2024-2025学年七年级语文上学期期末专题复习：名句名篇默写（含答案）

名句名篇默写1．默写。仙湖植物园的揽胜亭中有许多对联，其中一副令小罗与小湖浮想联翩。上联：百卉万芳茂林幽兰杨柳翠下联：一湖三色青山绿水夕阳红小罗：上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如：正是江南好风景，①。（杜甫《江南逢李龟年》）②，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）小湖：下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如：④，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）水何澹澹，⑤。（曹操《观沧海》）⑥，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）⑦，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）君问归期未有期，⑧。（李商隐《夜雨寄北》）小罗：看来，在古诗词的学习中，只是一味学习背诵是不够的，还要在实际中思考运用才能获得更丰富的审美体验，这就是《论语》中所谈到的“⑨，⑩”吧。2．请你参加古诗文竞赛，将下列横线补充完整。季节古诗文春天杨花落尽子规啼，（1）。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）秋天（3），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）君问归期未有期，（4）。（李商隐《夜雨寄北》）（5），（6），古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）终古高云簇此城，（7）。（谭嗣同《潼关》）小山：我发现秋天的诗句都比较萧瑟凄凉啊！小坪：不一定，比如《秋词》中“（8），我言秋日胜春朝”就写出了作者愈挫愈勇的豪情壮志。小山：让我想起了曹操在《观沧海》中写道“（9），（10）”正是因为秋风的存在，所见之景才充满力量。3．【诗歌•积累】填写诗句，完成“秋•月”主题分类整理。关键词诗句积累秋（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（3）终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）（4），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）（5），催老了人生！（徐志摩《沪杭车中》）月（6）“月”是七上教材古诗中出现最多的意象，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，寄托自己思念友人的诗句是：“，。”李益在《夜上受降城闻笛》中，用“月华如霜”描写边塞荒凉凄冷景色的诗句是：“，。”4．同学们打算将下列古诗文放在封底，作为少年征途中的写照，请你根据提示补充完整。见山川①水何澹澹，。（曹操《观沧海》）②潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）③，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）思故里④，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）⑤夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）遇旧友⑥正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）抒梦想⑦，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）⑧，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）悟哲理⑨在少年征途上，我们要善于认清自我和他人，对照反省，正如孔子所言“，”，择良师益友，思个人言行，补过失不足，才能不断成长和进步。（《论语》）5．同学们以“古典中的诗情”为专题，探究本学期所学古诗的抒情方式，请完成各题。（1）请你完成表格内的诗文默写。抒情的方式古诗文名句赏析间接抒情借助声音（1），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）以夜风送来凄凉幽怨的笛声，唤醒“征人”思乡的忧愁。借助画面（2）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词•其一》）以明丽的秋景，引出豪迈的诗情。借助想象（3），。（曹操《观沧海》）以丰富的想象，描绘大海包蕴星辰的景象，抒发宏伟气魄和博大襟怀。借助修辞（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【甲】______________直抒胸臆（5）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作•其二》）以年老体弱却不悲泣的姿态，表达守卫边疆，报效祖国的心愿。反思：通过这次活动，我复习了已学的古诗，也学会了整理古诗的新方法，这正如《〈论语〉十二章》中所说（6）“，。”（2）仿照示例，结合诗句，在【甲】处写上恰当的赏析。6．默写。（1）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（2），切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5），险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）（6）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（8），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（9）《观沧海》中总写大海与山岛的句子是：，。7．古诗文默写。（1）三军可夺帅也，。（《论语》）（2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（7）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）白居易有诗云:“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：，。（刘禹锡《秋词（其一）》）8．【悟诗情】孔子有云：“智者乐水，仁者乐山。”古代文人墨客会将心中的情思以意象的方式转化为古诗文来表达，请你完成填空。意象情思古诗文名句作者和出处月对友人的深切同情与关怀我寄愁心与明月，（1）。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）离乡闯荡的憧憬与喜悦峨眉山月半轮秋，（2）。《峨眉山月歌》（李白）对大漠凄寒夜色的忧愁（3），受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》（李益））水追求个性解放的少年意气（4），山入潼关不解平。《潼关》（谭嗣同）对时光易逝的叹息（5），不舍昼夜。《<论语>十二章》花对人民的担忧与和平的渴望（6），应傍战场开。《行军九日思长安故园》（岑参）鸟表现奋发进取的豪迈情怀（7），。《秋词》（刘禹锡）日对时序交替、生命更迭的理解。（8），。

《次北固山下》（王湾）9．请在下面横线上，填写相应的语句。（1），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡书何处达?。（王湾《次北固山下》）（3），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（4），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（6），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）（8）在《论语》中，子夏强调了“志”的重要性：“。”；孔子感慨时光易逝：“，。”（《论语》十二章）10．【默诗文】（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2）学而不思则罔，。（《论语·为政》）（3），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（4），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表达飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：，。（8）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：，。11．在下面横线上默写相应的句子。（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3），好之者不如乐之者。（《论语》）（4）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）（5），无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（7）过去事、未来情，是中国古代诗人在诗歌中表现最多的内容。杜甫《江南逢李龟年》中的“①，②”，感伤回忆起盛世之时与李龟年的相识缘分；李商隐《夜雨寄北》中的“③，④”，则深情向往着未来与妻子团聚的幸福时光。12．默写古诗文。（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（2）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（3），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（4），小桥流水人家，。（马致远《天净沙•秋思》）（5）子曰：学而不思则罔，。（《论语•为政》）（6）诗人常在诗词中借明月来表达情感，营造氛围。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“，”表达对友人的挂念；李益的《夜上受降城闻笛》“，”营造了“征人”思乡时凄神寒骨的氛围。13．[诗文集萃]栏目按照赏景、悟情、言志、载道等类别选编古诗文，请你补充完整。（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（4），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（7），尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）诸葛亮在《诫子书》中阐述“静”与“明确志向”“远大目标”关系的句子①，②。14．古诗文默写。（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》【其一】）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）子曰：“，思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）（4），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（6）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（7）动乱，往往是国家的歧途、人民的悲剧，个人的命运往往与国家的命运紧密相连。我国古代的读书人，也常把自己这份家国情怀寄托在文学作品当中。如：《江南逢李龟年》一诗中，作者用“，”两句既表现出个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；《十一月四日风雨大作》一诗中，”借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。15．请在答题卡上填写相应的句子。（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（3），断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（7）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（8）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）（9）爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”正如《论语》中的“，”那样，两句都强调了兴趣在学习中的重要作用。16．【背诗文】默写。请在下面横线上填写相应的句子。（1）水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）（2），小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）（3）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4），崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）（5）夜发清溪向三峡，。

（李白《峨眉山月歌》）（6），受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）（7），秋风吹散马蹄声。

（谭嗣同《潼关》）（8），思而不学则殆。

（《<论语>十二章》）（9）《次北固山下》一诗中，点出时序交替，时光匆匆的诗句是：，。17．请在下面横线上填写相应的句子。（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）（4），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）子曰：“，不亦说乎？”（《<论语>十二章》）（7）一切景语皆情语。王湾“，”表现的是浓郁的思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中的“，”两句，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。18．古诗文名句默写。（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（7）你的好朋友学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》“，”来劝解他，让他明白学与思的关系。19．名篇名句默写[（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答]（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《<秋词>其一》）（2），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《<论语>十二章》中，阐明学思辩证关系，告诉我们学习和思考要结合起来的句子是：“，。”（6）想象是古人吟诗作赋常用手法，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人想象大海吞吐日月的雄浑景象以抒发雄心壮志，李商隐《夜雨寄北》中的“，”，诗人畅想未来与亲人秉烛夜谈今日雨以抒发对家人的思念之情。20．古诗文默写填空。一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、厚重深深影响着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，①”，我们领略了大海的神奇壮观；读李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，②”，我们感受了月夜边塞的空寂苍茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③”，我们感受到深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④，却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐；读刘禹锡《秋词》“晴空一鹤排云上，⑤”，我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀；读王湾《次北固山下》“⑥？⑦”，我们感受到诗人的思乡愁绪；读诸葛亮《诫子书》“⑧，险躁则不能治性”，我们感受到殷殷教诲中蕴含着的深切期望。21．根据语境，补写出古代诗文名句。（1）刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上，”，诗人借用白鹤一飞冲天的意象，表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（2）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，”。既使人联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出了月映清江的美景。（3）马致远的《天净沙•秋思》中“，，古道西风瘦马。”与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。（4）当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“，”来宽慰他。（5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“，”的诗句描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。（6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”，不仅描绘出南国的暮春景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。22．名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】（1）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（2），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（5）王湾的《次北固山下》一诗中，不但描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是：，。（6）陆游的《十一月四日风雨大作》中“，”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。23．名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】（1）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（2），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（4），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）马致远的《天净沙·秋思》中“，”勾勒出了日暮时分，忧伤的旅人远离家乡、漂泊天涯的身影。（6）老师用《论语·子罕》中的“，”劝诫孩子们珍惜时间，在学习中华经典中涵养品性，做新时代好少年。24．根据课文默写古诗文。关于语言积累，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积累。（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“，”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。（4）王湾的《次北固山下》中，以“，”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。（5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥，”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情；，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。（6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“，”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是，。25．名篇名句默写。（1）杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（4），秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“，”，学思并用才是一种高效的学习方法。（6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“，”。26．在下列横线上写出相应的句子。以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1），山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2），”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3）”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4）。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5），”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。27．根据提示，填写诗文。（1），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（2），定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（3），尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）李商隐在《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“，。”（5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“，”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。28．默写（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》其一）（2），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（5）凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。像王湾在《次北固山下》中“？”借归雁传书来抒发思乡之情；《〈论语〉十二章》中孔子感叹时间易逝，生命短暂，用“，”勉励自己和学生要珍惜时间；李商隐在《夜雨寄北》中则以“，”表现自己羁绊异乡的无奈和孤寂。29．请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。四季之诗源于人生，源于生活。王湾《次北固山下》中“，江春入旧年”一句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律；李商隐在《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，”将羁旅他乡的愁苦之情融入到了凄凉萧瑟的景色之中；谭嗣同《潼关》中“”一句，以拟人手法突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势。人世间的想象总是美好的。郭沫若在《天上的街市》中凭借想象，再造时空，让牛郎织女过上自由自在生活的诗句是“我想他们此刻，。不信，请看那朵流星，”。岑参在《行军九日思长安故园》中想象长安故园中的菊花在战场旁边盛开，思乡和感时伤乱之情融在一起的诗句是“，”。陆游在风雨夜以梦境的形式来表达报国之志的诗句是“，”。30．根据课文默写古诗文。（1）孔子非常重视学习，在《论语》中用“，”明确温习旧知识的重要性。（2）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话说就是：，。（3）思乡是永恒不变的主题。乡愁是李益《夜上受降城闻笛》诗中的“不知何处吹芦管，”，是王湾《次北固山下》诗中的“乡书何处达？”。（4）《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：，。（5）请把李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写完整。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。31．默写。（1）吾日三省吾身：？（《论语·为政》）（2），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（6）王湾在《次北固山下》一诗中，写出夜还未尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，表达作者对未来憧憬，寄寓希望的哲理句是：，。1.【答案】落花时节又逢君杨花落尽子规啼遥怜故园菊峨眉山月半轮秋山岛竦峙河流大野犹嫌束客路青山外巴山夜雨涨秋池学而不思则罔思而不学则殆2.【答案】闻道龙标过五溪正是江南好风景峨眉山月半轮秋巴山夜雨涨秋池枯藤老树昏鸦小桥流水人家秋风吹散马蹄声自古逢秋悲寂寥秋风萧瑟洪波涌起3.【答案】秋风萧瑟影入平羌江水流秋风吹散马蹄声自古逢秋悲寂寥催老了秋容我寄愁心与明月随君直到夜郎西回乐烽前沙似雪受降城外月如霜4.【答案】山岛竦峙风正一帆悬河流大野犹嫌束回乐烽前沙似雪思君不见下渝州落花时节又逢君晴空一鹤排云上夜阑卧听风吹雨择其善者而从之其不善者而改之5.【答案】不知何处吹芦管便引诗情到碧霄星汉灿烂若出其里随君直到夜郎西尚思为国戍轮台温故而知新可以为师矣运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的特性，将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情和思念之情。6.【答案】尚思为国戍轮台博学而笃志风正一帆悬随君直到夜郎西淫慢则不能励精落花时节又逢君思君不见下渝州自古逢秋悲寂寥水何澹澹山岛竦峙7.【答案】匹夫不可夺志也非宁静无以致远影入平羌江水流岐王宅里寻常见不知何处吹芦管何当共剪西窗烛尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝8.【答案】随君直到夜郎西影入平羌江水流回乐烽前沙似雪河流大野犹嫌束逝者如斯夫遥怜故园菊晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄海日生残夜江春入旧年9.【答案】我寄愁心与明月归雁洛阳边岐王宅里寻常见回乐烽前沙似雪巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨山入潼关不解平博学而笃志逝者如斯夫不舍昼夜10.【答案】风正一帆悬思而不学则殆岐王宅里寻常见自古逢秋悲寂寥何当共剪西窗烛回乐烽前沙似雪杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来11.【答案】江春入旧年枯藤老树昏鸦知之者不如好之者险躁则不能治性强欲登高去尚思为国戍轮台正是江南好风景落花时节又逢君何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时12.【答案】便引诗情到碧霄应傍战场开潮平两岸阔枯藤老树昏鸦古道西风瘦马思而不学则殆我寄愁心与明月随君直到夜郎西回乐烽前沙似雪受降城外月如霜13.【答案】百草丰茂峨眉山月半轮秋归雁洛阳边不知何处吹芦管落花时节又逢君便引诗情到碧霄僵卧孤村不自哀河流大野犹嫌束非淡泊无以明志非宁静无以致远14.【答案】便引诗情到碧霄何当共剪西窗烛学而不思则罔河流大野犹嫌束影入平羌江水流归雁洛阳边正是江南好风景落花时节又逢君夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来