学校预防近视工作总结十

学校预防近视工作总结十一、教学目标

1.让学生了解近视的成因及其危害，提高对近视防控的认识。

2.掌握科学用眼的方法，培养学生良好的用眼习惯，预防近视的发生和发展。

3.培养学生积极参与户外活动，增强体质，促进视力健康。

二、教学准备

1.教学课件：包含近视的成因、危害、科学用眼方法等内容。

2.视频资料：关于近视防控的短片、专家讲座等。

3.实物道具：用于示范正确用眼姿势的模型、图片等。

4.小组讨论材料：关于近视防控的相关资料、讨论题目等。

5.护眼小贴士资料：整理好的护眼小技巧、生活习惯等。

6.教学场地：宽敞的教室，便于学生讨论和活动。

三、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.以提问方式引导学生关注近视问题，例如：“同学们，你们知道我国近视的发病率吗？近视对我们的学习和生活有哪些影响？”

2.通过展示一组关于近视的数据和图片，让学生初步了解近视的普遍性和危害性。

3.引导学生思考如何预防近视，激发他们对本节课的兴趣。

（二）近视的成因与危害（10分钟）

1.介绍近视的成因，包括遗传因素、环境因素、不良用眼习惯等。

2.讲解近视的危害，如影响视力、加重眼疲劳、限制职业选择等。

3.通过视频资料或案例分享，让学生更直观地了解近视给生活带来的不便和危害。

（三）科学用眼，预防近视（20分钟）

1.正确用眼姿势

a.示范正确的读写姿势，如保持书本与眼睛的距离、坐姿端正等。

b.讲解用眼卫生，如避免长时间盯着电子屏幕、不要在弱光或强光环境下看书等。

c.强调保持良好的用眼环境，如合适的照明、舒适的座椅等。

2.合理用眼时间

a.提醒学生合理安排用眼时间，避免长时间连续用眼。

b.建议学生在用眼30分钟后，适当休息5-10分钟，进行眼部保健操等。

c.引导学生养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

3.充足光照与休息

a.讲解光照对视力的影响，建议学生每天保持2-3小时的自然光照。

b.强调休息对视力的重要性，鼓励学生充分利用课间时间进行户外活动。

4.户外活动

a.介绍户外活动对预防近视的好处，如增强体质、改善视力等。

b.鼓励学生积极参与户外活动，如跑步、打球、游泳等。

c.提醒学生在户外活动时注意用眼卫生，避免在强光下看书。

（四）小组讨论与分享（15分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员都能参与讨论。

2.为每个小组提供一份关于近视防控的资料，包括一些成功案例和科学用眼的方法。

3.给出讨论题目，如：“如何在我们日常生活中实践科学用眼？”、“你有哪些保护视力的好习惯？”等。

4.指导学生进行讨论，鼓励他们分享个人的经验和想法。

5.每组选一名代表进行汇报，分享小组的讨论成果和个人的感悟。

6.教师对学生的分享进行点评和补充，确保学生能够正确理解近视防控的重要性。

（五）护眼小贴士与实践（10分钟）

1.教师总结并分享一些实用的护眼小贴士，如：

-使用护眼台灯，保持良好的阅读环境。

-定期检查视力，及时发现并纠正视力问题。

-进行眼部保健操，缓解眼部疲劳。

2.邀请学生上台演示正确的眼部保健操和用眼姿势。

3.鼓励学生在日常生活中实践这些护眼小贴士，并记录下来自己的实践体验和效果。

（六）总结与作业（5分钟）

1.教师对本次班会的内容进行简要总结，强调预防近视的重要性。

2.提醒学生将所学的科学用眼方法应用到日常生活中。

3.布置作业，要求学生撰写一篇关于“如何预防近视”的心得体会，或者设计一份近视防控海报，以加深对本次班会内容的理解和记忆。

4.鼓励学生在课后与家人分享本次班会的学习内容，共同营造良好的家庭用眼环境。

四、课后延伸（课外）

1.家长参与：鼓励家长参与孩子的近视防控工作，通过家长会或家长信等方式，让家长了解预防近视的重要性，以及如何在家庭中营造良好的用眼环境。

2.家庭作业：布置学生在家中记录一周的用眼习惯，包括用眼时间、用眼姿势、户外活动时间等，并与家长一起讨论如何改进。

3.社会实践：组织学生参观眼科医院或视力保健中心，了解近视的成因、危害以及科学的防控方法。

4.创意活动：鼓励学生发挥创意，制作近视防控的宣传海报、小视频或小册子，通过校园广播、班级微信群等渠道进行分享和宣传。

5.定期反馈：教师定期收集学生的用眼习惯记录，给予反馈和指导，帮助学生持续改进用眼习惯。

五、教学反思

1.教学效果评估：反思本次班会在提高学生对近视防控认识方面的效果，包括学生的参与度、理解程度和实际应用情况。

2.教学内容调整：根据学生的反馈和参与情况，调整教学内容和方法，使之更加贴近学生的实际需求，提高教学效果。

3.学生参与度：思考如何进一步提高学生的参与度，例如通过增加互动环节、使用更多直观的教学工具等方式。