2015年山东潍坊中考满分作文《嫌弃＋抱怨＝得不偿失》

2015年山东潍纺中考满分作文【作文原题】26.阅读下面的文字，按要求作文。一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【名师讲堂】这是一道材料作文题，若想确定作文的写作方向，首先要弄清材料所表达的意思。分析这道题目给出的材料可知，材料对麻雀和乌鸦是持否定态度的，因为在遇到问题时，它们总是找客观原因，而不是从自身入手进行反省，要知道产生问题的原因恰恰在于它们自己。由此，我们便可找出一些写作的角度，比如“人要有自知之明”“要全面地分析问题”“客观与主观的辩证关系”等。以下立意均可判定为符合题意：①人应有自知之明。②遇到问题时，不要仅从客观方面找原因。③讨论主观与客观的关系。嫌弃＋抱怨＝得不偿失“哼！都是你的错！”那一刻，张A再也抑制不住愤怒情绪，恼羞成怒地朝我发火。起初，老师选张A和我搭档，安排我们参加诗文诵读比赛。我谁都不放在眼里，觉得跟谁合作都一样。遗憾的是，这个念头让我吃尽了苦头。“老师，您看我们朗诵屈原的《离骚》咋样？”我迅速地选出了喜欢的诗篇，画下圈。“行！不过，你们俩再试一试，好好地商量一下！”老师微笑地看着我们，充满了期待。张A欲言又止。我有点儿嫌弃她，自顾自地地走出了办公室。“反正我就选那些，你看着办！”见张A跟出来，我头也不回。“你……我……”张A终于还是没有说出来。第二天，我们排练。我胸有成竹地走上讲台，而她很不情愿的样子，面色有点儿憔悴。难道她是昨晚熬夜背《离骚》了？我没空多想，马上进人角色，因为同学和老师都在齐刷刷地注视着我们。“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”我慷慨激昂地朗诵着，声情并茂。“摄提贞……于孟陬兮，惟……庚寅吾……以降。”尽管她也接上了，但不是很流利。之后，她总是结结巴巴，不能顺利背下来。台下的同学捂着嘴，偷偷地笑着。“如此简单的诗句，怎么就背成了这个样子呢？你都干啥去了？”我无奈地摇了摇头。“这么多诗句，一个人在短时间内很难掌握呀！”她的脸有点儿发红，喃喃道。老师嘱，不行就换文章。我虽然应着，可没换，也不听张A的建议，在嫌弃和抱怨中准备比赛。比赛那天，我们站在偌大的舞台上，心情万分激动。一开始还算顺利，我们互相应和，她吟我诵，抑扬顿挫。然而，到了诗歌高潮时，心高气傲的我竟然出错，慌忙中背乱了顺序。这让张A顿时变得哑口无言了，白皙的脸一下变得如红枣般通红。幸好，我们总算磕磕绊绊地完成了。下了台，我刚想向她解释，可她只是扔下一句话：“哼！这都是你的错。”就头也不回地走开了。我独自待在一边，反省自己：我总是嫌弃她，抱怨她做得不好，更听不进老师的话和她的建议，把一切责任都推到她身上，导致两个人没有好好配合排练。如果我能平等地对待她，早一点儿改变自己，这一切也许就不会发生。我要向她真诚地道歉。【名师解读】标題新颖，构思独特。文章的标題采用了等式的形式，很新颖，既准确把握了材料的内涵，也简洁明了地呈现了文章的核心内容，让人一目了然。考生现身说法，以亲身经历的一次比赛为素材，表达了“不能总是嫌弃别人，而应该平等对待，努力改变自己”的主题。首尾呼应，语言形象。文章采用倒叙的写法，以小伙伴的愤激之语开篇，主体部分写事情的具体过程，末尾呼应开头。语言形象生动，写出了“我”心高气傲、专横霸道的性格特点。【思路要点】这道材料作文题由两则寓言故事组成,浅显易懂,在审题上没有设置太多的障碍，考生在立意时先要读懂材料，而后再联系自己的人生、生活实际构思成文。第一则材料中的麻雀“总是嫌弃”和“不停地换窝”，反映出的思想是，它把窝中气味难闻归结为其他原因。聪明的麻雀一语道破天机一—这气味恰恰是从它自已身上散发出来的，意在告诉人们：凡事多从自身寻找原因，别过多地嫌弃他人。乌鸦的“抱怨”表明，它认为相处不好是邻居的原因。鸽子的劝说指出了问题的症结：不改变自已的嗓音，飞到哪里也没用。这意在提醒人们：遇事首先要做好自己，有则改之，无则加勉，不抱怨。综合起来看就是，为人处世多剖析自己，不嫌弃，不抱怨。【构思角度提示】：1．正视自己，不指责：遇事要学会先审视自己，找出缺点或错误，切忌随意将批判的矛头指向他人。2