自然之乐。颔联“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”,意在说明世间万事万物,虽然纷纭变幻,千奇百态,但只要静静地观察,就能穷极物理、格物致知。颈联“道通天地有形外,思入风云变态中,”进一步解释“自得”之境界,诗人认为要穷极物理,静观体察天地之道。尾联中“富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄”,可以看出程颢要求男子汉要处富贵而不淫,安贫贱而自乐。男子汉若能修养到这一步,就是英雄豪杰,就是伟丈夫,体现了他超越世俗的心态。答案:(1)A(2)①用从容的态度面对生活。首联,说自己心境清闲,事事从容,睡醒之时,红日高照。②静观万物,穷极物理,世间万事万物,虽然纷纭变幻,千奇百态,但只要静静地观察,就能穷极物理、格物致知。③处富贵而不淫,安贫贱而自乐,超越世俗。译文:闲暇之时事事皆能从容,睡觉醒来东窗日照霞红。冷静观察万物都有自得,四季兴致感受与人相同。道理通达天地形体以外,深思进入风云变化之中。富贵不惑贫贱亦是安乐,男人做到此境便是英雄。赏析:《偶成》诗是作者用诗歌的形式总结自己的治学心得,宣扬其理学思想的作品。归纳推理,缺乏形象,枯燥乏味,情理及艺术方面都不甚可取。首联说自己心境清闲,事事从容,睡醒之时,红日高照。此处的“闲”,是佛、道两家宣扬的“心气和平”“收心忍性”,从心灵中清除七情六欲,是谓“无生”。这均是修身养性的结果,是清静无为的化境。按照二程理学修养的程序:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。这就是首句“闲”的内涵,只有如此,才能“无事不从容”,即事事从容。从容的表现就是第二句描绘的“睡觉东窗日已红”。一觉睡醒,红日高照,满窗红亮。一、二两句可看作因果关系。以下进一步申述事事从容的结果,宣讲理学哲理。颔联说世间万事万物,虽然纷纭变幻,千奇百态,但只要静静地观察,就能穷极物理、格物致知。程颢说的“格物”当然不是今人所说的科学研究自然和人类社会。程颢说“一物之理即万物之理”,所谓“格物”就是“理与心,而人不能会之于一”,因此要去“私意”(存天理,去人欲),从内心大作文章。他们认为万物都有一个绝对不变的理。只有这样,春夏秋冬,四季佳景,才能和别人一样地同享共待。颈联进一步解释“自得”之境界。程颢所谓的“道”是同“形”一起来讲的,“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”“形而上”,即抽象概括,概括出的抽象原则叫“道”。“形而下”,指具体的事物,即“器”,而道与器的关系是道藏于器,即具体的器离不开抽象的道。道体之大,天地万物,风云变态,自然社会,无所不重,莫有不通。“思”就是思考,抽象、概括,亦即颔联所谓的“静观”。“思鹜八极,心游万仞”的结果,就可以抽象出道。这种“格物致知”的功夫,指导人立身处世的最高准则,就是尾联讲的“富贵不淫贫践乐”。按照二程的理学思想“父子君臣,天下之定理”。他们认为,天之生物有贵贱等级的区别,有大小,有长短,君子是大,小人是小,就是“天理”,因此程颢要求处富贵而不淫,安贫贱而自乐。男子汉若能修养到这一步,就是英雄豪杰,就是伟丈夫。前人曾说,宋诗好发议论,味同嚼蜡。其实不能一概而论。有些哲理诗,是诗人对社会、对人生、宇宙自然的深刻观察,而且有鲜明的形象伴和,给人以启迪智慧的理趣。如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”;“意态由来画不成,当时枉杀毛延寿”等等,就能给人以启迪智慧的理趣。《偶成》诗,议论缺乏形象,加之其思想和今人相去较远,确给人有味同嚼蜡之感。至于今人说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”和程诗中的“富贵不淫贫贱乐”,虽有相通处,但其内涵和实质已有较大的不同,这是应当注意的。三.默写(共1小题)4.(2022秋•青秀区校级期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《春江花月夜》中,描绘了清明澄澈的天地宇宙,使人仿佛进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人“江畔何人初见月,江月何年初照人”的遐思。(2)孔子在《<论语>十二章》中阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句:“己所不欲,勿施于人。”(3)《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,上自天子,下至平民都应将加强个人品性修养作为根本的句子是:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”(4)《无衣》中,描写将士们团结友爱,同穿汗衫的句子是:“岂曰无衣,与子同泽。”(5)《<论语>十二章》中孔子认为君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害的句子是:“君子喻于义,小人喻于利。”【答案】(1)江畔何人初见月江月何年初照人(2)己所不欲勿施于人(3)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本(4)岂曰无衣与子同泽(5)君子喻于义小人喻于利【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目,并理解语句的含义,准确地写出相关名句。【解答】故答案为:(1)江畔何人初见月江月何年初照人(重点字:畔)(2)己所不欲勿施于人(重点字:施)(3)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本(重点字:壹)(4)岂曰无衣与子同泽(重点字:泽)(5)君子喻于义小人喻于利(重点字:喻)四.文言文阅读(共1小题)5.(2024秋•兴宁区校级月考)阅读下面的文言文,完成下列各题。人才莫盛于三国,亦惟三国之主各能用人,故得众力相扶,以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者,大概曹操以权术相驭,刘备以性情相契,孙氏兄弟以意气相投。刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰:“今收揽英雄时,杀一人而失天下之心,不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦,后助吕布,布为操所擒,霸藏匿,操募得之,即以霸为琅邪相。先是操在兖州,以徐翕、毛晖为将,兖州乱,翕、晖皆叛,后操定兖州,翕、晖投霸。至是,操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时,方欲藉众力以成事,故以此奔走天下。及其削平群雄,势位已定,则孔融、许攸等,皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主,亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露,而从前之度外用人,特出于矫伪,以济一时之用,所谓以权术相驭也。至刘备,一起事即为人心所向。观其三顾诸葛,咨以大计,独有傅岩爰立之风。关、张、赵云,自少结契,终身奉以周旋,即羁旅奔逃,无寸土可以立业,而数人者患难相随,别无贰志。此固数人者之忠义,而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮,曰:“嗣子可辅,辅之;不可辅,则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀,岂非真性情之流露?亮第一流人,二国俱不能得,备独能得之,亦可见以诚待人之效矣。至孙氏兄弟之用人,亦自有不可及者。孙策生擒太史慈,即解其缚曰:“子义青州名士,但所托非人耳。孤是卿知己,勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵,权刻印置逊所,每与刘禅、诸葛亮书,常过示逊,有不安者,便令改定,以印封行之。委任如此,臣下有不感知遇而竭心力者乎?陆逊晚年为杨竺等所谮,愤郁而死。权后见其子抗,泣曰:“吾前听谗言,与汝父大义不笃,以此负汝。”以人主而自悔其过,开诚告语如此,其谁不感泣?此孙氏兄弟之用人,所谓以意气相感也。(节选自赵翼《廿二史札记》卷七)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应的字母写出来。刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是AA.藉,凭借、借助,与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。B.即,即使,与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。C.固,固然,与《赤壁赋》中“固一世之雄也;而今安在哉”的“固”意思相同。D.但,只是,与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。(3)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是AA.臧霸曾为吕布效力,曹操擒捉吕布以后,臧霸为避祸藏匿起来;后来他又被曹操捕获,曹操不计前嫌,对他委以重任,任命他为琅邪相。B.曹操初起时为图霸业,能笼络人才,甚至能任用曾与己有怨者;势位已定时则猜忌异己,滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。C.刘备以性情结交忠义之士,以诚待人,故能深得人心;刘备创业过程中多次遭遇挫折,但诸葛亮及关、张、赵云等人患难相随,忠贞不渝。D.陆逊镇守西陵时,深得孙权信任,孙权给刘禅、诸葛亮写信,常常给陆逊看,有不妥之处就让他改定;到了晚年,陆逊遭到谗害,郁郁而终。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此也。”②吾前听谗言,与汝父大义不笃,以此负汝。(5)概括曹操、刘备和孙权等人物在使用人才方面的特点。【答案】(1)BDG(2)A(3)A(4)①曹操让臧霸交出那两个人,臧霸说:“我之所以能够自立的原因,是因为不做这样的事情。”②我以前听信谗言,与令尊的关系不够深厚,因此辜负了你。(5)①曹操:利用权术驾驭人才。②刘备:用真情来打动人才。③孙权:凭自己的意气相投来用人。【分析】(1)本题考查文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。(2)本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累,结合语境进行理解,仔细比对各个选项的说法,作出正确的选择。(3)本题考查学生对文本有关内容的概述能力。答题时要通读文本,结合具体内容比对各个选项,作出正确的判断和选择。(4)本题考查翻译文言句子的能力,答题时以直译为主,意译为辅,注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。(5)本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本,筛选整合信息,结合具体要求概要作答。【解答】(1)句意:刘备被吕布袭击后,投奔曹操,程昱认为刘备有雄才,劝曹操图谋除掉他。“为……所”表被动,“袭”是动词,“刘备为吕布所袭”是一个被动句,所以从“袭”后B处断开;“奔于操”承接前边主语“刘备”,“奔”是谓语,“操”是宾语,结构完整,所以从“于操”后D处断开;“以”是“程昱”的谓语,“备有雄才”是宾语,“程昱以备有雄才”句子结构完整,所以从“有雄才”后G处断开。故选BDG。(2)A.错误。两个“藉”意思不同。“藉”,凭借、借助;/即使。句意:正是想借助众人的力量成就大业。/即使仅能免于斩刑。B.正确。即,即使;/立即。句意:即使在颠沛流离、无立足之地时。/太守立即派遣人员跟随他前往。C.正确。句意:这固然是几人的忠义。/(曹孟德)固然是当世的一位英雄人物,然而现在又在哪里呢?D.正确。句意:只是所托非人罢了。/只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。故选A。(3)A.“后来他又被曹操捕获”理解错误,根据原文“霸藏匿,操募得之,即以霸为琅邪相”可知,臧霸并不是被曹操捕获,而是曹操通过招募的方式找到臧霸,并任命他为琅邪相。故选A。(4)①“出”,交出;“所以”,……的原因;“以”,因为;“……也”,表判断。译文:曹操让臧霸交出那两个人,臧霸说:“我之所以能够自立的原因,是因为不做这样的事情。”②“前”,以前;“笃”,深厚;“负”,辜负。译文:我以前听信谗言,与令尊的关系不够深厚,因此辜负了你。(5)曹操:他以权术相驭,擅长运用权力策略来控制和驾驭人才。例如,他能够不计前嫌地任用臧霸,并在局势稳定后因猜忌而杀害孔融、许攸等人。刘备:他以性情相契,注重与人才建立情感联系。他对诸葛亮等人的真诚态度,以及他对部下的深厚情感,赢得了他们的忠诚和信任。孙权:他以意气相投,通过共同的理想和信念来吸引和使用人才。孙策和陆逊等人的例子显示,孙权对他们给予了极大的信任和自主权,这种信任激发了他们的忠诚和创造力。答案:(1)BDG(2)A(3)A(4)①曹操让臧霸交出那两个人,臧霸说:“我之所以能够自立的原因,是因为不做这样的事情。”②我以前听信谗言,与令尊的关系不够深厚,因此辜负了你。(5)①曹操:利用权术驾驭人才。②刘备:用真情来打动人才。③孙权:凭自己的意气相投来用人。参考译文:三国时期的人才可谓是最为鼎盛的,这也得益于三国的君主各自善于用人,因此能够汇聚众人的力量,形成三足鼎立的局面。然而,他们用人的方式各有不同。大致来说,曹操是以权术驾驭人,刘备是以性情结交人,孙氏兄弟则是以意气感召人。刘备被吕布袭击后,投奔曹操,程昱认为刘备有雄才,劝曹操图谋除掉他。曹操说:“现在是收揽英雄的时候,杀一个人会失去天下人的心,这是不可以的。”然而,这还不是与曹操有怨的人。臧霸先是跟随陶谦,后来帮助吕布,吕布被曹操擒获后,臧霸藏匿起来。曹操通过招募的方式找到臧霸,立即任命他为琅邪相。早先,曹操在兖州时,任用徐翕、毛晖为将,兖州发生动乱,徐翕、毛晖都叛变了。后来曹操平定兖州,徐翕、毛晖投奔臧霸。到这时,曹操让臧霸交出那两个人,臧霸说:“我之所以能够自立的原因,是因为不做这样的事情。”曹操叹息他的贤能。曹操当初起事时,正是想借助众人的力量成就大业,所以以此奔走天下。等到他削平群雄,势位已定时,孔融、许攸等人都因嫌忌被杀。荀彧一直是曹操的谋主,也因为阻止曹操接受九锡而被逼死。由此可见,曹操的雄猜之性久而自露,而从前的宽容用人,只是出于权宜之计,以应一时之需,这就是所谓的以权术驾驭人。至于刘备,一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出山,咨询大计,独有傅岩立贤的风范。关羽、张飞、赵云,自年轻时结交,终身相随,即使在颠沛流离、无立足之地时,这几人也患难与共,毫无二心。这固然是几人的忠义,但刘备也必定有深厚的情感纽带令人不能解开。到托孤于诸葛亮时,刘备说:“嗣子可辅,辅之;不可辅,则君自取之。”千载之下仍能见其肝胆相照,岂不是性情的流露?诸葛亮是第一流的人才,其他两国都不能得到,唯独刘备能得到他,这也可见以诚待人的效果。至于孙氏兄弟用人,也各自有别人比不了之处。孙策生擒太史慈后,立即解开他的绑缚,说:“子义是青州名士,只是所托非人罢了。我是你的知己,不用担心不如意。”这是孙策得士的表现。陆逊镇守西陵,孙权把印章放在陆逊那里,每次与刘禅、诸葛亮通信,常常给陆逊看,有不妥之处就让他改定,然后盖上印章发出。委任如此,臣下有不感知遇而竭心尽力的吗?陆逊晚年被杨竺等人谗害,愤郁而死。孙权后来见到陆逊的儿子陆抗,哭着说:“我以前听信谗言,与令尊的关系不够深厚,因此辜负了你。”作为君主能自悔其过,像这样开诚布公地告知,谁能不感动流泪呢?这就是孙氏兄弟用人,这就是所说的以意气感人的表现。五.语言文字应用(共2小题)6.(2023秋•青秀区月考)阅读下面的文字,完成下面小题。可爱的南非地松鼠生活在非洲南部干旱的大草原上,以及热带、亚热带的灌木丛里。为了应对酷热的气候,它们的后脚掌进化得特别大,①。它们还很会“想办法”,比如摊平趴着,用毛少的腹部散热;再如把毛绒绒的尾巴弯曲起来,像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候,这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温。然而,气候变化越来越快,南非自然保护区的最高日温在短短18年内就增加了2.5℃。尽管南非地松鼠②,但在飞速变化的气候下,它们可能也快忍受不住了。专家观察到,在不到二十年的时间里,地松鼠本已非常大的后脚掌相对于它们的体型大约增长了11%,而脊柱长度缩短了6%。它们的体形在短时间内发生变化的原因,可能就是气温升高带来的巨大环境压力。③,越来越多的证据显示,很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化。但我们不知道,动物的适应速度能不能跟得上温度的攀升速度;我们也不知道这些物种离种群崩溃的临界点到底还有多远。(1)下列句子中引号的用法与文中画波浪线处引号的用法相同的一项是DA.可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。C.记不清从什么时候起,列车时刻表上,还是多了“台儿沟”这一站。D.魏杰同志把我叫去了,要我当“交通”,下山和地方党组织取得联系。(2)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。【答案】(1)D(2)①这有利于散热②懂得不少降温技巧(方法)③南非地松鼠的变形不是个例【分析】(1)本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答时,要了解引号的用法,再结合选项比对判断。(2)本题考查学生句子补写的能力。解答时,先把握文段语脉,定位句子关系;然后根据上下语境,进行合理推导。【解答】(1)文中画波浪线处引号的用法是表示特殊含义。A.表示突出强调;B.表示反语;C.表示特定称谓;D.表示特殊含义。故选D。(2)第一空,从前文“为了应对酷热的气候,它们的后脚掌进化得特别大”可知,为了应对酷热的气候,南非地松鼠后脚掌进化得特别大,这显然是为了更好的散热,故可以填入“这有利于散热”。第二空,从前文“它们还很会‘想办法’,比如摊平趴着,用毛少的腹部散热;再如把毛绒绒的尾巴弯曲起来,像遮阳伞一样挡在头上乘凉。当热得实在不行的时候,这些穴居哺乳动物会退回到洞里降温”可知,这些都是南非地松鼠的降温技巧。而即使拥有这些降温技巧,面对急速变化的其后,它们的处境也很危险。所以填入内容应是说它们掌握不少降温技巧,故可以填入“懂得不少降温技巧(方法)”。第三空,上文讲的是南非地松鼠体形的变化,再结合下文“越来越多的证据显示,很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化”可知,很多物种的体形都在短时间内发生了微妙的变化,说明南非地松鼠的变形不是个例,故可以填入“南非地松鼠的变形不是个例”。答案:(1)D(2)①这有利于散热②懂得不少降温技巧(方法)③南非地松鼠的变形不是个例7.(2024•青秀区校级开学)阅读下面的文字,完成下面小题。魏晋时期特殊的社会历史环境,造就了魏晋名士的独特群体人格精神。其主流价值取向就是以超然的精神追求取代现实的物质欲求,以个体的自由洒脱取代社会意志的规矩樊笼,以士人的道统良知取代皇权的势统控驭,以审美的人生态度取代现实功利的人生态度。固然,这些特征不应该是任何一个时代的人们所需要全盘吸收和继承的品质,但它作为中国文化史上的一个亮点,中国古代士人曾经有过的骄傲,其参照和借鉴价值还是①的。何晏王弼之谈,妙语连珠;王谢大族堂前,簪缨不绝;刘伶轻狂、阮籍醉酒,竹林名士放诞不羁……这些②的魏晋人物故事,历代为人们所青睐,千百年来广为传诵,本就是不足为奇的。在今天,我们的生活环境与魏
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