小学班主任德育工作计划德育工作计划小学

小学班主任德育工作计划一、工作目标以全面提升学生道德素养为核心，坚持立德树人根本任务，积极探索适应新时代要求的小学生德育工作新方法、新途径，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作重点1.加强德育课程体系建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育教育贯穿到教育教学各个环节。2.深化德育实践活动，丰富学生道德体验，培养学生的道德情感和道德意志。3.加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的关键作用。4.加强家校合作，发挥家庭在德育工作中的重要作用，共同促进学生全面发展。5.强化德育工作评价，完善学生道德行为评价体系，激发学生自我教育、自我提高的内在动力。三、工作措施1.完善德育课程体系（1）加强德育课程内容建设，结合小学生年龄特点，精选德育教育内容，提高德育教育的针对性和实效性。（2）注重德育课程实施，创新教学方法，引导学生主动参与，增强德育教育的互动性和体验性。2.深化德育实践活动（1）组织开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义、优秀传统文化、生态文明等，培养学生的道德观念和道德品质。（2）加强劳动教育，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。（3）积极开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。3.加强班主任队伍建设（1）加强班主任德育工作培训，提高班主任德育工作水平。（2）建立健全班主任激励机制，激发班主任工作积极性。（3）加强班主任之间的沟通交流，共享德育工作经验，形成德育工作合力。4.加强家校合作（1）定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通交流。（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家里的表现，共同关注学长。（3）引导家长树立正确的教育观念，发挥家庭在德育工作中的重要作用。5.强化德育工作评价（1）完善学生道德行为评价体系，注重评价过程，激发学生自我教育、自我提高的内在动力。（2）加强对学生德育成果的表彰奖励，树立典型，发挥榜样引领作用。（3）加强对班主任德育工作的评价，推动班主任认真履行德育工作职责。四、工作保障1.加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，为德育工作提供必要保障。3.完善德育工作制度，确保德育工作规范化、制度化。五、工作时限本工作计划自发布之日起实施，有效期为一个学期。六、工作要求1.高度重视德育工作，将其作为学校工作的重中之重。2.结合实际，创造性开展工作，不走过场，不搞形式主义。3.密切协作，形成工作合力，共同推进德育工作。4.及时反馈工作进展情况，确保德育工作取得实效。小学班主任德育工作计划补充点一、补充点1.提升学生道德素养的同时，注重培养学生的公民素养，教育学生遵守社会公德，学会感恩、尊重、合作等。2.结合时代背景，关注学生的思想动态，及时引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。3.加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识，教育学生遵纪守法，预防青少年犯罪。4.注重培养学生的人文素养，教育学生热爱祖国，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。5.关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣爱好，培养学生的特长，使学生在全面发展中有特长。6.加强安全教育，提高学生的安全意识，教育学生学会自我保护，预防意外事故的发生。7.定期组织德育实践活动，如德育实验、德育实践基地建设等，提高学生的实践能力。8.加强班主任的德育工作研究，鼓励班主任开展德育工作课题研究，提高德育工作水平。二、工作重点和注意事项1.工作重点：（1）完善德育课程体系建设，发挥课堂教学的主渠道作用。（2）深化德育实践活动，培养学生的道德情感和道德意志。（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的关键作用。（4）加强家校合作，共同促进学生全面发展。（5）强化德育工作评价，完善学生道德行为评价体系。2.注意事项：（1）高度重视德育工作，将其作为学校工作的重中之重。（2）结合实际，创造性开展工作，不走过场，不搞形式主义。（3）密切协作，形成工作合力，共同推进德育工作。（4）及时反馈工作进展情况，确保德育工作取得实效。（5）注重培养学生的人文素养，传承中华优秀传统文化。（6）关注学生的个性发展，培养学生的特长。（7）加强班主任的德育工作研究，提高德育工作水平。小学班主任德育工作计划旨在全面提升学生的道德素养，培养适应新时代要求的社会主义建设者和接班人。工作中要注重德育课程体系建设，