2021-2022学年七年级道德与法治上学期期末测试卷(广东)03(考试版)_第1页
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2021-2022学年七年级道德与法治上学期期末测试卷(广东)03(考试版)_第3页
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文档简介

………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封 2021–2022学年上学期期末测试卷03七年级道德与法治(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一个答案是正确的。每小题3,共60分)1.他人的评价可以帮助我们更好地认识自己,有助于我们形成对自己的客观、完整、清晰的认识。下列能体现这种评价方式的是()①人告之以有过则喜②吾日三省吾身③以人为镜,可以明得失④自知者明A.①④ B.②③ C.①③ D.②④2.“工欲善其事,必先利其器”“授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需”。对于学习而言,这些名言带给我们的启示是()A.享受学习的乐趣,是学习的最大动力B.只有不断学习,才能适应社会发展C.学习可以让我们知道很多做人的道理D.要学会学习,掌握科学的学习方法3.我们通常说:“明白自己比搞懂别人更重要”。对这句话理解正确的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人评价③认识自己很重要④要客观地评价他人A.①② B.③④ C.①③ D.②③4.47岁的张晓勇,是名普通民警。他对绘画有着浓厚的兴趣,利用业余时间自学钢笔画。历经4年的学习,如今,他已经成为一位钢笔画大师。张晓勇说:“只要有梦想、肯坚持,何时都不晚。”张晓勇的经历表明()①终身学习是个人可持续发展的必然要求②只要有了理想就一定能取得事业的成功③崇高的理想是激励人们前进的不懈动力④适度的学习压力可以发掘出自己的潜能A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.关于“金无足赤,人无完人”“天生我材必有用”,下列说法不正确的是()A.每个人都是不完美的B.接纳自己,只需要接纳自己的优点C.接纳自己,需要乐观的心态D.要能欣赏自己的独特6.我们跌落低谷的时候,他们会伸出援助之手;我们受到挫折的时候,他们会听你倾诉;我们收获快乐的时候,他们会向你祝贺。这就是朋友!对此理解正确的是()①朋友帮助我们树立生活的信心,使我们感到更加温暖②朋友是我们一生最亲最爱的人,我们要无条件信任③朋友让我们更好地与人相处,享受交往的快乐④朋友让我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.小明很想与成绩优异的小金成为朋友,于是他主动向小金请教难题,还邀请小金到自己家做客,阅读、讨论两人喜欢的名著。通过一次次的主动和真诚,最终两人成为好朋友。这告诉我们()①建立友谊,需要持续的行动②呵护友谊,学会放弃自我③友谊是一种心灵的相遇④建立友谊,需要投其所好A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2020年6月,我国网民规模达9.4亿。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷,网上交友也渐渐成为人们生活的一部分。小宇在笔记本上写下了一些自己的体会,老师看了后说,其中有一个观点是错误的。你认为是哪一个呢?()A.网络好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空内交往B.网络真是太奇妙了,我再也不怕面对别人时会感到拘束了,我可以畅所欲言、为所欲为了C.网上交友超越了时空的限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,让我们有更多机会结交新的伙伴D.虽然网上交往满足了我们一些心理需要,但是虚拟的交往让我们难以触摸到生活中的真实9.对漫画《谁能陪我一起玩啊?》理解错误的是()A.这属于典型的“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”B.青少年成长需要友情C.好朋友能带给青少年温暖、支持和力量,让他们感受生活的美好D.青少年的健康成长离不开与人在现实中的交往10.有人说网络交友多姿多彩;也有人说网络交友陷阱密布,这告诉我们,网络交友()①超越时空限制,为我们提供了一个自主交往的平台②让我们有更多机会结交新伙伴,拓展我们的朋友圈③具有虚拟性,存在不安全因素,初中生要远离网络④是把双刃剑,既可以为我们所用,也可能把我们“割伤”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.初中生小雨在QQ上认识了张三,并经常向张三倾诉她的烦心事。不久,两个人就相约见面。小雨发现张三并不是她想象的那种人,就提出以后不再见面。但张三不同意,并威胁小雨,若与他断绝来往,就每天到学校门口等她,让她在同学面前出丑。这给我们的启示是()①缩小自己的交往范围,不在网上交朋友②网络交往要学会自我保护③将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重④网上交友时不能把真实的自己坦露给对方A.②③ B.②④ C.③④ D.①②12.进入初中后,小宇的语文成绩越来越好,而数学成绩却下降了。妈妈问他原因,他说语文老师讲课他很喜欢;而数学老师的讲课方式他不太适应,上课时就不想听。针对这一情况,小宇应该()①找数学老师抗议,要求数学老师改变教学方式②主动与数学老师交流,寻求老师的指导与帮助③顺其自然,用语文成绩来弥补数学成绩的不足④改进学习方法,尽快掌握学科特点和学习规律A.①④ B.②④ C.①③ D.②③13.以下能够体现正确与他人交往的有()A.小平会从背后突然拍打前面行走的老师B.小刚与小松决定周末一起去网吧玩游戏C.小春因成绩较差,小远不愿意与他同桌D.小付周末在家会主动帮爸妈做一些家务14.“时代楷模”张桂梅老师,长期献身民族地区教育事业,疾病缠身却奉献不止,教书育人,用爱心和智慧点亮大批乡村孩子的人生梦想。面对老师的大爱,作为学生的我们应该()①主动关心老师,理解老师,尊重老师,感恩老师②走进老师,主动参与勤学好问③正确对待老师的表扬和批评④长大后承担教书育人的使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突.我们与父母沟通可以采取的方式有()①打电话②书信③面对面交流④QQ或微信聊天A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④16.《中国青少年网瘾数据报告》显示,在青少年网民中,网络成瘾者占十分之一。网络成瘾带来了许多消极影响,甚至引发一系列的社会问题。对此你的看法是()A.网络成瘾是不尊重生命、珍爱生命的表现B.网络是青少年生活的全部C.离开网络青少年就无法生存D.生命不是对每个人来说都有意义17.如果在校外有人向你勒索钱财,事后你最应该做什么?()A.不能让任何人知道这件事,免得遭报复B.以后每天带点钱,免得没钱挨打C.尽快告诉爸爸妈妈或老师D.叫上自己的好朋友,去找他报复18.“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们()①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献②将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命就会闪耀出伟大③活出自己的精彩,让生命更加绚烂④伟人都有很长的寿命A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③19.下列名言警句,不能体现生命价值的是()A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.好雨知时节,当春乃发生C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 D.俯首甘为孺子牛20.“真正的勇士敢于直面惨淡的人生!如果有来生,我要做一棵树,站成永恒,没有悲观的姿势。”这段话主要启示我们()A.自信是成功、成才和成人的基石,我们要树立自信B.只有挫折才能磨炼意志,增长才干和智慧C.只要具有乐观向上的态度就能避免生活中的挫折D.面对挫折,要发掘自身的生命力量,培养面对困难的勇气和坚强的意志第Ⅱ卷(非选择题)二、辨析题21.(明辨是非)七年级学生小明近期在网上结识了几个很“酷”的朋友,并相约于近期见面,加强交往。班主任得知后,提醒小明网上交友要谨慎,要多与同学交朋友。对老师的批评,小明不以为意,他说:“和谁交朋友是我的自由,老师不应该干涉。”请运用所学知识对材料中小明的言行进行评析。(10分)22.(榜样力量,认识自己)新冠肺炎疫情期间,闪烁着一颗最为耀眼的超级明星,他就是80多岁的钟南山——全国人民心中“降妖除魔”的英雄。钟南山在中学时代曾经是个非常优秀的少年,不断书写着自己的精彩人生。读初一时,他酷爱学习,同时他还拥有出色的体育和文艺才能。但在他沉醉于自己勤学苦练之时,忽略了与同学的交往和班集体的活动。读初二时,一个同学在班上向他尖锐地提出这个问题,钟南山静下心来想了几天后,又想起一位老师对他的忠告,他开始关心班集体,主动帮助学习有困难的同学,他的表现赢得老师的肯定和同学的信赖。初中三年,钟南山不断超越永不言败,始终是班上第一名。(1)钟南山是通过什么方式认识自己的?你还知道哪些认识自己的方式?(4分)(2)钟南山及时改正了自己的错误,成为更好的自己。请结合你的亲身经历谈谈如何做更好的自己。(6分)(3)了解了钟南山的中学时代,你打算如何度过美好的中学时代呢?(4分)23.材料一:2020年1月23日,为了有效控制新冠病毒的扩散,中国政府对武汉市实施前所未有的封城令,此后全国人民居家隔离。新冠病毒严重威胁着人民的生命健康,全国上下众志成城抗击新冠病毒

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