15 《白鹅》 作业设计（无答案）

15《白鹅》作业设计（无答案）【作业设计】

15.白鹅

基础性作业

(小琪准备为校园文学社创编一组以“白鹅"为主题的系列观察日记，请你帮帮他。)

请你帮小琪解决字词难题，做到准确记录。

下列加点字的读音有误的一项是（）

A.窥伺（sì）叫嚣（xiāo）

B.看守（kān）狂吠（fèi）

C.奢侈（chǐ）供养（gòng）

D.侍候（shì）引吭高歌（háng）

看拼音，写字词。

星期六，我去动物园游玩。那里有动作mǐnjié（）的小猴子，有ángshǒu（）望天的火烈鸟，有píqi（）暴躁的狒狒。我最喜欢游览的是猩猩guǎn（），你瞧那体格健壮的黑猩猩不断地跳来跳去，pō（）像正在习武的武林高手，给大家的游览平tiān（）了几分乐趣。

把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①左顾（）（）②从容不（）③（）不相让

④一丝（）（）⑤（）长而去⑥局（）不安

⑦（）（）其烦⑧空空（）（）

1.正是因为我国航天工作者地刻苦钻研，才使得我国的航天事业取得了飞速发展。

2.真正自信的人，任何时候都有的气度，不会因为别人的指指点点而感到_________________。

根据句子的意思准确地选择字义（填序号）。

1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）

空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。

2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）

胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。

品读句子，完成练习。

1.先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

（1)加点字词是三个表示顺序的字词，作者借助这几个字词写出了鹅的吃相特点。

（2)请你照样子，用加点词语写一句话。

2.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

因为白鹅吃一口饭就要去喝一口水，再去远处吃泥和草，为了防止_____________，所以必须有人站着侍候，因此作者管白鹅叫作“”，这里作者运用（画“"：直接表达明贬实褒）的写法，抒发了作者的感情。

拓展性作业

一、美文借鉴，体会不同作家的表达方式。

鹅

一天中午,鹅破例从水塘走回家来，腿里像灌满了铅,步子越发迟缓了。它是病了吗是糟蹋庄稼被打了吗我疑惑不解地观察它的行动。

它东张西望,神色慌张，一会儿钻进鸡窝,一会儿又跑出来嘎嘎地叫,最后蹲在鸡窝旁的一堆稻草上,才平静下来。它可能要下蛋了吧！

过了一会儿，我去看它。它已经悄悄离开了。我欣喜地察看它蹲过的地方,随手拨弄那些稻草。啊！一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了。这时，我心里真比三伏天吃凉西瓜还高兴。我想：这家伙真是个机灵鬼儿,下完蛋还用草盖上,准是怕别的东西伤害它的“宝宝”吧！从此，它就常常下蛋。

记得一个晴朗的夏夜,我们早已睡了,鹅照例睡在鸡窝旁。突然,一阵鸡的叫声把我惊醒,我侧耳细听,沙沙沙,好像有什么搏斗似的。我一骨碌爬起来冲向鸡窝。啊！月光下，一只黄鼠狼趴在鸡窝上,两只贼眼闪着寒光正对着大白鹅。大白鹅伸长脖子,喘着粗气，张嘴振翅,两眼圓瞪,威武极了！猛然间,它用嘴对准黄鼠狼猛啄过去。那家伙急忙向院外逃窜。鸡得救了！大白鹅面对黄鼠狼逃走的方向,引颈高叫了两声,好像一位得胜的将军。

1.用横线画出第1自然段中描写大白鹅发生变化的语句。

2.大白鹅为什么会有这些变化

______________________________

3.在一个晴朗的夏夜，“我"先听到了什么又看到了什么

听到：__________

__________________

看到：__________

__________________

二、对比阅读，体会不同作家的表达方式。

语段一：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

语段二：它（白公鹅）走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。

1.画“”的句子把鹅的步调比作______________________，写出了鹅的___特点。

2.语段二中白公鹅是怎样走路的？填一填。

先（）——再（）——然后（）——再（把脚掌放地上）

3.对比两个语段，完成下面的表格。（填序号）

文章相同之处不同之处

内容写法

语段一④

语段二

①步调从容，大模大样。②走路慢条斯理，不慌不忙。③鹅走路的姿态。

④明贬实褒。⑤对比手法。___⑥运用动词描写。

三、对比阅读，