专题04 绿色植物三大作用- 备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练（解析版）

专题04绿色植物三大作用绿色植物的蒸腾作用：考向1叶片的结构及功能；考向2蒸腾作用；绿色植物的光合作用：考向3光合作用；考向4实验探究：绿叶在光下制造有机物等绿色植物的呼吸作用：考向5呼吸作用；考向6呼吸作用的有关实验；考向7光合作用和呼吸作用的对比【知识清单1】：绿色植物与生物圈的水循环1、水是植物体的重要组成成分，水能保证植物体的直立姿态，利于光合作用。无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。2、植物主要靠根吸水。根适于吸水的特点：根吸水的主要部位：根尖的成熟区，成熟区生有大量根毛，增大根吸水的表面积。3、水分运输途径：土壤中的水分→根毛→成熟区导管→根内导管→茎导管→叶导管→气孔→大气。4、导管---长形、管状的死细胞组成，细胞内没有细胞质、细胞核，上下细胞间细胞壁消失，形成一条中空的管道。5、比较导管与筛管:位置细胞组成运输物质方向导管木质部死细胞水和无机盐自下而上筛管韧皮部活细胞有机物自上而下6、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中得过程。主要通过叶片进行。所以叶片是蒸腾作用的主要器官。7、大多数生物叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多。8、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它一般是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够调节，气孔既能张开，又能闭合。每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，空气就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，当然，水分也就通过气孔而散失。每当夜幕降临时，叶片的生产活动停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。所以气孔的大小由保卫细胞控制。9、保卫细胞和其他细胞的不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。10、蒸腾作用对植物体自身的意义：（1）、降低植物体自身的温度；（2）、促进根对水分的吸收；（3）、促进植物体内水分和无机盐的运输；（4）蒸腾作用对环境的意义：提高大气湿度，增加降水，促进水循环。11、树林里凉爽，生命力旺盛的植物会有吐水现象都是因为植物的蒸腾作用。考向1叶片的结构及功能【2022山东泰安】如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）

A.1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B.2内有输导组织，能够运输营养物质C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D.5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体【答案】A【解析】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。故选A。考向2蒸腾作用（2022·湖南长沙·中考真题）春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（）A．降低了叶片的光合作用B．降低了叶片的蒸腾作用C．促进了植物的呼吸作用D．促进了水和无机盐的吸收【答案】B【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选B。【知识清单2】光合作用1、绿色植物在光下制造有机物实验（1）步骤：黑暗处理（目的是将叶片中原有的淀粉全部运走耗尽）→设置对照（用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到光下照射）→取叶片→酒精脱色→漂洗→碘液染色→漂洗，观察。（2）现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，未见光部分不变蓝，说明叶片见光部分产生了淀粉。（3）该实验证明：=1\*GB3①光是光合作用的条件；=2\*GB3②光合作用产生的有机物是淀粉。2、光合作用的原料：二氧化碳、水；产物：有机物（主要是淀粉）、氧气；场所：叶绿体。条件：光；主要器官：叶片。3、光合作用的概念：绿色植物吸收太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中,这个过程叫光合作用。4、光合作用的意义：（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物,是植物体的组成成分。从器官水平看，各器官中都贮存很多有机物。从细胞水平看，细胞壁的主要成分是纤维素，细胞膜的主要成分蛋白质、脂类，细胞核中的遗传物质（核酸）都是有机物。（2）不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。通过食物链、食物网养育其他生物。既为其他生物提供构建自身的材料，也提供了生命活动的能量。（食物来源、能量来源、氧气来源、维持碳-氧平衡）6、光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且放出氧气的过程。（无机物转化成有机物，光能变成化学能）。光能7、光合作用的公式：二氧化碳＋水有机物＋氧气叶绿体（储存能量）8、光合作用在农业生产上的应用：1）、合理密植：充分利用光照；2）、合理灌溉：水；３）、温室种植：通风换气、人工施气肥（增加二氧化碳浓度）；4）间作套种。9、变量为二氧化碳的实验，借助氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，而澄清石灰水只是验证二氧化碳的存在。若澄清的石灰水变浑浊则证明有二氧化碳产生。10、测定种子中的有机物：淀粉---碘液---蓝色；蛋白质---双缩脲试剂--紫色；脂肪--去种皮白纸按压出现油迹。考向3光合作用（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）如图为光合作用示意图，据图回答问题。(1).绿色植物通过光合作用消耗大气中[3]___________，释放[4]___________，维持生物圈中的___________平衡。(2).植物体细胞通过___________（生理过程）将光合作用制造的[____]有机物分解，为细胞生命活动提供能量。【答案】(1).二氧化碳；氧气；碳—氧（或碳氧）(2).呼吸作用；1【解析】(1).呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。绿色植物通过光合作用制造有机物，同时消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。(2).细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体细胞的线粒体通过呼吸作用将光合作用制造的1有机物分解，为细胞生命活动提供能量。考向4实验探究：绿叶在光下制造有机物等【2022安徽】将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照如图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2﹣3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（）A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉 B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照 C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳 D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝【答案】D【解答】解：A、将天竺葵放在黑暗处48h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰，A正确。BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，A中有二氧化碳，能够进行光合作用，叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照。遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片A能进行光合作用含有淀粉，变蓝，叶片B不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝，BC正确，D错误。故选：D。【知识清单3】呼吸作用1、演示实验证明：有机物分解，释放能量；有机物分解，产生二氧化碳和水；有机物分解，需要氧的参与。2、呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，叫呼吸作用。呼吸作用在活细胞的线粒体中进行。呼吸作用公式：有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量（储存着能量）3、呼吸作用是生物的共同特征：植物制造的有机物除了供自己所用以外，还通过食物链，进入其它生物体内，参与构建其它生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式与在绿色植物体内是一样的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征。4、农业上降低农作物呼吸作用的措施：（1）降低氧气浓度。（2）降低温度等。5、农业上促进农作物呼吸作用的措施：松土、排涝等。6、呼吸作用的意义：进行各项生命活动不可缺少的动力（为各项生命活动提供能量）。7、大气中二氧化碳的来源：（1）生物的呼吸作用；（2）自然界中有机物的分解；（3）人类活动和生产中燃料燃烧。8、农业生产上提高产量的方法：保证植物根部的正常呼吸前提下，增强光合作用，降低呼吸作用。如增大昼夜温差。9、绿色植物通过光合作用制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。10、光合作用和呼吸作用的区别和联系区别项目光合作用呼吸作用部位含叶绿体的细胞所有活细胞条件光有光无光都行原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水物质及能量变化制造有机物储存能量分解有机物释放能量联系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行;没有呼吸作用释放的能量,光合作用也无法进行；因此二者是相互依存的关系考向5呼吸作用（2022·辽宁阜新·中考真题）下列措施与促进呼吸作用有关的是（）A．夜间适当降低蔬菜大棚内的温度B．农田适时松土C．粮食晒干后存储D．农作物合理密植【答案】B【解析】A．低温抑制大棚内蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加产量，A不符合题意。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。C．粮食晒干之后进行储藏，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，C不符合题意。D．合理密植能提高光合作用的效率，与呼吸作用无关，D不符合题意。故选B。考向6呼吸作用的有关实验【2022黑龙江齐齐哈尔】利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答问题：

（1）装置A：甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。（2）装置B：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。（3）装置C：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收______。【答案】（1）释放（2）浑浊（或混浊）（3）氧气【解析】（1）装置A中：甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，温度计示数不会升高。所以，甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。（2）装置B中：种子萌发时，通过呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以，打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。（3）装置C中：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能进行呼吸。所以，燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气。考向7光合作用和呼吸作用的对比【2022辽宁朝阳】某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是（）A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行 C．光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量 D．光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳【答案】A【解答】解：A、植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，错误。B、光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行，正确。C、光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量，正确。D、光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，正确。故选：A。1．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是（

）A．根 B．叶 C．茎 D．花【答案】B【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶。故选B。2．（2022·江苏宿迁·中考真题）绿色植物进行光合作用的原料是（

）A．二氧化碳和水 B．淀粉和氧气 C．淀粉和水 D．多种有机物【答案】A【解析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。即二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物（淀粉）和氧气，可见A符合题意。故选A。3.【2022黑龙江绥化】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.气体扩散作用【答案】B【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。故选B。4．（2022·辽宁本溪·中考真题）叶片通过光合作用制造的有机物由哪种结构运输到植物体的其他器官？（）A．导管 B．筛管 C．木质部 D．髓【答案】B【解析】植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物，故选B。5．（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（）A．上表皮细胞含叶绿体较多 B．下表皮细胞含叶绿体较少C．海绵层细胞含叶绿体较多 D．栅栏层细胞含叶绿体较多【答案】D【解析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，无叶绿体，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。所以，柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是：栅栏层细胞含叶绿体较多。故选D。6．（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是（

）A．可少施肥料，降低成本 B．充分接受光照，提高光合作用效率C．便于除草、喷洒农药 D．便于空气流通，提高呼吸作用效率【答案】B【解析】结合分析可知，合理密植能够提高产量，该措施的原理是充分接受光照，提高光合作用效率。故选B。7.【2022甘肃威武】民勤黄河蜜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于（）A.根系从土壤中吸收的 B.果实自身合成的C.叶片的呼吸作用 D.叶片的光合作用【答案】D【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程叫做光合作用。因此，黄河蜜果实中的有机物主要来源于叶片的光合作用。故选D。8．（2022·江苏宿迁·中考真题）日常生活中，人们通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏，其主要目的是（）A．抑制呼吸作用 B．促进气体流动 C．促进呼吸作用 D．有利于消耗有机物【答案】A【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为在较低温度时，呼吸作用减弱，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜时间，因此BCD错误，A正确。故选A。9.【2022湖南湘西】春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为了降低植物的（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸肥能力【答案】C【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，而不是为了降低树苗的呼吸作用。因此A、B、D不符合题意，C符合题意。故选C。10.【2022四川自贡】做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（）A.叶片是进行光合作用的部位 B.二氧化碳和水是光合作用的原料C.叶绿体是生产有机物的车间 D.光是绿色植物制造有机物的条件【答案】D【解析】淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。故选D。11.【2022山西晋中】2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（）A.制造有机物，储存能量 B.制造有机物，释放能量C.分解有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量【答案】A【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。故选A。12．（2022·甘肃·永昌县教学研究室中考真题）水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是（

）A．呼吸作用分解了有机物 B．微生物分解了有机物C．光合作用转化了有机物 D．蒸腾作用分解了有机物【答案】A【解析】生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。所以水果玉米进行呼吸作用，消耗了有机物，有机物减少，储存一段时间后甜度会降低。故选A。13．【2022河北石家庄】在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是（）A．对小麦进行“中耕松土” B．稻田适时进行排水 C．粮仓内保持干燥和低温 D．给果蔬贮藏库内增加氧气【答案】C【解答】解：A、经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，A不符合题意。B、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，及时排涝，利于根的呼吸作用，B不符合题意。C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。粮仓内保持干燥和低温，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，低温抑制种子的呼吸作用，故干燥和低温可以延长了种子的储存时间，C符合题意。D、适当增加氧气浓度会促进呼吸作用，减少果蔬的储存时间，D不符合题意。故选：C。14.【2022云南】下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（）A.暗处理的目的是增加淀粉的含量B.叶片部分遮光是为了形成对照C.叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素D.滴加碘液是为了检验有无淀粉产生【答案】A【解析】A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A错误。B．该实验的变量是光，叶片部分遮光与见光部分形成对照实验，B正确。C．叶片内的色素会干扰实验现象，利用叶绿素与酒精相似相溶的原理，叶片放入酒精中隔水加热的去除叶绿素，C正确。D．碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉产生，D正确。故选A。15.【2022山西晋中】将一植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（）

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气【答案】B【解析】呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此将一植物枝条按图中所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊”，由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，B符合题意。故选B。16．（2022·江苏宿迁·中考真题）“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力【答案】B【解析】A．植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，能提高大气湿度，增加降雨量，A正确。B．植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多。B错误。C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，C正确。D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力，同时促进了水和无机盐的运输，D正确。故选B。17.【2022四川自贡】呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是（）A.植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与 B.植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中C.植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量 D.植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行【答案】C【解析】A．细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗氧气，A错误。B．呼吸作用的场所是所有的活细胞，所以植物的根、茎、叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用，B错误。C．有机物是植物通过光合作用固定的，而固定的有机物相当一部分通过呼吸作用为植物的生命活动提供能量，C正确。D．植物光合作用的条件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同时进行，D错误。故选C。18．【2022山西大同】农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（）A．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 C．合理密植——增强植物的光合作用 D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度【答案】A【解答】解：A.幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，而不是降低幼苗的蒸腾作用，A符合题意；B.被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，B不符合题意；C.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意；D.早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，D不符合题意。故选：A。19.【2022湖南湘西】生物圈是我们及所有生物共同的家园，下列不利于维持生物圈碳―氧平衡的做法是（）A.节约用纸 B.为减少做家务使用一次性筷子C.退耕还林 D.开发新能源，减少煤的燃烧【答案】B【解析】A．节约用纸，可以节约资源，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意。B．使用一次性筷子，会浪费资源，不利于维持大气中碳一氧平衡，B符合题意。C．退耕还林可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，C不符合题意。D．开发新能源，减少煤的燃烧，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。故选B。20.【2022山东临沂】图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉【答案】B【解析】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。故选B。21.【2022辽宁盘锦】下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A.给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐B.移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失C.白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量D.遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡【答案】C【解析】A．给移栽的植物“打吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物光合作用原理，A错误。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，C正确。D．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，D错误。故选C。22.【2022山西晋中】某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：“无处理”组叶面温度“涂凡士林”组叶面温度照射前272℃27.0℃照射10分钟时38.2℃41.7℃照射20分钟时35.2℃42.9℃该实验说明蒸腾作用（）A.能提高叶面温度 B.与叶面温度变化无关C.能降低叶面温度 D.与气孔开闭无关【答案】C【解析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，涂凡士林的组气孔被堵塞，叶片不能正常进行蒸腾作用。结合分析和表格数据可知，在光线照射后，“无处理”组叶面温度明显比“涂凡士林”组叶面温度低，说明：蒸腾作用能降低叶面温度。故选C。23.【2022四川德阳】为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象【答案】D【解析】A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。24.【2022山东聊城】为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（）A.b点为玉米最合适的种植密度 B.种植密度为d时，玉米的产量最高C.种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D.随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强【答案】A【解析】A．由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A正确。B．种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高，B错误。CD．从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。故选A。25.【2022云南】水稻是我国的主要粮食作物，下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B表示水稻植株的生理过程，据图回答下列问题。（1）农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。（2）水稻植株是由种子结构中的________发育而来。（3）A表示的生理过程是__________作用。（4）合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中________（填“A”或“B”）的效率。（5）水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的________（结构）散失到环境中。【答案】（1）有性生殖（2）胚（3）呼吸（4）B（5）气孔【解析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。所以，农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为有性生殖。（2）子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，水稻植株是由种子结构中的胚发育而来。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图中A表示的生理过程是呼吸作用。（4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中B（光合作用）的效率。（5）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的气孔散失到环境中。26.【2022四川乐山】如图1为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图2为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：（1）图1中，白天和晚上都能进行的生理活动是______（填A或B）。（2）图2中，代表光合作用的曲线是______（填甲或乙）。【答案】（1）A（2）甲【解析】（1）植物的呼吸作用，不受光线的限制，白天晚上都能进行的是A呼吸作用。（2）光合作用必须在有光照的条件下进行，因此，一般在白天进行，图中6点-18点之间有光照，因此，甲曲线可以表示光合作用。而乙曲线则表示呼吸作用的过程。27.【2022湖南衡阳】做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。第三步：将图1植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。（1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过______（填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。（2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的_____溶解到酒精中。（3）实验结果：叶片甲乙丙实验结果变蓝色见光部分：变蓝色遮光部分：不变蓝色不变蓝色由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：______是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：______是光合作用的条件。（4）根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有______（至少答2点。）【答案】（1）呼吸（2）叶绿素（3）二氧化碳；光（4）适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。（2）图2中步骤a的酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。（3）在装有氢氧化钠的透明塑料袋中，丙叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而甲叶片能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。所以，甲丙实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳。光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。因此乙叶片的这个实验说明，光是光合作用的必要条件。（4）在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度。28.【2022湖南邵阳】下图为探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验装置图。将两株生长旺盛且生理状况相同的同种植株分别放进两个足够大的透明密闭玻璃罩甲和乙内，甲装置内有一定量的氢氧化钠溶液（能及时将装置内的二氧化碳彻底吸尽），乙装置内有等量的清水。先将甲乙两装置放在黑暗中处理一昼夜，再将两装置移到光下照射6小时（其他条件相同且适宜）。请分析回答问题：

（1）该实验的变量是______。（2）将甲、乙装置中的植物进行暗处理，目的是运走耗尽叶片中原有的______。（3）实验结束后，从甲、乙植株上各剪下一片大小相同，生理状况致的叶片经过脱色、漂洗处理后分别滴加碘液。观察到的实验现象是：甲植株叶片不变蓝，乙植株叶片变蓝，由此可以得出的结论是：______。（4）假设甲、乙植株初始重量相同都为a克，暗处理后再光照6小时，甲植株重量为b克，乙植株重量为c克（注：①甲、乙植株呼吸强度视为一致；②光照后植株重量包含题（3）被剪下叶片重量。求乙植株光照6小时内光合作用制造的有机物量是______克。（5）绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中化二氧化碳，释放氧气。对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。作为生物圈中的一员，为了人类明天更美好，我们在护绿、低碳上采取的措施有______（写出一条即可）。【答案】（1）二氧化碳（2）淀粉（3）植物的光合作用需要二氧化碳（或者二氧化碳是光合作用必需的原料）（4）c-b（5）植树造林，保护森林，退耕还林；随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；节约纸张