记叙文阅读-初中语文总复习专题课件

记叙文阅读-初中语文总复习专题记叙文阅读是初中语文学习的重要内容。记叙文以叙事为主，通过对人物、事件、景物等的描写，展现出的思想感情和对生活的感悟。by记叙文的定义和特点事件叙述记叙文以时间为顺序，讲述一个或多个事件的发生，并将人物、时间、地点、事件等要素串联起来。人物描写通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等，刻画人物性格，展现人物精神世界，让读者对人物产生深刻印象。真情实感记叙文往往表达对事件、人物、景物的真情实感，情感真挚，引人入胜。生动形象记叙文运用各种修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等，使语言生动形象，增强文章的感染力。记叙文的常见结构时间顺序按事件发生的先后顺序排列，使读者清晰地了解事情发展的过程。线索式以人物、事件、事物、地点等线索串联文章，使文章结构完整。悬念式设置悬念，引人入胜，并在文章最后揭示答案，增强文章的趣味性。倒叙式从结果开始叙述，然后倒叙事件的发生过程，以突出重点或制造悬念。记叙文的常见结构-时间线索按时间顺序时间线索是记叙文中最常见的结构之一，它按照时间顺序，将事件的发生过程展现出来。倒叙倒叙是指从事件的最后发生的时间开始讲述，然后逐渐回溯到事件的开头，是一种常用的叙事手法。插叙插叙是指在叙述主要事件的过程中，插入与主要事件相关的其他事件的叙述，用来补充说明，丰富内容。人物塑造1外貌描写刻画人物外貌特征，例如：容貌、衣着、神情等，使读者对人物形象产生直观的印象。2语言描写通过人物的语言，展现人物性格、心理、身份等，使读者对人物个性有更深刻的理解。3行动描写通过人物的行动，展现人物的性格特点、精神状态等，使读者对人物的内心世界有更深入的了解。4心理描写展现人物内心活动，例如：喜怒哀乐、思想感情等，使读者对人物的性格和命运有更切实的感受。环境描写营造氛围环境描写能渲染故事气氛，为读者创造身临其境的阅读体验。比如，用昏暗的光线、凄凉的风声来渲染恐怖气氛。刻画人物环境描写能衬托人物性格，展现人物内心世界。比如，用荒凉的沙漠衬托人物的孤独，用繁华的都市衬托人物的迷茫。情感体验情感记叙文中的情感是核心。仔细阅读，体会对人物、事件的感受。情感变化关注人物情感变化，理解情感变化的原因。思考情感变化对情节的影响。情感共鸣通过阅读，思考的情感是如何传递给读者的。读者产生了哪些共鸣？记叙文的叙事方法1第一人称叙事使用“我”的视角讲述故事，读者更能体会人物的内心世界和情感变化。2第三人称叙事以“他/她”等代词作为叙述主体，更客观地描述事件，展现人物性格。3全知视角叙事可以进入任何人物的内心，全方位地展现故事，更能体现的观点和态度。第一人称叙事视角以“我”的身份讲述故事，读者可以更直接地感受的内心世界和情感。真实性从“我”的视角观察和描述，更容易营造故事的真实感和代入感。常见类型日记、自传、回忆录等作品通常采用第一人称叙事，读者可以更深入了解的经历和感受。第三人称叙事叙事者角度从外部视角观察和描述故事，叙事者了解所有人物和事件，能够客观看待事件。人物关系多视角展示故事，展现人物之间复杂的关系和互动，更全面地刻画人物形象。叙事细节能够更细致地描写人物心理活动和外部环境，增强故事的真实感和感染力。旁观者视角客观叙事置身事外，像一个冷静的观察者，记录事件发展。避免个人情感倾向，保持中立，呈现客观事实。读者可以全面了解事件经过，并形成独立判断。记叙文中的修辞手法比喻用比喻句使语言更生动形象，增强感染力，更能体现情感。拟人赋予事物以人的性格特点，使语言更生动活泼，更能体现情感。夸张通过夸大或缩小事物特征，增强表现力，更能体现情感。反复重复某个词语或句子，增强节奏感，更能体现情感。比喻用具体的形象比喻是用具体的事物或场景，来比拟抽象的事物，使抽象的事物更具体、更生动。将两种事物联系比喻通过“像”、“仿佛”、“如同”等词语，将两种性质不同的事物联系起来，使读者更容易理解和想象。增强文章的表达力比喻可以使语言更加生动形象、富有感染力，从而增强文章的表达效果。拟人赋予事物人的特征将无生命的事物或抽象的概念比作人，赋予其人的特征，如动作、语言、思想、感情等。生动形象拟人手法能使事物更加生动形象，增强文章的趣味性和可读性，使读者更容易理解和接受。情感表达拟人手法可以表达的情感，使读者产生共鸣，更深地理解想要表达的意思。夸张定义夸张是一种修辞手法，故意夸大或缩小事物的特征，以增强表达效果。作用夸张可以使语言更生动形象，更能引起读者共鸣。例句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（李白《望庐山瀑布》）记叙文中的修辞手法-反复反复的定义反复是一种修辞手法，它指在一个句子或段落中，将某个词语或词组重复使用，以增强语气，强调意思，或制造特殊的语境效果。反复的类型反复可以分为两种类型：词语重复和句子重复。词语重复指同一个词语的重复使用，句子重复指同一个句子的重复使用。记叙文中的语言特点1生动形象的描写语言运用生动形象，可以使读者身临其境，感受人物情感。2流畅顺滑的叙述语言流畅自然，读起来朗朗上口，能增强文章的可读性。3富有感情色彩的语言语言能够表达出的情感，感染读者，引起共鸣。记叙文中的语言特点-生动形象的描写视觉描写通过对景物、人物外貌、神态等细节的描写，让读者如临其境，仿佛亲眼看到一般。听觉描写描写人物的语言、声音，以及环境中的各种声音，增强文章的感染力和真实感。流畅顺滑的叙述自然流畅记叙文语言如同潺潺流水，自然流畅，不刻意雕琢，不矫揉造作，给读者带来自然舒适的阅读体验。行云流水好的记叙文语言如行云流水，自然连贯，富有节奏感，避免生硬断裂，使文章整体更和谐优美。娓娓道来叙述如同娓娓道来，平铺直叙，却能抓住读者的心，让他们沉浸在故事中，感受情感的共鸣。记叙文中的语言特点情感表达在描写事物或叙述事件时，往往会将自己的情感融入其中，使读者感受到文章的温度和力量。生动形象运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言更加生动形象，更能引起读者的共鸣。流畅自然语言流畅自然，行文如行云流水，使读者读起来轻松自如，更容易理解文章内容。记叙文阅读的基本方法整体把握首先要通读全文，了解文章的主要内容和中心思想。细致品读仔细阅读每个段落，关注细节描写，体会的写作意图。联系实际将文章内容与自身经历和生活经验联系起来，加深理解和感悟。把握文章主题理解文章主旨文章主题是文章的核心内容，是想要表达的中心思想。分析文章结构通过分析文章的结构，可以帮助我们更好地理解文章的主题。关注文章细节文章细节可以帮助我们更深入地理解文章的主题，也能帮助我们更好地理解的写作意图。理解人物特点1外貌特征人物的外貌、服饰、举止等细节可以反映其身份、性格、精神面貌。2语言特点人物的语言风格、口吻、语气、遣词造句，能体现其个性、文化背景、心理状态。3行为表现人物在特定环境下的行为方式、处事态度，能折射出其性格、思想、道德品质。4心理活动通过人物的内心独白、心理描写，我们可以了解其思想、感情、愿望，深入理解人物形象。感受情感字里行间通过仔细阅读文章的语句和细节，可以感受的喜怒哀乐，体会的思想和感情。情感线索关注文章的中心事件，分析对事件的态度和情感变化，体会的情感脉络。语言风格的语言风格、遣词造句、修辞手法等都能体现出的情感倾向和写作意图。发现语言特点生动形象仔细观察记叙文中的词语，感受语言的生动性。例如，使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象。流畅自然注重语言的流畅自然，注意句子之间的衔接，使文章读起来自然流畅。感情充沛关注语言的感情色彩，体会情感表达的方式，感受语言的感染力。记叙文阅读常见问题分析主旨题抓住文章中心，概括文章主要内容。注意主题的概括性、准确性，避免偏离主题。细节题细致阅读，寻找文中关键语句和细节，结合上下文理解其含义。主旨题核心思想主旨题的核心是理解写作意图,找到文章的核心思想,即想表达的中心内容.理解文章的主题有助于深入理解文章内容,并能更好地进行阅读和写作.解题方法认真阅读全文,把握主要内容.寻找文章的中心句,即概括全文主旨的句子.思考写作意图,理解想要表达的核心思想.细节题细节题分析细节题考察对文章内容的理解和把握，包括人物、时间、地点、事件等细节信息的准确提取。细节题特征细节题往往以“文中哪些词语表明…”,“通过…描写表现了…”等形式出现，引导考生关注文章的具体内容。答题技巧仔细阅读原文，圈点勾画相关语句认真分析语句，提取关键信息用原文语句作答，避免过度概括或主观臆测推论题11.理解题干仔细阅读题目，找出关键词，明确题目的要求。22.寻找相关信息根据题干的关键词，在文中找到相关的语句，进行仔细分析。33.合理推断根据文中提供的线索和信息，进行合理的推理，得出答案。44.验证答案将推断出的答案代入原文，验证答案是否符合文意。记叙文阅读常见问题分析-语言题语言表达语言是表达的工具，通过语言来刻画人物，描绘场景，表达情感。语言题往往考察对语言的理解能力。词语含义理解词语在文中的含义，要注意词语的本义、比喻义、引申义等。修辞手法记叙文中常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，理解修辞手法的运用可以加深对文章的理解。记叙文阅读专项练习1阅读练习选择不同类型的记叙文进行练习，包括人物传记、