部编人教版九年级语文上册《水调歌头》示范公开课教学课件

水调歌头苏

轼第一课时

“一切景语皆情语”，大自然的万物在作家笔下都是一首浪漫的歌、一首美丽的诗。团圆之中秋佳节、浩瀚深蓝天空中那轮明月本就牵动无数文人墨客的情怀。赏月玩月便成了人们久谈不衰的话题，有诗道：明月四时有，何时喜中秋。苏东坡更是对中秋之月情有独钟，今天我们就学习他的《水调歌头》，一起领略苏轼的中秋思绪吧。导入新课〖教学目标〗1.了解诗歌的作者生平及创作背景，有感情地朗读并熟练地背诵诗歌。2.反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。3.理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。〖教学重点〗1.有感情地朗读并熟练地背诵诗歌。2.体会诗歌的音韵美,意境美,把握作者的思想感情。〖教学难点〗理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。一生著述宏富，著有《东坡易传》、《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。1.作者介绍有关资料本词写于熙宁九年(公元1076年)，当时词人在密州知州任上。苏轼仕途失意被贬，心情抑郁。其弟苏辙（字子由）正在济南任职，兄弟两人已有七年未见。中秋赏月,词人欢饮达旦，在醉意朦胧中写下这首词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。2.写作背景预习设计1.请把温庭筠的《商山早行》一诗补写完整晨起动征铎，客行悲故乡。____________，___________。____________，___________。因思杜陵梦，凫雁满回塘。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。2.根据课文填空⑴沙鸥翔集，___________。⑵_______________，佳木秀而繁阴。⑶_________________，将登太行雪满山。⑷怀旧空吟闻笛赋，_________________。锦鳞游泳到乡翻似烂柯人欲渡黄河冰塞川野芳发而幽香3.根据理解填空⑴李白《行路难》中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，抒发诗人远大志向的诗句是:_________________，_________________。⑵刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是:_________________，_________________。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑴《行路难》的作者_____，字_____，号__________，唐代伟大的__________诗人。被后世称为“_____”，与_____合称“李杜”。代表作有《行路难》，从体裁上看属于_______诗歌。⑵《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者________，字______，是唐朝著名诗人。被白居易称为“______”。从体裁上看属于_______。⑶《水调歌头》的作者_____，字_____，号__________，宋代著名的______派诗人。从体裁上看属于_______。青莲居士太白浪漫主义诗仙杜甫古体刘禹锡李白4.文学常识填空梦得诗魔律诗苏轼子瞻东坡居士豪放词5.给下列加点字注音丙辰（

）宫阙（

）不胜(

)寒琼（

）楼绮（）户婵（

）娟chénquèshēngqióngqǐchán整体感知水调歌头苏轼明月/几时有？把酒/问/青天。不知/天上宫阙，今夕/是/何年。我/欲乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄/清影，何似/在人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向别时圆？人/有/悲欢离合，月/有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。韵脚：天年寒间眠圆全娟1.朗读课文，读准字音，标出节奏、重音。2.找出韵脚，并读出延长音。疏通诗意丙辰中秋，

欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀

子由。同时丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。宋神宗熙宁九年（1076）至早晨；到清晨苏轼的弟弟苏辙的字明月几时有？把酒问青天。明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。端起酒杯。把，执、持不知天上宫阙，今夕是何年。不知道在天上的宫殿，今天晚上是哪一年。指月中宫殿，阙，古代城墙后的石台我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我想乘着风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇，在高空中经受不住寒冷。回到天上去美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫经受不住。胜，承担、承受起舞弄清影，

何似在人间。翩翩起舞玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。哪里比得上意思是在月光下起舞，身影也跟着舞动转朱阁，低绮户，照无眠。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。红色的华丽楼阁雕饰华丽的门窗失眠的人，指诗人自己不应有恨，何事长向别时圆？明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？应该为什么人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”但愿人长久，千里共婵娟。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。相隔千里的人只月宫里的嫦娥，这里指月亮译文

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是哪一年。我想乘着风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇，在高空中经受不住寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。课堂检测苏轼(

)遥问天上宫què()，何事长(

)向别时圆?在月光低照qǐ()户之间无眠(

)，chánjuān()()有意，必定起舞弄(

)人间清影。1.根据拼音写汉字或给加点字注音。shì阙cháng绮mián婵

娟nòng2.解释加点的词。执，持承担、承受⑴把(

)酒问青天⑵高处不胜(

)寒⑶起舞弄(

)清影⑷何事长(

)向别时圆戏弄常常3.填空苏轼，字_______，号___________，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”(即弟弟)_______及父亲_______同为“______________”，水调歌头是这首词的__________。子瞻

东坡居士

苏辙

苏洵

唐宋八大家

词牌名

4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()CA.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年?B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆?D.但愿/人长久，千里/共婵娟。不应/有恨5.根据课文填空⑴____________