统编版语文三年级上册第七单元习作 我有一个想法（讲义）

统编版语文三年级上册第七单元习作我有一个想法（讲义）/让教学更有效_________精品|语文学科

三年级上册第七单元习作指导：我有一个想法

一、谈话引入，关注社会生活现象

请仔细观察图片，你看到了什么？想到了什么？

“手机控"、乱贴乱画、乱扔乱吐、公德缺少、抄袭作业

二、明确习作要求：

写什么：提出让生活变得更加美好的想法。

怎么写：选择一个问题来写，写清问题和想法，建议及解决办法

三、明确选材

读读书上的两个例子，说说分别写了什么现象，表达了什么想法？

1.我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。

过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多时间关心身边的人。

指出生活中的不良现象（已经发生的事例）

2.最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。

提出让生活更美好的建议（还未发生的事例）

小结：抓住家庭、学校、社会、自然等生活中的小事说想法，可以是针对存在的问题，也可以提出让生活更美好的建议。

四、明晰写作思路

1.读读书中例子，想想是怎样表达想法的？

我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。

过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多时间关心身边的人。

思路：

先提出“爱玩手机的人特别多”的现象；

再通过两个事例，强调普遍性和危害性；

最后提出自己的想法——不应该总是玩手机。

最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。

思路：

先提出想法——在班里开辟植物角；

提出植物角运作的建议；

最后点出植物角的好处。

2.总结写作思路：

五、清晰表达想法

（一）清楚地描述现象

方法一：先介绍问题出现的时间、地点和相关人物，再具体描述问题的表现。

每天课间休息的时候，学校洗手间的水龙头就经常出现没关好的情况。（时间：课间休息；地点：学校洗手间）有的同学洗手后急匆匆地跑走，完全忘记了关水龙头；有的同学只是随意拧了一下，水还在慢慢地滴着。（具体表现：同学忘记关或没关好水龙头）看到水这样白白地流走，我感到特别心疼。

方法二：通过具体的数字、形象的描写来突出问题的严重性或特点。

我们小区的垃圾桶总是在傍晚时分就被塞得满满的。（时间：傍晚）据我观察，大约有一半的垃圾都堆在了桶外，散发出难闻的气味。（具体细节：垃圾溢出，气味难闻）这些垃圾不仅影响了小区的美观，还容易滋生细菌。

方法三：将问题出现的情况与理想的或正常的情况进行对比，更清晰地展现问题。

以前，我们学校的操场干净整洁，同学们可以自由自在地奔跑玩耍。（正常情况）可现在，操场上到处是零食包装袋和废纸，仿佛变成了一个垃圾场。（问题情况）看到这样的变化，我真希望大家能爱护环境。

方法四：多角度描写现象，说明问题的普遍性。

如今，沉迷手机的现象极为普遍。街头常见有人边走路边看手机，对周围不管不顾。邻家哥哥因沉迷手机游戏成绩骤降，我的爸爸也爱刷短视频，从而忽视家人。学校里，同学课间偷玩手机；公交上，上班族紧握手机。这问题像无形之网，困住不少人，影响学习、影响工作与家庭，不容忽视。

（二）针对问题说清危害

方法一：在描写不良现象的同时，表明自己的态度。

家庭聚餐的时候，本来大家应该一起开开心心地说话，可现在每个人都在玩手机。长辈想和我们说话，我们都不理睬。小朋友们也不一起玩耍了，都盯着手机看。沉迷玩手机让亲人之间都不说话了，也没有关心了。这样安静的聚餐太让人难受啦，一点都不像一家人在一起的样子。

方法二：不同角度分析问题的弊端。

课间的时候，好多同学在教室里和走廊上追逐打闹。这很不安全！教室和走廊地方小，跑起来很容易就会碰到桌子椅子，或者撞到墙上。要是不小心摔倒了，轻则擦破皮，重则受伤流血。再说课间本来是让我们休息一下，准备上下一节课的。要是一直在疯跑打闹，就没办法好好休息，上课的时候脑子还乱哄哄的，老师讲的知识就听不进去啦。

这个语段从安全角度和学习角度来表述课间在教室里和走廊上追逐打闹的弊端。

抄袭作业其实是在骗自己。表面上好像完成了作业，实际根本没有掌握知识。做作业的目的是巩固所学，如果抄袭，知识就进不了脑子。等到考试时，就会发现啥都不会，成绩必然惨不忍睹。

同时这也是在骗老师。老师通过作业来判断我们的学习状况，我们抄袭，老师就被误导，以为我们学会了，其实根本没有，老师也就无法给予我们正确有效的指导。

这还是在骗父母。父母以为我们在学校认真学习、好好写作业，实际上我们在自欺欺人。一直这样下去，长大后我们就没有真本事，怎么能让父母放心呢？

这个语段从骗自己、骗老师和骗父母三个角度来表述抄袭作业的弊端。

（三）合理有效地给出建议

方法一：多方面考虑，分点给出建议。

为了改变校园里乱扔垃圾的现象，我们可以从以下几个方面努力：

1.学校要多设置一些垃圾桶，并且在垃圾桶上标明不同垃圾的分类，让同学们扔垃圾更方便。

2.老师和班委们要加强监督，看到有同学乱扔垃圾就及时提醒和教育。

3.我们还可以开展一些有趣的活动，比如垃圾分类比赛，让同学们在游戏中学会正确处理垃圾。在班会课中多给同学们讲讲乱扔垃圾的危害，让大家从心里明白保持环境整洁的重要性。

4.每个班级也可以安排轮流的卫生监督员，提醒大家保持教室和校园的整洁。

相信通过这些办法，我们一定能让校园变得干净又美丽！

方法二：针对具体情景给出具体做法

当你实不会做作业而产生抄袭作业的想法时，你可以先深吸几口气，让自己冷静一下。试着回想老师上课讲的内容，看看能不能自己一点点做出来。如果实在不会，把题目中不懂的地方圈出来，去请教老师或者同学，弄明白之后再认真完成。

还可以给自己制定一个学习计划，每天安排专门的时间复习当天的功课，这样做作业的时候就会轻松一些，也能减少抄袭的念头。

另外，准备一个错题本，把平时容易做错的题目整理上去，经常复习，这样能提高做作业的效率和准确率，让你不再依赖抄袭。

记住，只有自己独立完成作业，才能真正学到知识，取得进步！

六、范文引路：

我有一个想法

最近在校园里，我发现有些同学一下课就在走廊、操场上追逐打闹，这种行为简直太不安全了！（点评：开门见山，点明“追逐打闹"的行为不可取）

今天下课后，我上完厕所准备上楼，突然有两个同学你追我赶地朝我跑过来，跑在前面的那个一头撞在了我的身上，差点儿把我给撞倒了，还好我一把抓住了栏杆。但他由于速度过快停不下来，碰在了墙上。我惊魂不定地把他拉过来，埋怨道：“慢一点儿，我们俩都差点儿摔倒了！”这让我想起了上学期

发生的一件事，同样是两个同学在你追我赶，结果跑在前面的那个同学在楼梯间摔倒了，头都磕（kē）破了，只能赶紧送到医院。唉，多么惨痛的教训啊，同学们怎么还是“知错不改"呢？（点评：用自己的亲身经历和他人的经历来说明在校园里追逐打闹存在的危险，令人信服）

不仅如此，这种在公共场合打闹的行为还会影响到课间正常休息的同学，会让自己和他人都处于一种兴奋的状态，导致上下一堂课时精神难以集中，继而影响学习，多么得不偿失啊！（点评：从多个方面表明自己的看法）

为了杜绝这种不安全的行为再次发生，我有以下建议：

1.每个人都要自觉遵守校纪校规，下课后文明玩耍，做一些有意义的体育活动，如跳绳、打球等。如果看到有同学在校园里追逐打闹，要友善地过去劝阻他们。

2.各班班主任在开班会时，应该重点强调相关问题，班里如果有人触犯，应该严肃批评教育。

3.班干部要发挥好监督作用，如果看到有同学在校园里追逐打闹，应及时提醒他们，如果他们不听，就及时报告给老师，请老师帮忙解决。

（点评：从三个不同的角度提出建议，具体可行）

文明校园的创建需要我们每一个人的努力。我想，如果我们每个人在课间都能文明玩耍，那么校园将会更加和谐美好。（点评：结尾发出“文明玩耍”的号召，情感真挚）

我有一个想法

现在养宠物狗的人越来越多了。有些人在小区里遛狗时，经常不用狗绳牵住狗，导致宠物狗在小区内随意乱跑，这样既会破坏小区的花草树木，也会在不经意间吓到行走的路人。（点评：概述遛狗不当存在的问题）

记得有一年夏天，我和妈妈在楼下散步，看见一个小朋友正吃着手中的牛肉干。突然，有只狗飞快地冲向小朋友，一下子就把她撞倒了，小狗还叼走了小朋友的牛肉干，吓得她哇哇大哭。当时这只狗的主人正在跟一位朋友聊天，直到一群路人围过来，他才意识到自己的狗闯了大祸。

有些养狗的人还会让狗随地大小便。有一次，我下楼去帮妈妈买东西。当时天色比较暗，小区里的路灯也不太亮，不过我想着路这么宽敞、平整，就放心大胆地往超市方向走。谁知走着走着，我突然踩到了什么软绵绵的东西，一低下头，就闻到了臭烘烘的味道。我才反应过来，刚才就看到前面有人牵着狗在这儿停留了一会儿，准是让狗在这里“上了厕所”，没清理就走了。（点评：列举两个“我”所看到的和经历的生活事例，引人思考）

这些事情给我的感触很深，这些行为如果放任不管，时间久了，对人、对环境都会产生极大的危害。因此，我对养狗的人有以下提议：首先，狗出门前最好戴上嘴套，尤其是大型犬。其次，遛狗时必须牵绳，不要让宠物狗吓到或伤到路人。最后，要记得及时清理宠物狗的粪便。（点评：对养狗人士提出建议，表达自己的想法）

你们觉得我的想法怎么样？

我有一个想法

我的校园很美丽，有百花盛开的花坛，有聚满笑声的足球场，有郁郁葱葱的树木……我在校园里学习、生活已有三年之久，在与它朝夕相处的日子里，我已深深喜欢上了这个美丽的地方。（点评：环境描写，抒发情感，为下文描述不良现象作铺垫）

虽然学校非常整洁干净，但是偶尔还是会在一些隐蔽的角落里发现同学们乱扔的纸团、纸屑。那些被揉成一团的纸张中，有些甚至没有写过一个字，它们可能是调皮的小朋友课间游戏打闹的工具，可能是被某个大手大脚的同学随意扔弃的草稿纸。（点评：描述校园中的不良现象，合理猜想原因）

我认为这种乱扔纸团、纸屑的行为非常不文明，既影响了学校的干净整洁，也破坏了大家辛苦打扫的劳动成果；同时这也是一种浪费的行为，我们应该勇于制止。纸大多是用木材制造而成的，如果大家都随意乱扔、浪费纸张，那么就需要砍掉更多的树。地球少了树木，那么沙尘暴、泥石流等自然灾害发生的概率就会增加，会给我们的生活环境造成不良的后果。（点评：发表看法，层层深入，入情入理）

我建议：在环保宣传上，形式可以多样