湖北省武汉市硚口区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷

湖北省武汉市硚口区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．看拼音，写一写有新鲜感的词语在本学期的学习中，我们在大青树下的小学，看到少数民族的孩子们穿着yánlì的衣服走进校园，向老师jìnglǐ问好；在秋天的雨里，我们找到了一盒五彩缤纷的yánliào；在金色的草地上，我们仔细guānchá了有qù的púgōngyīng；在海滨小城，我们迎接mǎnzài鱼虾的船队；在美丽的小兴安岭，我们了解了míngguì的yàocái……语文课给我们带来了无穷的乐趣。2．下列加点字的读音有误的一项（）A．呢喃细语（ní）海参（shēn）到处（chù）B．答应（yìng）演奏（zòu）子弹（dàn）C．明晃晃（huǎng）激动（jī）胳臂（bei）D．喷香（pēn）手掌（zhǎng）放假（jiǎ）3．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．茶几几个窗明几净 B．压力压根压倒C．处长到处坏处 D．中心中奖击中4．下列书写完全正确的一项是（）A．轻快温柔可惜 B．美妙炒闹错误C．飞舞玩要翠鸟 D．声怕祖国翅膀5．下面带有口字旁的字，表示“叫唤”的一组是（）A．咬咽啃 B．喊吼啼 C．哗吐喝 D．叫吸呜6．下列三个词语依次填入句中，正确的一项是（）医护工作者____奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才____从抗疫一线撤下来。休息一会儿后，他们又____投入到了工作中。A．继续连续陆续 B．连续陆续继续 C．连续继续陆续7．下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是（）A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C．在水塘边散步，我们可以听听青蛙的歌唱。D．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。8．下面句子的标点符号使用不正确的一项是（）A．妈妈笑眯眯地说：“我的儿子真是好样的！”B．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”D．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。9．根据课文内容填空，感受大自然的美妙。（1）水，也是大自然的。下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴，一场热闹的便开始了。（2）古诗有韵：“，孤帆”写出了天门山的壮丽之美。盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“，”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“西子湖”的由来。（3）我们领略了祖国的无限风光，西沙群岛、，是个可爱的地方；我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。10．按要求完成下列练习，发现大自然的秘密；用学过的知识，使句子变得准确、通顺。（共有三处错误）（1）今天，同学们来到人民公园游玩。公园里有许多美丽漂亮的花儿，有迎春花、桃花、玉兰花、杨柳等。一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞着。________________________________________________________________________________________（2）根据加点部分的特点续写句子。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，，。（3）想象句子描写的情形，照样子写句子。例句：小白兔还没回家，兔妈妈急得直跺脚。________________________________________________________________________________________二、讲有趣的故事，争当“创意龙”课内阅读《搭船的鸟》节选①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？③我正想着，它一下子____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头，一口把小鱼____了下去。④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。11．观察要用眼睛看。根据片段中队翠鸟的描述，完成表格。外形羽毛颜色带着一些蓝色12．请把动词“吞”“站”“衔”“飞”“冲”填入文中相应的位置，这些词语表现出“搭船的鸟”捕鱼的动作之（快慢）。片段中画线句是说这只鸟站在船头的时间很（长短）。13．通过细致的观察，我们能探索更多的奥秘。最近我观察了，我是从这个方面来观察的，我观察到课外阅读一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭读完题目，我猜测这篇短文的主角是____，讲的是他____的故事。①这是一只很可爱的，不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。②这天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边上时，路对面的红灯亮了，小鸭发现周围没有警察，就急急地向马路对面走去。③这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭根本不理，径直向前走去。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他发现自己变成了一只狼。④小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。于是，小鸭便退回路边，他发现自己又变成了一只小鸭。⑤这时，马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路对面走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。读到这里，我猜测小鸭____（会退回路边不会退回路边）（用“√”选择），因为____。⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”⑦小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……14．请根据文章内容，在横线里填上恰当的预设。15．运用找近义词的方法理解下面的词语。调皮——周围——粗暴——径直——16．根据文章内容填空。时间事件结果灯亮着来来往往的车辆猛按喇叭小鸭过马路差点儿变成马路中间已经没有车子绿灯还没有亮差点儿变成灯亮了不慌不忙过马路美滋滋17．短文想要告诉我们的道理与下面哪句名言表达的意思最接近（）A．不迁怒，不贰过。B．灯不拨不亮，理不辩不明。C．不以规矩，不能成方圆。三、讲自己的高兴事，争当“快乐龙”18．习作题目：那天，我真高兴这学期发生过哪些令人高兴的事情呢？也许是一次美好的秋游，你在那里看到了美丽的风景；也许是读到了一个有趣的童话故事，让你有了许多奇妙的想法；也许是参加了一次有意义的活动，让你懂得了许多的道理；也许是到一个地方快乐地玩耍，让你心情舒畅。把你觉得高兴的一件事写下来，表达你快乐的心情吧！要求：①把事情写清楚。②表达快乐的心情。③书写正确工整，正确使用标点符号。

答案解析部分1．【答案】严厉；敬礼；颜料；观察；趣；蒲公英；满载；名贵；药材【解析】【分析】“严厉”的“厉”里面是“万”，半包围结构；“敬礼”的“礼”是示部旁，右边是竖弯钩；“颜料”的“颜”右边是彦字旁，右边是“页”；“观察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；“有趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“蒲公英”的“蒲”是草字头，下面是“浦”；“满载”的“载”里面是“车”；“名贵”的“贵”下面是“贝”；“药材”的“药”是草字头，下面是“约”；故答案为：严厉；敬礼；颜料；观察；趣；蒲公英；满载；名贵；药材【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中加点字的读音正确，符合句子表达的意思；

D项中“喷香（pēn）”应读pèn；“放假（jiǎ）”应读jià；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项中“茶几窗明几净”的“几”应读jī；“几个”应读jǐ；

B项中“压力压倒”中“压”都读yā；“压根”中的“压”应读yà；

C项中“处长到处坏处”中的“处”都读chù；

D项中“中心”的“中”应读zhōng；“中奖击中”中的“中”应读zhòng；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，A项中词语书写全部正确；

B项中“炒闹”应写作“吵闹”；

C项中“玩要”应写作“玩耍”；

D项中“声怕”应写作“生怕”；故答案为：A【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A项中“咬咽啃”表示“吞咽”的动作；

B项中“喊吼啼”表示“叫唤”的意思；

C项中“哗”表示声音；“吐喝”表示与嘴有关的动作；

D项中“叫吸”表示动作，“呜”表示声音；故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字表达的意思，根据题目要求，判断汉字的字义是否表示“叫唤”的意思，做出选择。6．【答案】B【解析】【分析】“医护工作者____奋战了七十二小时”这句应选“连续”，意思是中间没有间断；“他们才____从抗疫一线撤下来”这句应选“陆续”，指有先有后，时断时续；“他们又____投入到了工作中”这句应选“继续”，指连下去；接着做。故答案为：B【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】C【解析】【分析】A项把“父亲”比作“树”，运用比喻的修辞手法；

B项把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法；

C项把“青蛙”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；

D项句子把“榕树”比作“绿绒大伞”，运用了比喻的修辞手法；故答案为：C【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中对句子标点符号的运用都是正确的，符合句子表达的意思；

C项中“小公鸡说道”属于提示语在句子中间的情况，应该把“小公鸡说道：”中的冒号改成逗号，进行作答；故答案为：C【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。9．【答案】（1）音乐家；打击乐器；敲敲打打；音乐会（2）两岸青山相对出；一片日边来；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（3）风景优美；物产丰富；美丽的大花园；巨大的宝库【解析】【分析】（1）结合课文《大自然的音乐家》，“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”书写时“家”是宝盖头，下面是“豕”；“器”中间是“犬”；“敲”是高字旁，左右结构；

（2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

（3）结合课文《富饶的西沙群岛》，“，西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方”，结合课文《美丽的小兴安岭》，“我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”书写时把句子中的词语写正确。故答案为：（1）音乐家；打击乐器；敲敲打打；音乐会（2）两岸青山相对出；一片日边来；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（3）风景优美；物产丰富；美丽的大花园；巨大的宝库【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。10．【答案】（1）今天，同学们来到人民公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有迎春花、桃花、玉兰花等。一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞着。（2）弯弯的小桥下面有条弯弯的小船；弯弯的小船旁边有一片弯弯的柳树（3）他干了半天活，累得直不起腰。【解析】【分析】（1）这句中“公园里有许多美丽漂亮的花儿”“美丽”和“漂亮”意思相近，应该去掉其中一个；“有迎春花、桃花、玉兰花、杨柳等”这句中“杨柳”不属于“花儿”，应该去掉；“在花从中快乐地飞舞着”中“从”应写作“丛”；

（2）“弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥”这句运用了顶针的修辞手法，结合句子特点，进行补充作答。

（3）结合例句“直跺脚”是对“急得”的补充说明，结合句子描写，进行作答。故答案为：（1）今天，同学们来到人民公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有迎春花、桃花、玉兰花等。一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞着。（2）弯弯的小桥下面有条弯弯的小船；弯弯的小船旁边有一片弯弯的柳树（3）他干了半天活，累得直不起腰。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】11．翅膀；长嘴；翠绿；红色12．冲；飞；衔；站；吞；快；长13．校园里的玉兰花；玉兰花的形状；有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合文中对《搭船的鸟》的描写，“小鸟”的“羽毛”是翠绿的；“翅膀”带着一些蓝色；“嘴”是红色的；结合文中句子，进行表述作答。

故答案为：翅膀；长嘴；翠绿；红色12．描述“它一下子____进水里”应该用“冲”；描述“没一会儿，它____起来了”应该用“飞”起来了；“红色的长嘴____着一条小鱼”应该用“衔”；“它____在船头”应该用“站”，是站立的意思；描述“，一口把小鱼____了下去。”应该用“吞”，表现了这只小鸟捕鱼的速度很快的特点；“它静悄悄地停在船头不知有多久了”这句说明小鸟停在船头的时间很长。

故答案为：冲；飞；衔；站；吞；快；长13．结合文中对小鸟的观察与描写，根据自己观察的生活中的事物，结合自己的观察的过程，进行描写作答。

故答案为：校园里的玉兰花；玉兰花的形状；有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。【答案】14．小鸭；差点变成狼和狐狸；会退回路边；他不想变成狐狸15．顽皮；四周；粗野；直接16．红；狼；狐狸；绿17．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合题目“一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭”，文章的主角应该是“小鸭”，讲述它差点变成狼和狐狸的故事。

故答案为：小鸭；差点变成狼和狐狸；会退回路边；他不想变成狐狸；15．“调皮”是顽皮的意思；“周围”是指四周的意思；“粗暴”是指粗野、暴躁的意思；“径直”指很直接的意思；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：顽皮；四周；粗野；直接16．结合短文内容，当红灯亮着来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭径直穿越马路，它变成了一只狼，它急忙退回去，