松鹤延年笔随心　课件　 2024-2025学年岭南美版 （2024）初中美术七年级上册

松鹤延年

笔随心第六单元

笔墨丹青寄我心观看这两幅仙鹤图，从绘画技法上，它们有什么不同？写意画法工笔画法工笔与写意工笔画：亦称“细笔画”，是中国画技法类别的一种，属于工整细致的画法。工笔画与“写意画”相对，强调精细和细腻的表现手法。写意画：中国画表现技法的一种，与“工笔”相对。夸张的笔墨描绘物象的形与神，用笔潇洒，简略的设色，不求工细，注重表现神态和抒发作者的意趣。相较于工笔画的工整细腻，写意画更注重意境和神韵的表达。你会用写意的方式进行艺术表现吗？松鹤延年

笔随心第六单元

笔墨丹青寄我心松树和和有什么寓意呢？松树的寓意坚韧不屈:松树树干挺拔，枝叶苍翠，四季常青，象征着坚韧不拔的精神风貌。长寿与永恒:松树生长周期长，生命力旺盛，因此常被用来寓意长寿和永恒。在古代文化中，松树与寿桃、仙鹤等一起，代表着“长寿、富贵、康宁”。高洁与孤傲:松树生长在高山之巅，挺拔而孤傲，象征着孤高正直的人品和高洁的品质。吉祥之树：象征着福禄尊贵和健康长寿。鹤的寓意长寿与吉祥:仙鹤在中国文化中被视为长寿吉祥的化身。神话传说中鹤寿可至千年，因此常被用来寓意长寿和吉祥。高雅与和平:仙鹤姿态雍容，仙风道骨，性情高雅，羽毛不娇不艳，带给人们优雅祥和的气息。因此，仙鹤也被赋予了高雅、和平、善良等诸多品性。尊贵与地位:在中国古代，仙鹤是一品之尊的贵鸟，仅次于凤凰。明清一品官吏的官服编织的图案就是“仙鹤”，寓意着尊贵和地位。五鹤图轴(中国画)[清]王震

中国台北故宫博物院松树鹤鸟(中国画)现代李苦禅中国美术馆观察这两幅写意画法的鹤给你怎样的感受？活

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一可以从墨色变化，用笔技法进行观察。小组讨论用笔方法中锋侧锋用墨方法

焦、浓、重、淡、清。干湿画法对比王震(1867-1938)字一亭，浙江吴兴人，是中国艺术史上少有的“商”、“艺”双辉的奇才。王震是海上画派一位独具特色的书画家。五鹤图轴(中国画)[清]王震

中国台北故宫博物院《五鹤图轴》展现了其绘画风格中的洒脱与自由，具有极高的艺术价值。

通过对鹤的描绘，进一步丰富了画面的内涵和意境。鹤在中国文化中象征着吉祥、长寿和纯洁，构成了寓意深远的画面。这幅作品不仅是对自然美的赞美，也是对生命和时间的沉思。

《五鹤图轴》李苦禅(1899-1983)原名李英，字励公，是山东省高唐县人。他是一位杰出的书画艺术家、书法家、美术教育家，以大写意花鸟画著称。

《松树鹤鸟》描绘的主体为一棵老松、一只成年雌性灰鹤及三只灰鹤雏鸟。老松树干遒劲有力，虽有部分枯枝，但新生的松针枝叶繁茂。艺术家有意营造出树干自然弯曲生长的态势，使弯折的枝干俨然形成一个鹤鸟栖息天然巢穴。鹤鸟居于画面中上部，雏鸟张开鸟喙朝向雌鸟，雌鸟则低头看向三只幼鸟，一片舐犊情深跃然纸上。刚劲的松树与柔弱的禽鸟形成一种强有力的对比。自然界中的成年雌性灰鹤的头部为灰棕色，而雏鸟则呈棕褐色。松树鹤鸟(中国画)现代李苦禅中国美术馆李苦禅先生创作的花鸟画作品讲究“经营位置”，构图力求“章法”合理。这幅作品李苦禅先生使用了对角式构图，画面起自右下，向左上延伸，松树自然盘桓向上生长，鹤鸟稳居画面之中，使得画作更具稳定之势。作品上下留白，空间得以延伸，辅以若干枯枝自然穿插，松针的浓密与枯枝的稀疏形成了松与紧的对比。松枝环抱簇拥着鹤鸟，予人一种宁静祥和的气息。以淡墨勾勒松树主干主体等物结构以及生长态势，以焦墨刻画出松针、鸟喙，墨色变化应物而发;以绛色渲染鸟羽与松树的枝干，在颜色的变化中区分出物体的质感，运笔果断，设色娴熟。松树鹤鸟(中国画)现代李苦禅中国美术馆活

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二尝试用写意技法完成一幅《松鹤延年图》。活

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二写意仙鹤，微课师范活

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三观察一下，松针与松干用墨的笔法有什么不同？活

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三松干笔法1.中锋与侧锋结合:画松干时，需用中锋与侧锋结合的笔法，强调用笔的提按、顿挫、转折，不可一笔画到底。2.墨色变化:松干的墨色变化丰富，通过浓淡干湿的不同来表现树干的阴阳向背和树皮纹理。3.皴擦技法:常用皴擦技法如鱼鳞皴来表现树干的质感，皴擦要一气呵成，以求气势的畅达。

4.结构表现:松干的勾线需强调结构表现，如松树的枝有块鳞形裂纹，这些特征需在笔法中得以体现。活

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三松针笔法1.中锋用笔:松针的画法常用中锋，强调笔尖顶纸，坚挺有力，干脆利落。2.提按与方向变化:画松针时，用笔需注意提按和用笔方向的变化，以表现出松针的层次感和生气。3.浓淡干湿变化:用墨上，松针的浓淡干湿变化较大从水墨晕化到枯笔，一气呵成，气韵自然。4.形态表现:松针形态多样，如扇形、轮形和马尾形，每种形态都有其特定的用笔方法。活

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三美术课堂实践根据本节课学习的写意国画知识，采用技法，画一幅《松鹤延年图》，注意在画鹤与松树的用笔，中锋用笔、提按与方向变化、墨色变化以及形态表现等方面的变化，感受写意国画之美。参考借鉴展示与交流1.说出作品的优点和缺点2.从构图、笔法、墨色运用、意境营造等方面进行评价小结：通过本节课，我们对中国