【MOOC】大学生心理健康教育-平顶山学院 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】大学生心理健康教育-平顶山学院中国大学慕课MOOC答案单元测试1、【单选题】对心理健康理解不正确的是（）。本题答案：【心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病】2、【单选题】心理是人脑对客观现实的（）的反映。本题答案：【主观能动】3、【单选题】下列不属于心理健康的标准的是（）。本题答案：【一天24小时都要开心】4、【单选题】心理过程不包括（）。本题答案：【评价过程】5、【单选题】认识过程不包括（）。本题答案：【意志】6、【单选题】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞”说明人的心理会受到（）的影响。本题答案：【遗传因素】7、【单选题】同样一件事情不同的人有不同的看法，这说明人的心理具有（）。本题答案：【主观性】8、【判断题】心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。本题答案：【正确】9、【判断题】身体没有疾病即没有病痛和不适就是健康。本题答案：【错误】10、【判断题】根据1946年的第三届国际心理健康卫生大会对心理健康的定义，我们可以明确知道心理健康不只是强调“没病”，更强调个体身体潜能。本题答案：【正确】11、【判断题】认知偏差是一个人心理出现问题的重要表征之一。本题答案：【正确】12、【判断题】良好的人际关系是衡量心理健康的重要指标。本题答案：【正确】13、【判断题】智力正常是学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。本题答案：【正确】14、【判断题】大学生出现的心理问题大多数是发展性问题，随着时间的推移和心理的成熟会自行解决。因此，当不良的心理状态出现时，我们可以不予理会。本题答案：【错误】15、【判断题】人与人的心理既有共性也有差异性。本题答案：【正确】单元测试1、【单选题】在咨询过程中，心理咨询师发现来访者与自己的价值取向不一样，这时他应该(??)。本题答案：【采取非评判态度】2、【单选题】某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法()。本题答案：【违反保密原则】3、【单选题】某一男性心理咨询师(甲)在对女性来访者(乙)进行咨询过程中，双方谈的很投机，在第一次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说：“您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做一次咨询”。甲回短信说：“不必客气，请告知我具体时间、地点”。甲的作法()。本题答案：【可能建立咨询以外的关系】4、【单选题】如何处理好学习与社会工作的关系、学习与恋爱的关系，如何拥有更多的朋友，探讨更有效的学习方法等等，这些问题属于是大学生()的内容。本题答案：【发展咨询】5、【单选题】神经衰弱、抑郁症、焦虑症、疑病症、恐惧症、强迫症等疾病，这类问题属于是大学生()的内容。本题答案：【障碍性咨询】6、【单选题】心理咨询通常一次咨询的时间为()分钟。本题答案：【50】7、【单选题】心理咨询与心理治疗的区别不包括（）。本题答案：【目的不同】8、【判断题】心理咨询主要遵循发展和教育模式，在协商和帮助过程中解决问题，如在学校开设的面向学生的心理咨询在社区开设的面向居民的心理咨询等。本题答案：【正确】9、【判断题】心理治疗的适应范围则主要是某些神经症、性变态、心理障碍、行为障碍、身心疾病、康复中的精神病人等。本题答案：【正确】10、【判断题】对于企图自杀的来访者，咨询师仍然要坚持保密性原则，不能公开当事人身份。本题答案：【错误】11、【判断题】心理咨询是咨询师一个人的事情，来访者只要呆在咨询室就行,不需要积极主动配合。本题答案：【错误】12、【判断题】心理咨询过程中心理咨询师要遵守价值中立原则。本题答案：【正确】13、【判断题】即使来访者不说话，心理咨询师也能窥视出他们的内心。本题答案：【错误】14、【判断题】心理咨询的主要对象是“病态人群”。本题答案：【错误】15、【判断题】咨询师和来访者在咨询关系之外，可以建立朋友的关系，一起约会、逛街等。本题答案：【错误】单元测试1、【单选题】学生小白最近情绪低落，内心愁苦，思维迟缓，失眠，对任何事情都提不起兴趣，甚至悲观绝望，自责自罪，她可能是（）。本题答案：【抑郁症】2、【单选题】某大一学生小明，经常感觉自己的自行车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生属于什么症状（）。本题答案：【强迫症状】3、【单选题】某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。这属于什么心理疾病（）。本题答案：【情感性精神障碍】4、【单选题】期末考试前，学生甲担心自己挂科，情绪很焦虑，最近三天总是睡不好，早醒，这属于（）。本题答案：【一般心理问题】5、【单选题】幻听最常见于（）。本题答案：【精神分裂症】6、【单选题】（）不是神经症的主要类型。本题答案：【精神分裂症】7、【单选题】异常心理不包括（）。本题答案：【神经症性心理问题】8、【判断题】心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。本题答案：【正确】9、【判断题】大学生心理健康教育应该以预防为主。本题答案：【正确】10、【判断题】神经症性心理问题与神经症是同一种心理问题。本题答案：【错误】11、【判断题】焦虑是一种内心不安或无根据、无来由的恐惧体验，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。本题答案：【正确】12、【判断题】成熟的情绪情感体验是大学生心理走向成熟的重要标志之一。本题答案：【正确】13、【判断题】心理正常意味着不存在任何心理问题。本题答案：【错误】14、【判断题】日常生活中，出现焦虑、抑郁等情绪，不需要寻求专业的心理辅导和心理咨询。本题答案：【错误】15、【判断题】神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。本题答案：【正确】作业：20个我是谁单元测试1、【单选题】个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望属于（）。本题答案：【心理自我】2、【单选题】自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价属于（）。本题答案：【自我认识】3、【单选题】自尊心、自信心是（）的具体内容。本题答案：【自我体验】4、【单选题】自我意识的特点不包括：本题答案：【多变性】5、【单选题】从内容层面上看，自我意识可以分为生理自我、（）、社会自我三个方面。本题答案：【心理自我】6、【单选题】（）是人格结构的核心部分。本题答案：【自我意识】7、【单选题】（）过强是自我评价偏高的主要表现之一。本题答案：【自尊心】8、【单选题】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。本题答案：【从生理自我到社会自我，最后到心理自我】9、【判断题】人的自尊心越强越好，有利于取得成功。本题答案：【错误】10、【判断题】健全的自我意识的人应该是自我认识、自我体验和自我调节协调一致，能够较好的进行自我整合的人。本题答案：【正确】11、【判断题】气质类型有好坏之分。本题答案：【错误】12、【判断题】自我意识的产生与发展是人的意识区别于动物心理的重要标志。本题答案：【正确】13、【判断题】大学生通常不会有自我评价方面的偏差。本题答案：【错误】14、【判断题】自我意识是人类特有的部分。本题答案：【正确】15、【判断题】人的自我意识具有很强的社会性。本题答案：【正确】作业：气质测验单元测试1、【单选题】人格的特性不包括（）。本题答案：【不变性】2、【单选题】一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾型等心里特征。他属于（）。本题答案：【抑郁质】3、【单选题】一个人具有直率、热情、动作迅速、情感体验强烈、外倾性等心理特质。他属于（）。本题答案：【胆汁质】4、【单选题】“江山易改，本性难移”体现了人格的（）特征。本题答案：【稳定性】5、【单选题】“人心不同，各如其面”反映了人格的（）特征。本题答案：【独特性】6、【单选题】性格的分类包括冲动型和（）。本题答案：【思索型】7、【判断题】气质的可塑性很强。本题答案：【错误】8、【判断题】性格有好坏之分。本题答案：【正确】9、【判断题】性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的相对稳定的心理特质。本题答案：【正确】10、【判断题】性格在人格中占据核心地位。本题答案：【正确】11、【判断题】A型人格的特征是：不爱紧张，一般无时间紧迫感，不喜欢争强，有耐心能容忍等。本题答案：【错误】12、【判断题】气质类型有好坏之分。本题答案：【错误】13、【判断题】人格异常都是突然出现的，没有持续很长时间。本题答案：【错误】14、【判断题】人格异常无需矫正。本题答案：【错误】15、【判断题】性格在后天的塑造中可以进行改造。本题答案：【正确】作业：职业规划单元测试1、【单选题】职业准备期的主要任务是（）。本题答案：【为将来从事职业工作进行知识储备的时期】2、【单选题】具有聪明、理性、好奇、精确、爱批评，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业，但缺乏领导才能的人格特点的人倾向适合的工作包括（）。本题答案：【研究工作、教师与工程师】3、【单选题】职业生涯规划的原则不包括（）。本题答案：【长期性原则】4、【单选题】如何克服拖延？下列答案不合适的是（）。本题答案：【聚焦大的冲刺】5、【单选题】职业生涯规划模式中不包括：（）。本题答案：【发挥个人优势】6、【判断题】职业生涯规划一旦确定，就应该严格地执行不再改变。本题答案：【错误】7、【判断题】焦虑会对人的心理健康和工作学习效率产生不良影响。本题答案：【错误】8、【判断题】生涯目标的设定是职业生涯设计的核心。本题答案：【正确】9、【判断题】职业稳定期是个人发展和成就的黄金时期。本题答案：【错误】10、【判断题】根据四象限法区分事件的轻重缓急后，最首先需要做的是重要又紧急的事情。本题答案：【正确】11、【判断题】根据四象限法区分事件的轻重缓急后，最应该重视并投入的是重要但不紧迫的事情。本题答案：【正确】12、【判断题】根据四象限法区分事件的轻重缓急后，完全不需要做不紧急也不重要的事情。本题答案：【错误】13、【判断题】时间管理就是要把所有的事情都做完。本题答案：【错误】14、【判断题】大学生的生涯规划一般具有阶段性，不应该存在大一模糊期，应该尽快选定目标。本题答案：【错误】15、【判断题】大学生的生涯规划一般具有阶段性，大二的职业目标制定中，专业上的深造不属于职业目标。本题答案：【错误】单元测试1、【单选题】下列哪种行为属于学习？本题答案：【小张模仿同学的交往行为】2、【单选题】艾宾浩斯遗忘曲线说明了（）。本题答案：【遗忘在学习之后立即发生，并且遵循先快后慢的规律】3、【单选题】狭义学习和广义学习的关系是（）。本题答案：【彼此相辅相成，缺一不可】4、【单选题】人类学习的共同特点不包括：（）本题答案：【目的性】5、【单选题】下列哪个不是大学生常见的学习问题？本题答案：【恋爱影响】6、【单选题】下列哪个不是大学生学习方法的特点？本题答案：【学科内容的高层次性和争议性】7、【单选题】复习时，我们应该采用多样化的复习方法，不包括（）。本题答案：【集中复习】8、【多选题】大学生的学习动机有哪些特点？本题答案：【多样化#发展性#间接性#职业性】9、【多选题】如何对考试怯场的同学进行调试？本题答案：【立即停止答卷，学会放松#调整心态，平静接受现实#必要时补充能量】10、【多选题】学习焦虑应该从以下几个方面进行调适？本题答案：【正确认识考试,掌握必要的应试技巧#掌握行之有效的学习方法#制定切合自己实际的抱负和期望#功夫用在平时，认真学习】11、【判断题】大学生的学习方式与中学时代相同，不必做出改变。本题答案：【错误】12、【判断题】学习动机越强，学习效果越好。本题答案：【错误】13、【判断题】学会学习是一种能力或素质，是个体对学习策略的的掌握和应用。本题答案：【正确】14、【判断题】自主学习是大学学习的主要方式。本题答案：【正确】15、【判断题】人的学习不仅要指向学习的对象，同时还需要指向学习，即要“学会学习”。本题答案：【正确】作业：情绪ABC理论单元测试1、【单选题】渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪是以个体的愿望或（）为中介的。本题答案：【需要】2、【单选题】人们能够通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪具有（）。本题答案：【信号功能】3、【单选题】范进中举时的“欣喜若狂、疯疯癫癫”的情绪状态是（）。本题答案：【激情】4、【单选题】“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”这是受人（）影响。本题答案：【心境】5、【单选题】下列表述中不属于“文饰”的是（）。本题答案：【把失恋的痛苦转化为奋发图强的动力】6、【单选题】埃利斯情绪ABC理论中的B指的是（）。本题答案：【个体对事件的看法、评价、想法】7、【单选题】某位电视演员在扮演的一个角色里，这个角色情绪的反应摇摆不定、跌宕起伏、大起大落，喜欢时花草皆笑，悲伤时草木流泪。这反映了情绪的什么特点？本题答案：【两极性】8、【单选题】“这几天我心情特别好，总觉得浑身上下有用不完劲，记什么都特别快，学习效率也提高了很多”，体现了情绪的什么功能？本题答案：【动力功能】9、【单选题】关于应激的情绪反应，以下正确的是（）。本题答案：【适度的焦虑情绪有利于个体】10、【单选题】小明是一个性格内向的人，不习惯在别人面前流露自己的情绪，因此，他经常用写日记、写文章、写信、练字的方式将自己内心的消极强行宣泄出来，这种情绪调节的方法是（）。本题答案：【合理宣泄法】11、【判断题】某些消极情绪可能是由于人们错误的认知导致的。本题答案：【正确】12、【判断题】大学生常见的焦虑有自我形象焦虑、学习焦虑与情感焦虑等几种表现。本题答案：【正确】13、【判断题】在心情低落时可以通过表现出良好的行为来调整自己的心情。本题答案：【正确】14、【判断题】宣泄一般要遵循两个原则合理、无害，所以可以通过体育运动、劳动等方式尽情宣泄。本题答案：【正确】15、【判断题】美国历史上有一位总统曾经告诉他的孙子，“当你气恼时，先数到十，当你怒火中烧时，那就数到一百。”这种调节情绪的方法属于自我暗示。本题答案：【错误】作业：非暴力沟通单元测试1、【单选题】以下不符合大学生人际交往的特点的是（）。本题答案：【交往功利化】2、【单选题】心理学研究表明，（）在人际交往中会产生定势作用，因此，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。本题答案：【首因效应】3、【单选题】人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，比如，宿舍、同班的同学更容易成为朋友，这是人际交往的（）。本题答案：【空间临近性】4、【单选题】一般认为，德国人一丝不苟，英国人绅士风度，这是人际交往中的（）。本题答案：【刻板印象】5、【单选题】真诚的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的（）所导致的。本题答案：【个人特质因素】6、【单选题】当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际与外表无关的特征，也会得到更好的评价，这叫做（）效应。本题答案：【晕轮效应】7、【单选题】恰当的批评方式不包括（）。本题答案：【直截了当的提出他人的错误】8、【单选题】与室友发生矛盾，正确的做法是（）。本题答案：【寻找恰当的时机和方式积极进行沟通】9、【判断题】在人际交往中，与友人谈话时最佳的反馈方式不是评论，而是做描述性的问答，或是以简短的语言复述对方的谈话，因为过早、过多的评论会给对方带来压力。本题答案：【正确】10、【判断题】在人际交往中，自我暴露的数量越多，越有利于人际交往。本题答案：【错误】11、【判断题】良好的人际关系对调动人们的工作积极性具有促进作用。本题答案：【正确】12、【判断题】投射效应提醒我们不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受来评价自己。本题答案：【正确】13、【判断题】赞美就是拍马屁。本题答案：【错误】14、【判断题】为了避免造成人与人之间的矛盾，要尽可能地满足对方地要求。本题答案：【错误】15、【判断题】自我意识是影响人际关系的一个重要因素，因此要想拥有健康的人际关系，需要个体建立自尊、自信的自我意识。本题答案：【正确】单元测试1、【单选题】（）提出了爱情三角理论。本题答案：【斯滕伯格】2、【单选题】失恋者进行自我调适的方法不包括（）。本题答案：【暴饮暴食，过度消费】3、【单选题】爱情三角理论不包含包括（）。本题答案：【平等】4、【单选题】艾滋病的传播途径包括（）。本题答案：【握手拥抱】5、【单选题】人类的性不包含（）。本题答案：【自然因素】6、【判断题】爱情是一种高级情感，不是低级情绪，是人类特有的，不受社会道德、法律规范制约。本题答案：【错误】7、【判断题】自慰是宣泄性冲动的一种行为方式，是生物性本能的一种表现形式，此行为本身无害，适当的自慰行为并不对身体造成伤害。本题答案：【正确】8、【判断题】性认知偏差是指在于性有关问题上基于自身认知结构所犯的谬误。本题答案：【正确】9、【判断题】性别认同障碍的两个标准分别是对自己生物性别的厌恶和变成对另一性别的渴望。本题答案：【正确】10、【判断题】爱情一般是在异性之间产生的，狭义的爱情专指异性恋，不含同性恋。本题答案：【正确】11、【判断题】“浪漫之爱”是指两性之间的关系只具有亲密和激情两个因素。本题答案：【正确】12、【判断题】爱情基本倾向是奉献，衡量一个人对异性有无爱情、强度如何的标志。本题答案：【正确】13、【判断题】“性”、“性别”或“性别角色”分别从生物学、社会学、心理学三个方面反映了性的特质。本题答案：【错误】14、【判断题】爱情三角理论中激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫和外在吸引。本题答案：【正确】15、【判断题】性心理就是围绕着性征、性欲和性行为而展开的思维与想象。本题答案：【正确】作业：画出自己的“抗逆力资源圈”单元测试1、【单选题】冠心病的易感人格为()。本题答案：【A型人格】2、【单选题】根据Anderson的压力适当论，学生学习表现的最好的压力水平是()。本题答案：【适度压力】3、【单选题】当遇到压力时，不宜采取的调节方法是()。本题答案：【服用镇静药催眠】4、【单选题】压力的特点不包含()。本题答案：【压力不可以调节】5、【单选题】合理情绪宣泄的方法不包含()。本题答案：【酗酒打架】6、【判断题】压力会改变人的行为，一定的行为又会导致健康问题。本题答案：【正确】7、【判断题】心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡。本题答案：【正确】8、【判断题】压力越小越好。本题答案：【错误】9、【判断题】有压力总是有害的。本题答案：【错误】10、【判断题】压力只是“心事”，与身体无关。本题答案：【错误】11、【判断题】一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。本题答案：【正确】12、【判断题】长期的运动会减弱你抵抗压力的能力。本题答案：【错误】13、【判断题】压力的大小由个人的身心承受能力决定。本题答案：【正确】14、【判