统编版语文八年级下册古诗词鉴赏 专题练习

古诗词鉴赏(一)课内古诗鉴赏1关雎《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．请赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”中两个“悠”字的表达效果。(2分)2．郑樵在《六经奥论·诗经·国风辨》中说：“古者三百篇之诗皆可歌。”请你为《关雎》这首诗，选择适合的配乐，并结合诗歌内容，简要说明理由。(2分)A．如泣如诉的音乐 B．恬淡悠然的音乐C．激荡昂扬的音乐2蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．发挥想象，用自己的语言描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”两句所展现的画面。(2分)2．王国维在《人间词话》中说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。”《蒹葭》文字简单，内容单纯，但给予人们的美感却非常丰富，请你从“意境美”“含蓄美”“音乐美”中任选一种，结合诗句简要分析。(2分)3石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1．诗的题目是“石壕吏”，但对“吏”却是略写，而详写老妇人，诗人这样布局的用意是什么？(2分)2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)4茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．诗句“归来倚杖自叹息”中，诗人在“叹息”什么？(2分)2．就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们自然会联想到一些令人敬佩的名人，请举出一例(古今均可)，写出人名及其感人事迹。(2分)5卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？(2分)2．“翩翩”常被人用来形容文采风流、举止洒脱的样子。有同学认为本诗中“翩翩两骑来是谁”也是描写宫使举止洒脱的样子。请谈谈你的看法。(2分)(二)课外古诗词鉴赏1式微《诗经·邶风》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？1．语文学习小组准备选择《诗经》中的作品改编成其他艺术形式，请你加入讨论，完成对话。(2分)小语：我们组选的诗歌是《式微》，我认为这首诗非常适合演唱，因为它的语言有这样的特点(结合诗句内容说明)：①。小文：这首诗歌是一首劳役者的悲歌，冲突强烈，我认为用话剧的形式去表现会更好。我：我认为也可以用绘画的艺术形式来表现，因为②。2．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)2子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！1．说说你对“挑兮达兮，在城阙兮”中“挑”“达”的理解。(2分)2．“一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白。请简析这两句诗所表达的思想感情。(2分)3送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．首联“城阙辅三秦”中的“辅”字有何妙处？请简要赏析。(2分)2．请从修辞的角度简要说明“海内存知己，天涯若比邻”两句是如何抒发诗人内心情感的。(2分)4望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．请简要赏析诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”“撼”二字。(2分)2．联系全诗看，诗人在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？(2分)5题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1．你认为颈联的“诗眼”是哪些字？体会它们的表达作用。(2分)2．尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？(2分)6送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1．首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？(2分)2．“浮云”是古诗词中重要的文化意象，请结合本诗及链接材料中的古诗文，探究“浮云”的文化意义。(2分)【链接材料】①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)②不义而富且贵，于我如浮云。(《论语》)7卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1．“缺月挂疏桐，漏断人初静”描绘了一幅怎样的画面？(2分)2．“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阕说说词人借“孤鸿”传达的思