人教版九年级语文上册《醉翁亭记》教学课件

12醉翁亭记【北宋】

欧阳修

醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，它与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”，又因其特色被称为“天下第一亭”，并因欧阳修为之命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。

醉翁亭初建于北宋仁宗庆历年间，当时琅琊寺住持智仙和尚专门为欧阳修游玩而建。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。醉翁亭内的建筑，布局紧凑别致，具有江南园林特色。

亭园内有九院七亭：醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭、览余台，风格各异，互不雷同，人称“醉翁九景”。醉翁亭依山傍水，幽雅宁静；古树婆娑，亭台错落；布局严谨小巧，曲折幽深，富有诗情画意。

欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。他4岁丧父，家境贫寒，母亲郑氏“画荻教子”，教他识字读书。家里无书，他便去借，有时抄写，夜以继日、废寝忘食。他10岁能作诗赋，23岁考中进士。从政后要求改革时弊，富国利民，因为同情范仲淹而遭贬斥。但他不悲戚嗟叹，为官一任造福一方。他提携后人，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。他就是大名鼎鼎的欧阳修。今天，我们来学习他的《醉翁亭记》，领略他的思想魅力。导入新课

欧阳修(1007-1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。北宋文学家，散文、诗词、史传等都有相当成就。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。作者简介

宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城南的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”、“苍颜白发”，都是夸张的写法。写作背景环滁(chú)

林壑(hè)琅琊(lángyá)

潺(chán)

辄醉(zhé)

若夫(fú)

岩穴暝(míng)

伛偻(yǔlǚ)酒洌(liè)

野蔌(sù)射者中(zhòng)

弈者胜(yì)觥筹(gōngchóu)

阴翳(yì)

字音字形①望之/蔚然而深秀者，琅琊也。②醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。③若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。④然而/禽鸟/知山林之乐，而不知/人之乐。⑤醉/能同其乐，醒/能述以文。朗读停顿

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑

尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山

行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然

临于泉上者，醉翁亭也。茂盛的样子居高面下在山上，名词作状语像鸟张开翅膀的样子环绕全、都山谷走

回环，曲折幽深秀丽译文：译环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。特别疏通文意作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。命名就情趣建造

取别号在于领会

寄托

译文：造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来到这里饮酒，稍微喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己取了个别号叫醉翁。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。取名，命名所以疏通文意

若夫日出而林霏

开，云归而岩穴

暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳

发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。花茂盛四季昏暗像那

就，表顺承雾气散开

山谷

阴暗

开放

美好的高爽

穷尽

译文：又如太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明，变化不一之时，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨上山，傍晚返回，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。疏通文意

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻

提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，背着东西的人牵扶，这里指代小孩子弯腰曲背，这里指代老人清译文：至于背着东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人招呼，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香，酒清醇，在钓鱼疏通文意山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥

筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。倒下的样子下棋不在于音乐酒杯

酒筹尽兴地喝酒苍老的容颜于译文：野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守在举行酒宴。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，而在于投壶的人射中了目标，下棋的人下赢了棋，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。野味菜蔬错杂的样子摆开，陈列投壶疏通文意

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。回城遮盖跟随

意思是鸟到处叫

以……为乐

不久译文：不久夕阳落到山顶，游人的影子散乱，太守下山回家，宾客跟随在后。树林里枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开，禽鸟就欢乐起来。但是禽鸟只知道山林的乐趣，却不懂得人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩欢乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修。记述

为，是乐趣疏通文意①醉翁之意不在酒：现用以比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心。②峰回路转：比喻事情经历曲折后，出现新的转机。③前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。④水落石出：比喻事物真相完全显露。⑤风霜高洁：天气高爽霜色洁白。⑥山肴野蔌：野味和野菜。⑦觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。1、成语积累文言积累（1）判断句环滁皆山也（“也”表示判断语气。）（2）省略句得之心而寓之酒也（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）（3）倒装句：至于负者歌于途，行者休于树（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）2、文言句式文言积累3、古今异义文言积累（1）非丝非竹(竹，古义：管乐器；今义：竹子)（2）四时之景不同(时，古义：季节；今义：时间)（3）野芳发而幽香(芳，古义：花；今义：香)（4）醉翁之意不在酒(意，古义：情趣；今义：愿望，心愿)（5）林霏开(开，古义：消散；今义：打开）（6）颓然乎其间者(颓然，古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子)4、词类活用文言积累（1）山行六七里(山，名词作状语，沿着山路)

（2）有亭翼然临于泉上者(翼，名词作状语，像鸟张开翅膀)（3）名之者谁(名，名词作动词，命名)（4）杂然而前陈者(前，方位名词作状语，在面前)（5）而不知太守之乐其乐也(第一个乐，形容词的意动用法，以……为乐)

5、一词多义文言积累（1）临①有亭翼然临于泉上(居高面下)

②临溪而渔(面对)

（2）归①云归而岩穴暝(聚拢)

②太守归而宾客从也(回去)（3）乐①山水之乐(乐趣，名词)

②游人去而禽鸟乐也(欢乐、高兴，形容词)文言积累（4）秀①蔚然而深秀者(秀丽，形容词)②佳木秀而繁阴(茂盛，形容词)（5）而①泉香而酒洌(连词，表并列)②太守归而宾客从也(连词，表顺承)③杂然而前陈者

(连词，表修饰)④朝而往，暮而归

(连词，表修饰)⑤而不知人之乐

(连词，表转折)(重读)⑥而年又最高(连词，表递进)(重读)⑦而乐亦无穷也(连词，表因果)朗读课文，概括每段的大意。第1段：写醉翁亭的环境、得名由来。第2段：写山中景色及出游之乐。第3段：写滁人的游乐和太守的宴饮。第4段：日暮醉归。整体把握文中写了哪几种乐？

山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。

整体把握全文的主旨句是哪一句？醉能同其乐。整体把握醉翁亭的具体位置在哪里？作者在此运用了怎样的艺术手法？合作探究醉翁亭在滁州西南诸峰中琅琊山的酿泉上，即“环滁→西南诸峰→琅琊→酿泉→醉翁亭”。

作者利用空间变幻的手法，移步换景，由整体到局部，由远及近，由大到小，层层烘染，步步推进，为我们描绘了一幅幅山水特写。“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。”

这两个问句使用了什么修辞手法？在文中有什么作用？设问。

①引起读者的注意和思考；②由写景巧妙地过渡到记事、言情；③制造悬念，引出下文。合作探究“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”合作探究“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在文中的作用是什么？为下文写景抒情定下了基调。合作探究作者意不在酒而又要饮酒的原因是什么？请用原文回答。“山水之乐，得之心而寓之酒也。”合作探究第2段的结构层次是怎样的？又是按什么顺序描绘琅琊山秀美多变的景色的？

先分后总：先写朝暮之景，再写四时之景，最后总结，乐亦无穷。

时间顺序（早晚、四季的变化）。合作探究抓住特征描写景物是写景的好方法，找出第2段描写早晚和四季特征的句子。早：日出而林霏开。晚：云归而岩穴暝。春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出。合作探究第3段一共描绘了哪几幅图画？核心又是什么？滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；核心是太守醉。合作探究写滁人之游与上段有何联系？

上段写了山中朝暮和四季的景色，正是因为景色美，所以滁人才会出游。合作探究“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？

主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。合作探究为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？

①侧面烘托太守治理有方、滁州政治清明；

②为太守宴、众宾欢创设欢乐的氛围，为写“宴酣之乐”和“与民同乐”做铺垫。合作探究第4段为什么要写禽鸟和宾客之乐？作者以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。合作探究从全文来看，怎样理解“太守之乐”？

一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”。三乐归一，都是“与民同乐”。合作探究醉和乐有什么联系？

因乐而醉，醉又增乐。醉是表象，乐是实质，醉乐统一。

“醉能同其乐”一句画龙点睛般地勾画出文章主旨：与民同乐。合作探究合作探究

①用设问句，自问自答，补出作记人的姓名，点明自己的身份，解开全篇悬念，抒发了自豪的感情；

②照应前文“名之者谁？太守自谓也”；

③总结全文，余音绵绵，饶有兴味。最后两句“太守谓谁？庐陵欧阳修也”有什么作用？主旨合作探究

本文以“乐”字为线索，通过描写醉翁亭周围秀丽多变的自然风光以及人们游山的欢乐，表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？拓展延伸

两人虽都有被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。1、填空。（1）文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：_________________________________

（2）描写山间朝暮景色的句是：______________________________________________________（3）描写山间四时之景的句子是：____________________________________________________________________

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。课堂检测（4）文中“伛偻提携”所指的是两种人是_________《桃花源记》中则是用“________”来指代。（5）表达作者复杂感情的句子是：_______________________________________（6）将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨的句子是：_____________

老人、小孩黄发垂髫

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。课堂检测（7）《岳阳楼记》与《