新教材2025版高中语文第四单元13.2宇宙的边疆学生用书部编版选择性必修下册

宇宙的边疆天人合一天人合一，科学也慢慢醒悟到人是宇宙的一部分，这样，问题好像并不难理解：任何部分之于整体，或整体之于部分，都必定亲密吻合。譬如一只花瓶，不当心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管诡异，拿来补在花瓶上也确定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。文化传承与理解——学问积累，素养提升1.文学常识卡尔·萨根，即卡尔·爱德华·萨根(CarlEdwardSagan，1934年11月9日—1996年12月20日)，美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科幻作家，特别胜利的天文学、天体物理学等自然科学方面的科普作家。行星学会的成立者。小行星2709、火星上的一个撞击坑以他的名字命名。著有《宇宙联接》《伊甸园的飞龙》《彗星》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》等科普和科学文化读物，享有“展演科学的艺术家”的美誉。天文学家或许是最像大祭司的人。祭司在古代仰观天象，参悟宇宙奥妙，建立世界观，为帝王供应天气和宇宙情报，其中不乏极度才智之人。这一工作在现代则变成了名为天文学的科学，卡尔·萨根就像一位大祭司一样向我们描述了宇宙的前生今世。康德说过，读卢梭的书他得读好几遍，因为在初读时文笔的美丽妨害了他去留意内容。今日，我们读卡尔·萨根的书，也会出现类似的状况。2．写作背景我们的先辈曾认为宇宙是范围并不很大的球状天体，其中包含着地球以及其他一些形体较小的发光体。直至公元1700年以前，这种理论在天文学界始终占据主导地位。即使在哥白尼发觉地球并非宇宙的中心之后，人们仍持同样的观点。直至1718年，人们才意识到这一观点的错误而摒弃了宇宙有限论。从今，一幅广袤无垠而壮丽特别的宇宙画卷最终呈现在人们的眼前。1950年美国天文学家伽莫夫等人提出了大爆炸理论。该学说认为宇宙的演化过程犹如一次巨大的爆炸。大约在150亿年前，宇宙全部的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物质起先向外大膨胀，形成了今日我们看到的宇宙。这一学说虽然得到谱线红移、微波背景辐射等一些天文新发觉的有力支持，但仍难说明星系的起源。“在探究自然的过程中，科学总是能够探究出自然所具有的令人尊崇和敬畏之处。理解的行为本身，就是对人类加入和融入到宇宙之壮丽之中的一种盛赞(即使是在微小的程度上的加入)”——卡尔·萨根近几年来，一批西方的天文学家发表了关于“宇宙无始无终”的新论断。他们认为，宇宙既没有“诞生”之日，也没有“终结”之时，而是在一次又一次的大爆炸中进行运动，循环往复，以至无穷。本文作者基于人类目前对“宇宙”的相识，将这个困难的天体系统谈得深化浅出，使人读来有一种美的享受，并能激发人诗意的联想。当科学与大自然相遇时，科学就必定会使人产生对大自然的敬畏的感觉。对大自然的真正的理解的行为是与自然的结合和融合的庆祝，即使是在很小程度上的结合也能使人感受到宇宙的雄伟和壮丽。——卡尔·萨根3.相关学问解说词，即口头说明说明词。它通过对事物的精确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣扬的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣扬和教化群众的，为此要求读起来上口，听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，以实物和形象为写作依据，它起着起承和转合的作用。全篇结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣。这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。语言建构与运用——新知预习，语言构建作业时间：20分钟1．给下列加点字注音。(1)无垠(2)踝节(3)夙望(4)广袤(5)椭圆(6)绚烂(7)岛屿(8)晕眩(9)尘埃(10)束缚2．给下列多音字注音并组词。旋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))磅eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))兴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))晕eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))颤eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))纤eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))壳eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))济eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))3．为下列形近字组词。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(眩,炫,弦))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(垠,狠,恨))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(璀,催,摧))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(踝,裸,颗))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涡,蜗))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(埃,挨))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(覆,履))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壁,璧))4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。(1)想像·幻想A.生活恒久都是现实的，可是她却常常自己能够拥有那样一种为所欲为的生活。B．有时候一个人对某样东西或者某件事不能太坚持，等到有一天发觉事情跟你的完全不一样的时候，会让你受到打击。(2)演化·演化A.汉字形体在发展过程中，是从异体繁多到字有定形的。B．当星际物质凝合成恒星后，恒星的就确定于其内部的核反应过程。(3)或许·大体A.到了半夜时分，他们来问我的口供。B．你的看法正确，但还不够全面。(4)捉摸·琢磨A.从2024年7月份起先，李先生就不断这件事情。B．这位选秀明星原委会签约哪家经纪公司，让人难以。思维发展与提升——合作学习，疑点探析一、整体感知1．通读文本，思索：作者给我们介绍了哪些内容？请据此划分课文结构，并用简洁的语言概括每部分的意思。答：二、重点突破2．作者把自己想象成空间旅行者，从文中摘出表明作者探究行踪的语句，然后思索：这是采纳了什么说明依次？作者为什么要采纳这种依次？答：3．作者对宇宙有怎样的相识？答：4．课文题目是“宇宙的边疆”，而宇宙是无穷的，文与题是否冲突？答：5．课文中有大段的争论和抒情，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人艳羡的’。可见天体是多么珍贵”等，这样支配是否干扰了对宇宙学问的说明？答：三、疑点探究6．宇宙宽阔无垠，神奇特别，宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的将来，却取决于对宇宙的了解程度。结合文中萨根对宇宙的相识，请同学们谈一谈对人类探究宇宙、地球的思索。答：四、美点赏析——深刻令人思7．文章中有不少语句含意很丰富，很深刻，具有引人思索的内蕴之美。请结合详细语境，理解下列语句的含意。(1)从宏观来看，人类所关切的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微乎其微的。答：(2)这些探究活动提示我们：新奇是人类的天性，理解是一种乐趣，学问是生存的先决条件。答：(3)我们探究宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象常常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推想。答：(4)任何行星、恒星或星系都不行能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。答：(5)宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，不可思议，而这个星球仅是其中之一，完全沉没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。答：(6)我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以学问为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在短暂居住在叫做“地球”的星球上。答：审美鉴赏与创建——素材积累，读写迁移一、源头活水，积累妙用(一)素材这样积累1．在教材中提炼(1)宇宙与人生：念天地之悠悠，独怆然而涕下。宇宙宽阔无垠，神奇莫测。而人类生活的地球，只是宇宙间的沧海一粟，宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的将来，却取决于对宇宙的了解程度。面对广袤的宇宙，总是让人徒生悲凉之感，感叹自身的渺小与孤独，这是人与生俱来的宇宙意识。(2)想象是人类迈向宇宙的前提，学问是迈向宇宙的坚实台阶。我们探究宇宙，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象常常能够把我们带领到崭新的境界，没有古人的“嫦娥奔月”，就没有今日的“嫦娥一号”升天。学问是探究宇宙的根本保证，人类因学问而怀疑，怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推想。我们这个世界人才济济，我们的时代以学问为荣，驾驭更多的学问，给自己，给后人建筑飞向宇宙的坚实台阶。相关链接①想象力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——安东尼·罗宾斯(美)②真正劳碌的人没有时间去胡思乱想。——塞涅卡(古罗马)③人具有动物所没有的东西——创建性、想象力。——马克斯韦尔·莫尔兹2．在名句中选择①整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。——西塞罗②整个宇宙就是一切存在物的一个巨大的联合，它到处都向我们供应物质和运动。——爱尔修理③整个大地对贤智的人都是放开着的，因为一个高尚的灵魂的祖国，就是这个宇宙。——〔古希腊〕德谟克利特《著作残篇》④这个世界是孤独的，在它以外什么都没有，它只靠作为整体而静止不动的它自己；它自己就是一切。——刻卜勒⑤在整个宇宙里只存在着一个实体，只是它的形式有各种改变。——〔法〕拉美特利《人是机器》⑥宇宙中的万事万物，越是优秀、越是高等，他们达致成熟的时间就来得越迟。——〔德〕叔本华《论女人》⑦宇宙恒久不会变老。——普罗提诺⑧宇宙是在运行的。它有它的生命。——〔法〕罗曼·罗兰《母与子》⑨宇宙是用不着抽象的；宇宙只能是特别详细的。——〔印度〕《泰戈尔评传》⑩宇宙是一个每分钟旋转一万次的巨大飞轮。人只是叮在它上面的一只头晕目眩的小虫。——〔美〕门肯《偏见集》⑪宇宙是无限的。——伊壁鸠鲁(二)素材这样运用闲逛云端闲逛云端是一种幻想。小的时候，我就多数次遐想过，要是人能翱翔多好，我就可以为所欲为地到全世界最美的地方去玩。长大了，翱翔的憧憬让我更加关注天空，那白云之上，苍穹之下，原委是什么样的神奇所在？哲学家维特根斯坦说“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言寓意深刻。而我，却多么想做一个云端的舞者！哪怕是惊险万分，哪怕只有须臾的辉煌，随时可能跌下去付诞生命的代价，我也愿做那云端翩翩起舞的精灵，用曼妙的舞姿追求生命的华彩！在晴朗的夏夜，一颗流星划过。黛青的夜空被它点亮，静谧的夏夜因它的出现而响起兴奋的欢呼。纵使生命短暂，只能化作一颗陨石，这颗流星也确定会满意！流星正如云端的舞者，用生命起舞、伸展、旋转、跳动，或许它等了千万年，打算了千万次，都只为这一刻，用生命画出最终辉煌的轨迹。甚至，连那只傻傻的蜗牛也在追寻着生命的精彩。他痴痴唱着“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的心有大大的幻想，总有一天我有属于我的天。”是啊，蜗牛也知道，踏实前进是一种美妙的品德，但这样的前行就是为了有朝一日飞上云端，做跳舞的天使。我憧憬天空，憧憬流星的舞蹈。哪怕就是这只傻傻的蜗牛，我也会一点一点积攒自己全部的力气，在最高点乘着叶片飞上云端。我信任，每个人追求生命的意义，就是不懈地聚积能量，等待翱翔的过程。诚然，不是每个人都可以飞上云端，点亮生命的全部精彩，但我们心中，都应当存有一个在云端起舞的幻想。若全部人都惧怕狂风暴雨，惧怕电闪雷鸣，低着头匍匐前行，只怕会像那软弱的鸵鸟，每当危急来临，便将头埋进沙子，久而久之，它已遗忘了翱翔，只能望着天空缺憾地发呆。而即使我们终其一生也实现不了翱翔的幻想，只要我们尝试过，尽了自己最大的努力，那也无怨无悔，此生没有虚度。写到这里，我不由想起尊敬的温家宝总理不久前发表的闻名诗作《仰视星空》，激励我们年轻学生仰视天空，立志高远，做一个关切世界和国家命运的人。他在诗中激情澎湃地写道：“我仰视星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炙热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”他还引用闻名哲学家黑格尔的一句名言说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关切脚下的事情，那是没有将来的。”仰视星空，“嫦娥一号”奔月，实现了中国人几千年的飞天幻想。那绕月飞行的精灵，是多数关注天空的人专心血浇灌而成，更是全世界都在注目的，一个民族在云端的闲逛，一个民族的傲慢！(《闲逛云端》)二、书声琅琅——由此及彼，拓展视野拓展阅读宇宙诞生之争蒂姆·雷德福当今世界上两位探讨宇宙的大师在时间的起先与持续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在为什么宇宙可能恒久没有终点的问题上各执一词。一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金及其剑桥高校的同事尼尔·图罗克，他们在将由《物理快报》发表的论文中提出的论点是最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能确定了宇宙永恒不灭的本质。另一方是俄罗斯物理学家安德烈·林德(他是膨胀理论的泰斗之一，试图说明在最初的一刹那时间里发生的事情)，他在已发表的论文中说，霍金和图罗克理解错了，因为类似于我们所处的这个砰然一声就诞生的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的起先或终止是毫无意义的。这一争辩的实质是个重大问题。全部证据都表明我们的宇宙有一个起先，而且这种起先包括空间和时间这两方面。我们的宇宙150亿年来始终在膨胀。那么，存在着早于我们的宇宙诞生时刻“之前”的宇宙吗？宇宙膨胀会终止吗？天文学家们一再提出的假设认为，我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年之后，全部星系都将会衰颓，但是尚有余烬的星系残骸还将永恒漂浮，彼此间的距离越来越远。霍金在其最新写就的论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的将来是由其诞生时的条件确定的。天文学家马丁·里斯教授最近说：“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立了低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论，利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说，林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。“他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击。”这两种论点都以名为宇宙膨胀的瞬间为论据。在宇宙膨胀的瞬间，宇宙砰地一声从无到有诞生了，并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为，由于引力是负能量，所以这种反引力确定代表正能量。爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，全部恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现塌缩。宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了17年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗？或者会形成一个具有“负曲线”和无限将来的宇宙吗？马丁·里斯教授说：“这正是林德以及霍金和图罗克试图要弄明白的问题。他们都在想方设法得出不同的膨胀结果，使我们能够推导出最终统一的但是拥有负曲线的宇宙。霍金—图罗克论文中的新东西将证明，你也能够更自然地做到这一点。”霍金提出的新论点，意味着哲学家现在不得不考虑时间有始无终的问题。这可能是更令人头痛的问题。马丁·里斯教授说：“林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来，它就会持续膨胀，并不断滋生新的大爆炸。林德提出的反对看法之一是，他认为霍金所说的起源大爆炸根本就不存在。假如发生一次大爆炸，那么就会引发多数次大爆炸。假如是这种状况的话，霍金所关切的初始条件就会消逝在比我们所能料想到的更深的宇宙史迷雾中。”(选自《大家学问随笔》，李绍明译)赏析：科学问题上的争辩是令人着迷的，它吸引着众多科学家为之献出一生的追求；同样，它也是没有止境的，在争辩中不断地确定和否定，在确定和否定中我们人类在不断前行。有一天，你也可能加入到这种争辩中。暗淡蓝点卡尔·萨根1977年9月5日，NASA放射了一个815千克的钢铁生物旅行者1号，在30多年后的今日，它仍旧孤独地前行在黑暗的宇宙中。它用了数十年，取得了难以逾越的成就：第一个离开太阳系的飞行器，离地球最远的人造飞行器，第一台让我们看清晰木星、土星及其卫星的探测器。现在它已经进入了冰冷的星际空间，一边飞行一边传送微弱的信号回地球。科学家说，探测器上携带两枚核电池，能够保证它接着飞行至2025年。一旦电池耗尽，旅行者1号将接着向银河系中心前进，再也回不来了。1990年，旅行者1号刚完成首要任务，NASA发出指令，指示其向后转身拍摄探究过的行星。NASA最终从这个动作中编译出一组60帧的照片，制作太阳系全家福。当中一张照片刚好把地球摄于镜内。地球在这张从40亿英里(约合64亿公里)外拍摄的照片中，只是在粒状照片里的一个渺小暗淡蓝点。这张照片使美国闻名天文学家卡尔·萨根博士得到灵感，写成了闻名的科普著作《PaleBlueDot》(暗淡蓝点)。以下为书中经典内容选摘。一我们胜利地(从外太空)拍到这张照片，细心再看，你会望见一个毫不稀奇的小点。再看一下这个点吧。它在那里，那就是我们的家，我们的一切。在它上面，有你爱的每个人、你相识的每个人、你听说过的每个人。历史上的每一个人，都在它上面度过了自己的一生。全部我们的快乐和苦痛，全部言之凿凿的宗教、意识形态和经济思想，全部猎人和强盗，全部英雄和懦夫，全部文明的创建者和毁灭者，全部的皇帝和农夫，全部热恋中的青年情侣，全部的父母、满怀希望的孩子、独创者和探究者，全部精神导师，全部腐败的政治家，全部超级明星，全部最高领导人，全部圣徒和罪人，从人类这个种族存在的第一天起都发生在这颗悬浮在太阳光中的尘埃上。地球是宇宙竞技场中的一个小舞台。那些将军和帝王，那些成败和荣辱，那些血流成河，那些霸业和辉煌，不过只发生在这个点上的一部分地区，转瞬即逝。想想这个小点上，一个角落的居民对另一个角落的居民，往往会表现出无限的残忍，无所不在的误会，相互残杀的热切，以及难以化解的仇恨。我们故作姿态，我们自以为很重要，我们自欺欺人地认定人类在宇宙中的特权地位，这一切都被这个白光中的小点推翻了。我们的星球是宇宙无边的黑暗中一颗孤独的尘埃。茫茫黑暗中，无尽的未知，我们一点都不知道，哪里可以找到帮助。地球是迄今为止，唯一的已知存在生命的地方。至少在可预见的将来，人类也不会找到其他可以移民的地方。访问其他星球，可以做到。定居在那里，没有可能。不管是否接受，目前地球是我们仅有的立足之地。据说天文学是一种令人谦卑、塑造人格的科学。或许这张表现我们的世界是如何渺小的照片，是人类愚蠢自负的最好证明。对我来说，它更表明，我们人类之间必需友善相处，珍惜和爱护这个暗淡的蓝点。它是我们唯一的家。(选自《暗淡蓝点》第一章《你在这里》)宇宙的边疆语言建构与运用1．答案：(1)yín(2)huái(3)sù(4)mào(5)tuǒ(6)cuǐcàn(7)yǔ(8)xuàn(9)āi(10)fù2．答案：旋xuàn旋风xuán旋转磅páng磅礴 bàng磅秤散sǎn松散 sàn分散兴xīng兴奋 xìng兴致晕yùn晕车 yūn头晕颤zhàn颤栗 chàn颤抖纤xiān纤细 qiàn纤夫壳ké贝壳 qiào地壳济jǐ人才济济 jì同舟共济3．答案：晕眩炫耀琴弦无垠凶恶仇恨绚烂督促摧毁脚踝袒露颗粒漩涡蜗牛尘埃挨打覆盖履行墙壁璧还4．(1)解析：“想像”也作想象，对不在眼前的事物或没有发生的事想出它的详细形象或发展情形。“幻想”是以社会或个人的志向和愿望为依据，对还没有实现的事实有所想像，可以是永不能实现的，也可以是将来在确定条件下能实现的，一般含贬义。答案：A.幻想B．想像(2)解析：“演化”多指自然界的改变，如：生物的演化。“演化”指发展改变，多指历时较久。如：宇宙间一切事物都是在不断演化的。“演化”的范围小。答案：A.演化B．演化(3)解析：“或许”指①大致的内容或状况，如：他嘴上不说，心里却捉摸了个或许。②不特别精确或不特别详尽，如：他把状况做了个或许的分析。③副词，表示有多大的可能性。如：从这里到西山，或许有四五十里地。“大体”指①重要的道理，如：识大体，顾大局。②就多数情形或主要方面说。如：我们的看法大体相同。答案：A.或许B．大体(4)解析：捉摸：揣测，预料。多用于否定句。琢磨：思索，考虑。答案：A.琢磨B．捉摸思维发展与提升1．明确：介绍内容：宇宙星系(星系群、子星系)，恒星，太阳系，行星。结构划分及大意：第一部分(1～6段)：概括介绍宇宙和人类对宇宙的探究。其次部分(7～11段)：介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中的M31星系和银河系。第三部分(12～14段)：介绍银河系中的恒星和行星系。第四部分(15～18段)：介绍太阳系(彗星、行星、地球)，表达对地球的赞美之情和对人类探究宇宙的期望。2．明确：语句：“从一个星系际的优越地位上”“我们所见到的星云离地球80亿光年”“这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的‘本星系群’”“我们现在离地球200万光年”“现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心”“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方”“我们现在来到我们星系的行星上”“我们最终回到了我们这个弱小的浅蓝色星球”。依次：由整体到局部，由外到内。缘由：①虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。②空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深化局部了解微小，这样依次清晰，层次分明，符合读者的思维习惯。③由广袤的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探究和发觉的过程，表现了人类对宇宙的仰慕和“驾驭我们自己的命运”的热忱。“人类的将来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的将来之路，说明的依次和作者的思想达到某种契合。3．明确：宇宙宽阔无垠，神奇莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，