课外生活小调查 课外生活小问卷

第一课

课外生活小调查课外生活小问卷实践活动【浙江版】三年级上册内容总览学习目标01新知导入02我的研究我准备03我的计划我行动04我的成果我展示05目录拓展延伸0607

课堂总结08作业布置学习目标价值体认：调查并了解其他同学的课外生活，丰富自己的课外生活。责任担当：更好地了解不同的课外生活，找到自己喜欢并有意义的课外生活方式。问题解决：能够在老师的带领和自己的采访中认识了解丰富多样的课外生活，对于有关采访不懂的方面进行提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的采访，掌握更多有关采访的小技巧和注意事项。新知导入丰富多彩的课外生活能让我们更快乐地成长。课外生活怎样安排才既合理又有意义呢?通过小调查来收集信息吧！新知导入新知讲解课题二、课外生活小问卷我的计划我行动通过问卷可以调查更多同学，尝试用问卷调查同学们的课外生活安排情况。新知讲解行动前要好好策划，问卷调查前要想清楚调查对象、内容和方式。做一做我的计划我行动可以问些什么问题呢?我就调查我们班的同学......我打算一个一个班级去发放问卷。新知讲解小组合作完成一份调查问卷!做一做我的计划我行动新知讲解做一做我的计划我行动小学生课外生活调查问卷亲爱的同学:

你好!我们正在进行(小学生课外生活有什么内容)的调查研究。请你如实回答,谢谢!

问题1:课外生活一般是谁来安排？A.自己B.父母C.自己和父母的安排相结合

问题2:课外生活的内容是娱乐性的还是学习性的？A.娱乐性B.学习性C.两者都有

问题3:课外生活的内容是自己自愿的还是被迫的？A.自愿的B.被迫的C.有自愿做的也有被迫做的

非常感谢你的合作!三年级二班向阳小组问题的设计要围绕调查主题哦！新知讲解小贴士调查问卷的结构标题前言正文（由问题组成）结束语新知讲解小学生课外生活调查问卷分享链接小学生课外生活调查问卷亲爱的同学:

你好!

我们正在进行“小学生课外生活时间安排”的调查研究。请你如实回答,谢谢!

1.放学后，你有多少可以自由支配的时间？

A.半小时

B.半小时到一小时C.一小时以上

2.在周末，你有多少可以自由支配的时间？

A.几小时

B.半天

C.一天D.不固定

3.你希望由父母安排你的课外时间还是自己支配？

A.自己支配

B.父母安排

C.父母不要安排太多，自己也有安排

4.你觉得自己的课外生活时间安排合理吗?

A.合理

B.不合理

C.一般

非常感谢你的合作!三(1)班

龙虎小队新知讲解我的计划我行动我们发放了（

）份问卷，回收了（

）份问卷。做一做3028题目问题1问题2问题3选择A586选择B12139选择C11713用数学中的统计方法，汇总一下数据吧。新知讲解我们的发现：我的计划我行动我们的建议：

做一做大多数同学参加的兴趣班都不是自愿的，且兴趣班的内容中娱乐性的占比较少，大多都是学习性的。父母多听取孩子意见，不要给孩子施加压力，注意劳逸结合。新知讲解统计数据分享链接题目问题1问题2问题3问题4选择A511138选择B178316选择C83146选择D……8…..……新知讲解我们的建议分享链接课外生活建议书1.在写完作业的情况下多看书，这样可以增长课外知识。2.要多运动，可以增强体质，让我们变得强壮。3.可以多帮助家长做家务活，减轻家长负担。以上就是我的建议，你会采纳吗？新知详解我的成果我展示做一做在本次调查中，我采用的调查方式：我发现同学们的课外生活是这样安排的：问卷调查。大多参加兴趣班，小部分自己支配时间。新知详解我的成果我展示做一做活动照片、采访记录单、调查问卷等，都可以在这里展示哦！新知详解我的成果我展示评一评给自己点个赞！我参加了访谈调查活动。我参与了问卷调查活动。我和小伙伴合作愉快。我思考了如何合理安排我的课外生活。新知详解我的成果我展示评一评我获得的徽章探索章综合章合作章创意章服务章拓展延伸问卷调查的优缺点优点：1.方便实用,省时,花钱少；2.由于可以不署名,在某种情况下结论比较客观;3.能搜集大样本信息资料,收效大;4.便于整理归类,能做量的统计处理,使调查结果具有一定代表性;5.标准化程度高;6.匿名性强;7.效率高。拓展延伸问卷调查的优缺点缺点：1.调查结果完全取决于被调查者的合作态度和实事求是的科学精神;2.局限于书面文字,不利于文盲和文化程度不高的对象;3.调查过程不深入,难以发挥调查者的主动性,且如果问卷中的问题不明确或题量过大,或被调查者不合作都会影响结论的代表性;4.应用范围较广,搜集的资料往往是表面的,还不能深入了解被调查者深层次的内心世界真实情况;若部分调查对象不作答,难以知道不回答的原因,也会影响问卷的效度。课堂总结今天，我们对同