桂科版综合实践活动四年级上册全册教学设计

桂科版综合实践活动四年级上册全册教案

第一单元《小鬼当家》第一课时教学设计

课题小鬼当家-家庭小帮手单元第一单元学科综合实践年级四年级

《家庭小帮手》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准备

环节，通过儿歌《学做家务》引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环

教材

节，引导学生了解可以做哪些家务；对同学做家务情况的调查；交流可以做哪些家务，注意

分析

什么；体验我能做什么，应该怎样做；学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱等，培

养学生自主学习、合作探究的能力。

1.了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。

学习

2.学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。

目标

3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。

重点了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务，注意什么。

难点学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放儿歌《学做家务》。欣赏儿歌通过欣赏

家是温馨的港湾，让我们感觉温暖又舒适。是儿歌，引导学生

因为香甜可口的饭菜，干净整洁的衣服，一尘不染在思考中激发学

的房间……这些都是家人辛勤劳动的成果。我们习兴趣，为下步

也是家庭的小主人，你帮助家人做家务了吗？你会开展活动做好准

做哪些家务？备。

今天，我们走进课文《家庭小帮手》从中寻找

答案吧！

讲授新课一、确定主题交流通过对家务

家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后有的初步了解，组

着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长辈操织学生讨论熟悉

持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能及的又感兴趣的问

事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合的活动题，结合家务劳

主题。讨论动的实际情况进

问题答案了解方式行讨论的问题的

家里都有拖地、洗碗、询问长辈、：之梳理。

哪些家务？做饭、打扫卫母等

生、叠被子等

你能为家炒菜、拖地、亲自操作

里做哪些力所洗碗、擦家具、

能及的家务？叠被子等

你是否能体会是看到父母的」寸

长辈操持家务出和自己亲1§

的辛苦？干家务

大家对哪方面的问题感兴趣？和同学组成活

动小组，讨论并确定活动主题。

我们的活动主题：

(1)了解可以做哪些家务。

(2)对同学做家务情况的调查。

(3)交流可以做哪些家务，注意什么。

(4)体验我能做什么，应该怎样做。

(5)学习制作一道菜的方法。

(6)设计家人的一天食谱。

二、制订方案

在老师的指导下，与小组同学一起研究，围绕

确定的活动主题制订一个可行的方案。

家庭小帮手小组活动方案填写活动分小组进行

活动主题：家庭小帮手「案方案的填写、制

班级：三组长：张峰指导教师：李璐定，明确方案的

(2)班制定对活动的有

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、：序开展至关重

红、刁清要，

张峰、刘璐一一了解、调查

王伟、田青一一交流、体验

王红、刁清一一制作、设计

活动时间及地点：9月15日家中

活动目标：了解家务劳动，做家庭的小帮手。

活动步骤；了解、调查、交流、体验、制作、

设计

活动准备：1.了解可以做哪些家务。2.对同学彳故

家务情况的调查。3.交流可以做哪些家务，注：j工

什么。4.体验我能做什么，应该怎样做。5」

习制作一道菜的方法。6.设计家人的一天食谱,

注意事项：1.做家务要有条理。2.注意安全。

预期成果：热爱做家务，做家庭的小帮手。

三、过程列举一家庭小帮手

1.问问爸爸妈妈你可以做哪些家务。了解

大扫除收拾碗筷喂鸡了解我们可以做

拖地叠被子洗碗洗衣服做饭炒菜哪些家务劳动。

2.调查

对小组同学做家务的情况做一个调查。

采购日用品晾衣服炒菜调查通过调查、引导

姓名：张峰学生了解做家务

做家务情况：星期天上午，把家里的屋地拖了的情况。

一遍。

姓名：刘红

做家务情况：星期六上午，帮助妈妈择芹菜，

准备午餐。

姓名：李刚

做家务情况：放学回家后，自己刷了自己的白

鞋。

3.交流

在家里，你还可以做哪些家务？做这些家务时

需要注意什么？

学生1：我会自己洗衣服、晾衣服，还知道浅通过交流活动，

色和深色衣服要分开洗。交流引导学生了解做

学生2：我会整理自己的房间。家务要注意什

学生3：我会拖地。么。

学生4:在家里，我还可以做：

洗碗要注意的问题：

(1)洗碗的时候不要把碗摞起来，这样会使

碗的外部粘上油，还需要重新洗增加工作量。

(2)洗碗时，不要把洗洁精直接滴在碗上，这

样容易造成残留。

(3)洗过的碗要控水晾干，以免微生物滋生。

(4)还有就是洗碗布不要一布多用。除了洗

碗又擦桌子、灶台，反复使用。这样会扩大污染源，

难以保障卫生.

4.体验

清洁鱼缸晒稻谷整理衣物体验

我能做什么？在实践体验

(1)整理衣物。中，引导学生了

(2)为词钟换电池。解我能做什么，

(3)给庄稼施肥。应该怎样做。

(4)接收快递包裹

(5)倒垃圾

我应该怎么做？

(1)书包脏了，我可以打来一盆水，然后用

刷子将书包涮洗干净。

(2)台灯的灯泡灯了，我可以把坏的灯泡拧

掉，重新换上新的灯泡。

(3)衣服的扣子掉了，我可以用针、线，将

扣子缝上。

(4)墙上的挂钩捏了，我可以用钉子把它钉

好。

(5)爷爷饿了，我可以给爷爷炒菜、做饭。

5.制作

在爸爸妈妈的指导下，学习一道菜的制作方

法,并试着动手做一做。可以通过文字、绘画、照制作

片或视频等记录做菜的过程。通过实践制作活

视频：西红柿炒鸡蛋动，引导学生一

制作过程中要注意用火、用电的安全。道菜的做法，提

包饺子高学生实践操作

准备材料：饺子皮、饺子馅能力。

拌馅：根据自己的口味，将准备好的饺子馅加

入适量的调味料搅拌好，注意不要太咸。

包饺子：把适量调好味的馅放在饺子皮中间，

再把皮对折，然后把边捏合，一个饺子就包好了

6.设计设计

为全家设计一天的食谱。为家人设计一天

我家今天的食谱的食谱，提高实

2023年9月15日践操作能力。

早餐：面包、牛奶、酸奶、煮鸡蛋

午餐：米饭、面条炒青菜红烧鲫鱼炒肉丝

西红柿鸡蛋汤

晚餐：素馅包子小米粥炒白菜清炖豆腐

红烧牛肉

提示：要注意营养搭配。

四、布置作业思考、寻找

说一说，你做家务的感受，和同学们一起分享。通过说一说做家

务的感受，体会

父母的辛苦，懂

得感恩父母。

课堂小结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮对本课主要

助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成内容进行总结梳

爱劳动的好习惯。理。

板书小鬼当家

一、确定主题

二、制定方案

三、活动举例一一家庭小帮手

四、布置作业

第一单元《小鬼当家》第二课时教学设计

课题小鬼当家-家庭小管家单元第一单元学科综合实践年级四年级

《家庭小管家》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过记录家

教材庭开支记录表；谈谈自己当小管家的收获和感想；采访爸爸妈妈、邻家的叔叔阿姨，了解

分析一些管家的方法与诀窍；制作家庭药箱配给卡和安排周末活动计划等过程，让学生增长做小

管家的本领，培养学生自主学习、合作探究的能力。

1.了解记录家庭开支记录表；谈谈自己当小管家的收获和感想。

学习2.通过采访爸爸妈妈、邻家的叔叔阿姨，了解一些管家的方法与诀窍。

目标3.制作家庭药箱配给卡和安排周末活动计划等过程。

4.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。

重.点1.了解记录家庭开支记录表；谈谈自己当小管家的收获和康想。

2.通过采访爸爸妈妈、邻家的叔叔阿姨，了解一些管家的方法与诀窍。

难点制作家庭药箱配给卡和安排周末活动计划等过程。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.阅读：歌谣通过阅读

柴米油盐酱醋茶，水电燃气充值卡，种田养鸡阅读歌谣，引导学生

或看家,十岁管家本领大,动手勤做家务事,人人都在思考中激发学

来把我夸！习兴趣，为下步

我们都要争当家庭小管家，做家庭的主人。设疑开展活动做好准

2.在家里我们应该怎样当好小管家？备。

（1）关爱家庭成员

（2）采购日用品

（3）多换位思考

（3）为长辈过生日

（5）制作家庭收支账簿

（6）安排一次家庭旅行

今天，让我们一起走进课文《家庭小管家》从

中学习做家庭小管家的方法吧！

讲授新课制订方案填写活动分小组进行

家庭小管家小组活动方案方案活动，方案的填

活动主题：家庭小管家写、制定，对活

班级：四组长：张峰指导教师：李璐动的有序开展至

(2)班关重要。

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王

红、刁清

张峰、刘璐一一记录、统计、交流

王伟、田青----采访、查找、制作

王红、刁清一一计划、展示

活动时间及地点：9月25日家中

活动目标；了解家庭开支情况，做好家庭的小管

家。

活动步骤；记录、统计、交流、采访、查找、制

作、计划、展示

活动准备：1.记录家庭开支记录表.2.谈谈自已

当小管家的收获和感想。3.采访了解一些管家的

方法与诀窍。4.制作家庭药箱配给卡。5.安排

末活动计划等过程。

预期成果：了解家庭开支情况，安排周末活放9

做好家庭的小管家。

记录通过记录家

1.记录

向爸爸妈妈了解一个月的家庭开支庭开支记录表，

我家九月的开支记录表引导学生了解家

项目开支(元)交流庭开支情况。

米150元

蔬菜100元

水25元

电90元

油120元

统计

2.统计

请根据自己记录的数据制作统计图。通过统计，

家庭一个月开支条形统计图了解家庭一个月

学生根据家庭开支进行统计。开支条形统计情

3.交流交流况。

将统计结果与其他小组的同学交流,并谈谈自通过思考、

己的收获和感想。交流活动，引导

学生1：我学会了记账。学生畅谈自己的

学生2：一个五口之家一般每月用水约3吨。收获和感想。

学生3：我们小组的同学家里每月的基本开销

大约是500元。

学生4：我家走廊采用声控灯泡，来节约用电。

学生5：我家用淘米水冲马桶，这样来节约用

水。

4.采访

带着自己感兴趣的问题去采访爸爸妈妈、邻家实践采访通过实践采访，

的叔叔阿姨,尽量多了解一些管家的方法与诀窍。了解管家的方法

学生1：出发前要设计好采访的问题。与诀窍。

学生2：我想了解购物的学问，如怎样买到经

济实惠的商品。

采访记录表

采访对象采访的问了解到的方法与i央

题窍

刘阿姨家庭如何1.淘米水洗菜，i

节约用水用清水清洗，不彳

节约了水，还有,攵

地清除了蔬菜上E■J

残存农药；2.洗二£

水洗拖把，再冲J

所。第二道清洗;飞

物的洗衣水擦门1

及家具、洗鞋袜等9

3.大、小便后冲i-V.

厕所，尽量不开二

水管冲洗，而充4h

利用使用过的

水”；

4.夏天给室内外J也

面洒水降温，尽才|',

不用清水，而用;-V

衣之后的洗二弋

水;5.自行车、家J

小轿车清洁时，二

用水冲，改用湿，IJ

擦，太脏的地方,

也宜用洗衣物过J

的余水冲洗；6.2歹:

庭洗涤手巾、小,寸

象、瓜果等少量JH

水。宜用盆子盛7K

而不宜开水龙头7攵

水冲洗；

如何选购外形要尽量挑选【•11

张叔叔土豆的，越圆的越容J力

削皮，最好还是*

有破皮的。外皮力

上去一定要是二1

的，不能有水泡,

否则的话不仅口!斐

不太好，而且也二I'

法长时间保存。

张奶奶家庭购物1.选择适宜的购4为

的小妙招中心。2.合理规〕

采购需求。(1)>

制订购物计划；(2)

根据采购的需求i

择适当的成本控彳■'J

策略；(3)关注彳

销活动。

5.查找

选择下面一个问题，查找它的解决方法和诀

窍。

(1)怎么省水，省电？

(2)各种家电、家具怎么保养？通过搜集整

电饭锅保养窍门搜集、整理理，引导学生了

①不要煮含酸、碱的食物。解家庭小管家的

②蒸煮食品应先放入食品和水，再接通电源，小技巧。

切忌倒过来做。

③若按键开关提前跳起，此时食物虽未熟，但

不要强行按下，否则会烧坏电器。应断电检查故障

原因，进行修复。

④内锅清洗后，要用布擦干后再放入壳内。

电冰箱保养窍门

定期清扫压缩机和冷凝器压缩机和冷凝器是

冰箱的重要制冷部件，如果沾上灰尘会影响散热，

导致零件使用寿命缩短、冰箱制冷效果减弱。所以，

要定期检查它们是否脏了，脏了就要清扫。

电视机的保养方法

①防潮。电视机一定要放在干燥的环境中，如

果水汽进入电视机屏幕，可能会导致屏幕短路或晶

体管烧坏。

②正确清洁屏幕。若电视机中有灰尘需要清

洁，可用沾有少许水的软布轻轻擦去，避免直接将

水洒到显示屏导致屏幕短路。

③避免阳光直射。如果电视机的外壳长期被太

阳直射，会造成外壳褪色;如果显示屏被太阳直射，

可能会造成屏幕色彩失真。

④避免用手触摸屏幕。屏幕是电视脆弱的部

分,用手触摸可能会导致屏幕上的装置和细小的线

路的损伤。

⑤避免长时间工作。电视机长时间工作，不仅

会对我们的眼睛造成伤害，而且容易导致电视机内

部老化。

家具的保养方法

门是家的脸面，一扇干净的门，能直接体现家

庭的对外形象。所以千万不能忽视了保养工作！

①尽量不要在门上悬挂重物或让小朋友悬在

门上玩耍，以免减少使用寿命。

②长时间让门处于潮湿的环境中，或者门内外

温度&湿度差异大，则容易变形，导致无法正常开

关门。

③合页、锁等配件，发生松动时，要立即拧紧

修复。合页位置发生响声应及时注油，锁不灵活时

可往钥匙孔加入适量的铅笔芯沫，不可随便注油。

④浸过中性试剂或有水分的布不要在门表面

长时间放置，否则会侵害表面，使其变色或剥离。

⑤清洁门时，建议用柔软的棉布擦拭，质地过

硬或太过粗糙的清洁工具，很容易划伤表面。污迹

难以清洗时，可以用中性清洗剂、牙膏、肥皂水或

家具专用清洗剂，去污迹后再干擦。

（3）更换灯具时需要注意什么？

（4）怎么制作家庭收支账簿？

（5）怎么给猪配饲料？引导学生制作家

快看，这是我查到的节水小妙招制作庭药箱配给卡，

6.制作做一名一个家庭

制作家庭药箱配给卡。的保健卫士。

家庭药箱配给卡

物品：创可贴

用途：外用，用于小创伤、擦伤、具有止血、

护创的作用。

物品：双黄连口服液通过安排周末的

用途：解热镇痛的作用。计划活动，引导学生

7.计划会计划，同时，

征求家人的意见,为他们安排周末的活动。让家人共度周

学生1：记得将计划实施的过程及效果记录下末，享受自然之

来。美。

学生2：可以从饮食、穿着、出行方式和路线

等方面入手。

周末活动计划

一、计划目的

一家人共度周末，能够放松身心，享受自然

风光。

二、活动时间及地点

时间：周六上午8：00-下午5：00

地点：位于郊外的北山自然保护区

三、行程安排

1.将在早上8点出发，绕过城市的主干道，直

接驶往北山自然保护区。

2.乘车到达当地较为著名的河畔公园进行观

光徒步旅行。

3.徒步旅行结束后,乘车将会往返前往当地安

全指定烧烤区域,进行烧烤及户外野餐活动。

四、费用

车辆租赁费用：每人10元。

其他杂费:每人需自行支付徒步旅行路线所需

的费用，包括公园门票及午餐费用，约为50元/通过展示，引导

人。展示学生分享小管家

8.展示：的好做法，为自

将这段时间的收获展示一下吧,记得在分享交己积累经验。

流的过程中记下别人的好点子。

学生1：做家庭的小管家要学会精打细算。

学生2：我在做家庭小管家的时候，每日三餐通过讲述家庭小

要合理地消费，营养均衡。管家的故事，体

学生3：我在做家庭小管家时，学会了节水省会其中的乐趣，

电的好方法。激发学生做好小

9.作业布置管家的信心.

说一说，家庭小管家的趣事，和同学们一起

分享。

课堂小结今天,我们学习了家庭小管家的方法与技巧对本课主要

感受到了家庭小管家的劳动的乐趣，今后，要学会内容进行总结梳

分担家务，减少父母的负担，做一个出色的小管理。

家！

板书家庭小管家

1记.录家庭开支记录表

2.谈谈自己当小管家的收获和感想

3.采访了解一些管家的方法与诀窍；

4.制作家庭药箱配给卡

5.安排周末活动计划等过程

6.布置作业

第一单元《小鬼当家》第三课时教学设计

课题小鬼当家•家庭美化师单元第L单元学科综合实践年级三年级

《家庭美化师》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过比较

教材整洁与零乱、和谐与吵架的家庭环境，从而交流温馨的家庭该怎样；探究如何营造温馨的家

分析庭环境；利用废弃物品美化家庭等活动，引导学生如何营造温馨、和谐的家庭环境，废弃

物品美化家庭，从而培养学生自主学习、合作探究的能力。

1.比较不同家庭环境带给人的影响，明白温馨的家庭是怎样的；学习如何营造温馨

学习的家庭环境。

目标2.利用废弃物品美化家庭，开展比赛、展示等活动。

3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力°

重点了解整洁与零乱、和谐与吵架的家庭环境的影响，温馨的家庭是怎样；如何营造温馨的

家庭环境。

难点利用废弃物品美化家庭，开展比赛、展示等活动。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示：废弃物品美化家庭图片通过图

片、设疑，引导

学生在思考中激

r1发学习兴趣，为

设疑下步开展活动做

家是亲情的港湾，是心灵的I归I宿，是游子的

好准备。

思念……我们都向往干净整洁的家庭环境、温暖和

谐的家庭氛围，那么怎样利用废弃物品美化家庭

呢？

今天，就开我们的《家庭美化师》的行程之旅！

出示课题。

讲授新课制订方案填写活动分小组进行

家庭美化师小组活动方案方案活动，方案的填

活动主题：家庭美化师写、制定，对活

班级：四组长：张峰指导教师：李璐动的有序开展至

(2)班关重要,

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王

红、刁清

张峰、刘璐一一比较、交流、探究

王伟、田青一一制作、搜集

王红、刁清一一比赛、展览

活动时间及地点：9月28日家中

活动目标:如何营造温馨、和谐的家庭环境

利用废弃物品美化家庭。

活动步骤；比较、交流、探窕、制作、搜集、比

赛、展览。

活动准备：1.比较整洁与零乱、的家庭环境O

2.交流温馨的家庭该怎样。3.探究如何营造温馨

的家庭环境,4.利用废弃物品美化家庭。

预期成果：做好家庭的美化师。

1.比较

对比下列画面，你有什么感想？比较通过比较，引导

脏乱的房间整洁的房间学生了解家庭环

家人争吵不休一家人其乐融融境给人的影响。

2.交流

温馨家庭应该是怎样的？你觉得温馨家庭应

该拥有哪些温馨家庭“标识卡”？还可以拥有其他

哪些“标识卡”？与同学们交流一下吧。通过交流活动，

关爱卡健康卡和睦卡礼仪卡交流引导学生了解

温馨家庭感受温馨家庭应该具

整洁卡营养卡绿化卡情绪管理卡有怎样的条件。

彼此尊重卡家人一起成长，充满希望卡

温暖卡规矩卡

3.探究

如何营造一个温馨的家庭环境？与同学一起

选择感兴趣的问题进行按究。

(1)家居环境藏着哪些“隐形杀手”？可以采

取哪些应对方法？

房子装修材料中的甲醛是“隐形杀手”。通过探究活动，

种一些植物来改善环境，它们有的能驱虫，有探究引导学生如何营

的能净化空气，有的能散发香味，助人入睡。造一个温馨的家

绿萝是一种绿色植物,在长久的学习或者工作庭环境O

之后，观赏一下绿萝，能够让人的眼睛得到放松，

身心感到愉悦。绿萝能够净化空气，把有毒的气体

吸收，能够减少有毒气体对人体的危害。在新装修

过的房子当中放置绿萝，可以让房子的有毒气体尽

快被吸走，这样子就能够更快住进新房子里面。

(2)怎样利用废旧物品来装扮家居？

废旧的光盘可以用来制作个性化的钟表、隔热

垫和镜子。

我们可以利用纸筒做成彩色的工艺品，上颜色

后可以做收纳盒，花瓶；可以做笔筒；做风铃；做

手机支架；收纳各种电线；收纳袜子等等。

(3)如何与家人和睦相处？

沟通和陪伴能有效营造和谐的家庭氛围。

一是要有感恩之心

要以孝来回报父母，要以爱来回报爱人，要

以情来回报兄弟。

越懂感恩的人，与家人的关系越和谐。

二是要有体谅之心。

爱是理解与包容，亲人间需要体谅。要以平和

之心和家人相处，多体谅家人的不易。

体贴家人的人，与家人相处得越融洽，心情越

舒畅。

三是要有相助之心。

只有真诚合作，真心相助，家人才能好，家

业才能兴。

小提示：探究方式其实有很多，如咨询老师

和专家、专题讨论、上网查询、阅读报刊

4.制作

家里废弃的纸箱不用急着扔掉,试一试做成实通过制作活动，

用的收纳盒。引导学生学会利

(1)准备废纸箱、剪刀、胶带。制作用废旧物品，变

(2)将纸箱拆开，按照自己需要的大小裁下废为宝，提高动

一块纸板.手、动脑的能力.

(3)将纸板折成三棱柱状，并用胶带缠绕固

定。

可以给三棱柱包边或涂色，增加美观性；也可

以叠放更多的三棱柱，摆成自己喜欢的造型。

(4)裁剪下来的小硬纸板也可以利用上，将

其粘在两个三棱柱的底部以增加收纳盒的牢固性

(5)将三个三棱柱叠放在一起，并用胶带缠

绕一图，一个简易的收纳盒就完成了

学生1：我还会用卷纸芯来做笔筒。

学生2我会利用废旧的易拉罐做小花篮。

学生3：我可以利用废旧布料，缝制沙包。

视频：缝制沙包的方法。

5.搜集

搜集关于美化家庭和制作创意小作品的方法。

晒干的稻秆野花也可以利用上。

视频：废物利用小妙招

6.比赛

与小组的小伙伴一起选择以下某一项进行比

赛，再分享各自的收获。比赛通过比赛，提高

(1)家居收纳整理比赛。学生的技能和写

(2)家居废物利用比赛。作的能力。

(3)室内插花比赛。

(4)家居装饰比赛3

开展相应的比赛。

7.展示

根据实际情况，选择下面的活动，充分展示

自己在这次主题活动中掌握的当家本领。

(1)举办一次家居环保知识抢答赛。展示

(2)绘制一幅温馨家庭宣传画。通过展

(3)编写一份温馨家庭倡议书,在小区里发放。示，引导学生充

(4)举办一场温馨家庭宣传小晚会.分展示自己在这

(5)举办“如何避免家居“隐形杀于”的侵次主题活动中掌

扰”专题小讲座。握的当家本领。

(6)举办“变废为宝”家居手工作品展。

8.总结评价

(1)通过“小鬼当家”主题实践活动，相信

大家已经掌握了一些当家的技巧，也对家庭小主

人、小帮手的角色有了更深的理解和体会。现在让

我们来整理整理，对自己在活动中的表现做一个总总结通过总结，引导

结并进行反思。学生在“小鬼当

我学到的当家本领：我会拖地、洗碗、叠被子，家”主题实践活

整理书柜了，我会理财，帮助家里设计三餐食谱和动中，所取得的

安排周末出行计划；还可利用废物装饰美化家居成果，为以后积

和制作小物件变废为宝了。累经验。

我的当家体会：

学生1：通过当家的实践活动，不仅提高了我

的动手能力，还让我增长了见识。

学生2：通过当家的实践活动，我深深感到不

管做什么事情都要虚心接受别人的意见,这样才能

尽善尽美。

学生3：通过当家的实践活动，我明白了买

菜是件辛苦的事情，不但要考虑营养搭配，还要担

心是否太贵，我以后一定要多帮父母买菜！

(2)在这次主题实践活动中，你在哪些方面

取得了进步？把自己的收获写下来吧。

我的收获

在这次主题实践活动中，我亲身体验了家务劳

动，我已经会拖地、洗碗、叠被子等劳动，还亲自

为父母炒西红柿鸡蛋，爸爸、妈妈夸我聪明、能

干……在当小管家中，我体会买菜的辛苦，设计三

餐的费脑筋，感受到父母的不易；同时，会利用、

废用物品制作有用的物件，为日常生活服务。我真

的收获满满，幸福满满！

9.拓展活动

在活动中你是否发现了新问题？把它们记下

来，然后挑选一个你感兴趣的问题，开展新的探究学习拓展延伸通过拓展延伸活

活动吧。动，引导学生多

学生1：我想探究怎样辨别家用洗涤剂的好思考、多交流，

坏。积极地发现问

学生2：城市与乡村家庭生活会有什么不同？题，继续开展丰

学生3：诚诚的爸爸在家电维修方面很有经富多彩的活动。

验，我想向他学习。

我想继续探究的活动主题：

怎样利用废旧物品变废为宝，为我们日常生

活服务。

我打算从这几个方面开始探究：

1.利用废旧物品如何制作生活用品？

2.怎样来用废旧物品装饰家居？

10.布置作业通过制作，激发

想一想，你能利用废旧物品制作哪些创意作学生变废为宝的

品？和同学们一起分享吧。激情，美化家庭

环境！

课堂小结家是我们栖息的港湾，在营造温馨、和谐的家对本课主要内容

庭的同时，要利用废弃物品变废为宝，美化家庭环进行总结梳理。

境，让我们真正成为家庭的主人。

板书家庭美化师

1.比较整洁与凌乱的家庭环境

2.交流温馨的家庭是怎样的

3.探究如何营造温馨的家庭环境

4.利用废弃物品美化家庭

5.比赛、展示

6.总结评价

7.拓展延伸

8.布置作业

第二单元《书海遨游》第一课时教学设计

课题书海遨游-书的发展演变单元第二单元学科综合实践年级四年级

《书的发展演变》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第二单元主题活动，在活动准

备环节，通过猜谜语引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导

学生查找过去书籍的样子、形式、发展变化；讨论书籍的发展变亿；观察书籍有哪几部分组

教材

成的；调查纸质书和电子书的优缺点；设计未来的书籍；制作属于自己的书籍等活动，培

分析

养学生自主学习、合作探究的能力的同时，让学生了解书籍的演变过程和不同形态的书，培

养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生对书籍和知识的认识和利用能力，进一步推动学生的全

面发展和文化素养的提高。

1.了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。

学习

2.掌握纸质书和电子书的优缺点，设计未来的书籍和制作书籍。

目标

3.通过学习培养阅读兴趣和习