新教材适用2024-2025学年高中政治第3单元运用辩证思维方法综合评估部编版选择性必修3

第三单元综合评估一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)1．与此前的“西气东输”“西电东送”“南水北调”等传统基建不同的是，本次的“东数西算”是国家在算力水平发展层面的新基建。在优化算力资源空间布局，加快打造全国算力“一张网”，构筑我国数字经济发展方面具有强大的新优势。这体现了(B)①以动态性、全面的观点把握新时代的发展规律②分析与综合的对立统一是推动发展的内在动力③辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性④正确地相识事物发展过程中的连续性与间断性A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：“东数西算”是国家在算力水平发展层面的新基建，优化算力资源空间布局，加快打造全国算力“一张网”，这是在以动态性、全面的观点把握新时代的发展规律，也体现了辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性，①③符合题意；材料并未强调质量互变、分析与综合，②④不符合题意。2．外太空是人类将来发展的深度空间，也是科学技术的制高点。我国在加速航天事业发展方面制定了三步走的战略：第一步，放射载人飞船，开展空间应用试验；其次步，放射空间试验室，解决有确定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建立空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。我国胜利实施载人航天战略(C)①用事实佐证了人类终有一天可以穷尽太空的奇异②启示我们要正确相识事物发展过程中的渐进性与飞跃性③反映了任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系④表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：从我国在加速航天事业发展方面制定的三步走战略可以看出，动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程，因此我们要正确相识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，正确处理量变与质变的关系，②④符合题意；实践是无限发展的，人类的相识随着实践而无限发展，实践中不断产生新的问题，人类不行能穷尽太空的奇异，①错误；任何事物都不是孤立存在的，但联系是详细的、有条件的，不是任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系，③错误。3．“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》，是中国古代逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。“白马非马，可乎？”曰：“可。”曰：“何哉？”曰：“马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故曰白马非马。”“白马非马”的观点(A)①违反了整体性思维的要求②违反了动态性思维的要求③夸大了事物的特性，否定了事物的共性④从反面说明白坚持用发展的观点看问题的必要性A．①③ B．②③C．①④ D．②④解析：“白马非马”的观点片面强调白马的特性，没有看到其作为马的共性，违反了辩证思维整体性思索问题的要求，①③符合题意；“白马非马”的观点是在用片面的、孤立的观点看问题，并未涉及发展观，②④与题意不符，解除。4．(2024·高二单元测试)“详细之所以详细，因为它是很多规定的综合，因而是多样性的统一。”实现这一“详细”(B)①是在思维中再现详细的过程②是思维生成现实详细的过程③是感性相识上升到理性相识的过程④要由抽象规定，经过逻辑中介，形成思维详细A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：“详细之所以详细，因为它是很多规定的综合，因而是多样性的统一。”实现这一“详细”要由抽象规定，经过逻辑中介，形成思维详细，是在思维中再现详细的过程，即在思维中形成“很多规定的综合”和统一的过程，①④符合题意。实现这一“详细”是在思维中再现详细的过程，而不是思维生成现实详细的过程，②错误。实现这一“详细”是理性相识指导下详细分析的过程，而不是感性相识上升到理性相识的过程，③错误。5．猜谜语经常运用符合逻辑的科学思维方法。中国谜语大会上有一则谜语，谜面是“何可废也，以羊易之”，猜一字。谜底是“佯”。猜出这个谜语需运用的方法是(D)A．逻辑和历史的统一B．归纳和演绎的统一C．从抽象上升到详细D．分析和综合的统一解析：猜谜语时首先把“何”字去掉“可”，再把“羊”放到原来“可”的位置，就得到了谜底“佯”。在猜谜语的过程中，既要对事物的各个要素、各个部分、各种关系进行分析，又要在分析的基础上进行综合，故D符合题意。A、B、C均不符合题意，解除。6．《墨子·大取》载：“于所体之中，而权轻重之谓权。权，非为是也，亦非为非也，权，正也。断指以存腕，利之中取大，害之中取小也。害之中取小也，非取害也，取利也。其所取者，人之所执也。遇盗人，而断指以免身，利也：其遇盗人，害也。”“利之中取大，非不得已也。害之中取小，不得已也。所未有而取焉，是利之中取大也。于所既有而弃焉，是害之中取小也。”对此，下列解读正确的是(C)①“利之中取大”是迫不得已的，是自己被动而为②两害相权取其小，则“取害”可以向“取利”转化③权衡利弊，才能获得对事物发展状态的适度把握④“害之中取小”不是迫不得已、是主动从容争取A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：材料中两害相权取其小，害之中取小，子非取害也，取利之，则“取害”可以向“取利”转化，②符合题意；材料中权衡利弊，是利之中取大之，是害之中取小也，这样才能获得对事物发展状态的适度把握，③符合题意；“利之中取大”不是迫不得已的，而是自己主动而为，①错误；“害之中取小”是迫不得已，不是主动从容争取，④错误。7．大快朵颐地吃上一顿小龙虾是南北吃货们夏日的必修课。由于这美味小龙虾很大部分来自稻田养殖，所以围绕“要虾还是要稻”，正在引起一场事关生态环境、农夫利益和粮食平安的争辩。有关农业和水产方面的专家表示，这对看似无解的冲突，其实在科学把控的前提下是可以实现共存的。科学把控“稻虾种养”应(C)①立足辩证否定观，创新“稻虾种养”的新模式新技术②坚持适度原则，在“稻虾种养”中防止“过”和“不及”③坚持从实际动身，从农业发展模式中总结“稻虾种养”的阅历④坚持全面的观点，处理好“稻虾种养”中经济效益和生态效益的关系A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：由题意可知，“稻虾种养”事关生态环境和粮食平安，应当注意爱护水域生态环境，科学确定养殖密度，同时，“稻虾种养”事关农夫增收，农村产业脱贫，因而要坚持适度原则，既要防止“过”又要防止“不及”，同时又要坚持全面的观点看问题，处理好经济效益与生态效益的关系，②④正确。“稻虾种养”要坚持一切从实际动身，立足产业发展实际，并从中总结阅历形成农业发展新模式，①③错误。8．漫画《小明读书》中小明犯的错误是没有相识到(C)①要坚持适度原则②量变是质变的必要打算③质变是量变的必定结果④要抓住时机促成质变A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：小明指出：这本书完全看不懂，所以就想当然地认为读书没用，进而不读书，其妈妈指出：要渐渐来，注意量的积累，故材料强调要注意量的积累，量变是质变的必要打算，质变是量变的必定结果，②③符合题意；漫画中小明要求的是忽视量的积累，干脆质变，①④均不符合题目主旨。9．不断地尝试失败，于是你积累了阅历；不断地尝试胜利，于是你积累了信念。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完备的自我。这句话说明白(B)①事物发展是渐进性与飞跃性的统一②注意量的积累，就确定能实现质变③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：在人生发展的过程中，正是有了失败后所得出的阅历，有了一点一滴的积累，才会最终取得胜利，这说明事物发展是渐进性与飞跃性的统一，量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变，①③正确；量的积累达到确定程度才会质变，②错误；事物的发展是量变和质变的统一，量变和质变都重要，④错误。10．三肠涡虫是一种奇异的动物，假如用刀子将其身体一切为二，它将生长成为两个三肠涡虫。三肠涡虫通过细胞增殖和运用遍布全身叫作新胚芽的未分化干细胞改造现有器官，从而实现器官组织的再生。这说明(C)①辩证的否定具有确定与否定的双重性②事物内部的否定方面维持着事物的质的规定性③否定中所包含的确定是合理因素的原封照搬④辩证否定可以产生新的规定性A．①③ B．②③C．①④ D．②④解析：三肠涡虫通过细胞增殖和运用遍布全身叫作新胚芽的未分化干细胞改造现有器官，这是一个既确定又否定的“扬弃”过程，是一个辩证否定的过程；“从而实现器官组织的再生”说明辩证否定可以产生新的规定性，①④符合题意；②说法错误，事物内部的否定方面是促使该事物灭亡的方面，确定方面维持着事物的质的规定性；③说法错误，否定中所包含的确定不是合理因素的原封照搬，而是经过改造，把它们包含在新事物中。11．21世纪的今日，人类赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的痛楚——南极冰盖的冰山溶化速度加快，乞力马扎罗山上的雪起先消融，沙尘暴来得比以往更猛烈，极端恶劣天气越来越频繁……大自然正在用自己的方式，向“高碳”的人类说“不”！从科学思维的角度看，气候变暖现象说明(D)①气候变暖是一种自然现象，我们要按自然规律办事②人和自然现象是相互联系的，人们若不用动态性的辩证思维看问题，就会受到大自然的惩处③我们不仅要重视事物的现象、过程之间的联系，也要重视事物内部诸要素之间的联系④沙尘暴现象从反面表明白整体性的辩证思维的重要特征A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，其实质与核心是运用冲突分析法，在对立统一中把握事物。辩证思维的发展和人们对辩证思维的探讨经验了一个由自发走向自觉的过程。人和自然现象是相互联系的，人们若不用动态性的辩证思维看问题，就会受到大自然的惩处。我们不仅要重视事物的现象、过程之间的联系，也要重视事物内部诸要素之间的联系。沙尘暴现象从反面表明白整体性的辩证思维的重要特征，都是用联系的观点进行的分析，与辩证思维的要求相吻合，②③④符合题意。气候变暖是一种自然现象，我们要按自然规律办事，这不是从科学思维的角度分析，①不符合题意。12．漫画启示我们(A)①量变达到确定程度会引起质变，要坚持适度原则②事物的冲突运动表现为量变与质变及其相互转化③处理问题最好的方式是奉行折中主义④量变已达到确定程度时，要主动促成事物的质变A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：做什么事情，都要把握好一个度，说明我们要坚持适度原则，防止过犹不及，也说明事物的冲突运动表现为量变与质变及其相互转化，①②符合题意；折中主义是形而上学思维方式的表现形式，③错误；④在材料中未体现。13．贺龙元帅的女儿贺捷生在谈到一些中小学课本删除了《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》等红色经典时表示，遗忘过去等于背叛。我们之所以不应当“遗忘过去”，是因为(A)①“遗忘过去”违反了辩证的否定观②“遗忘过去”是形而上学的否定观③“遗忘过去”违反了辩证思维的整体性特征④过去的内容更丰富A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：形而上学的否定观是简洁地确定一切或否定一切。“遗忘过去”，即否定过去，是形而上学的否定观，违反了辩证否定观，①②正确；材料没有体现辩证思维的整体性特征，③不符合题意；④说法明显错误。14．马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中谈“政治经济学的方法”时明确指出，“从实在和详细起先”以到达“越来越淡薄的抽象”是一种“错误的”方法，而以“抽象的规定在思维行程中导致详细的再现”则“明显是科学上正确的方法”。这种“科学上正确的方法”能(D)A．获得对事物整体表象的相识B．获得对事物的外部形象的相识C．获得对事物的某一方面、某一部分或某种共性的相识D．把握客观对象的整体及其发展规律解析：“抽象的规定在思维行程中导致详细的再现”是从思维抽象上升到思维详细的方法。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的相识，还不能把握事物整体的本质和规律。运用从思维抽象上升到思维详细的方法，能够把握客观对象的整体及其发展规律。A、B、C均与题意不符；D符合题意，入选。15．英国博物学家、进化论奠基人达尔文曾以博物学家的身份，参与了英国组织的环球航行，对动植物和地质方面进行了五年的大量视察和采集。他经过综合探究，形成了生物进化的概念，于1859年出版了振动当时学术界的《物种起源》。除了生物学之外，他的天择与性择理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。由此可见(C)①实践须要的不同确定了思维抽象的目的和内容会有所不同②生物进化概念的形成体现了详细与抽象的对立统一关系③视察和采集动植物等资源是达尔文进行思维抽象的基础④对生物存在状态的志向化构想是生物进化论创立的关键环节A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：对动植物和地质方面的五年视察和采集属于感性详细；他经过综合探究，形成了生物进化的概念，他的天择与性择理论对生物学、人类学、心理学、哲学来说相当重要，这属于思维详细，是对事物整体的本质和规律的相识，体现了详细与抽象的对立统一关系，②符合题意；视察和采集动植物等资源有利于揭示生物进化的本质，是思维抽象的基础，③正确；材料没有体现实践须要的多样性，解除①；生物进化论是对生物进化本质和规律的反映，其关键环节是提纯，④表述错误。二、非选择题(共55分)16．(10分)自2015年联合国提出17个可持续发展目标以来，中国主动参与和推动可持续发展目标达成。2024年中国如期完成“十三五”能耗总量和强度“双控”目标。2024年是全面实施“十四五”战略规划的关键之年。中国不仅关注经济实力提升、科技创新实现，更是朝着“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的目标努力，进而实现高质量发展、建设漂亮中国。运用辩证思维的特征的有关学问，简要说明我国为什么要坚持新发展理念。答案：①动态性是辩证思维的重要特征。用动态性的辩证思维看问题，就是用改变发展的观点看问题，用冲突运动的观点看问题。②我国经济和社会的发展有一个前后的连续性。当代人的发展会影响和制约后代人的发展。我国是一个拥有14亿多人口的大国，只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路，才能为后人供应持续发展的基础。不以动态的思维方式去思索人口、经济、社会、环境、资源的协调发展，会给人类造成严峻危害。因此我们必需坚持新发展理念。解析：本题考查学生对动态性这一辩证思维的特征的理解与运用。学生回答时，要基于动态性的辩证思维的要求，分析坚持新发展理念的必要性和重要性。17．(10分)长江经济带是中国最具战略地位和发展要义的淡水资源库和协同经济带，是中国最重要的经济发展引擎。长江经济带在过去的高速发展过程中存在一系列的环境问题，有效治理已燃眉之急。依据长江经济带不同时期、不同地域的发呈现状，国家明确“共抓大爱护，不搞大开发”的思想，并出台了相应的实施方案，制定了一系列爱护支配，设定了整体治理目标。推动长江经济带高质量发展，还须要各地依据长江沿线不同区域的社会、经济、文化状况，构建生态爱护特地化的分工格局，从当地实际状况动身，健全和完善环境治理机制，并建立多层次、网络化的决策联席制度，共同处理跨界生态环境问题及冲突。结合材料，运用分析与综合的辩证关系相关学问，说明如何推动长江经济带的高质量发展。答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做打算，综合的结果指导人们接着对事物进行新的分析；在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。②国家提出的长江经济带整体治理方案、支配、目标，是在分析不同时期、地域发展实际的基础上形成的，其对各区域分工协作，提高区域及综合治理实力又有重大指导作用，使长江经济带成为推动经济高质量发展的重要引擎。解析：本题考查分析与综合的辩证关系。“国家明确‘共抓大爱护，不搞大开发’的思想，并出台了相应的实施方案，还须要从当地实际状况动身”，可回答分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做打算，综合的结果指导人们接着对事物进行新的分析。18．(12分)人才高地的建设不是一蹴而就的，须要把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划。因此，习近平着眼2025年、2030年、2035年3个重要时间节点，提出了目标任务：到2025年，在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队；到2030年，在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者；到2035年，国家战略科技力气和高水平人才队伍位居世界前列，以期最终建成世界重要人才中心和创新高地。运用“质量互变规律”相关内容分析该目标的合理性。答案：①把我国建设成为世界重要人才中心和创新高地，是一个从量变到质变的过程。②科技领域每一阶段目标的达成都是量的积累，体现了事物发展的量变过程，是建成人才高地的前提和打算；每一阶段目标的完成，都体现了人才队伍和创新实力的进步，是质变的体现，保存着前一阶段量变的成果，并为后一阶段目标的实现开拓新的道路，最终建成世界重要人才中心和创新高地。③事物的发展过程是渐进性与飞跃性的统一。人才高地的建设不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程，通过渐进的积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃，实现质变。解析：本题属于分析类非选择题，学问限定为质量互变规律的有关学问。学生解答时应结合材料提取信息并链接教材学问，坚持理论与材料相结合。19．(10分)东城是北京历史文脉丰厚的核心区。20世纪80年头，北京起先迅猛发展，东城加快了老城爱护和住房改善的进程。菊儿小区在菊儿胡同北侧，这里有明宏德禅林寺庙、清末大臣荣禄的宅邸……改造前，人口拥挤、住房困难、生活设施落后。菊儿小区的改造是当时北京旧城改造的试点之一。菊儿小区改造采纳新四合院模式，既有徽派青瓦白墙建筑之风，又与原有的胡同院落融为一体；一进套一进的小院，不仅给人以传统四合院的层层进深之感，也供应邻里交往的公共空间；进入院中，二至三层的小楼，既实现了较高的容积率，又合理支配了每一户的室内空间，保障了居民对现代生活的须要。菊儿小区改造坚持“以古人之规则，开自己之生面”，实现了传统文化、地方特色和社会价值观的统一。结合材料，运用辩证否定观的学问，说明菊儿小区改造是如何坚持“以古人之规则，开自己之生面”的。答案：①辩证的否定具有确定与否定的双重性。坚持辩证的否定观，要深刻把握确定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧冲突统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。否定中所包含的确定是对旧事物整体、旧冲突统一体中合理因素的确定与保留，并经过改造，把它们包含在新事物之中。②菊儿小区改造参照了老北京四合院的格局，借鉴了徽派建筑风格，汲取了现代公寓楼的优点，保持了原有的街区风貌，继承了家庭和美、邻里相亲的传统文化内涵，满意了现代生活方式的须要，使传统的居住模式在现代化的城市环境中得到了持续和发展。