河南省南阳市第二十一学校2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题（无答案）

七年级上册第二次月考语文试卷(考试时间120分钟共120分)一、积累与运用。(共25分)1、阅读文段，按要求完成任务。(共6分)站在九百六十多万平方公里的土地上，讲好中国故事，就是展示中国大美山川，那①静谧()的雪原森林、那无垠的瀚海碧波……淌过中华泱泱五千年文明的长河，讲好中国故事，就是展现中国文化底蕴，那思潮澎湃的诸子百家、那世代吟诵的诗词文赋、……回望中国百年屈辱史、奋斗史，讲好中国故事，就是积蓄中国③péng勃向上的力量，那熠熠生辉的不朽勋章，那改革开放的壮丽篇章……讲好中国故事，坚持不④xiè、久久为功，让②狭隘()的偏见消于无形，让中国的大国形象在世界上闪亮起来！(1)请给语段中加点的字注音。(2分)①静谧()②狭隘()(2)请根据拼音写汉字。(2分)③péng()勃④坚持不xiè()(3)请在语段横线处补写恰当语句，与画波浪线的句子构成排比句。(2分)2、结合语段内容判断，下列选项中说法正确的一项是()(2分)①那株守在半山腰的老乌桕，已被风霜压弯了腰。②它低俯苍劲的头，把大半身子弯向大地。③在大片被命运扭曲的枝干上，没有一片叶子，只有乌黑干裂的树皮。④而在横向对面山坡的一小段枝干上，却密密地长满红里带绿的树叶。⑤当风儿吹过时，叶子挤挤挨挨，挣扎翻卷，唱起了不屈的歌。⑥它们诉说曾经历过的苦难，歌唱“千磨万击还坚劲”的不易。A.“风霜”“命运”“歌”“诉说”均为名词。B.“压”“俯”“扭曲”“歌唱”均为动词。C.“大半”“一片”“一小段”均为数量词。D.“乌黑”“密密”“挣扎”均为形容词。3、默写(8分)(1)“僵卧孤村不自哀，。”(《十一月四日风雨大作(其二)》)(2)2024年2月29日晚，“群星耀中原”—2023年度“河南好人榜”上榜人物发布活动在河南广播电视台举行。小语看完后心潮澎湃，想以毛泽东《纪念白求恩》中的“一个高尚的人，一个纯粹

的人，一个有道德的人，一个的人，一个有益于人民的人”来表达对“河南好人”的赞美。(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：,。(4)谭嗣同的《潼关》中写高云簇拥的孤城寂寥、辽远的诗句是：，。(5)刘禹锡的《秋词》(其一)中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是:,。4.阅读以下文字材料，排序正确的一项是()(3分)①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。⑥读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。A.⑤①④③②⑥B.⑥⑤①④②③C.⑤⑥①④②③D.⑤①④②⑥③5、班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，同学们搜集了下列关于阅读状况调查的统计图，请你读图并完成任务。(共6分)(1)请阅读图一，说说你从中得出了什么结论?(2分)(2)请根据图二，指出中小学生购书中存在的问题?(2分)(3)请你针对三个统计图中所反映的问题，分别向有关部门和家长各提出一条建议。(2分)二、现代文阅读。(共28分)(一)阅读下面文章,完成6-9题。(共16分)午休的父亲梁晓声①八月的北京，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。医生们频频在电视中提醒民众做好防暑降温的自我保护。②我住的老旧小区开始进行楼房改造了，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥……差不多十几道工序。③我家那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病，不敢享受空调，所以不但开窗，连头道门也开着，让空气最大程度地对流，能稍微凉快点儿。④“嗨，我也吃过了！大中午的还能干啥?正要午休呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……闺女在不?叫她来接电话。”⑤一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，于是将电视声调得挺大。⑥我竟听到门外有人在说话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看，见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角处，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方，而他周围，遍地碎墙渣子，他一边的额角贴着创可贴。⑦我缩回头，关了电视，继续吃饭。⑧走廊拢音，那男人的说话声，我听得更清楚了。⑨“好女儿，每次听到你的声音，老爸都是幸福的！你要把课听好，学习这事，靠的是自觉，不是为老师学的。一切为你着想，我们心甘情愿。你刚高一，人生还长呢，文凭含金量高点儿将来找工作不是容易些吗?知道这个道理就好。钱不是问题！你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上。不许！别换视频！我不许！又不是几年没见了，视什么频呢！你非视频我可关

机了啊！聊会儿就行。老爸得嘱咐你几句，你妈上班，有空儿，屋里屋外的活你多干点儿啊。我这儿都好，别牵挂我。热！北京热。老爸这会儿在午休呗。有临时工棚呢。每人一张床?想得美。但有通铺，铺的新凉席。还有大风扇呢，凉快得很，特解乏……”⑩我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕：楼上的住户姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。珊珊看着那男人的样子.吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。⑪我关上门后，听到有人敲门。开门一看是那男人。⑫他不好意思地说：“我就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，举报了会扣我工资的……”⑬我笑道：“放心，她不会的，我也不会。”⑭“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲，水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退下了楼梯。⑮我继续敞着门，过了会儿，小姗姗拎着塑料袋站在我门外。⑯我刚要开口，她将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋，小声说，里面的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。⑰她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷您过会儿替我送给他吧。”⑱我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了。我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。“爷爷您轻点儿关门。”小姗姗说完，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。她在楼梯上往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。⑲有好邻居是种造化。6、请梳理文中的相关情节，补全下面表格。(4分)“我”的所见所闻“我”的感受或行为天气炎热，小区仍在改造中，且工序复杂施工人员不容易①____________________________________________将电视声调小并探头观察看到打电话的男人午休的环境②___________________③___________________________________________生发敬意姗姗妈和姗姗没有介意男人的行为，并送去水、可乐和桃子④__________________7、结合语境，按要求赏析。(4分)(1)“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲，水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退下了楼梯。(分析加点词语的表达效果)(2分)(2)她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。(从描写角度赏析)(2分)8、文中的男人是一个怎样的形象?请结合文章内容简要分析。(4分)9、梁晓声的《人世间》荣获了茅盾文学奖。请阅读下面的颁奖词，结合选文内容，说说本文表现了哪些“情义”?(4分)梁晓声讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质。(二)阅读下面文章,完成10-12题。(共12分)微风燕子飞①多雨时节，天气闷热潮湿。我每天早晚散步时，总看到燕子在步行街低空飞行。②步行街呈东西走向，绿树葱茏盎然，紫薇鲜艳绚丽。燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像一道黑色的闪电。③我知道燕子不像寻常鸟类那样啄食，而是在飞翔中捕食。它如剪的尾翼，使其转弯、翻飞灵活自如。可是，燕子在人流中闪电般飞翔的光景，我之前是没见过的。④小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间割猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，这个小窗称之为“燕窗”。⑤几乎家家户户都有燕子做窝。燕子衔来一粒粒泥巴，一点一点地垒筑窝巢。看着两只燕子辛辛苦苦地飞进飞出，我对母亲说，我们帮帮它们吧。母亲说，燕子是最勤劳的，它们只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍。在我焦急的盼望中，它们的房子终于建好了。外墙由一粒粒的圆泥黏合而成，一圈圈排列组合，很匀净，有一种和谐的天然美。⑥燕子出入的频率降低了。我想它们在充分地享受爱巢。不久，燕子夫妇又繁忙起来。紧接着，几只嫩黄色的小嘴从鸟巢里探出来，叽叽地叫着，嘴巴张得大大的。燕子夫妇更忙了，你来我往，尽心尽力。但是每次，我只是看见大燕子与小燕子嘴对嘴，没有看清楚哺喂的食物。⑦儿时对燕子的记忆，难以忘怀。后来上学，离开了家乡，住在省城的高楼大厦里，我有一段时间几乎没再见到过燕子。如今燕子不仅再次现身，而且在人群中毫无怯意地自在穿行，我想大约要归功于城市绿化的发展。

⑧此去再往东，过马路，是大规模旧城改造工程开辟的湿地公园，深水区清波荡漾，浅滩荷叶田田、莲花盛开、菖蒲油绿。我想，它们肯定是在这湿地公园衔泥做窝的，因为方圆几千米，燕子在别的地方啄不到春泥。但是在东步行街，我没有发现燕子窝。⑨西步行街也是商业街，不过相对清净，门面上方的阳台与居家的屋檐颇为相似。循着燕子飞行的踪迹，我很快就在那里的阳台下发现了燕子窝，一共有六处。每窝里或有两只雏燕，或有三四只，最多的一巢有六只。挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。亲鸟飞来，它们齐声欢快地叫着，个个张大嘴巴。亲鸟闪电般地将食物送进一只雏鸟嘴里，又闪电般地飞离。雏鸟们又安静地等着。一会儿，亲鸟又来了，将食物送进另一只雏鸟嘴里。⑩我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板：“我不会打扰它们吧?”老板说：“不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。”⑪鸟声啾啾，我不由得沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年……(选自《人民日报》2023年7月26日，作者：秦和元。有删改)10、边读文章边在文中勾画与燕子相关的情节，完成下面填空。(4分)燕子在人流中穿插飞行→①→回忆燕子做窝→②→给燕子拍照(每空2分，共4分)11、阅读下面两个句子，请你结合语境，按照要求进行赏析。(4分)(1)午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像一道黑色的闪电。(从修辞手法的角度赏析)(2)我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板：“我不会打扰它们吧?”(从描写方法的角度赏析)12、读完本文，结合文章蕴含的情感与主旨，简要分析作者的写作目的。(4分)二、古诗文阅读.(共13分)(一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共9分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松龄《狼》)【乙】余居西湖寓楼，楼多鼠，每夕跳跟几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋”。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。且于余衣服、书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵”者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽而余所吐弃者故在，乃笑曰：“鼠子亦狷介@乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”(选自俞樾《春在堂随笔》)【注释】①康庄:宽阔平坦的大路。②跋(ba):踩,踏。③饼饵:饼类食品。④狷(juan)介:孤高正直，不与人苟合。13、下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.“而两狼之并驱如故”中的“如故”是“跟原来一样”的意思，表现了狼的贪婪。B.“弛担持刀”中的“弛”是“解除、卸下”的意思，表现了屠户准备抵抗的决心和行动。C.“目似瞑，意暇甚”中的“暇”是“从容、悠闲”的意思，表现了狼的狡诈。D.“止食其一”中的“止”是“仅、只”的意思，表现了老鼠的贪得无厌。14、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。15、文章的结尾常常流露出作者的情感态度，阐明写作意图，从而起到画龙点睛的作用。请结合甲文，谈谈其结尾段的妙处。(