艺术与科技专业艺术与科技专业《琉璃工艺》课程教学大纲课程教学大纲

《琉璃工艺》本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）琉璃工艺（英文）Glasscraft课程代码2040691课程学分3课程学时48理论学时16实践学时32开课学院艺术设计学院适用专业与年级艺术与科技专业二年级课程类别与性质系级选修课考核方式考查选用教材《玻璃造型与制作》，王敏、冯静编，ISBN：9787501981779，中国轻工业出版社，2012.4是否为马工程教材/先修课程设计素描2040444（3）、设计基础2040599（3）、三维建模软件2040103（3）课程简介琉璃工艺即玻璃工艺。琉璃工艺是文化创意产品设计专业的一门专业选修课。通过本课的学习将丰富该专业学生材料和工艺制造方面的知识，加深了解文化创意产品设计在形式和样式方面广阔的领域。本课主要介绍玻璃材料在现代设计中的运用，使学生具备玻璃艺术史概况和玻璃艺术设计概论的知识；了解玻璃材料的性能、特点和种类；了解主要的玻璃工艺如玻璃铸造工艺，玻璃吹制工艺，玻璃灯工工艺，玻璃冷加工工艺和装饰玻璃的工艺原理和制作方法。通过创作练习，学习玻璃直接铸造的工艺规划、草稿设计、蜡模塑形和模具浇铸，观察烧制的主要过程，学习修整技术。掌握玻璃工艺品从创意设计到打样制作的各项程序和方法。课程过程中，学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识。培养学生独立设计玻璃直接铸造法作品的能力，训练设计沟通与表达能力，培养文化审美判断能力。选课建议与学习要求本课是一门集造型、设计、制作的综合课程，对选课者要求具备一定的专业技能和实际操作能力。适合于学习艺术设计专业二年级以上学生选修。

二、课程目标与毕业要求（一）课程目标类型序号内容知识目标1了解玻璃产品设计制作的相关工艺、材料、流程，方法;理解玻璃铸造的原理2利用图书馆、网络、市场调研等，了解玻璃设计和产品的市场动态，能在设计实践中学习运用，解决实际问题3了解常用设备和烧制设备的规格性能和用途、工艺流程；技能目标4掌握玻璃设计的方法步骤，具备玻璃造型设计的表现能力；具备多维度创意思维能力，清晰表述创意概念5能够进行玻璃产品蜡模、石膏模具制作,具备为玻璃作品模具添加原料和配色的能力；6具备修整玻璃作品的能力；完成设计作品素养目标(含课程思政目标)7学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识8具有设计的国际视野。善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想课程支撑的毕业要求专业毕业要求关联LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。●LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。●LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。●LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。●LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。（三）毕业要求与课程目标的关系毕业要求指标点支撑度课程目标对指标点的贡献度L01=2\*GB3②H学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识60%了解玻璃设计和产品的市场动态40%L02=3\*GB3③H掌握玻璃设计的方法步骤，具备玻璃造型设计的表现能力；具备多维度创意思维能力，清晰表述创意概念。了解常用设备和烧制设备的规格性能和用途、工艺流程；30%能够进行玻璃产品蜡模、石膏模具制作,具备为玻璃作品模具添加原料和配色的能力；50%具备修整玻璃作品的能力；完成设计作品20%L04=2\*GB3②M能在设计实践中学习运用，解决实际问题60%具有设计的国际视野40%L06=1\*GB3①M善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想100%三、实验内容与要求（一）各实验项目的基本信息序号实验项目名称实验类型学时分配理论实践小计1玻璃产品设计设计型48122蜡模制作综合型48123石膏模具制作和玻璃烧制综合型48124玻璃作品修整、工艺学习小结综合型4812实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型（二）各实验项目教学目标、内容与要求实验1：（实验名称）玻璃概述与玻璃产品设计一、玻璃艺术历史发展概况1、玻璃工艺概述；2、学习优秀民族传统形式和培养非遗传承意识二、玻璃的材料特性1、玻璃材料的成分构成；2、玻璃材料的特性；3、玻璃材料的分类三、玻璃艺术的基本分类1、基于功能的分类；2、基于材料的分类；3、基于工艺的分类；4、其他四、玻璃铸造工艺特点和设计要求1、玻璃铸造工艺的特点；2、玻璃铸造工艺的设计要求；3、玻璃铸造工艺的设计步骤。技能要求：1、能辨认不同的玻璃艺术种类；2、通过资料收集和网络查找，能列举几件玻璃作品并能简略分析其材料特点；3、收集玻璃浮雕的资料；4、运用玻璃铸造工艺原理和设计方法步骤进行设计；能绘制玻璃设计草图。教学难点：辨认不同玻璃种类和材料特点；设计体现玻璃工艺特点。实验2：（实验名称）玻璃设计的蜡模制作一、浮雕造型的特点二、玻璃作品构图特点的要求1、玻璃材料与工艺对造型的影响；2、玻璃蜡铸造工艺的进料口设计。三、蜡模材料的使用方法技能要求：1、能进行玻璃铸造工艺方案设计；2、能综合运用造型能力和审美能力制作蜡模。教学难点：蜡模制作。实验3：（实验名称）石膏模具制作和烧制一、石膏模制作要求和成型原理1、石膏模与脱蜡工艺；2、石膏模的工艺步骤二、石膏模的制作方法步骤三、玻璃烧制的过程和工艺要求1、玻璃烧制工艺；2、玻璃脱蜡铸造工艺的加料；3、玻璃烧制温度曲线的工艺知识技能要求：1、能翻制耐高温石膏模；2、能计算加放玻璃材料的用量3、能确定玻璃作品的色彩方案教学难点：翻制耐高温石膏模实验4：（实验名称）玻璃作品修整、工艺学习小结一、玻璃的打磨和修整方法1、玻璃作品修整方法；2、玻璃打磨工艺二、玻璃作品的评析技能要求：1、能进行玻璃作品的修整；2、交流、评述、总结所创作或收集的作品教学难点：玻璃作品修整（三）各实验项目对课程目标的支撑关系课程目标实验项目名称1234567玻璃产品设计√√√√√√蜡模制作√√√√√√石膏模具制作和玻璃烧制√√√√√√√玻璃作品修整、工艺学习小结√√√√四、课程思政教学设计通过学习优秀民族文化传统和非遗知识，了解民族传统艺术对本专业在其中发挥的影响，培养学生社会主义价值观和职业观，使学生做一个爱国敬业的，道纪守法的，具备较高专业文化素质的社会主义建设者。五、课程考核总评构成占比考核方式课程目标合