云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面诗句（含标点）抄写在田字格中，充分展示你的书写才华。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读文段，看拼音，写字词。

时光悄悄地溜走，六年时间zhǎ()眼就过去了。zhìnèn()的我们已长成了少年，我们已不再jù()怕成长的风雨，不再因茫然而páihuái()不再逃bì()自己的责任，以执着的精神、péngpài()的激情、kāngkǎi()的姿态，一步一个台jiē()，向着未知的前路，zhàn()放迷人的风采，mài()向美好的未来。2）.填空

（1）北京冬奥会闭幕式上的“折柳送别”，用中国式的浪漫给各国奥运健儿作惜别之情。

柳，历来受到文人墨客的青睐。《送元二使安西》里，柳是离别：“________________，客舍青青柳色新。”高鼎的《村居》中，柳是醉人的春景：“草长莺飞二月天，________________。”唐代时，折柳插门是寒食节的风俗：“春城无处不飞花，________________。”

（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成________________，作者用“绿”字让人感受到了________________________________。

（3）文以载道。司马迁曾说过：“人固有一死，________________，________________。”让我想起了________________（正面人物）和________________（反面人物）。

（4）句以明理。“________________，老来方知读书迟”告诉我们要趁年少时多学习、多用功，“良药苦口利于病，________________”告诫我们要虚心接受他人的建议。3）.名著知识积累填空。

（1）“黑旋风”和“浪里白条”都是《________》里的英雄好汉。“黑旋风”指的是____________。“浪里白条”是水性好。

（2）《童年的水墨画》，摄取了一组__________镜头，表现了孩子们_______________的快乐。4）.认真拼读，工整书写词语

（1）当主持人xuānbù(

)我在xiàngqí(

)比赛中获得冠军时，一阵胜利的xǐyuè(

)涌上心头。

（2）为了lóngzhòng(

)庆祝国庆节，大家huìjí(

)在人民广场上载歌载舞，围观的人们不时bàofā(

)出一阵阵热烈的欢呼声，jùlí(

)很远都可以听到。5）.读拼音，写词语。

地球jīngyíng(

)的球体上bāoguǒ(

)着薄薄的纱衣，她向人类kāngkǎi(

)地gòngxiàn(

)了丰富的kuàngchănzīyuán(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《小英雄雨来》中雨来给八路军送了一封十万火急的信，信上插上（）A．鸡毛B．火柴C．芦苇花D．火柴和鸡毛2）.下列几组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A．徘徊（huái）

戛然而止（gá）B．河畔（bàn）

歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（hè）

潸然泪下（shān）D．模样（mó）

误入歧途（qí）3）.下面词语中加点字词解释有误的一项是（

）A．相顾一笑（看）B．奋不顾身（照管）C．德高望重（名望）D．丰收在望（探望）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，写一句话。

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的京剧脸谱和对应的人物及性格连一连。

红色

曹操

忠勇正直，多为正面角色

白色

关公

刚强骁勇，多为草莽英雄

黑色

窦尔敦

正义凛然，无私而智慧

蓝色

包公

阴险奸诈，刚愎自用2）.把左右两边有联系的内容用线连起来。

毛泽东

《商山早行》

青鸟

温庭筠

《菩萨蛮·大柏地》

枳花

杜甫

《无题》

弹洞

辛弃疾

《登高》

溪桥

李商隐

《西江月·夜行黄沙道中》

落木评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会排顺序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一个小朋友掉进了大水缸里。

(

)司马光砸缸。

(

)别的小朋友都慌了。2）.乱句重排

________虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

________虹不相信，还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

________一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题（正确的在括号里划“√”错误的划“×”）

1．读书时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。_____（判断对错）

2．王冕的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表面上写的是菊花，实际上借花喻人，表达自己的人生态度。_____（判断对错）

3．王冕的诗句“不要人夺夸好颜色，只留清气满乾坤”表面上写的是菊花。_____（判断对错）

4．“肺”字共8画，最后一笔是“竖”。_____（判断对错）

5．“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时前一句可以语调上扬，读出反问语气，后一句读出重音，强调“非”字。_____（判断对错）

6．读文章时，分清文章的主次，能领会作者要表达的主要意思。写文章时为了更好地让别人了解自己想表达的意思，也要做到详略得当，重点突出。_____（判断对错）

7．赵孟頫是元代著名的书法家，《兰亭集序》是其楷书代表作之一。

_____（判断对错）评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。

绝句（唐）杜甫迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

【注释】①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

1．填空。

①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。

②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。

2．请写出这首诗中后两句诗的大体意思。

___________________

3．上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?

①两个________鸣翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飞，桃花流水________肥。

③留连________时时舞，自在________恰恰啼。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作园地。

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，一定有很多事情令我们难忘，如一次表扬、批评、感动……请你以“忘不了的一次______（表扬或批评）”为题，写一篇文章。

要求：请先把题目补充完整再作文，内容要真实具体，写出真情实感；不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。风的故事①冬天的风衰老疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……③

。④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。⑤夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”⑥风来了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。⑦秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点!⑧冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。⑨孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。⑩风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。⑪终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1．本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_________的修辞手法。

2．请你根据上下文将第③自然段的表示回忆的一句话补写在横线上，使文意连贯、衔接自然。

3．春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

（1）春风：__________

（2）夏风：__________

（3）秋风：__________

（4）冬风：__________

4．人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?（用文中词语回答）

（1）对待春风：________________

（2）对待夏风：__________________

（3）对待秋风：________________

（4）对待冬风：__________________

5．读了本文，你受到什么启发？（提示：可以从修辞、词语运用、过渡、写作顺序等方面思考）

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

【剧烈

激烈

猛烈

强烈】

（1）一道(

)的灯光射进来，刺得我睁不开眼睛。

（2）我的心(

)地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（3）(

)的围歼战就要开始了。

（4）后续部队遭到敌人炮火(

)的阻击，在黑暗里找不到突破口。

【沉默

沉痛

沉重

沉着】

（5）李大钊不幸被捕，全家人心情十分(

)。李大钊在敌人面前十分(

)冷静。有时据理反驳敌人，有时用(

)来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分(

)。2）.请用“然”组词，然后填入句中相应的括号内。

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