中考生物复习专题一科学探究教学课件_第1页
中考生物复习专题一科学探究教学课件_第2页
中考生物复习专题一科学探究教学课件_第3页
中考生物复习专题一科学探究教学课件_第4页
中考生物复习专题一科学探究教学课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题特训专题一科学探究知识网络一、选择题1.(2022石家庄)科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪组条件作为对照?()A.干燥与阴暗 B.低温与潮湿 C.干燥与潮湿 D.明亮与黑暗专题突破D2.(2023淄博模拟)随着生态环境的改善,马踏湖湿地又成为很多鸟类的栖息地。想要了解栖息鸟类的种类和数量我们可以采用的科学方法是()A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法B3.(2023银川模拟)某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”。实验开始前,他们预测家蚕喜欢吃桑叶,这种预测在实验探究活动中属于()A.提出问题 B.制订计划 C.作出假设 D.得出结论C4.(2023益阳)科学探究中提出的问题应具体、明确,具有探究价值。下列问题提得最好的是()A.紫薇花和木槿花哪种更漂亮 B.到底是先有鸡还是先有蛋呢C.为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 D.土壤湿度会影响鼠妇的分布吗D5.(2023太原期末)生物学课堂上,同学们提出了一些想要探究的问题,其中探究时需要设计对照组的是()A.存放两年的小麦种子还能萌发吗? B.农田中杂草的种类有哪些?C.植物对空气的湿度有影响吗? D.蚂蚁爬行的速度有多快?C6.(2023盐城模拟)某同学设计了如图Z-1-1实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响。下列说法正确的是()A.该实验的变量是光照 B.取用湿土和干土量可以不等C.做一次实验就可以得出结论 D.提出问题是“土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗?”D7.(2022黑龙江)下列选项中的实验不需要测平均值的是()A.测定某种食物中的能量 B.探究光对鼠妇生活的影响C.探究植物对空气湿度的影响 D.探究馒头在口腔中的消化D8.下列有关比较法的叙述错误的是()A.是研究生物进化的主要方法B.通过观察、分析,找出研究对象的相同点和不同点C.对不同地质年代化石进行纵向比较,可以推断出生物进化的历程D.比较细胞色素c的氨基酸数目的差异,可以推测生物之间的进化关系D9.(2023南通)观察和实验是科学研究最基本的方法。关于生物实验的叙述正确的是()A.在“鉴定食物的主要成分”的实验中,可用碘酒检验蛋白质的存在B.用显微镜观察人的血细胞涂片时,看到最多的血细胞是白细胞C.光合作用产生的氧气可用带火星的木条检验D.制作临时装片时,可将盖玻片直接平放在液滴上C10.(2023定西模拟)下列生物学实验中,实验材料器具与使用目的不相符的是()C选项实验名称材料器具使用目的A观察花的结构放大镜观察子房内部结构B观察草履虫的运动棉花纤维减缓运动便于观察C观察种子的呼吸现象燃烧的蜡烛验证呼吸作用产生二氧化碳D观察叶片主要组织显微镜识别表皮、叶肉、叶脉11.(2023松原模拟)选取质量相等的4份黄豆,在相同环境条件下进行如下处理,分装在密闭的保温容器内。几小时后,温度最高的一组将是()B选项ABCD处理方法不作处理浸水后萌发风干煮熟并冷却12.(2023揭阳模拟改编)研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,结果如图Z-1-2所示。下列说法错误的是()A.该实验的变量是不同类型的口罩B.过滤效率要多次检测后取平均值C.防护能力最强的是KN90口罩D.用过的口罩要扔进专用垃圾桶C13.(2023邵阳模拟)小王想证明细菌对落叶的分解作用,他设计对照实验:甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下,乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中。小王对他的实验方案作了简单描述,其中说法错误的是()A.甲、乙两组采用相同的树叶B.实验时滴加蒸馏水,使树叶保持湿润C.甲、乙两组落叶都有细菌,未形成对照关系D.通过对剩余落叶称量,判断细菌是否分解落叶【解析】变量是有无细菌,甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下,没有细菌,C错误。C (2023泰安模拟改编)【主题探究】为探究“服用中药汤剂”和“中药汤剂辅以针灸”两种方法治疗肾病的效果,科研人员进行了相关实验:甲组肾病患者服用中药汤剂辅以针灸,乙组肾病患者服用中药汤剂,实验结果如图Z-1-3所示。请回答14~15题。14.据图分析,下列叙述错误的是()A.乙组尿液中红细胞含量在治疗前后下降明显B.甲组尿液中蛋白质含量在治疗前后下降明显C.中药汤剂辅以针灸方法治疗肾病的效果较好D.服用中药汤剂降低尿蛋白,针灸降低尿红细胞D15.对实验设计的分析,下列叙述错误的是()A.患者年龄、病情、身体状况等方面基本相同B.用相同方法处理检测患者的尿样C.甲、乙两组各挑选1名肾病患者作为志愿者D.需要将患者治疗前后尿液数据进行比较分析【解析】各组1名肾病患者作为志愿者,实验对象太少,难以避免偶然性。C16.(2023凉山州)某研究小组为了研究水体pH对动物的生存是否有影响,进行了相关实验,结果如下表所示。请判断下列叙述错误的是()(注:“√”表示能够存活,“×”表示不能存活)A.水体pH的变小可能是由酸雨造成的B.牛蛙胚胎在水体中可存活的pH范围最大C.水体pH的降低对水生动物的生存有影响D.水体pH为5.0时比6.3时更适合上述生物生存pH6.5~7.06.0~6.54.5~6.03.0~4.5小龙虾√√××黑头呆鱼√×××牛蛙胚胎√√√×D【解析】水体pH为5.0时,小龙虾和黑头呆鱼不能存活,水体pH为6.3时,只有黑头呆鱼不能存活。因此,水体pH为5.0时比6.3时更不适合上述生物生存,D错误。17.(2023苏州)新鲜菠萝中的蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质,使口腔有刺麻的感觉,用盐水浸泡后,不适感会减轻。为探究其原因,某兴趣小组设计并完成下列实验。有关叙述错误的是()A.水浴保温的目的是模拟人的体温B.甲组试管添加的清水量应为5mLC.蛋白质在正常人口腔中不被分解D.盐水能提高菠萝蛋白酶的活性组别向试管中添加的物质实验条件菠萝蛋白酶相对活性/%甲组?清水+5mL新鲜菠萝汁将试管置于37℃水浴20min100乙组5mL盐水+5mL新鲜菠萝汁88D【解析】乙组与甲组相比,菠萝蛋白酶相对活性下降,说明盐水会抑制菠萝蛋白酶的活性,D错误。18.(2023北京期末)为探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,研究小组进行了如下操作:下列叙述不正确的是()A.甲、乙、丙对比说明甲状腺能分泌甲状腺激素B.乙、丙对比说明甲状腺激素会影响蝌蚪的发育C.该实验证明甲状腺是内分泌腺D.乙组在实验中起对照作用组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不作任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育提前发育C19.(2023苏州)苯是室内装修最常见的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”,利用密闭无色透明玻璃箱进行实验,实验条件相同且适宜。每组进行3次重复,并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入下表。下列有关叙述错误的是()B植物种类苯的初始浓度/(mg·L-1)24h后苯的浓度/(mg·L-1)苯浓度下降比例/%对照组48.647.81.6吊兰48.639.917.9常春藤48.612.274.9绿萝48.625.347.9A.对照组内应不放置任何植物 B.该实验变量是苯的初始浓度C.每组进行3次重复可降低实验误差 D.常春藤对苯的吸收能力比吊兰和绿萝强20.(2023苏州)研究人员在黑暗条件下用不同浓度戊二醛(消毒剂)对水族箱内的香蕉草(沉水植物)进行处理。7天后测量其所处水体中溶解氧的减少量,结果如图Z-1-4。下列有关叙述错误的是()A.黑暗条件可避免光照对实验的干扰B.香蕉草的呼吸作用消耗了水体中的溶解氧C.戊二醛浓度越高溶解氧减少量越低D.戊二醛可能增强了香蕉草的呼吸作用D【解析】戊二醛浓度越高溶解氧的减少量越低,由此可得出戊二醛可能抑制了香蕉草的呼吸作用,D错误。二、非选择题21.(2023广西改编)(实验探究)马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的,马铃薯芽眼萌发会产生毒素,致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯,减少浪费,广西某中学研究小组设计实验,探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响。实验方案及结果如下表所示。组别马铃薯数量/个实验处理芽眼开始萌发所需时间/天A2025℃(常温)12B204℃(低温)22请回答:(1)【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗?【作出假设】___________________________________。(2)【制订并实施计划】本实验的变量是________。选取马铃薯时,A、B两组数量、大小、品质、芽眼数应______(填“相同”或“不同”);其他环境条件_____且适宜。观察记录马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需的时间,统计并计算各组的________。温度对马铃薯储藏期有(或没有)影响温度相同相同平均值(3)【分析结果,得出结论】根据实验结果可知,________条件下马铃薯的储藏期更长。从呼吸作用角度分析,该条件下马铃薯储藏期更长的原因是______________________________________________。(4)【进一步探究】除温度外,影响马铃薯储藏期的因素可能还有_____________________(答一点即可)。(5)马铃薯的这种繁殖方式属于___________,这种繁殖方式在遗传学上的优点是_____________________。低温低温条件下,呼吸作用受到抑制,消耗的有机物减少水分(或氧气浓度等)无性繁殖能够保持母本的优良性状22.(2023平顶山模拟改编)(实验探究)聚苯乙烯是一种热性塑料,常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等,由于分子结构特殊,普通微生物难以降解,所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”,某科技活动小组对此开展了相关实验,据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。编号实验材料处理方法实验结果甲组各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫①正常生长乙组喂食等量的聚苯乙烯②请回答:(1)含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于__________。(2)黄粉虫的身体和附肢都分节,属于______动物,它的一生要经历四个时期,属于__________发育。(3)①处应填写____________________,设置甲组的目的是___________。本实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论