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文档简介

曹雪芹·《红楼梦》25*刘姥姥进大观园

第1课时1.通读课文,梳理小说情节,把握主要内容。2.品读描写人物典型语言和动作的语句,把握人物形象。3.通过对此课的学习,了解《红楼梦》,加深对传统名著的热爱。4.拓展阅读相关章节,深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。学习目标《红楼梦》是中国古典四大名著之一。书中人物众多,故事连贯,描写细致,堪称“中国古代社会的百科全书”。《刘姥姥进大观园》是其中的经典章节之一,今天我们就来学习此章节。学习情境预习任务一、字音字形发怔（

）

漱（

）盂

蓼（

）溆戗（

）金

麈（

）尾

筵（）席镶（

）金

潇（

）湘

银箸（

）调（）停砒（）霜

岔（）气促狭（）

zhèngshùliǎoqiàngzhǔyánxiāngxiāozhùtiáopīchàxiá预习任务二、根据释义明确词语

怪道：

清客：

仔细：

调停：

发怔：

促狭：难怪，怪不得。旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。小心，当心。安排处理。意思是发呆，发傻。意思是指狭窄，窄小。文学常识

曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，清代小说家。《红楼梦》是以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。整体感知

小说记叙了凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相，导演了一场各具情态的“笑”剧的故事。1.速读课文，简要概括小说的主要内容。整体感知2.梳理小说的情节变化。开端：贾母早餐，凤姐、鸳鸯寻清客。发展：鸳鸯、凤姐安排酒宴，刘姥姥入席举金箸。高潮：刘姥姥逗乐，众人笑态各相异。结局：凤姐赔礼，鸳鸯解释见真心。整体感知3.找出这场“笑”剧的参与者，包括导演、主角、配角及观众。导演：凤姐，鸳鸯（有意策划，精心设计）主角：刘姥姥（积极配合，卖力“表演”，滑稽搞笑）配角兼观众：贾母等人（参与其中，深得其乐）4.为什么众人发笑之前先是“发怔”?整体感知“发怔”这一神态描写得尤为传神,一方面写出了刘姥姥的语言及鼓着腮不语的神态出乎大家的意料,让场面瞬间寂静;另一方面与众人大笑的热烈场面形成强烈的对比。课堂小结此课记叙了凤姐和鸳鸯为了取悦贾母,合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相,导演了一场各具情态的“笑”剧的故事,既展现了封建社会贵族奢侈豪华的生活,也表现了刘姥姥的朴实、机智、乐观,又老于世故,富有小农思想的性格特点。布置作业

1.基础型作业:识记此课“读读写写”的词语。2.发展型作业:①完成此

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