2024人教版初中地理七年级上册第四章第一节《多变的天气》同步教学设计

课题多变的天气人教版七年级上册第四章第1节

收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天七U结合实例，说明天气和气

新课标要求

候对人们生产生活的影响。

1.人地协调：用实例说明人类活动对空气质量的影响，提升环保意识，养成爱护环境的行

为习惯，树立可持续发展观念。

学习目标2.综合思维：通举例说明天气对我们生产生活产生的影响。

3.区域认知：能够正确识别天气符号，阅读气象云图，准确描述天气状况。

4.地理实践力：能够养成关注天气，用天气指导生活的习惯。

学习重点

学习识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

重难点学习难点

识别风向标。

初一的学生好奇心强，学习活跃、知识接受能力强。并且天气属于人们日常生活中常

学情分析见的自然现象，学生对天气的相关内容有很深的现实体验。因此，在学习天气时候，适当

结合乡土地理，结合日常生活设计活动，丰富课堂内容，调动课堂积极性。

教学辅助课件、多媒体

教学过程

学习任务教学活动设计意图

导入：南北方取暖姿势大不一一样，有人说是^大气的不同造

学习任务一成的，也有人说是气候的不一，样形成的不同方式，那谁说设置生活情境，将地理融

的对？天气与气候又有什么不司？入到生活情境中，增强学

生的参与感，调动学生的

积极性，激发学生学习地

理的兴趣，使所要学习的

q问题具体化，形象化。

1.天气的描述

学习任务二依据下图所示天气的描述，说一说什么是天气？

结合生活实际描述天气,

培养地理语言。

今天天气真好，蓝天白云，风和日丽。

昨天天气阴沉，小于淅淅沥沥下了一天。

天气预报说，明天仍然有小到中雪。

2.天气的概念

天气就是一个地方短时间里的大气状况。

举例说明天气，感悟天气

多变的特点。

天气的特点是变化快，通常用用阴晴、风雨、冷热等描述。

承转：但为什么不同的天气不能同时出现，不能随时看到？

不同地方，同一时刻天气不同。

不同时刻，同一地方天气不同。

3.天气与气候

气候的不同，造成季节的不同，在不同季节，出现的天气也

就不一样。

区分天气与气候，引导学

生从概念和例子分析。

气候是一个地区一年或一段时期的天气平均状况。

练一练：下面句子哪些是说天气的？哪些是说气候的？

突然狂风暴雨讲练结合，及时巩固练

明天大风降温习。

昆明四季如春

新疆冬冷夏热

夜来风雨声，花落知多少0

极地地区全年严寒

4.天气的影响

说说天气对生活的影响(可以从衣、食、住、行、农业、军

事等方面。)

(1)天气影响农业

①田家少闲月，五月人倍忙。丰收季节需要晴朗的天气，所

以农民会趁晴好天气抢收农作物。让学生结合生活实际讨论

②瑞雪兆丰年。冬天，适当的下雪，能够给农作物补水增温，天气对生产生活的影响，

预示来年是丰收之年。提高学生的观察能力，让

(2)天气影响交通。地理与生活结合起来。

近几年，气象灾害造成的各种交通事故频繁发生。恶劣天气

条件是影响公路路网安全运行的首要因素，影响比例达

45%o

(3)天气影响生活

天气预报

学习任务三1.天气预报的概念

通常，天气预报要预告一日或多日的阴晴、气温、降水和风

2.获取天气预报的方式

获取天气预报的途径同学

们可以结合生活实际说

明。

3.天气预报的作用

如果及早了解未来天气，可以及早做好准备，合理安排生

活和生产，避免和预防不利天气的危害。

4.风向标

北风（8级）

西北风/东北风

7总（6级）

7/

西风一U1L_东风图文结合，记忆风向。

/I、

东南风

西南风

南风

氏风羽

/一道是2级

风向杆

风吹来的方向

东北风6级

【练习】识别风力和风向

讲练结合，及时反馈学习

效果，巩固所学。

讲练结合，及时巩固风向

提示：半风羽代表1级风。标判断的知识。

一个风旗代表8级风。

5.手绘天气符号

绘制常见的天气符号充分

调动了学生学习地理的积

极性，提高学生的制图技

能，帮助学生更好的认识

天气符号，为天气预报的

播报做好铺垫。

6.常用的天气符号

记一记天气符号

读图识别天气符号，抢答

雨夹雪记忆活跃课堂气氛，增强

学习效果。

中雨

0

大雨暴雨小雪中雪大雪台风

【练习】连起来，试一试。

讲练结合，巩固所学，活

跃课堂气氛。

提示：两个天气符号一起出现表示从某种天气转变成另外

一种天气状况。

【活动】我是天气播报员。

情景模拟，强化对天气预

报的掌握。

小播报员可以增强课堂的

趣味性并且提升课堂效

率。

7.空气质量指数

空气质量指数（AirQualityIndex,,缩写AQI）是定量描述

空气质量状况的非线性无量纲指数。

清新的空气，污染指数小；污浊的空气，污染指数大。

学习任务四人工影响天气

1.人工降雨结合实例讲解人工对天气

的影响，学习对生活有用

的地理。

2008年北京奥运会开幕在即，

根据天气预报，一场即将到来的降雨让人们倍感担忧.

如果降雨如期而至，势必会影响开幕式的顺利举行.

为保障开幕式顺利酝

有关部门早有实施人工影响天气的预案.

2.人类活动对空气质量的影响

城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气分小组讨论人类活动对空

压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有气质量的影响及其防治，

的时候，人类活动的影响更为显著。培养学生的合作交流能力

和表达能力。

提示：破坏植被、工厂污染

汽车尾气、过度、城市化、燃放烟花炮竹

3.空气污染的防治

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