2024-2025年度安徽省职业院校技能大赛（中职组）竞赛规程-大数据应用与服务(教师赛)

安徽省职业院校技能大赛1赛项类别☑每年赛口隔年赛(□奇数年/口偶数年)赛项组别(对应每个专业，明确涉及的专业核心课程)71电子与7102计算机类710201计算机应用图形图像处理、数字媒体技术应用、网页序设计基础、信息技术设备组装与维护。对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与进行岗位实习。710203软件与常用工具软件、计算机程序设计、数据库应用、软件工程基础、图形图像处理、网页设计与制作、工程制图软件应用、Web设计与测试、数据库应用技术、信息服务企业、生产性实训基地等场所进行岗位实习，积累实际工作经验。就业岗位包括但不限于计算机操作员、制图员、计算机软机软件技术人员等。2710205大数据技术应用大数据技术应用基础、数据库应用与数据视化技术应用、Web前端开发技术基础、大数据编程基础、计算机网络基础、操作学生在校内外进行数据采集与标注、数据处理与可视化等实训，通过项目驱动的方式，提升实践能力和团队协作能力。在大数据应用与服务相关企业、生产性实训基地等单位进行岗位实习，深入了解大数据技术在各行业的应用，如数据分析师、大数据工程师、数据挖掘工程师等岗位，积累实际工作经验。核心能力(对应每个岗位(群),明确核心能力要求)战略性新兴产业-新一代信息技术大数据平台搭建、部署与管理，Linux操作系统管理效果的开发计算机软硬件操作熟练操作计算机和应用办公软件，常用软件工具的使用习近平总书记强调“数字经济已成为驱动经济发展的新引擎”,而应安徽乃至全国大数据产业需求的高素质人才。3教师风采，提升中职院校教师的专业技能与职业素养，弘扬工匠精神。三、参赛对象参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。抽取(Extract)、转换(Transform)以及加载(Loading)的全流程ETL理解业务需求，根据业务逻辑抽象出实体关系模型(ER图),定义据在逻辑层面上的完整性、一致性和可扩展性。选择合适的索引策略、分区方案和数据分布策略，将逻辑模型落实到具体的数据库管理系统二、业务场景应用与开发4利用诸如微服务架构、容器化技术、大数据分析以及人工智能(如机器学习和深度学习)等前沿技术，针对不同行业的具体业务场景，精心设计并高效实现定制化的应用程序及解决方案。精深把握各行业业务逻辑，巧妙嫁接各类领先技术，深度发掘数据潜力，以技术创新引领业务实践，不断催生适应市场需求、助力业务跃迁的高性能应用场景。基于模型应用与优化的业务场景深化，是对前期业务场景应用与开发成果的再升级和精细化管理。以模型为核心，通过模拟仿真、训练优化和持续迭代的方式，让技术更好地服务于业务，挖掘深层价值，驱动业务效能持续提升和创新突破。四、工作任务展示参赛选手围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”要素，自主进行内容设计，假定在1小时内2-4人团队可以完成的工作任务，主要介绍技能要点、主要成果、项目创新等方面，介绍可以通过PPT、视频等形式展示(不局限以上形式)。逐项说明赛项模块、比赛时长及分值配比：比例数据建模与应用系统评分系统评分系统评分100分5本赛项为个人赛。组队方式1.竞赛以院校为单位组队参赛2.各参赛队竞赛使用台位在比赛当天抽签确定。(三)报名资格参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。竞赛日程规划比赛限定在1天内进行，比赛场次为1场，竞赛时间为3小时，具体时间内容赛前一天报到(全天)参赛队报到参赛报到赛中竞赛当天上午正式竞赛抽签入场下半正式竞赛检录入场赛后闭幕式61、参赛队伍(选手)使用报到时抽签的赛位号，入场时依据赛位号(赛位号由1位字母和2位数字组成)进行检录、查询赛场的位置，2、参赛选手须提前15分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证等证件。不得私自携带任何软硬件工具(各种便携式电脑、各种移动存储设备等)、技术资源、通信工具。按赛位号入座，检查比赛所需竞始后，各参赛队伍(选手)通过赛位号找到比赛位，进行竞赛，按照竞长确认后，在工作人员的帮助下进行处理。(注：竞赛过程中如果出现时间酌情增补);如非设备自身故障，则不予考虑，并扣除该部分功能分。竞赛结束(或提前完成)后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员签字确认，参赛队在确认后不得再进行任何操作。74、本次大赛参赛作品的知识产权归参赛团队所有，大赛组委会有权将参赛作品、作品相关、参赛团队信息用于宣传品、相关出版物、指定及授权媒体发布、官方网站浏览及下载、展览。(一)技术规范本赛项以专业技术标准、行业技能标准、软件开发标准为准则：专业技术标准12计算机软件开发规范345关系数据管理系统技术要求大数据相关标准123456788软件开发标准123软件维护指南4(二)设备使用与操作规范1.计算机电源应保持良好，插座不得松动，发现有漏电现象应立即2.开机前应检查有无异常情况。3.开机前先接电源、开外设，最后开主机。4.不能带电插拔外设及主机。5.如发现计算机有不正常现象时应立即停止操作，请裁判员检查后6.做好数据资料的保密工作。(三)操控人员应具备的专业知识操控人员应具备数据采集与处理、数据分析与可视化、数据标注、大数据业务分析方法和方案架构、运行维护数据库系统等专业知识。(四)操控人员应具备的技术技能操控人员应具备分析系统数据来源、分析数据应用需求、设计数据资源整合解决方案、数据可视化、运行维护数据库系统、数据和信息处理等技术技能。(一)竞赛环境9支持区、服务保障区、加密裁判封闭区、配件仓库、保密室等。2.选手休息区：选手检录前及竞赛离场休息、指导教师休息区域。3.竞赛区：每个参赛队伍的比赛占地面积平均不少于9平方米。每照度大于500lux。赛项赛场整体平面布局如图所示。(1)整个比赛场地应保持通畅和开放，并配备防火防爆及其他安(2)赛场周边设有卫生间、维修服务、医疗、生活补给站等公共(3)设立赛场开放区和安全通道，赛场走廊安装玻璃墙，透明、(4)场地配套提供稳定的水、电、气源和供电应急设备，并有保安、公安、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。(5)学生组、教师组技能竞赛在多工位进行。(6)场内设施及布局。6.服务保障服务区：提供医疗等服务保障，以及竞赛期间备餐点，当地医疗机构要选派2名医务人员到赛场医疗点值班，处理比赛中突8.配件仓库区：赛场所有实操易损配件(键盘、鼠标、网线等)、文具备货点，备件数量应达到赛场所需配件10%,配件仓库严禁外人进(二)技术平台(1)硬件平台11台/每5支队伍1.CPU:不少于2路20核心，40线程，主频不低于2.0GHz;2.内存：不少于256GB;3.硬盘：不少于1TBNVMESSD;4.网卡：至少双千兆网口；23台/每支队伍1.CPU:i5及以上；2.内存：不少于16GB;3.硬盘：不少于500GBSSD;4.显示器：1920*1080及以上；3交换机1台/每10台服务器(2)软件系统软件类别件提示操作环境、得分分值、总分值等信息；1持密码隐藏、复制的功能；3.选手端实操赛题支持自主检测功能，系统内条件匹配，系统自动对比正确性，评判出相应的分数；查命令执行结果不包含某个关键词、判断文件词、判断文件是否存在关键字等；态势图、步骤完成度、得分排行榜等模块；6.支持实时展示每个赛题、每个考核点的详细7.支持记录每支队伍的每道赛题、每个得分点的答题日志，支持记录答题时间、答题次数；2大数据集群操套13件Hadoop2.7.7以上套14套15ZooKeeper3.4.14以上套16套17套18套19套1套1Kafka2.1以上套1套1套1套1套1套1关系型数据库MySQL5.7及以上套1开发语言套1套1套1套1开发库套1套1套1套1ECharts5.1以上套1套1套1套1套1套1开发工具套1套1套1套1数据库工具套1套1Xshell或MobaXterm或系统自带终端工具套1套1套1套1套1(一)比赛环境发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。(二)生活条件比赛期间，原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化习俗，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。(三)组队责任1.各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。2.各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。(四)应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告赛项执委会，同时采取措施避免事态扩大。执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛项执委会决定。事后，执委会应向组委会报告详细情况。(一)评分标准制定原则竞赛评分制定严格遵守公平、公正的原则，大数据应用与服务赛项评分采用赛项结果评分方法，始终贯彻落实竞赛一贯坚持的公平、公正和公开原则。1.参与竞赛成绩管理的组织机构包括裁判组、监督仲裁组等，裁判组实行“裁判长负责制”。2.裁判评分方法，根据评分标准，各项目评分裁判根据选手操作过程和操作结果进行评分，独立评分。在裁判员的评分中，取两个评分裁判平均分作为选手技能得分。4.成绩审核方法为各裁判员首先审核自身对选手的原始打分成绩，并签名，裁判长对所有裁判员的打分成绩进行审核，并签名，再由监(二)评分方法阅卷并评分；结果评分的任务，将完成结果拷贝至U盘中，由参赛选手队长签字确认(签工位号)。评分采取分步得分、累计总分的计分裁判长按照规定扣减相应分数并且给予警告，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分，队员退出比赛现场。(三)评分细则数据建模与应用大规模数据获取与存储数据清洗与预处理技术业务场景应用与数据分析技术应用自然语言处理技术工作任务展示1.熟练掌握本专业或工作岗位的技能。2.技能操作规范，符合行业和岗位标准。3.具备较高的技能操作水平及解决复杂问题的综合能力。2.展现学校对学生全面培养、基本素养培育和成长3.展现职业教育育人成果，体现产教融合、科教融4.具备良好的职业道德、职业精神、职业素养。21.有助于解决生产一线实际问题或现实困难。2.能够促进职业学校学生高质量就业，包括直接、间接推动扩大就业规模等。善人民生活、提升人民生活质量。2团队合作1.团队成员能够准确理解共同目标和任务，清楚自2.团队成员在比赛中能够有效沟通、紧密协作。3.团队成员能够相互补台，共同应对突发情况。4.团队成员相互尊重、信任和支持，拥有良好的团2创新创意1.体现原始创意、创新。2.体现面向职业和岗位的创意及创新，侧重于工作3.体现团队成员创新精神和创新能力2本赛项奖项设单人奖。设奖比例为：以赛项实际参赛选手总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%(小数点后四舍五如出现参赛选手总分相同情况，依序按照模块二、模块一、模块三得分高低进行排名，在前序模块得分相同的情况下，按照后续模块得分排名。如果所有任务分值相同，则查看文档撰写规范、职业素养的分值进行排序。1.竞赛软硬件环境和电脑在比赛前进行压力测试，验证功能正常。竞赛现场准备有2-4套完整的竞赛平台设备用于备份。每组配备一台备用PC机保证在出现非选手原因的损坏时，经现场裁判认定，裁判长确认后，由赛场技术支持人员予以及时更换。2.竞赛过程中出现设备掉电、故障等意外时，现场裁判需及时确认情况，安排赛场技术支持人员进行处理，现场裁判登记详细情况，填写补时登记表，报裁判长批准后，可安排延长补足相应选手的比赛时间。3.本赛项竞赛过程中各个竞赛工位为独立供电且各个参赛队均采用独立网络进行竞赛，如在竞赛时某参赛队出现意外境况不会影响其它队伍正常比赛。4.竞赛平台采用分布式高可用型部署方式，所有平台关键组件均有至少三套环境进行支撑，且整套平台采用异地灾备模式，在主竞赛平台所在区域外(承办院校内),设置异地灾备模式的从竞赛平台，主从竞赛平台间实现设备、数据、应用组件间的实时同步。5.竞赛平台数据库采用分布式高可用型部署方式，数据均保存三个备份，三个备份实时进行同步，从而保障竞赛数据、选手答题过程、竞赛成绩等内容的数据安全。所有区域间均采用双网络链路设计，实现网络的高可用性。(一)参赛队须知1.参赛队名称统一使用规定的代表队名称。2.参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，所在学校需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；开赛前10日以内，参赛队不得更换参赛队员，允许缺3.参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。4.参赛队统一安排参加比赛前熟悉场地环境的活动。5.各参赛队准时参加赛前领队会，领队会上举行抽签仪式抽取场次6.各参赛队要注意饮食卫生，防止食物中毒。7.各参赛队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。(二)参赛选手须知1.参赛选手应遵守比赛规则，尊重裁判和赛场工作人员，自觉遵守赛场秩序，服从裁判的管理。2.参赛选手应佩戴参赛证，带齐身份证、注册的学生证。在赛场的着装，应符合职业要求。在赛场的表现，应体现自己良好的职业习惯和职业素养。3.进入赛场前须将手机等通讯工具交赛场相关人员保管，不能带入赛场。未经检验的工具、电子储存器件和其他不允许带入赛场物品，一律不能进入赛场。4.比赛过程中不准互相交谈，不得大声喧哗；不得有影响其他选手比赛的行为，不准有旁窥、夹带等作弊行为。5.参赛选手在比赛的过程中，应遵守安全操作规程，文明的操作。通电调试设备时，应经现场裁判许可，在技术人员监护下进行。6.比赛过程中需要去洗手间，应报告现场裁判，由裁判或赛场工作人员陪同离开赛场。7.完成比赛任务后，需要在比赛结束前离开赛场，需向现场裁判示意，在赛场记录上填写离场时间并签工位号确认后，方可离开赛场到指定区域等候评分，离开赛场后不可再次进入。未完成比赛任务，因病或其他原因需要终止比赛离开赛场，需经裁判长同意，在赛场记录表的相应栏目填写离场原因、离场时间并签工位号确认后，方可离开；离开后，不能再次进入赛场。8.裁判长发出停止比赛的指令，选手(包括需要补时的选手)应立即停止操作进入通道，在现场裁判的指挥下离开赛场到达指定的区域等候评分。需要补时的选手在离场后，由现场裁判召唤进场补时或比赛结束后自然延时补时。9.赛场工作人员叫到工位号、在等待评分的选手，应迅速进入赛场，与评分裁判一道完成比赛成绩评定。在评分过程中，选手应配合评分裁判，按要求进行设备的操作；可与裁判沟通，解释设备运行中的问题；不可与裁判争辩、争分，影响评分。10.遇突发事件，立即报告裁判和赛场工作人员，按赛场裁判和工作人员的指令行动。(三)工作人员须知场地。如需进场，需经过裁判长同意，核准证件，有裁判跟随入场。通报批评或停止工作，并通知其所在单位做出相应处理。和工作人员公示，确保信息畅通并同时接受大众监督。3.申诉启动时，由参赛队领队向赛项仲裁工作组递交亲笔签字同4.提出申诉应在赛项比赛结束后2小时内提出。超过2小时不予受5.赛项仲裁组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复向大赛仲裁工作组提出申诉。大赛仲裁工作组的仲裁结6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。7.申诉方可随时提出放弃申诉。1.赛程安排注重观赏性与开放性。为了进一步增强职业教育吸引力，宣传职业教育的地位和作用，展示职业教育发展成果，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，提高职业院校技能大赛的观赏性，本赛项为业内提供了观摩体验场所。2.通过休息室大屏幕的直播观摩比赛现场全过程。观摩人员需遵守场地规则，服从工作人员管理。当观摩人数超出赛场容量时，赛项执委会将根据现场情况控制观摩人员进入赛场。1.赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制并播送赛场情况，本赛项竞赛时采用全过程录像；赛场外指导教师休息区有大屏幕或投影，同步显示赛场内竞赛状况；2.在不影响比赛的前提下，全过程、全方位安排现场直播，并设直播观摩区，让所有参赛教师和社会人员等观看比赛。赛后邀请媒体采访优秀选手、裁判专家或企业人士，突出赛项的技能重点与优势特色，为大赛宣传、资源转化提供全面的信息资料。视频资料也作为竞赛成果提交赛项执委会，作为竞赛历史材料供后续赛项提高进行参考，竞赛过程可作为教学资料进行资源转换，促进相关专业教学发展。大数据应用与服务资源转化工作由赛项执委会负责，依照有关要求，通过多手段、全方位对赛项资源优秀成果进行转换，赛后三个月内完成资源转化工作，并向大赛执委会办公室提交大赛成果资源转化方案如下表，三个月内完成资源转化工作。资源项资源项赛项宣传片介绍大赛主题、目采15分钟视频赛后1个月1.承办校比赛当天全程摄2.承办校拍摄教师休息区展示片习、备赛、参赛、获奖等环节的感受10分钟视频赛后2个月拍摄大赛一等奖参赛队2.赛项执委会通知各个参赛队留存日常训练视频，比赛当天提供给承办单位用推广训练大纲程要点形成集训赛后3个月模块一：数据建模与应用任务1:数据清洗与预处理压缩等操作。子任务1:IP数据清洗与预处理压缩等操作。(1)请编写MapReduce程序，将原始数据中的各个字段使用制表符“\t”分隔，且处理后的数据应保证行序不变子任务2:Log数据清洗与预处理部分数据(log.txt)展示如下：HTTP/1.1"3010"-""Mozilla/5.0(compatible;MSIE2、6--[2HTTP/1.1"3010"-""Mozilla/5.0(compatible;MS3、8--[21/Aug/2017:23:59:12/shop/updateDurationVideoHTTP/1.1"200"/shop/initplayChrome/51.0.2704.106Safari(1)请编写MapReduce程序，提取文本中的字段(2)查看“log_processed.txt”文件的第500至505行数据任务2:数据仓库模型建设任务说明：子任务1:基于Hive数据仓库，针对特定问题场景完成数据统计分析(1)在Hadoop上，启动Hive服务，创建“web”数据库，执行指令(2)创建库表并查看输出相应字段信息(3)导入数据到Hive表中(4)统计“该网站用户访问次数最多的10个页面”(5)统计“该网站的跳转来源类型”(6)针对“log”数据表，统计该网站在“2017年8月22日”内，各每小时的浏览量(PageViews,PV)和访客量(UniqueVisitors,(7)构建企业