电梯的基础知识教学教案设计

电梯结构与原理授课节次第2、3次授课题目电梯的基础知识授课时间第3周星期第3.4.5.6节；授课方式讲述所属专业电梯安装与维修教学目的与要求【知识目标】.电梯的定义.电梯的整体结构.电梯的主要参数【能力目标】.让学生了解电梯的定义和，.电梯的整体结构。.了解电梯的主要参数。.上网查找电梯。【素质目标】学习认真、仔细，有协作精神。教学重点.电梯的定义.电梯的整体结构.电梯的主要参数教学难点.电梯的定义.电梯的整体结构.电梯的主要参数教学方法与手段采用讲述、讨论的方法还借助PPT演示视频，一方面可以使课堂生动,另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解增强学生对知识的理解,同时提高他们对本课程的兴趣.讲授教学法教具用具参考资料PPT课件；教案等教学过程组织,止引电的HL比转埒码薪时而日就叠年脓电”瑞府美一坏W构除箭投双开度行簟-栋他4E觇砧亶安全性Im作女今触极《虎陡1f教学过程组织,止引电的HL比转埒码薪时而日就叠年脓电”瑞府美一坏W构除箭投双开度行簟-栋他4E觇砧亶安全性Im作女今触极《虎陡1f斯Ufl门"T卞童布舞相1：建m的的惭蛀嚣.科陆1w置、厅外网叫厩时*ilMMH"北班装置幅随粕曲带料［额定载重量（kg）电梯设计所规定的轿厢内最大载荷。度唾蕾”幅唐第1*吊吊J温速和“■同衽J此喷机承函大锻*御用■断支期一二丸弓I的跄理fJ楂内撵魏H5【新课导入】播放一段电梯的视频，提问什么叫电梯，电梯与扶梯有什么样的区别?【内容讲解】电梯，Lift，Elevator，服务于规定楼层的固定式升降设备。它具有一个轿厢，运行在至少两列垂直或倾斜角小于15°的刚性导轨之间。轿厢尺寸与结构型式便于乘客出入或装卸货物。《GB/T7024-2008电梯、自动扶梯、自动人行道术语》电梯，服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性导轨运动的永久运输设备。.轿厢尺寸（mm）轿厢内部尺寸：宽X深X高。.轿厢型式：单面开门、双面开门或其他特殊要求，包括轿顶、轿底、轿壁的表面处理方式，颜色选择，装饰效果，是否装设风扇、空调或电话对讲装置等。.轿门型式常见轿门有栅栏门、中分门、双折中分门、旁开门及双折旁开门等。.开门宽度（mm）轿厢门和层门完全开启时的净宽度。.开门方向对于旁开门，人站在轿厢外，面对层门，门向左开启则为左开门，反之为右开门；两扇门由中间向左右两侧开启者称为中分门。.曳引方式即曳引绳穿绕方式，也称为曳引比，指电梯运行时，曳引轮绳槽处的线速度与轿厢升降速度的比值。.额定速度（m/s）电梯设计所规定的轿厢运行速度。.电气控制系统包括电梯所有电气线路采取的控制方式、电力拖动系统采用的型式等方面。.停层站数凡在建筑物内各楼层用于出入轿厢的地点称为停层站，其数量为停层站数。.提升高度（m）由底层端站楼面至顶层端站楼面之间的垂直距离。.顶层高度（m）由顶层端站楼面至机房楼面或隔音层楼板下最突出构件之间的垂直距离。.底坑深度（m）由底层端站楼面至井道底面之间的垂直距离。.井道高度（mm）由井道底面至机房楼板或隔音层楼板下最突出构件之间的垂直距离。.井道尺寸（m）井道的宽义深。3电梯分类.乘客电梯passengerlift为运送乘客而设计的电梯，代号TK。.载货电梯goodslift；freightlift主要为运送货物而设计的电梯，通常有人伴随，代号TH。.客货电梯passenger-goodslift以运送乘客为主，但也可运送货物的电梯，代号TL。主要是用作运送乘客，但也可运送货物的电梯。它与乘客电梯的主要区别是轿厢内部装饰不及乘客电梯，一般多为低速。.病床电梯、医用电梯bedlift为运送病床（包括病人）及医疗设备而设计的电梯，代号TB。.住宅电梯residentiallift供住宅楼使用的电梯，代号TZ。.杂物电梯dumbwaiterlift；servicelift只能运送图书、文件、食品等少量货物，不允许人员进入的电梯，代号TW。（二）电梯运行速度.低速梯：轿厢额定速度小于等于1m/s的电梯，通常用于10层以下的建筑物，多为客货两用梯或货梯。.中速（快速）梯：轿厢额定速度大于1m/s且小于2m/s的电梯，通常用于10层以上的建筑物内。

.高速梯：轿厢额定速度自2m/s起且小于3m/s的电梯，通常用于16层以上的建筑物内。.超高速梯：轿厢额定速度大于等于3m/s的电梯，通常用于超高层建筑物内。【课内实训】【课堂小结】.电梯的定义.