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文档简介
中班国庆节活动方案教案一、活动主题
爱国情怀,快乐成长——中班国庆节主题活动
二、活动名称
“红色赞歌,童心共筑中国梦”中班国庆节活动教案
三、活动背景
国庆节,是中华人民共和国成立的纪念日,也是全国各族人民共同庆祝的盛大节日。对于幼儿园中班的孩子来说,国庆节是对他们进行爱国主义教育的良好时机。通过举办国庆节主题活动,让孩子们在愉快的氛围中感受祖国的伟大,培养他们的爱国情怀,同时增进孩子们对国家历史、文化的了解,激发他们的民族自豪感。
在本次活动中,我们将结合中班孩子的年龄特点和兴趣,设计一系列富有创意、互动性强的环节,旨在让孩子们在参与过程中,自然而然地接受爱国主义教育,达到寓教于乐的目的。
四、活动目的
1.增进幼儿对国庆节的认识,理解国庆节的含义,培养幼儿的爱国情感。
2.通过丰富多样的活动形式,激发幼儿对国家历史、文化的兴趣,增强民族自豪感。
3.培养幼儿的团队协作精神,提高他们的社会交往能力。
4.通过参与活动,锻炼幼儿的动手操作能力、创造力和表达能力。
5.增进家园联系,让家长参与到幼儿的教育活动中,共同见证幼儿的成长。
五、活动时间
2022年9月30日(周五)上午9:00至11:30。
六、活动地点
幼儿园室内活动室及户外操场。
七、活动对象
幼儿园中班全体幼儿,以及愿意参与活动的家长代表。预计参与人数约为40名幼儿和20名家长。
八、活动流程
1.开场仪式(9:00-9:15)
-活动主持人简短介绍国庆节的来历和意义。
-邀请园长发表讲话,表达对祖国的祝福和对孩子们的期望。
-全体起立,共唱国歌。
2.爱国主义主题教育活动(9:15-9:45)
-通过观看国庆主题动画短片,让孩子们了解国家的发展历程。
-老师讲解国旗、国徽的含义,引导孩子们尊重和爱护国家象征。
-分组讨论,让孩子们分享自己了解到的国家英雄事迹。
3.亲子手工活动(9:45-10:30)
-家长和孩子们共同参与制作国庆节主题的手工作品,如五星红旗、天安门模型等。
-老师巡回指导,确保活动的顺利进行。
4.红歌合唱比赛(10:30-11:00)
-各班组织孩子们学习红色歌曲,如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等。
-活动当天进行合唱比赛,评选出最佳表现班级。
5.户外亲子游戏(11:00-11:30)
-设计一系列富有国庆节特色的亲子游戏,如“接力送红旗”、“穿越封锁线”等。
-强调团队合作和亲子互动,增加活动的趣味性。
6.活动总结和颁奖仪式(11:30)
-主持人对活动进行总结,感谢家长们的参与和支持。
-颁发最佳表现班级、最佳创意手工作品等奖项。
-全体人员齐唱《歌唱祖国》,活动圆满结束。
九、活动注意事项
1.安全保障
-确保活动场所的安全,提前检查设施设备,排除安全隐患。
-活动期间,安排专人负责幼儿的安全监护,特别是在户外游戏环节。
-准备急救箱和联系医院的相关信息,以防不测。
2.人员分工
-明确各环节负责老师的工作职责,确保活动顺利进行。
-对家长志愿者进行简单培训,明确他们在活动中的角色和责任。
3.活动纪律
-教育孩子们遵守活动规则,保持良好的秩序。
-提醒家长在活动过程中保持文明,为孩子们树立榜样。
4.物资准备
-提前准备充足的活动材料,如手工艺材料、游戏道具等。
-确保音响设备、投影仪等设备的正常运行。
5.疫情防控
-根据当地疫情防控要求,做好活动期间的消毒和防护工作。
-建议参与活动的家长和幼儿佩戴口罩,保持适当的社交距离。
十、活动预算与准备
1.预算
-手工艺材料费用:预计2000元。
-活动道具租赁费用:预计500元。
-奖品及纪念品费用:预计1000元。
-其他杂费:预计500元。
总预算:4000元。
2.准备
-提前与供应商联系,采购所需的手工艺材料和活动道具。
-设计和制作活动海报、邀请函等宣传材料。
-安排专人对活动场地进行布置,包括悬挂国旗、摆放桌椅等。
-确定活动当天的志愿者家长名单,并提前进行沟通和培训。
-准备活动流程表和工作人员分工表,确保每位参与者都清楚自己的职责。
十一、预期效果
1.情感教育效果
-通过活动,孩子们能够体验到国庆节的喜庆氛围,培养对祖国的热爱之情。
-孩子们在了解国家历史和文化的基础上,增强民族自豪感和集体荣誉感。
2.社会实践效果
-孩子们在亲子手工活动中,锻炼动手操作能力和创造力,同时增进与家长的亲子关系。
-通过合唱比赛和户外游戏,孩子们学会团队合作和相互尊重,提高社会交往能力。
3.知识技能效果
-孩子们通过观看短片、讨论英雄事迹,增长了对国家历史和文化的了解。
-活动中,孩子们的口语表达和公众表现能力得到提升。
4.家园共育效果
-活动加强了家园联系,家长能够更直观地看到孩子的成长和进步。
-家长参与活动,对幼儿园的教育理念和教学活动有更深入的了解,有助于形成教育合力。
5.精神文明建设效果
-活动传播了爱国主义精神,为孩子们树立了正确
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