《写事类记实作文》课件_第1页
《写事类记实作文》课件_第2页
《写事类记实作文》课件_第3页
《写事类记实作文》课件_第4页
《写事类记实作文》课件_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写事类记实作文记实作文是一种以真实事件为主题的写作形式,通过对事件的客观描述和感性阐述,揭示事件的内在逻辑与蕴含的思想感情。写事类记实作文要求深入生活,观察细微,准确地捕捉事件的本质特征,再以精准生动的语言进行表达。课程目标培养写作能力掌握写事类记实作文的基本写作技巧,提高学生的表达和创作能力。增强观察力培养学生细致入微的观察能力,发现生活中的点点滴滴。激发创意思维通过深入思考,激发学生的想象力和创造力,使作品更加生动鲜活。提升写作水平锻炼学生运用丰富的语言表达技巧,提升整体的写作水平。写事类记实作文的特点贴近生活写事类记实作文以生活经历为创作素材,贴近学生的实际生活,让作品更生动有趣。观察入微需要细致入微地观察生活中的点点滴滴,捕捉微小但有意义的细节。情感饱满写事作文应该融入的感受和情绪,让读者感受到作品的内在情感。语言生动要运用生动形象的语言描述事物,使作品富有艺术魅力。写作方法:选材选择有独特视角的题材关注身边平凡而有趣的事物,寻找新鲜有趣的角度。聚焦生活中的细节仔细观察日常生活中的点点滴滴,发掘其中蕴含的意义。选择富有感染力的题材挖掘能引发读者共鸣的事件或情感,引起读者的共情。写作方法:观察1细心观察捕捉日常生活中细微的细节和变化。2全面观察将观察范围扩展到各个方面,了解事物的背景和环境。3深入观察通过深入思考,挖掘事物背后的内在意义和蕴含的情感。写事类记实作文要求具备细致入微的观察能力,不仅要捕捉生活中的点点滴滴,还要揭示事物背后的内在逻辑和蕴含的情感。只有通过全面而深入的观察,才能真正洞见事物的本质,从而以生动的语言描绘出令人耳目一新的画面。写作方法:思考1思考主题深入思考写作主题,抓住核心要点2分析观点从多角度分析主题,阐述中心论点3梳理结构有条不紊地安排文章结构和逻辑4丰富内容丰富内容细节,使文章生动有趣写作的关键在于思考。需要深入思考主题,从多角度分析其内在逻辑,梳理清晰的文章结构,并丰富细节以使内容生动有趣。只有经过深入思考,才能产出真正有价值的作品。写作方法:写作结构1开头段吸引读者注意力,引出主题。可用引语、问题、描写等方式开篇。2展开段根据主题出发,层层递进,详细描述事件经过。注重结构完整、层次清晰。3结尾段总结全文内容,抒发感悟或表达态度。可以提出问题、做出呼吁等方式收尾。写作方法:语言表达1生动形象选用具体生动的词语和比喻2丰富多彩运用各种修辞手法增强表达3简练优美简洁明了,避免冗长累赘在写事类记实作文中,语言表达是极为关键的。我们要选用具体生动的词语和恰当的比喻,让文字富有感染力。同时运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强语言的表现力。最重要的是做到简练优美,简洁明了而不冗长累赘。范文欣赏以下是几篇优秀的记实类作文范例,展示了生动的观察、深刻的思考及生动的语言运用。学习这些优秀范文,可以帮助我们提升自己的写作水平。这些范文聚焦于日常生活中的细节观察,如遇到的有趣人物、感人瞬间等,通过细腻的描写和深入的思考,让读者感受的洞察力和表达能力。写作练习1在这个写作练习中,我们将探讨如何选择合适的写作题材。选择一个能引起读者共鸣的写作主题是记实作文的关键所在。我们应该关注生活中的点点滴滴,发掘平凡中的不凡。通过仔细观察和深入思考,找到值得记述的人和事,让写作更具感染力和独特性。在完成这个练习后,同学们将能够掌握选材的基本方法,运用敏锐的观察力挖掘生活中的写作灵感,构建更加饱满生动的记实作品。让我们一起开启这段精彩的写作之旅吧!写作练习2在这一环节,我们将进行一次实际的记实作文练习。请同学们仔细观察身边的事物,选择一个感兴趣的话题,并尝试用生动形象的语言进行描述和表达。要着眼于细节,突出主题,力求内容充实,结构清晰。教师会对同学们的作品进行点评指导,帮助大家进一步提高写作水平。写作练习3在这次写作练习中,我们将探索如何选择合适的写作题材。寻找一个能引发你共鸣的生活事件或者观察,深入思考其中的蕴含的情感和意义。通过仔细观察周围的细节,寻找独特的切入点,展现生动有趣的画面。同时,在写作过程中注意构建清晰的文章结构,运用生动形象的语言描述场景和情感。尝试用比喻、修辞等修饰性措辞,增强作品的文采和感染力。最后,对自己的作品进行反思和修改,确保内容充实,表达到位。评判标准科学合理的评分标准建立包括内容、结构、语言等多方面的科学评分标准,确保评判过程客观公正。认真细致的批改指导老师认真批改每篇作文,给出针对性的反馈意见,为学生提供有价值的修改建议。鼓励学生自我反思除了教师点评,还应引导学生对自己的作文进行自我评估,培养自我修改的能力。教师反馈全面反馈老师会从内容、结构、语言等多个角度全面评估学生作品,给出中肯的反馈意见。建设性建议老师会针对作品的不足提出建设性的改进建议,帮助学生进一步提高写作水平。鼓励与表扬老师也会充分肯定学生作品的亮点,给予积极的鼓励和表扬,增强学生的写作自信。学生自评认真反思作品仔细思考自己的写作过程和结果,评估作品的优缺点。客观评估进步对比之前的作品,客观分析自己的进步情况。明确下步目标根据反思结果,确定下一步需要加强的方面。持续提升动力保持学习热情,积极主动寻求老师和同学的指导。疑问解答在学习写事类记实作文的过程中,学生可能会有一些疑问。教师将耐心地解答这些疑问,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。老师会结合实际案例,对学生提出的有关选材、观察、思考、结构、语言等方面的问题进行详细解释和分析。通过这些专业解答,学生能够更清晰地认识写作过程中的关键点,并将老师的指导应用到自己的练习中,不断提高作文水平。同时,教师也会鼓励学生主动提出疑问,积极参与讨论,营造良好的互动氛围。优秀作品展示我们将展示几篇优秀的记实类作文,供同学们参考学习。这些作品紧扣主题,观察入微,描述生动形象,富有洞见。同学们可以从中领悟如何选择有意义的写作对象,培养敏锐的观察力,并运用生动生动的语言进行表达。整体评价全面系统这套PPT课件从写事类记实作文的特点和写作方法全面系统地介绍了写作的要点,既有理论指导,又有实践操作。层次清晰课程内容层次清晰,由浅入深,由理论到实践,循序渐进,便于学生理解掌握。实用有效课件结合学生的实际需求,提供了丰富的写作范例和练习,对学生提高写作能力非常有帮助。作业布置复习巩固通过完成课后作业,帮助学生深入理解课堂内容,巩固所学知识。教师反馈仔细批改学生作业,给予及时反馈和指导意见,促进学生进步。学生交流组织学生交流作业心得体会,互相学习提高。写事类记实作文的意义记录生活记事作文可以捕捉生活中的点点滴滴,对未来回忆和反思很有帮助。展现个性通过写作,可以展现自己的见解和情感,体现独特的个性风格。培养能力撰写记事作文有助于提高观察力、思考能力和表达能力等综合素质。传递价值优秀的记事作品可以给读者带来启发和感悟,传递正能量。如何选择合适的写作题材关注日常生活从身边的生活点滴出发,观察身边的人、事、物,可以找到有趣的写作主题。关注社会热点关注当下社会热点话题,从新闻报道、社交媒体等渠道获得灵感。发掘个人经历回顾自己的经历,思考生活中的点点滴滴,可以找到富有感染力的写作材料。如何培养敏锐的观察力1细心观察细节在日常生活中,培养细致入微的观察力非常重要。仔细观察身边的事物,注意到小细节,可以培养洞察力和发现问题的能力。2保持好奇心对周围的事物保持好奇态度,主动探索未知。用开放的心态去发现新事物,用好奇心去解决疑惑,可以培养更敏锐的观察力。3锻炼写作习惯将观察到的内容用文字记录下来,可以锻炼描述能力,提高观察力。养成记录笔记的习惯,有助于培养细致周到的观察力。如何深入思考写作主题1观察生活仔细观察周围的人和事,发现生活中有趣的细节。2思考内心结合自己的感受和体验,深入思考写作主题的内在意义。3拓展视野阅读更多相关的文献和资料,丰富对主题的理解。深入思考写作主题需要从多个角度出发,通过观察生活、内省思考和广泛学习等方式,全面理解主题的内涵与蕴含的情感。这样才能写出富有深度的文章,引发读者共鸣。如何构建清晰的文章结构1确定主题紧扣主题,确立文章中心思想。2组织材料合理安排材料,突出重点论点。3设置段落层层递进,段与段之间有机联系。4统筹全文前后呼应,达到结构严谨和逻辑性。构建清晰的文章结构需要确定主题、组织材料、设置段落和统筹全文。从确立中心思想到层层深入,使用恰当的段落组织,最终形成结构严谨、层次分明的完整文章。如何运用生动形象的语言1生动的比喻可以巧用生动形象的比喻,让文字更加富有感染力。如"眼睛是心灵的窗户"、"时光如白驹过隙"等。2形象的描写通过丰富细节的描述,让读者身临其境,仿佛亲身感受场景。如"微风轻拂,花瓣飘落,洒落一地晶莹剔透"。3富有感染力的措辞运用贴切生动的词语,营造意境,触动读者心弦。如"潺潺流水,缓缓流淌"、"缓缓上升的炊烟,悠悠飘荡"。优秀范文点评分析通过欣赏和分析优秀的写事类记实作文范文,我们可以更好地理解这种写作体裁的特点和写作技巧。优秀的范文往往具有生动细致的观察描写、深入思考的内容主旨,以及流畅自然的语言表达。我们应该从这些方面深入解读,提炼可以借鉴的写作方法。学生作品交流与讨论作品汇报学生轮流介绍自己的作品,分享创作过程中的想法和感受。小组讨论同学们针对作品进行深入讨论,给予建设性的反馈和意见。互相学习通过交流讨论,学生可以互相学习优秀之处,提升自身的写作水平。教师点评与指导积极反馈教师首先肯定学生作品中的优点,给予正面的评价和鼓励,让学生感受到自己的进步。针对性指导针对学生作品中存在的问题,教师给予具体而有针对性的指导意见,帮助学生明确改进方向。启发式点评在点评中,教师应该以启发式的方式引导学生思考,而不是简单地指出错误。因材施教教师应根据每个学生的实际情况和写作水平,给予个性化的反馈和指导。总结与反思全面回顾系统梳理本次课程的主要内容与收获,总结学习过程中的亮点和不足。深入思考反思执行过程中遇到的问题,分析原因,找到改进的方向和措施。未来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论