PS奇妙的图层-导学案

长兴职教中心平面设计专业Photoshop导学案编号：第2次修改编号：编制人：尹玉平一级审核人：联系领导：第次修改二级审核人：日期：Photoshop中图层的应用班级：学生姓名：组别：评价：【学习目标】1、知识目标：1）学会图层的特点、创建方式、复制、删除、排序、合并。2）学会填充、渐变等工具与图层的完美结合。2、能力目标:：1）学生能够将知识目标中的各项操作结合，制作出“梦”效果图。2）进一步提高学生自己解决问题的能力。3、情感目标：1）激发学生对软件学习的浓厚兴趣。2）培养学生互相帮助、团结协作的精神。3）拓展学生的审美观念和想象能力，并具有创新能力。【教学重点难点】重点：在photoshop里图层与图层调板的基本应用2.难点：图层与其他工具的综合应用【使用说明与学法指导】1．根据“教材导读”，认真研读课本，掌握本堂课课本中的基本操作方法。自主高效预习，提升自己的理解能力。2．课时安排：1课时3．课型：电脑操作课4．学法指导：根据知识目标中的提示找出课本中的基本知识点，用双色笔在书本上划出重难点以及质疑的地方，并掌握基本的操作方法。课堂上通过同学讨论分析制作出技能探究，学会技能的综合运用。（演示法、讨论法、实操法等）【理论预习】一、请同学们预习课本14—15、17—24页，然后结合课本的基础知识和案例，完成预习自测题，根据知识目标中的提示找出课本的基本知识点，根据导学案中的重难点，用双色笔在书本上面划出来。预习中要注重思考，注重课本中提到的基本操作方式。二、预习自测什么是图层？图层有哪些特点？图层的创建方式有哪几种？图层的复制与删除方式？如何调整图层的顺序？什么叫图层合并？怎样进行合并？【我的疑惑】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。【技能探究】层层递进、小组合作，主动探究效果图“梦”效果图“梦”任务一：小组讨论（3分钟）充分发挥小组成员的分析能力，认真分析“梦”效果图，总结出制作该效果图运用了哪些工具来制作？它的制作步骤？制作“梦”用到了那些工具：制作“梦”的操作步骤：我的疑问：任务二：通力合作（时间：15分钟）根据任务一小组讨论出的结果再对照老师发的操作步骤，按照下面的制作要求制作“梦”效果图。每位同学在自己的电脑上操作，最先完成的为小组长，负责对小组成员的完成情况进行统计，对本小组成员在制作过程中出现的问题进行统计。小组长安排先完成的人员去帮助本组中未完成的其他成员，通过组内合作提高学习效率。制作要求：1、彩色字母的制作：字体选择尽量粗的字体，应用图层的新建、合并技术，制作出颜色鲜亮美观的效果。字母质感制作：通过选区、新建、透明度的结合运用，制作出字母光滑的质感。3、倒影制作：图层的复制操作与变形工具的应用，制作出逼真的倒影。4、汉字的渐变制作：新建图层与渐变的结合运用。制作过程中在那些环节出现了问题？那些操作步骤不太熟练？（小组长填写）（任务二完成的同学，在帮助本小组其他同学后，如果有时间可以先尝试制作巩固练习的“天荒地老人亡”海报。）展示点评统一抽取每小组的号进行展示，将抽出人员的作品发给各个小组，点评小组找到相应的展示小组作品，按照以下考评标准进行点评与打分，然后派代表代表整个小组上台对展示组进行点评打分。各小组找到自己小组对应的展示小组作品，根据考评标准进行小组点评。（3分钟）各小组商议之后派代表上台对展示组进行点评。（12分钟）小组成员考评标准彩色字母制作图层的新建、合并（1分）文字质感选区、透明度与新建图层的结合（1分）倒影图层的复制（1分）渐变汉字渐变效果制作（1分）图层的删除、排序将多余的图层删除，对图层的顺序进行调整（1分）整体美观所选字体、色彩美观，构图合理，符合人的视觉效果（1分）总分6分原始图原始图【巩固练习】1.书面作业：完成实训报告，并写出本次课中自己的疑惑。2.实训作业：为了巩固这堂课我们所学的关于图层的知识，我们要带着下面两个任务去完成巩固练习“天荒地老人亡”海报。1、掌握理论：图层的特点，图层面板的作用掌握技能：图层的新建、复制、删除、合并、排序，以及图层与其他工具的结合运用。完成情况总结：