幼儿园劳动教育活动方案8

幼儿园劳动教育活动方案8一、引言

为深入贯彻落实教育部《关于全面深化课程教材改革贯彻立德树人根本任务的意见》精神，结合我国幼儿园教育实际情况，加强幼儿的劳动教育，培养幼儿自我服务、集体服务和创造性服务的劳动意识与能力，特制定本劳动教育活动方案。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入幼儿园日常课程体系，每周安排1-2课时，每课时20-30分钟。

2.课程内容：根据幼儿年龄特点，设计富有生活性、趣味性和教育性的劳动活动，包括自我服务（如穿衣、整理床铺等）、集体服务（如打扫卫生、浇水植物等）和创造性服务（如制作小玩具、布置环境等）。

3.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、实践活动法等多种教学方法，引导幼儿在轻松愉快的氛围中参与劳动。

4.教学评价：以过程性评价为主，关注幼儿在劳动过程中的参与度、积极性和创造性，鼓励幼儿自我评价和同伴评价。

5.教学资源：充分利用幼儿园内外的环境资源，如校园绿化、班级环境、家庭环境等，为幼儿提供丰富的劳动实践场所。

6.家园共育：加强家长对劳动教育的认识和支持，定期开展家长培训、亲子劳动等活动，促使家庭与幼儿园共同推进幼儿劳动教育。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班主任负责制定本班级劳动教育计划，并组织、指导、监督劳动教育的实施。

（2）班级教师应将劳动教育与日常教学相结合，引导幼儿在生活、游戏、学习中自然融入劳动实践。

（3）班级教师需定期检查和评估幼儿的劳动表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对需要帮助的幼儿给予个别辅导。

（4）班级应设立劳动角，提供适合幼儿使用的劳动工具和材料，鼓励幼儿自主选择劳动活动。

（5）班级应定期举行劳动主题班会，讨论劳动中的趣事和问题，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

2、个人职责

（1）幼儿需按照教师的要求，认真参与劳动教育活动，完成自己的劳动任务。

（2）幼儿在劳动过程中应学会合作与分享，尊重他人劳动成果，遵守劳动纪律。

（3）幼儿需学会自我管理，保持个人卫生，爱护劳动工具，做到用后归位。

（4）幼儿在家庭中应积极参与家务劳动，家长协助记录幼儿在家的劳动情况，与幼儿园共同培养幼儿的劳动习惯。

（5）幼儿应主动向教师反馈自己在劳动中的困难和收获，积极参与劳动评价，促进自我成长。

四、劳动标准

1、楼道

（1）保持楼道整洁，无纸屑、果皮等垃圾，不得堆放杂物。

（2）楼道墙壁、扶手、窗台等部位应保持干净，无污渍、灰尘。

（3）楼道照明设施、消防设施等应定期检查，确保功能正常，无损坏。

（4）楼道内不得奔跑、喧哗，上下楼梯应靠右行，保证安全有序。

2、公共区

（1）公共区域包括操场、活动室、餐厅等，应保持地面干净，无痰迹、泥沙等。

（2）公共区域的桌椅、玩具、教具等应摆放整齐，使用后及时归位，不得随意丢弃。

（3）公共区域的绿化植物应定期浇水、修剪，保持生机勃勃，不得践踏或损坏。

（4）餐厅内应保持干净卫生，饭后幼儿需将餐具归类放好，桌面清理干净。

（5）公共区域的设施设备应定期检查、维护，确保安全可靠，无隐患。

（6）在公共区域内活动时，幼儿应遵守秩序，相互礼让，不争抢、不推搡，营造和谐氛围。

五、检查及评定

1、检查方式：

（1）日常检查：班级教师应每日对幼儿的劳动情况进行观察和记录，及时给予指导和反馈。

（2）定期检查：由园方组织的检查小组定期对班级的劳动教育开展情况进行全面检查，评估劳动教育实施效果。

（3）专项检查：针对特定劳动项目或活动，组织专项检查，以确保劳动教育质量。

2、评定标准：

（1）个人评定：根据幼儿在劳动过程中的表现，如参与度、完成度、合作意识、自主性等，进行综合评定。

（2）班级评定：根据班级整体劳动情况，包括劳动纪律、卫生状况、劳动成果等，进行整体评定。

（3）家庭评定：通过家长反馈的幼儿在家劳动情况，对幼儿的家庭劳动表现进行评定。

3、评定流程：

（1）教师根据日常观察和检查记录，为幼儿填写劳动评价表。

（2）园方检查小组结合定期检查结果，对班级劳动教育进行评价。

（3）每学期末，根据个人和班级的劳动评价，进行总结性评定，对表现优异的幼儿和班级给予表彰。

4、评定结果应用：

（1）将评定结果作为幼儿综合素质评价的一部分，记录在幼儿成长档案中。

（2）将评定结果作为教师教学评价和班级管理评价的依据之一。

（3）通过评定结果，及时发现和解决劳动教育中存在的问题，持续改进和优化劳动教育方案。

5、激励机制：

（1）对在劳动教育中表现优秀的幼儿，给予口头表扬、小奖品等物质和精神激励。

（2）对劳动教育成果显著的班级，给予班级集体奖励，提升班级荣誉感。

（3）定期举办劳动成果展示活动，鼓励幼儿展示自己的劳动成果，增强幼儿的劳动自信心和成就感。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）劳动前，教师应向幼儿明确劳动任务、方法和要求，确保幼儿了解劳动目的和注意事项。

（2）劳动中，教师应密切关注幼儿的劳动状况，及时纠正不正确的劳动姿势和不当行为，避免安全事故发生。

（3）教师应教育幼儿遵守劳动纪律，不随意离开劳动现场，不嬉戏打闹，保证劳动秩序。

（4）劳动后，教师应组织幼儿进行总结，引导幼儿反思劳动过程中的收获和不足，培养幼儿的自我评价能力。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）家长应积极配合幼儿园的劳动教育工作，在家中为幼儿创造适宜的劳动环境。

（2）家长需监督并指导幼儿完成家庭劳动任务，如整理房间、帮忙洗碗等，确保幼儿在家也能养成良好的劳动习惯。

（3）家长应通过“联系本”记录幼儿在家的劳动情况，包括劳动内容、时长、表现等，以便教师了解幼儿在家的劳动实践。

（4）幼儿园定期举办座谈会和家长会，家