版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第3单元角的度量目
录新课导入01当堂检测03探索新知02课堂小结04新课导入0112“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”它们到底谁说得对呢？新课导入探索新知02探究点1认识1度和量角器
这两个角哪个大？∠2比∠1大多少呢？要想解决这个问题你有什么好办法吗？1°每1份所对的角的大小就是1度，记作1°人们将圆平均分成360份（选题源于《典中点》经典题库）小试牛刀1．人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是（），记作（）。1度1°2．度量角的工具是（）。如下图，填出它各部分的名称。（）（）（）（）量角器外圈刻度内圈刻度0°刻度线中心点探究点2用量角器量角的方法
1.先自学教材41页例题1，完善用量角器量角的方法步骤。自学提示：2.自己画出一个角，利用学到的方法自主完成量角，并将结果记录。
3.同桌互相画出一个角，并用量角器量出角的度数，然后同桌交流。4.通过量角，你有什么注意事项要告诉同学们？量一量50°01.其中一条边与0°刻度线重合，看角度数时就看另一条边对应的刻度。2.量角时若角的边较短，可以适当延长以便于读数。归纳总结：用量角器量角的步骤：“两重合、一对应”
两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。（选题源于教材P44第4题）小试牛刀1.量出下面各个角的度数。你能发现什么？∠1＝_____∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°155°25°25°当堂检测031．填空。(1)角的计量单位是(
)，用符号(
)表示。(2)人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是(
)，记作(
)。度
°1度1°夯实基础2.下面量角器的量角方法哪个是对的？在对的括号里画“”。（）（）（）辨析：把量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。易错辨析3．谁读得对？(
)读得对。聪聪辨析：读角度数时应该注意做对照。角的一边与量角器的0刻度线右侧对齐，读数时应该看内部的数字。4.量出下面各角的度数。你能发现什么？(选题源于教材P46练习七第13题)∠1=∠2=∠3=57°57°57°发现：∠1=∠2=∠3。5.用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗?135°docerID:327037375150°105°75°180°120°课堂小结041．把量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。2．角的另一条边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。说一说画角的方法吧！点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 道路交通安全方案（3篇）
- 建筑工程实现安全施工目标的十大制度（4篇）
- 小学保安工作职责模版（3篇）
- 采购部岗位职责说明书样本（4篇）
- 2024年学校校长个人工作计划模版（2篇）
- 2024年医疗设备购置论证管理制度模版（3篇）
- 2024年学生会外联部工作总结（2篇）
- 体育社会发展组织方案（三篇）
- 员工绩效考核制度（2篇）
- 确权资金实施方案样本（2篇）
- 运算放大器行业报告
- web服务器安全运维
- 小学数学北京版新三年级上册《等量代换》习题
- 大数据打造互联网物流菜鸟物流大数据应用分析
- 警校生大学生涯职业规划
- 人脸识别技术入门教程
- 物理化学习题库及答案
- 起重吊装作业安全检查范文
- 《办公家具设计方案》课件
- 公司业务拓展方案
- 羊场饲管理制度
评论
0/150
提交评论