部编人教版语文六年级上册第12课《故宫博物院》精美课件

六/年/级/语/文/上/册画一张参观路线图，带着家人踏进故宫博物院，做个小小讲解员，为他们讲述历史的宏伟。情景任务在我们的首都北京，有一座古老的皇城，距今已有六百年的历史。它规模宏大，建筑精美，布局统一，里面珍藏着无数稀世珍宝。它就是明清两朝帝王所居住的皇宫——乾清宫金水河太和殿中和殿保和殿我带家人游故宫活动一假期就快到了，我们帮家人计划个“故宫一日游”，怎么样？不过，咱们得提前做点准备，先来设计一张“故宫参观路线图”！请大家浏览课文并思考：我们今天学习的课文和以前的课文有什么不一样？课文是由四则材料组成的，有文字材料，也有图片材料。有的材料来源选自文章，有的选自网站。默读四则材料，说一说它们分别介绍了哪些内容。材料一。这是一篇

文。作者沿着故宫的中轴线，按照由

向

的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。说明南北整体面貌（1～2）故宫“前朝”（3～10）故宫“内廷”（11～15）俯瞰故宫（16）材料二有关太和门的故事材料三介绍了故宫的地位和价值和参观路线材料四故宫平面示意图通过前面的学习，关于“有目的地阅读”你学到了哪些阅读方法呢？阅读目的。阅读内容。阅读方法浏览/筛选查找资料勾画中心句段意概括法对比筛选法提取关键信息设计故宫参观路线图要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？用什么阅读方法？材料一材料三材料四阅读方法抓住关键词、圈画词语材料一中需要重点关注的是哪些部分？。大致浏览第一部分（1～2）第二部分（3～10）第三部分（11～15）第四部分（16）。重点关注。重点关注。大致浏览细读第二、三部分，在文中圈画出含有参观路线信息的词语。。表示游览顺序的词。方位词。表示具体位置的词语阅读材料三和材料四，你从中获得了哪些主要信息？不能逆行自南向北单向参观入口：午门（南门）出口：神武门（北门）、东华门（东门）不能擅闯未开放区域请你根据课文中的阅读资料，边读边在图上用箭头初步勾画，设计一下“故宫参观路线图”吧！注意事项设计的路线不能与故宫规定冲突，会给其他游客游览带来影响。设计的路线避免复杂，往返步行的路程不宜过长。设计的路线不要遗漏重要景点。参考路线故宫精华游01路线：午门→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清门→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园→神武门时间短，路途短，适合想对故宫有一个大概了解的你！故宫深度游02路线：午门→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→景仁宫→延禧宫→承乾宫→交泰殿→坤宁宫→乾清宫→永寿宫→翊坤宫→储秀宫→御花园→神武门时间适中，路途适中，适合想对故宫有一个相对全面了解的你！故宫品质游03路线：午门→武英殿→文华殿→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→养心殿→西六宫区→御花园→东六宫区→奉先殿（钟表馆）→宁寿宫区（珍宝馆、戏曲馆）→神武门游览时长至少一天，如果你是历史爱好者，一定要选择这条路线！展示交流交流提示每个人向小组成员展示自己画的参观路线图，并解释为什么要这样设计。其他同学评价参观路线图设计是否合理，如果不合理，需要怎么调整，调整的依据是什么。做个小小讲解员活动二请你选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。主要阅读材料材料一材料二你会选择哪个景点作讲解？你会怎样把景点介绍得清楚、有趣呢？说一说位置样貌作用故事传说......太和殿紫禁城的中心紫禁城的中轴线上位置名称俗称金銮殿是故宫最大的殿堂样貌外观湛蓝的天空金黄色的琉璃瓦重檐屋顶青蓝点金和贴金彩画红色大圆柱金锁窗，朱漆门，白色栏杆。色彩鲜明。雄伟壮丽样貌朱漆方台金漆雕龙宝座雕龙屏蟠龙金柱雕金盘龙彩画。辉煌雄伟。绚丽奇特内饰作用举行重大典礼。隆重。庄严皇帝即位生日婚礼元旦故事（材料二）太和门失火事件。起因：夜班护军把洋油灯挂在檐柱上。经过：贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门、整个太和殿南庑。结果：光绪帝大婚，能工巧匠扎彩棚复原宫殿面貌。评选星级讲解员请你和小组同伴们，现场模拟讲解吧！根据评选标准，给自己评个星。评选标准级别语句通顺，语速适中，精神饱满。★★★

完整流畅，感情饱满，自然大方。★

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内容丰富，应变自如，热情讲解。★

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12.故宫博物院非连续性文本用简洁的语言概括四则材料的主要内容材料主要内容材料一材料二材料三材料四按游览顺序由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫博物院主要建筑及其布局和功用。介绍太和殿被毁和重修。引用故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观引导。故宫博物院官方网站的故宫博物院平面示意图。

下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？

为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图

选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。阅读目的关注的材料为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。材料一、材料三、材料四材料一、材料二交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。午门汉白玉石桥太和门太和殿中和殿保和殿文华殿武英殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园顺贞门神武门交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。（3）关注详略考虑景点的游览价值，确定是否游览。学习要求a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然后……最后……讲述我们参观路线。重点关注调整的依据路线设计是否符合故宫规定如果与故宫的规定相冲突，会对其他游客造成影响参观的路线是否简便如果往返步行的路程过长，会导致一天不能走完所要参观的景点。路线设计是否完备不能遗漏重要景点，留下遗憾。故宫参观路线图一故宫参观路线图二

带着阅读任务二读课文材料一、材料二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

我阅读了材料一和材料二，我会选择太和殿这个景点，在游故宫的时候为家人讲解。因为这个景点在材料中有较为详细的介绍。

如果选择太和殿作为讲解的景点，应该怎样阅读材料?（1）仔细阅读材料一和材料二，勾画出有关太和殿的相关信息。（2）提取信息：阅读材料一第5、6、8自然段，了解太和殿整体情况（结合和用途）；材料二了解了太和门的修复故事。（3）列提纲或者表格梳理信息，讲好景点介绍。学习要求（1）四人小组合作讨论，完成太和殿的提纲。（2）小组推荐一位代表介绍提纲，推荐一位代表介绍太和殿。出示表格：

太和殿思路关键信息位置

进了太和门，紫禁城的中心、北京城的中轴线上样貌材料一的第4～6自然段作用举行重大典礼(皇帝即位、生日、婚礼和元旦等)故事光绪帝大婚前一个多月太和门失火烧毁，扎彩棚以假乱真太和殿进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线。太和殿和中和殿、保和殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。现在见着的太和门，是清末光绪十五年（1889）重修的。光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大火，烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。（从文中找出太和殿起火的原因。）

这是一场不大不小的火灾，但时机不好，一个月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能