小学生经典文学征文

小学生经典文学征文TOC\o"1-2"\h\u27074第一章：古典诗词的魅力 1119081.1 113907第二章：成语故事的智慧 2117951.1.1成语的来源 394621.1.2成语的演变 3171101.1.3诚实守信 3191501.1.4勤奋刻苦 347541.1.5谦虚谨慎 4202071.1.6团结友爱 417401.1.7勇敢担当 424713第三章：神话传说的奥秘 4140241.1.8神话传说的概念 449511.1.9神话传说的起源与发展 46941.1.10神话传说中的文化内涵 4319081.1.11道德观念的体现 5289681.1.12道德观念的影响 532102第四章：民间故事的传承 510555第五章：名著经典的启示 719006第六章：现代文学的魅力 8304991.1.13现代文学的定义与背景 821361.1.14现代文学的发展历程 8302001.1.15揭示社会现实 9201071.1.16关注民生疾苦 943351.1.17反映时代变迁 951511.1.18探讨人性与道德 9244261.1.19倡导民主与科学 98998第七章：诗歌散文的韵味 1014983第八章：童话故事的梦幻 1146931.1.20引言 1182061.1.21童话故事的特点 11109211.1.22引言 12220031.1.23童话故事中的教育意义 12第一章：古典诗词的魅力1.1古典诗词作为中国文学的瑰宝，承载着诗人丰富的情感表达。在历史的长河中，无数诗人借助诗词这一载体，倾诉着自己的喜怒哀乐，展现着他们对生活的独特感悟。诗人的情感表达往往直接而真挚。在唐代诗人杜甫的《登高》中，他写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗中通过描绘自然景象，传达了诗人内心的孤独与哀愁。而在宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》中，他则表达了对美好生活的向往：“飞烟散尽，飞絮无边，愁绪如春水绵绵。”这些诗句无不流露出诗人真挚的情感。诗人在表达情感时，常运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强诗歌的表现力。如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中，他将草比喻为“离离原上草，一岁一枯荣”，表达了人生无常、离别难舍的感慨。第二节：诗词中的意境之美古典诗词的魅力不仅体现在诗人的情感表达，更在于其独特的意境之美。意境是诗人借助自然景象、人物描绘、情感抒发等手法，营造出的富有内涵、意蕴深远的艺术空间。在古典诗词中，意境之美无处不在。如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，他写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”诗句通过描绘鹳雀楼上的自然景象，展现了一种开阔的胸怀和追求卓越的精神。又如唐代诗人王维的《山居秋暝》中，他描绘了山中秋日的宁静与美丽：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这些诗句无不给人以美的享受和心灵的宁静。古典诗词中的意境之美，还表现在诗人对自然景象的敏锐观察和独特感悟。如唐代诗人李白的《将进酒》中，他写道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗句通过对黄河和人生的描绘，传达了时光荏苒、人生易老的感慨。古典诗词中的意境之美，既展现了诗人对自然、社会、人生的独特感悟，又传达了他们对美好生活的向往和追求。这种意境之美，是古典诗词魅力的重要组成部分。第二章：成语故事的智慧第一节：成语的来源与演变成语，作为汉语中的独特表达方式，蕴含着丰富的历史文化底蕴。成语的来源与演变，既体现了古代文化的繁荣，也见证了汉语的变迁。1.1.1成语的来源成语大多源于古代的文学作品、历史记载和民间故事。其中，文学作品是成语的主要来源，尤其是《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》等经典著作。这些作品中，许多寓意深刻、形象生动的语句，逐渐被后人广泛引用，形成了成语。例如，“亡羊补牢”出自《战国策·楚策四》，“瓜田李下”源于《诗经·卫风·木瓜》，“朝三暮四”则来自《庄子·秋水》。历史记载和民间故事也为成语的来源提供了丰富的内涵，如“指鹿为马”、“负荆请罪”等。1.1.2成语的演变成语在演变过程中，既保留了原有的意义，又不断丰富和发展。以下是成语演变的主要方式：（1）缩减：将原句中的部分词语，使成语更加简洁明了。如“车载斗量”原为“车载斗量，不可胜数”，后来简化为四字成语。（2）增补：在原句基础上增加词语，使成语更加完整。如“滥竽充数”原为“滥竽充数，以充数也”，后来增加“以充数也”为“滥竽充数”。（3）改变：根据原句的意义，对成语进行适当改动，使其更加符合汉语表达习惯。如“掩耳盗铃”原为“掩耳盗钟”，后来改为“掩耳盗铃”。（4）混合：将两个或多个成语合并为一个，形成新的成语。如“前后矛盾”合并了“言行不一致”和“言行相违”两个成语。第二节：成语中的道德教育成语故事不仅具有趣味性，更蕴含着丰富的道德教育意义。以下是成语中常见的道德教育主题：1.1.3诚实守信诚信是中华民族的传统美德，成语中有很多关于诚信的故事。如“守株待兔”讲述了一个农夫不思进取，只知等待不劳而获的故事，教育人们要诚实劳动，不可贪图侥幸。1.1.4勤奋刻苦勤奋刻苦是成功的基石，成语中有许多关于勤奋刻苦的故事。如“悬梁刺股”描述了苏秦为求学而刻苦钻研的故事，教育人们要珍惜时间，努力学习。1.1.5谦虚谨慎谦虚使人进步，骄傲使人落后。成语中有许多关于谦虚谨慎的故事。如“满招损，谦受益”，教育人们要谦虚谨慎，不可骄傲自满。1.1.6团结友爱团结友爱是人际关系中的重要品质，成语中有许多关于团结友爱的故事。如“齐心协力”，教育人们要团结一致，共同为实现目标而努力。1.1.7勇敢担当勇敢担当是面对困难和挑战时的重要品质，成语中有许多关于勇敢担当的故事。如“临危不惧”，教育人们要勇敢面对困难，敢于担当。通过学习成语故事，我们不仅能够领略到汉语的优美，还能在道德教育方面得到启示，使我们在成长过程中不断完善自己。第三章：神话传说的奥秘第一节：神话传说的起源1.1.8神话传说的概念神话传说，作为一种古老的口头和书面文学形式，是人类早期文化的重要组成部分。它以富有想象力和象征意义的叙述，传达了人类对自然、社会以及生命起源的初步理解。1.1.9神话传说的起源与发展（1）起源神话传说的起源可以追溯到史前时代。在原始社会，人们对于自然界的许多现象无法解释，于是借助想象，创造了神话传说。这些神话传说往往以动植物、自然现象、神话人物为载体，传递着人类对世界的认知。（2）发展社会的发展，神话传说逐渐从口头传说发展为书面文学。在不同的文明时期，神话传说呈现出不同的特点。例如，古希腊神话、古埃及神话、古印度神话等，都具有鲜明的地域特色和文化内涵。1.1.10神话传说中的文化内涵（1）自然界的神话在神话传说中，自然界的事物往往被赋予了人格化的形象。如中国古代神话中的雷神、电神、风神等，都是对自然界现象的神话化表现。（2）社会生活的神话神话传说也反映了古代社会的生活面貌。如古希腊神话中的英雄传说，展示了古希腊人的勇敢、智慧、正义等品质。中国古代神话中的尧、舜、禹等，则体现了古代社会的道德观念和伦理秩序。第二节：神话传说中的道德观念1.1.11道德观念的体现神话传说中的道德观念，主要通过以下几个方面体现：（1）善恶观念在神话传说中，善恶观念是非常重要的道德标准。如中国古代神话中的雷神惩罚恶人，体现了善恶有报的道德观念。（2）诚信观念神话传说中的英雄人物，往往具有诚信的品质。如中国古代神话中的关羽，被誉为“武圣”，他的忠诚、诚信成为后人学习的楷模。（3）社会责任神话传说中的英雄人物，往往具有强烈的社会责任感。如中国古代神话中的大禹治水，体现了英雄人物的为民请命、勇于担当的精神。1.1.12道德观念的影响神话传说中的道德观念，对后世产生了深远的影响。它不仅为人们提供了道德行为的准则，还成为文化传承的重要载体。如中国古代的“三字经”、“弟子规”等，都在一定程度上受到了神话传说中道德观念的影响。通过神话传说中的道德观念，我们可以了解到古代社会的伦理道德体系，以及人们对美好生活的向往。这些道德观念至今仍对我们产生着积极的影响，值得我们继续传承和发扬。第四章：民间故事的传承第一节：民间故事的流传与影响民间故事是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史、文化、道德观念和民间智慧。自古以来，民间故事便在口头、书面等多种形式中广泛流传，对后世产生了深远的影响。民间故事的流传渠道多样，既有家族内部的传承，也有地域性的传播。在家族内部，长辈们通过讲述故事，将家族的历史、传统和道德观念传递给下一代。而地域性的传播则使得民间故事跨越时空，成为各地文化交流的桥梁。在这个过程中，民间故事不断演变、丰富，形成了独特的地域特色。民间故事对人们的生活产生了深远的影响。在道德教育方面，许多民间故事以寓意深刻、富有教育意义而著称。如《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等故事，传达了忠诚、善良、勇敢等美好品质。这些故事在传承过程中，对人们的道德观念和行为规范产生了积极作用。民间故事在民间信仰、习俗等方面也具有重要地位。如《八仙过海》、《七仙女下凡》等故事，反映了人们对神仙、神话的敬畏和向往。这些故事成为民间信仰的一部分，影响着人们的精神生活。民间故事还具有一定的娱乐功能。在古代，民间故事是人们茶余饭后的消遣方式。如今，科技的发展，民间故事已经融入电影、电视剧、网络文学等多种艺术形式，成为人们休闲娱乐的重要内容。第二节：民间故事中的寓意民间故事中蕴含着丰富的寓意，这些寓意往往通过生动、形象的故事情节传达给人们。以下是民间故事中常见的几种寓意：（1）善恶有报：许多民间故事强调善恶有报，正义最终战胜邪恶。如《白雪公主》、《灰姑娘》等故事，传达了善有善报、恶有恶报的道理。（2）诚信为本：诚信是中华民族的传统美德，民间故事中对此有深刻的体现。如《守株待兔》、《狼来了》等故事，告诫人们要诚实守信，不可投机取巧。（3）勤劳致富：勤劳是中华民族的传统美德，民间故事中对此有生动的描绘。如《愚公移山》、《神笔马良》等故事，传达了勤劳致富的观念。（4）忠诚勇敢：忠诚勇敢是民间故事中的重要主题。如《岳飞传》、《三国演义》等故事，展现了忠诚勇敢的人物形象，激励人们为国家、民族英勇奋斗。（5）知识改变命运：民间故事中也有许多关于知识改变命运的故事。如《孟母三迁》、《铁杵成针》等故事，传达了知识的力量，鼓励人们勤奋学习，改变命运。民间故事中的寓意丰富多彩，为人们提供了宝贵的精神财富。在传承民间故事的过程中，我们应当深入挖掘这些寓意，让它们在新时代焕发出新的光彩。第五章：名著经典的启示第一节：四大名著的文学价值我国古典文学中，四大名著——《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》——以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为无数读者心中的经典之作。它们在文学价值上的体现，可以从以下几个方面来探讨。四大名著在题材选择上具有广泛的代表性。它们分别以爱情、奇幻、战争和侠义为主题，涵盖了古代社会的各个方面。这使得读者在阅读过程中，能够深入了解我国古代的历史背景、社会风貌和人文精神。四大名著在艺术表现上具有很高的成就。它们运用了丰富的修辞手法和独特的叙事技巧，使得故事情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生。如《红楼梦》中的诗词歌赋，展现了作者深厚的文学功底；《西游记》中的奇幻色彩，给人以无限遐想；《三国演义》中的战争场面，令人热血沸腾；《水浒传》中的侠义精神，让人感叹不已。四大名著在人物塑造上具有很高的艺术价值。它们通过细腻的笔触，描绘了一幅幅鲜明的人物形象。如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉；《西游记》中的孙悟空、猪八戒；《三国演义》中的曹操、诸葛亮；《水浒传》中的宋江、武松等，都成为了我国古代文学中的经典人物。四大名著在思想内涵上具有深刻的启示。它们通过对人物命运的描绘，反映了古代社会的伦理道德、政治斗争和人性的光辉。如《红楼梦》揭示了封建社会的腐朽和衰败；《西游记》传达了勇敢面对困难、追求真理的精神；《三国演义》展现了英雄辈出的时代背景；《水浒传》则呼唤了正义和公平。第二节：名著中的角色塑造名著中的角色塑造是作品成功的关键因素之一。以下是四大名著中一些经典角色的简要分析。在《红楼梦》中，贾宝玉作为主人公，他的性格矛盾、多情而又叛逆，体现了作者对人性的深刻探讨。林黛玉则以其才情、美貌和悲剧命运，成为了无数读者心中的悲剧女神。《西游记》中的孙悟空，以其独特的个性、超凡的能力和幽默风趣，成为了中国古代文学中最具魅力的角色之一。猪八戒则以其憨厚、贪吃、好色的形象，为作品增色不少。在《三国演义》中，曹操是一个极具争议的人物。他既是一位雄才大略的政治家，又是一位狡猾、多疑的野心家。诸葛亮则以其智慧、忠诚和敬业精神，成为了后世传颂的楷模。《水浒传》中的宋江，虽然身为梁山好汉的首领，但他的忠义、谦逊和正直，使他成为了一个深受人们尊敬的英雄。武松则以其勇猛、正直和侠义，成为了古代侠客的代表。这些角色形象的塑造，不仅使四大名著具有了独特的艺术魅力，也为后世文学创作提供了丰富的素材和启示。通过对这些角色的分析，我们可以更好地理解古代文学的魅力和人文精神。第六章：现代文学的魅力第一节：现代文学的发展1.1.13现代文学的定义与背景现代文学，是指在20世纪初至中叶，社会变革、文化交融以及科技进步的影响，文学创作呈现出新的面貌与特点的文学。它起源于19世纪末期的现实主义文学，并在此基础上，融合了象征主义、现代主义等多种文学流派，形成了独特的现代文学风格。1.1.14现代文学的发展历程（1）世纪初的现代文学摸索世纪初，我国现代文学开始了初步的摸索。在这一时期，鲁迅、郭沫若等一批作家脱颖而出，他们以新颖的文学观念和独特的创作手法，揭示了社会现实中的种种矛盾，反映了民众的生活疾苦。这一阶段的现代文学，为我国文学史开启了新的篇章。（2）1920年代的现代文学高潮1920年代，是我国现代文学的高潮时期。这一时期，鲁迅、茅盾、巴金等作家创作了大量具有代表性的作品，如《呐喊》、《子夜》、《家》等。这些作品以鲜明的时代特色、深刻的社会关怀和独特的艺术表现，展现了现代文学的魅力。（3）1930年代的现代文学变异1930年代，我国现代文学发生了变异。在这一时期，现代派文学开始崛起，如施蛰存、张爱玲等作家的作品，以新颖的题材、独特的叙事手法和深刻的心理分析，为现代文学注入了新的活力。（4）1940年代至今的现代文学发展1940年代至今，我国现代文学在继承传统的基础上，不断创新发展。这一时期，现代文学呈现出多样化、个性化的特点，涌现出了大量优秀的作家和作品，如沈从文、钱钟书、莫言等。第二节：现代文学作品中的社会关怀1.1.15揭示社会现实现代文学作品在揭示社会现实方面具有强烈的针对性。如鲁迅的《阿Q正传》通过描绘一个农民的形象，揭示了封建社会的黑暗；茅盾的《子夜》以金融业为背景，反映了民族资本家的命运；巴金的《家》则以家庭为载体，展现了封建家庭的衰败。1.1.16关注民生疾苦现代文学作品关注民生疾苦，体现了作家的社会责任感。如老舍的《骆驼祥子》描绘了一个底层劳动者的悲惨命运；沈从文的《边城》则以湘西山水为背景，讲述了边远山区人民的生存状态。1.1.17反映时代变迁现代文学作品反映了时代变迁，展现了社会进步与民众生活的变化。如钱钟书的《围城》以幽默细腻的笔触，描绘了现代都市人的生活困境；莫言的《红高粱》则以抗日战争为背景，展现了民族精神的传承。1.1.18探讨人性与道德现代文学作品探讨人性与道德，体现了作家对人类命运的关切。如张爱玲的《金锁记》通过揭示人性的扭曲，反思了封建伦理道德的束缚；施蛰存的《梅兰芳》则以京剧艺术家为载体，探讨了艺术与生活的关系。1.1.19倡导民主与科学现代文学作品倡导民主与科学，反映了新时代的价值观念。如郭沫若的《女神》以浪漫主义手法，歌颂了民主与科学的精神；鲁迅的《呐喊》则通过揭示封建社会的黑暗，呼唤民主与科学的到来。通过以上分析，我们可以看到现代文学作品中的社会关怀，既体现了作家的使命感，也展现了现代文学的魅力。在今后的文学创作中，我们应继续关注社会现实，传承现代文学的精神内核。第七章：诗歌散文的韵味第一节：诗歌的艺术特色诗歌，作为一种古老的文学形式，自古以来就承载着中华民族丰富的文化传统。它以精练的语言、独特的节奏和韵律，展现了诗人独特的艺术魅力。诗歌的形式多种多样，包括古体诗、近体诗、词、曲等。在这些形式中，诗人通过平仄、押韵、对仗等手法，将情感、意境和哲理融入其中，呈现出别具一格的艺术特色。诗歌的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）语言凝练。诗歌的语言追求简洁、精炼，以最少的文字传达最丰富的内涵。诗人往往运用象征、隐喻、夸张等修辞手法，使诗歌具有更强的表现力。（2）意境深远。诗歌通过描绘自然风光、社会生活、人物情感等，营造出独特的意境，使读者在欣赏诗歌的过程中产生共鸣。（3）情感真挚。诗歌是诗人心灵的倾诉，它传达了诗人对生活、自然、人生的感悟。诗歌中的情感真挚、热烈，令人感动。（4）节奏韵律。诗歌的节奏和韵律是其独特的美学特征。诗人通过平仄、押韵等手法，使诗歌具有音乐性，增强了诗歌的审美价值。第二节：散文的抒情之美散文，作为一种自由的文学形式，以其独特的抒情之美，赢得了无数读者的喜爱。散文以真挚的情感、丰富的内涵和优美的文字，展现了生活的多样性。散文的抒情之美主要体现在以下几个方面：（1）真挚的情感。散文作者以真挚的情感为基础，抒发对生活、自然、人生的感悟。这种情感来源于生活，高于生活，使读者产生共鸣。（2）丰富的内涵。散文以独特的视角观察生活，挖掘生活中的美好和真谛。散文作者通过对细节的描绘，展现了生活的丰富多彩。（3）优美的文字。散文的语言追求优美、流畅，具有较强的文学性。散文作者运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使散文具有更强的表现力。（4）自由的形式。散文的形式灵活多样，不受诗歌、小说等文学形式的限制。散文作者可以随心所欲地表达自己的情感和思想，使散文具有独特的韵味。诗歌散文的韵味在于它们独特的艺术特色和抒情之美。在欣赏诗歌散文的过程中，我们不仅能感受到生活的美好，还能提升自己的审美素养。第八章：童话故事的梦幻第一节：童话故事的特点1.1.20引言童话故事，作为一种独具魅力的文学体裁，自古以来就深受人们喜爱。它以丰富的想象力、生动的情节和鲜明的人物形象，为读者展现了一个充满奇幻色彩的世界。在本节中，我们将探讨童话故事的特点，以帮助小学生更好地理解和欣赏这一文学样式。1.1.21童话故事的特点（1）想象力丰富童话故事最显著的特点就是想象力丰富。作者通过大胆的想象，将现实与幻想相结合，创造出一个个令人陶醉的奇幻世界。这些世界充满了魔法、精灵、神话生物等元素，使得故事具