2024届名校学术联盟高考模拟信息卷押题卷（九）（含答案解析）

名校学术联盟.高考模拟信息卷＆押题卷日语（九）本试卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.女の人は週末何をしますか。A.日本語の勉強をします。B.日本のドラマを見ます。C.日本語の本を読みます。2.二人はどこで話していますか。A.図書館B.学校C.病院3.女の人はどうして図書館にいますか。A.本を借りたいからです。B.本を返したいからです。C.男の人に会いたいからです。4.リンゴは一ついくらですか。A.150円B.250円C.450円5.男の人は何をしている人ですか。A.教員B.店員C.社員第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。6.女の人は高い方の物を買いましたか。A.はい、買いました。B.いいえ、買いませんでした。C.わかりません。7.普通のはいくらですか。A.3000円B.2000円C.1000円8.女の人は何で支払いましたか。A.現金B.カードC.QR決済听下面的录音，回答第9至11题。9.女の人は何をしていますか。A.電話をかけています。B.電話に出ています。C.電話を待っています。10.石田さんは次の誰ですか。A.男の人です。B.男の人の同僚です。C.女の人の同僚です。11.男の人はこれから何をしますか。A.女の人に自分の番号を教えます。B.女の人に電話番号を聞きます。C.女の人の会社へ行きます。听下面的录音，回答第12至14题。12.二人は何について話していますか。A.部屋の賃貸情報B.部屋の販売情報C.部屋のデザイン13.女の人が言った「2DK」の「2」の意味は、次のどれですか。A.部屋の大きさB.部屋の数C.部屋の価格14.女の人はいつ不動産屋へ行きますか。A.今日の午後B.明日の午後C.明日の午前听下面的录音，回答第15至17题。15.二人はどこにいますか。A.教室B.会社C.電車16.男の人は何をしたいのですか。A.席を外したいです。B.席を譲りたいです。C.席を変えたいです。17.女の人はこれから何をしますか。A.立ちます。B.降ります。C.座ります。听下面的录音，回答第18至20题。18.女の人について、正しいのは次のどれですか。A.女の人はここに来たのははじめてです。B.女の人はここに引っ越したばかりです。C.女の人はこれから交番へ聞きに行きます。19.昼なら、中央郵便局までどうやって行けばいいですか。A.バスで行くB.走って行くC.自転車で行く20.中央郵便局まで行くのにバスは便利ですか。A.昼間は自転車よりバスのほうが便利です。B.昼間はバスの本数が少ないですが、便利です。C.昼間は不便です。第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）僕は去年の夏、父と二人で南アフリカ共和国にいった。僕は正直、南アフリカ共和国なんて行きたくなかった。（ア）父がどうしてもと言うので行くことにした。「ここの街のことをもう少し知りたい。」と父が言ったので歩いてホテルに行くことになった。歩いている時、僕は悲惨な光景を､目にした。三人の子供たちが、ゴミをあさっていたのだ。この光景は一生忘れないだろう。僕が呆然としていると、父は子供たちと話をしていた。「君達は何をしているんだい」すると子供たちが｢家では何も食べるものがないから、こうやってゴミをあさっているんだ」と言ったそうだ。「これを食べな」そう言って父は､自分の持っていたパンを子供たちに（イ）。「ありがとう」そう言って子供たちは、パンをおいしそうに食べた。僕はこの時､父が僕をここにつれてきた理由が分かった。父は僕の好き嫌いをなくしたがったのだ。僕は食事の時、好き嫌いが多く、父とはそのせいでよくけんかをしていた。父がこんなことをしてくれるとは思っていなかったので胸が熱くなった。普段は泣かない僕がその時は顔を隠して泣いてしまった。1.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.そして B.それから C.それに D.しかし2.文中に「ここの街のことをもう少し知りたい」とあるが、その意味は何かA.タクシーなどを利用しないで、歩いていく。B.時間があるので、急ぐことはないC.ホテルまでの行き方が分からない。D.父はこの街に行ったことがない。3.文中に「僕は悲惨な光景を､目にした」とあるが、どんな光景を見たか。A.子供たちはゴミを食べている。B.子供たちはゴミ箱に食べ物があるかどうかを調べている。C.子供たちはゴミを拾っている。D.子供たちはゴミを捨てている。4.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.もらった B.くれた C.あげた D.いただいた5.文中に「顔を隠して泣いてしまった」とあるが、「泣いた」理由は何か。JA.父がしてくれたことに感動したから。B.父とよくけんかをしていたから。C.自分の好き嫌いをなくしたから。D.ゴミをあさっている子供たちがかわいそうだと思っているから。【答案】1D2.A3.B4.C5.A【解析】【导语】本文讲述了去年夏天，我和父亲一起去了南非的经历。我和父亲在去宾馆的路上。看到了三个孩子在捡垃圾。这一幕我一辈子都不会忘记。经过了解才知道因为家里没有吃的，所以才捡垃圾。父亲说着把自己的面包给了孩子们。看着孩子们津津有味地吃着面包才终于明白父亲带我来这里的理由了。父亲想消除我的挑食。我吃饭时挑食，因此经常和父亲吵架。我没想到父亲会为我做这样的事，平时不哭的我，这时却掩面而泣。【1题详解】前文提到“说实话，我并不想去南非共和国。”，后文提到“父亲说无论如何也要去，所以决定去。”，所以前后是转折关系，故选D。【2题详解】原文提到「「ここの街のことをもう少し知りたい。」と父が言ったので歩いてホテルに行くことになった。」，由此可知因为父亲说“我还想多了解一些这里的情况。”，所以我们走着去了宾馆。意思就是要走路回去，故选A。【3题详解】原文提到「三人の子供たちが、ゴミをあさっていたのだ。」，由此可知看到了三个孩子在捡垃圾，根据选项，是翻看垃圾桶里是否有食物，故选B。【4题详解】「AはBに～をあげる」A给B某物；「AはB（私・うちの人）に～をくれる」A给B（我或者我这一方的人）某物；「AはBに・から～をもらう」A从B得到某物。根据原文是父亲给小孩食物，故选C。【5题详解】原文提到「父がこんなことをしてくれるとは思っていなかったので胸が熱くなった。」，由此可知我没想到父亲会为我做这样的事，心里感动，故选A。（二）ある日のことです。友人がわたしに、「どうせ（反正）暇だろう。手伝ってくれ」と言っていました。それを聞いたわたしはむっとしてしまいました。友人は、猫の手も借りたい状況のようです。一人の力では解決できないことなので、ほかの人の手を借りたいようです。それを見てすぐに理解できました。しかし、困っているのは分かっていても、手伝おうという気持ちがなくなるのです。なぜなら、偉そうで乱暴な（粗暴的）言い方を聞いて、なかなか気が進まないからです。偉そうな言い方で助けを求めた結果、逆にトラブル（纠纷）を増やしてしまうことにさえなるかもしれません。問題は「言い方」なのです。こういう時には「今、大丈夫ですか」「今、お時間よろしいでしょうか」と丁寧に相手の状況を尋ねる言葉から始めることです。「はい、何ですか」「空いていますよ」といった返事が来れば、「大変忙しいので、手伝ってもらえませんか」という流れになります。摩擦がないので、スムーズに（顺利）応じることができます。丁寧な言い方だからこそ、手伝おうという気持ちが湧いてくるのです。困っている時ほど、丁寧に助けを求めるべきでしょう。6文中に「むっとしてしまいました」とあるが、筆者のどんな気持ちの表れなのか。A.うれしい B.悲しい C.残念に思う D.気を悪くする7.文中に「猫の手も借りたい状況」とあるが、どのような状況なのか。A.忙しい B.生活に困っているC.危ない D.暇8.文中に「手伝おうという気持ちがなくなる」とあるが、それはなぜか。A.友人に誤解されてしまったからB.友人が一人で解決できると思うからC.友人が偉そうで乱暴な言い方をしたからD.友人がトラブルを増やしてしまったから9.文中の「こういう時」が指すのはどんな時なのか。A.自分が相手に助けを求める時 B.相手が偉そうな言い方をした時C.相手が何もすることがなく暇な時 D.自分が忙しい時10.文中の「丁寧な言い方」が指すのはどれか。A.友人の状況を聞かずに直接助けを求めるという言い方B.友人の状況を尋ね、返事が来たら助けを求めるという言い方C.友人に自分の状況を説明せずに助けを求めるという言い方D.友人に自分の状況を説明してから助けを求めるという言い方【答案】6.D7.A8.C9.A10.B【解析】【分析】本文是一篇议论文，难度一般。有一天。朋友对我说:“反正闲着也是闲着，来帮忙吧。”我听了那个就生气了。朋友好像也想借助猫帮助。因为是一个人的力量解决不了的事情，所以想借助别人的手。我看了那个马上就理解了。但是，即使知道有困难，也没有帮忙的心情。为什么呢，因为听了自以为是、粗暴的说法，怎么也提不起劲来。用傲慢的说法寻求帮助的结果，反而可能会增加纠纷。问题在于“说话方式”。这种时候，可以从询问对方的状况开始，比如“您现在没事吧?”“您现在有时间吗?”如果对方回答“是，有什么事吗”“有空”，就会说“我很忙，能帮我一下吗”。因为没有摩擦，所以能顺利地回应。正因为是礼貌的说法，才会让人想要帮忙。越是困难的时候，越应该有礼貌地寻求帮助吧。【6题详解】由原文「ある日のことです。友人がわたしに、「どうせ（反正）暇だろう。手伝ってくれ」と言っていました。それを聞いたわたしはむっとしてしまいました。」可知，有一天。朋友对我说:“反正闲着也是闲着，来帮忙吧。”我听了那个就生气了。故选D。【7题详解】由原文「友人は、猫の手も借りたい状況のようです。一人の力では解決できないことなので、ほかの人の手を借りたいようです。それを見てすぐに理解できました。」可知，朋友好像也想借助猫的帮助。因为是一个人的力量解决不了的事情，所以想借助别人的手。我看了那个马上就理解了。故选A。【8题详解】由原文「しかし、困っているのは分かっていても、手伝おうという気持ちがなくなるのです。なぜなら、偉そうで乱暴な（粗暴的）言い方を聞いて、なかなか気が進まないからです。」可知，但是，即使知道有困难，也没有帮忙的心情。为什么呢，因为听了自以为是、粗暴的说法，怎么也提不起劲来。故选C。【9题详解】「こ」系列指代接下来要讲的内容。由原文「問題は「言い方」なのです。こういう時には「今、大丈夫ですか」「今、お時間よろしいでしょうか」と丁寧に相手の状況を尋ねる言葉から始めることです。」可知，问题在于“说话方式”。这种时候，可以从询问对方的状况开始，比如“您现在没事吧?”“您现在有时间吗?”因此，这种时候是指“自己请求对方帮助的时候”。故选A。【10题详解】由原文「丁寧な言い方だからこそ、手伝おうという気持ちが湧いてくるのです。困っている時ほど、丁寧に助けを求めるべきでしょう。」可知，正因为是礼貌的说法，才会让人想要帮忙。越是困难的时候，越应该有礼貌地寻求帮助吧。因此，“礼貌的说法”是指询问朋友的情况，得到回复后寻求帮助的说法。故选B。（三）日本語の敬語には、尊敬語、謙譲語、丁寧語があります。尊敬語は話し相手や話題の人に対して、尊敬の気持ちを表す敬語です。話題の人や、その人に属するもの、こと、その人の行為、状態について言う場合に用います。尊敬語にはいくつかの型があり、それによって敬意の程度を表すことができるのです。謙譲語は、話し手が聞き手に対して、自分自身、または話題になっている自分の身近な者、例えば家族や親友などの行為を謙譲して言う表し方の敬語で、話し手側（家族での目上の人など）を話題の人にするときに使われる場合が多いので、尊敬語と間違えないように、注意して使わなければなりません。丁寧語は、話題の人の行為を尊敬して言ったり、話し手側のことを謙遜して言ったりする表現と違って、物事を丁寧に言うことで相手に敬意を伝える言葉です。また、物事を上品に優しく言い表す場合にも使われます。以上、敬語について説明してきましたが、敬語は時と場合によって使い分けないと、かえって相手に失礼になることもありますから、気をつけて使いましょう。11.「話し相手」はどんな人か。A.話し手 B.聞き手 C.話題の人 D.話し手と聞き手12.「その人」はどんな人か。A.話し手 B.話し相手 C.話題の人 D.話し手と話題の人13.文章の内容によって、家族での目上の人のことを表すとき、どんな表現を使うのか。A.尊敬語 B.謙譲語 C.尊敬語か謙譲語 D.尊敬語も謙譲語も14.丁寧語はどんな場合に使われるか。A.話題の人の行為を尊敬して言ったりする場合。B.話し手側のことを謙遜して言ったりする場合。C.物事を丁寧に言うことで相手に敬意を伝える場合。D.物事を丁寧に言うことで相手に敬意を伝える場合も物事を上品に表す場合も15.「相手に失礼になること」とあるが、どういう意味か。A.相手が失礼すること B.相手を喜ばせることC.相手を不愉快させること D.相手を失礼させること【答案】11.B12.C13.B14.D15.C【解析】【分析】本文难度一般。主要介绍了日语中的敬语。日语中有尊敬语、谦逊语和礼貌语。尊敬语是用来表达对话题中的人或对听话人尊敬之情的敬语。当说到话题中的人、以及他的所有物、他的行为、状态时，使用尊敬语。尊敬语有几种形式，可以通过这些形式来表达敬意的程度。当说话人提到自身、或者话题中的自己人，例如家人好友等的行为时，则使用谦逊语，来表示对听话人的尊敬。很多时候说话中提到了自己家庭中的尊长，也需要对听话人使用谦逊语，因此需特别注意不要与尊敬语搞混。礼貌语与尊敬语和谦逊语不同，它是通过礼貌地表述事物来向对方表达敬意的词语。同时，它也常用于优雅温柔地表述事物的场合。上述是关于敬语的解释，但是要注意，敬语要根据时机和场合来使用，否则反而会得罪对方，所以请小心使用。【11题详解】由原文的「尊敬語は話し相手や話題の人に対して、尊敬の気持ちを表す敬語です。」可知，尊敬语是用来表达对话题中的人或话语对象的尊敬之情的敬语。「相手」意为“对方，对象”。「話し相手」即表示说话的对象，也就是听话人。故选B。【12题详解】由原文的「尊敬語は話し相手や話題の人に対して、尊敬の気持ちを表す敬語です。話題の人や、その人に属するもの、こと、その人の行為、状態について言う場合に用います。」可知，尊敬语是用来表达对话题中的人或谈话的对手的尊敬之情的敬语。当说到话题中的人、以及他的所有物、他的行为、状态时，使用尊敬语。「その人」指代的是前面提到的话题中的人。故选C。【13题详解】由原文的「謙譲語は、話し手が聞き手に対して、自分自身、または話題になっている自分の身近な者、例えば家族や親友などの行為を謙譲して言う表し方の敬語で、話し手側（家族での目上の人など）を話題の人にするときに使われる場合が多いので、尊敬語と間違えないように、注意して使わなければなりません。」可知，当说话人提到自身、或者话题中的自己人，例如家人好友等的行为时，则使用谦逊语，来表示对听话人的尊敬。很多时候说话中提到了自己家庭中的尊长，也需要对听话人使用谦逊语，因此需特别注意不要与尊敬语搞混。故选B。【14题详解】由原文的「丁寧語は、話題の人の行為を尊敬して言ったり、話し手側のことを謙遜して言ったりする表現と違って、物事を丁寧に言うことで相手に敬意を伝える言葉です。また、物事を上品に優しく言い表す場合にも使われます。」可知，礼貌语与尊敬语和谦逊语不同，它是通过礼貌地表述事物来向对方表达敬意的词语。同时，它也常用于优雅温柔地表述事物的场合。故选D。【15题详解】由原文的「以上、敬語について説明してきましたが、敬語は時と場合によって使い分けないと、かえって相手に失礼になることもありますから、気をつけて使いましょう。」可知，上述是关于敬语的解释，但是要注意，敬语要根据时机和场合来使用，否则反而会得罪对方，所以请小心使用。「相手に失礼になる」，「失礼になる」表示失礼，「相手に」的「に」表示动作对象，即对对方做了失礼的行为。故选C。（四）（二）日本人の「待ち時間」とイライラ（急躁）の関係について、ある調査結果が新聞に出ていた。日本人は何分待ったらイライラするか、という調査だ。この調査によると、イライラし始めるのが一番早いのは20代の女性だそうだ。年齢が高くなるにつれて我慢(忍耐)強くなる。そして男性のほうが女性より少し我慢強いそうだ。人を待っていてイライラし始めるまでの時間は、平均20分ぐらい。電車やバスを待っている時は1分ぐらい、トイレでは5分ぐらいらしい。①、この調査結果には、少し不思議なところがある。有名な店やレストランの前に、よく長い行列ができている。たぶん30分も1時間も待つと思う。でも、誰も諦めない。そしてたくさんの人が並んでいると、みんなが「安い店なのだろう」とか、「おいしいレストランなのだろう」と思って、もっと人気が出る。また、最近では、行列のアルバイトを頼む店も出るそうだ。恋人や友だちを待つときは20分でイライラするのに、有名な店に入るためには、みんな我慢強い。②わざわざ待つ店へ行く。どうしてだろうか。16.我慢強い人は次の中の誰か。A.若い女性 B.若い男性 C.中高年の男性 D.中高年の女性17.人を何分待ったら、イライラし始めるか。A.平均5分ぐらい B.平均10分ぐらいC.平均20分ぐらい D.平均30分ぐらい18.①に入れるのに最も適当な言葉は次の中のどれか。A.しかし B.そこで C.つまり D.それから19.長い行列ができている有名な店に入るとき、人々はどんな様子になるか。A.イライラする B.諦める C.文句（抱怨）がある D.我慢強い20.②わざわざ待つ店へ行くとありますが、理由は次の中のどれか。A.日本人は待つのが好きだから B.日本人は我慢強いからC.安いとか、おいしいとかと思ったから D.やることはないから【答案】16.C17.C18.A19.D20.C【解析】【分析】本文难度适中，主要讲了关于日本人「等待时间」和急躁的关系，某调查结果在报纸上出现了。所谓日本人等几分钟会烦躁的调查。根据这个调查，最早开始烦躁的是20多岁的女性。随着年龄的增长，忍耐也会变强。而且据说男性比女性忍耐强。等待别人开始烦躁的时间平均为20分钟左右。等电车和巴士的时候大概一分钟，厕所大概五分钟。但是，这个调查结果有不可思议的地方。在有名的商店和餐馆前，经常排起长长的队伍。我想大概要等半个小时或一个小时。但是谁也不会放弃。而且很多人排队的话，大家都会觉得“是便宜的店吧”、“是好吃的餐厅吧”，反而更受欢迎。另外，据说最近也有委托排队的工作。等恋人和朋友的时候20分钟就会烦躁，但是为了进有名的店，大家都很忍耐。特意去等待的店。到底是为什么呢。【16题详解】文章提到「年齢が高くなるにつれて我慢(忍耐)強くなる。そして男性のほうが女性より少し我慢強いそうだ。」年龄越大忍耐越强，男性比女性强，所以中高年男性最强。故选C。【17题详解】文章提到「人を待っていてイライラし始めるまでの時間は、平均20分ぐらい。」等人的忍耐时间平均为20分钟。故选C。【18题详解】「この調査結果には、少し不思議なところがある。」上一段提到调查结果，下一段提到结果有不可思议的地方，是对调查结果的疑问，为转折关系。故选A。【19题详解】文中提到「でも、誰も諦めない。」没有人放弃，也就是忍耐性很强。故选D。【20题详解】文中提到「そしてたくさんの人が並んでいると、みんなが「安い店なのだろう」とか、「おいしいレストランなのだろう」と思って、もっと人気が出る。」排队的店给人的感觉反而是好吃和便宜，所以特意去排队的店就是因为大家认为好吃和便宜。故选C。第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。言葉は、わたしたちの人生に大きな影響を1。「和田さんは2ですよね」と20代の後半から言われるようになりました。それまでは「運がいい」なんて誰からも言われたことがなかったのに、ある日から3「運がいい人」になったのです。なぜそう言われるようになったのかというと、ちょうどその頃わたしは営業の仕事をしており､積極的な4でもないのに、どういうわけか結果がよく、トップクラスの成績で表彰されることが5からです。「なんで、あの人が？」という疑問が生まれたことにより結果的に、「運がいいんだよね」というところに落ち着いた。6なのです。「実力があった」ではなく「運がよかった」と言われたことを、褒められたとは受け取っていないのですが、結果的に「運がいい人」になれた7、わたしの人生はほんとうに運がよくなっていったのです。もちろん、8のようないいことがどんどんやってくれば誰だって、「ああ、なんて運がいいんだ」と思えるようになります。だけど大事なことは、今あなたが9状態にあっても、わたしは運が（ちょっとくらいは）いい」と思えることです。それが運をよくする10になります。21.（）A.あげます B.くれます C.もらいます D.与えます22.（）A.悪運 B.強運 C.命運 D.宿運23.（）A.明らかに B.静かに C.急に D.順調に24（）A.タイプ B.モダン C.アップ D.レベル25.（）A.多い B.多く C.多くて D.多かった26.（）A.もの B.わけ C.まま D.ところ27.（）A.おかげで B.せいで C.ばかりに D.かわりに28.（）A.風 B.空 C.夢 D.月29.（）A.どう B.どれ C.どの D.どんな30.（）A.ニュース B.ケース C.ベース D.エース【答案】21.D22.B23.C24.A25.D26.B27.A28.C29.D30.B【解析】【分析】本文比较简单，主要讲了言语对我们的生活有很大的影响。26岁到29岁左右的人说“和田先生好走运啊”。以前从来没有人说过“幸运”，但从某一天开始，我突然成了“幸运的人”。

为什么会那样说呢？因为当时我正在做销售工作，虽然不是积极工作的类型，但因为不知何故成绩很好，以顶级的成绩获得表彰情况多。

“为什么，那个人？”由于产生了这样的疑问，听到“运气不错吧”，我平静下来，原来如此。

我没有接受别人称赞我不是“有实力”，而是“运气好”，结果我成了“运气好的人”，因此我的生活真的变得好运了。

当然，如果像做梦一样好事越来越多，每个人都会觉得，“啊，多么幸运。”但重要的是，无论你现在处于怎样的状态，我仍然觉得（有点）幸运这件事会让你的情况运气变好。【21题详解】本题考查单词含义。「与える（あたえる）」他动词，给予，授予。常搭配「～に影響を与える」给……带来影响。「あげる」我方给别人。「くれる」别人给我方。「もらう」我方得到别人（帮忙）。这三个都是有恩惠关系的。故选D。【22题详解】本题考查单词含义。「悪運」恶运，背运。「強運」气壮，运气好，走运。运强盛，强盛的运势。「命運」命运。「宿運」宿运。宿命。故选B。【23题详解】本题考查单词含义。「明らか」明显，清楚，无疑。「静か」安静，寂静。「急」突然。「順調」顺利。故选C。【24题详解】本题考查单词含义。「タイプ」型，类型，样式。「モダン」近代的，现代的，明髦，流行。「アップ」提高，抬高，向上，举起。

「レベル」水平。故选A。【25题详解】本题考查A1活用用法。「多い」A1，多的。后修饰动词时为「多く」。て形：「多くて」。过去简体：「多かった」。故选D。【26题详解】本题考查形式名词用法。「もの」指代物。「わけ」难怪，理应，应该。「まま」保持不自然的前项做……。「ところ」指代场所。故选B。【27题详解】本题考查固定搭配用法。「おかげで」多亏。「せいで」都怪。「ばかりに」只因（坏）…才。「かわりに」代替。故选A。【28题详解】本题考查单词含义。「風」风。「空」天空。「夢」梦。就像做梦一样好的事情一件接一件发生。「月」月。故选C。【29题详解】本题考查连体词用法。「どう」怎样，副词。「どれ」指代事物，哪个。「どの」连体词，后续名词在句中体现成分。哪个。「どんな」连体词，后续名词在句中体现成分。怎样的。此处表无论处于怎样的状态。故选D。【30题详解】本题考查单词含义。「ニュース」新闻，消息。「ケース」场合。情况。类型。「ベース」基础，基底。「エース」

第一流，尖子。

故选B。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。カフェイン1は覚醒効果があります。カフェインというとコーヒーのイメージがありますが、紅茶や日本茶、コーラ飲料、チョコレートなどにも2（含）まれています。特にエナジードリンクには3（多い）のカフェインが含まれています。カフェインは、それ自体が悪いものではありません。エナジードリンクでは、カフェインの目覚まし効果や疲労回復効果を活用しています。鎮痛効果や脂肪燃焼効果もあります。問題なのは摂取量と中毒性です。脳を4（興奮する）作用があるため、多量に飲む5脳、こころ体に大きな影響を与えます。では、どのくらい飲んで良いのか。どれだけ飲むと中毒になるのかは人それぞれ異なりますアルコールと同様に、カフェインに対する感受性には大きな個人差があるので、ここまでなら大丈夫ということ6できないのです。ただし､睡眠という観点から見ると、誰しも夕方5時6時以降にはとらないほうがいいといえます。少なくても就寝2時間前からは一切とらないこと。私は自分の睡眠に問題があると7（気づく）から、夜間のコーヒーを8（やめる）ようと決めました。夜間コーヒーなしの生活は考えられないほど好きでしたが、睡眠の質を下げ、寝不足で頭が9（働く）ず、気分も悪くなり、さらには認知症やがん、心臓病のリスクを高めてまで飲み10（つづ）けるものではないと悟ったからです。31.____32.____33.____34.____35.____36.____37.____38.____39.____40.____【答案】31.に32.ふく33.多く34.興奮させる35.と36.が37.気付いて38.やめ39.働か40.続【解析】【分析】咖啡因有提神效果。说起咖啡因，给人一种咖啡的印象，红茶、日本茶、可乐饮料、巧克力等也含有咖啡因。特别是能量饮料中含有很多咖啡因。咖啡因本身并不是坏的。能量饮料充分利用了咖啡因的闹钟效果和恢复疲劳的效果。还有镇痛和燃烧脂肪的效果。问题是摄取量和中毒性。因为有使脑兴奋的作用，所以喝多了会对脑、心体产生很大的影响。那么，喝多少好呢。喝多少会中毒因人而异，和酒精一样，对咖啡因的感受性有很大的个人差异，所以不能说到这里就没问题了。但是，从睡眠的观点来看，谁都最好不要在傍晚5点6点以后。即使很少，睡觉前两个小时也完全不喝。我意识到自己的睡眠有问题之后，决定停止夜间咖啡。虽然不喜欢没有夜间咖啡的生活，但是因为降低了睡眠质量，睡眠不足大脑不工作，心情也变差，甚至提高了痴呆症、癌症、心脏病的风险，所以不能继续喝。【31题详解】原文提到「カフェイン1は覚醒効果があります。」，咖啡因有提神效果。本题考查格助词，「～に～がある」抽象的存在地点。故填「に」。【32题详解】原文提到「紅茶や日本茶、コーラ飲料、チョコレートなどにも2（含）まれています。」，红茶、日本茶、可乐饮料、巧克力等也含有咖啡因。本题考查单词读音，「含む・ふくむ」包含。故填「ふく」。【33题详解】原文提到「特にエナジードリンクには3（多い）のカフェインが含まれています。」，特别是能量饮料中含有很多咖啡因。本题考查形容词活用，「多く＋名詞」很多……。故填「多く」。【34题详解】原文提到「脳を4（興奮する）作用があるため、」，因为有使脑兴奋的作用。本题考查使役态，「～を興奮させる」表示让……兴奋。故填「興奮させる」。【35题详解】原文提到「多量に飲む5脳、こころ体に大きな影響を与