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文档简介

校长思政第一课《新学期，新启航》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好！学校的改变，也预示着我们在新学期的改变。下面，我代表学校向同学们提出三点建议。一、要尽快实现状态的转换这里讲的状态转换指的是从假期状态向开学状态转换。科学研究表明，优秀学生与其他学生相比，一个重要的区别，就是能迅速地从一种学习状态进入另一种学习状态，能迅速地从一项工作转换到另一项工作上去，这种转换对他们来说，总显得那样轻松自然。希望大家千万不要停留在似干非干、似闲非闲、似读非读的中间状态。恩格斯曾经说过，游手好闲地学习不会比学习游手好闲好多少。停留在中间状态的时间越长就越被动，要让大脑的兴奋中心迅速地转移到学习上面来。优秀学生的另一个特征是：能从学习活动中获得乐趣。他们想学，爱学，有很强的学习的内驱力。如果你在开学初的学习就产生一种兴奋感，并获得持久的乐趣，就表明你已实现了状态的转换。二、要自觉主动学习1991年冬天，美国麻省理工学院的洛伦兹教授，进行了计算机模拟天气预报实验。他第一次向计算机输入一组数据，天气预报的结果是晴空万里；第二次向同一台计算机输入了同一组数据，但仅仅把每个数据小数点后面的数字首先进行了四舍五入的处理，结果却是倾盆大雨，真是"差之毫厘，谬之千里"。学生学习也是这样，在主动性与自觉性上的不大的差别，日积月累，就会导致发展水平上的极大的差异。从严格意义上讲，人的学问不是被教会的，而是靠自己"悟"会的，而要"悟"会，就要有很强的自觉性和主动性。人的脑子是越用越灵活的。1972年，美国前总统尼克松在北京与年届73岁的周恩来总理会见时，看到周总理头脑机敏、富有耐力，能够一连数天每天都谈判好几个小时，十分惊讶。与此相反，有的人年纪才30-40岁，其智力就明显地衰退了，原因在于他脑子用得太少了。因此我们更要发挥自己的自觉性与主动性，科学安排时间，更加有效地开发自己的潜能。三、用顽强的毅力促进综合素质的提高缺乏自觉性的人，自欺欺人、得过且过；缺乏果断性的人，优柔寡断、草率盲从；缺乏坚持性的人，虎头蛇尾、见异思迁；缺乏自制性的人，自我放纵、自甘堕落。人要是没有顽强的毅力，即使有良好的愿望，也无法成功。大家不妨做个自我反省，由于自己的意志薄弱曾经导致了多少失误？为了使我们在新学期能有良好开端，并在学业、心理、身体等方面都能健康地发展，大家一定要努力培养顽强的毅力，坚持的习惯，铸就良好的意志品质。同学们，校园处处有故事，文润点滴是精心。在这里，你可以体验愉悦而深刻中医药文化课堂；在这里，你可以欣赏丰富而个性的学生作品；在这里，你可以享受中医药文化实践活动的乐趣；在这里，你可以体悟到“文润立信，武泽敏行”的文润文化之魂；在这里，你可以涵养人文精神、塑造高尚品

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