中考生物复习周测卷五（第三单元第五、六章）课件

周测卷周测卷五（第三单元第五、六章）一、选择题:本大题共10小题，每小题3分，共30分。1.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.细胞分化A2.（2023长沙）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的贮存，原理是种子烘干后能（）①抑制呼吸作用②防止种子萌发③防止种子霉变④促进光合作用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A3.（2023肇庆模拟）小亮为研究呼吸作用组装了如图C-5-1所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是（）A.甲瓶升温，乙瓶不升温B.澄清石灰水变浑浊的是乙瓶C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气D.甲、乙两瓶应放在相同的环境中B4.（2023河南模拟）《吕氏春秋》中有言：“慎其种，勿使数，亦无使疏”。当农作物播种密度过大或过小时，产量均不理想。分析如图C-5-2所示曲线，判断若要使农作物有机物积累得最多，种植密度应为（）A.b1 B.b2

C.b3 D.b4【解析】由图可知随种植密度的增加，呼吸作用增强，光合作用先增强后不变。当种植密度为b2时，光合作用和呼吸作用的强度差最大，植物积累的有机物最多。B5.（2023富锦模拟）如图C-5-3是光合作用和呼吸作用的表达式，下列说法中正确的是（）A.a、b表示的生理过程分别是呼吸作用和光合作用B.Ⅰ、Ⅱ表示的物质分别是有机物和二氧化碳C.a过程可以维持生物圈中的碳-氧平衡D.a过程会增加大气中二氧化碳的含量C6.（2022厦门模拟）如图C-5-4是关于呼吸作用的概念图，下列有关呼吸作用的说法，正确的是（）A.植物只有在不进行光合作用后才进行呼吸作用B.能够使澄清石灰水变浑浊的是YC.一定范围内氧气浓度增加会抑制呼吸作用D.呼吸作用的意义是释放能量，为植物的生命活动提供动力【解析】绿色植物光合作用的同时也在进行呼吸作用，A错误；图中X是二氧化碳，Y是氧气，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，B错误；一定范围内氧气浓度增加会促进呼吸作用，C错误。D （2023聊城改编）【主题探究】某生物兴趣小组选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在甲、乙、丙三个大小相同的温室内分别种植了品种、数量和大小相同的萝卜幼苗。温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的水分、光照强度和土壤等其他条件均相同且适宜）。温室编号甲乙丙二氧化碳浓度/%0.030.10.1温度/℃202030请回答7～8题。7.据表格分析，下列叙述错误的是（）A.选乙、丙两组作对照，变量为温度B.三个温室内的萝卜幼苗的光照时长应该相同C.选甲、丙两组作对照，变量为二氧化碳浓度D.为增强实验的可靠性，该实验必须重复多次C8.下列栽培萝卜的措施，主要应用植物呼吸作用原理的是（）A.中耕松土 B.带土移栽 C.傍晚移栽 D.延长光照A9.（2023南阳模拟）以下不属于我国植被面临的主要问题的是（）A.长期以来对森林资源的利用不够合理B.过度放牧使许多草场退化、沙化C.森林生态系统出现衰退趋势D.森林资源贫乏，以草原、荒漠为主D10.绿化祖国，从我做起，某校生物小组同学进行了绿化校园的设计活动，他们设计方案时不恰当的做法是（）A.到图书馆查阅有关园林学的书籍B.在调查的基础上，画出校园绿化现状图示C.选择种植可吸收有害气体的绿化树种D.美化校园是校领导的事，与我无关D二、非选择题:本大题共1小题，共20分。11.（2023莱西模拟）(读图理解）花生营养价值丰富，是我国重要的油料作物之一。图C-5-5中，图甲表示花生植株，图乙表示花生叶片中部分生理活动示意图，图丙表示一天内花生植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。请回答：（1）“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨时节气温转暖，降雨量增多，适合播种，早春播种花生时，常用塑料薄膜覆盖地面，这主要是为种子的萌发提供____________________________。（2）图甲中，花生闭花授粉并受精后，________发育成果实，花生叶片制造的有机物通过叶脉、茎和果针中的________运输到果实。适宜的温度和一定的水分子房筛管（3）图乙中，晴朗的白天，叶片所发生的生理活动有________（填字母）。花生植株通过根吸收水分和无机盐，其中95%的水分用于图乙中的生理活动____（填字母），这项生理活动促进了生物圈的________。A、B、CA水循环（4）花生种植时要合理密植，可间作套种，提高图丙中曲线____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所代表生理活动的效率。该生理活动的实质是________