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【语文】部编版四年级上册语文第二单元《小小“动物园”》习作指导+范文《小小“动物园”》习作指导与范文一、背景说明在部编版四年级上册语文教材中，第二单元的主题为《小小“动物园”》。这一单元通过生动的动物故事和丰富的语言表达，旨在激发学生的想象力和创造力，培养他们的观察能力和写作能力。习作的要求是让学生以“动物”为主题，结合自己的观察和想象，写一篇生动有趣的文章。本文将为学生提供详细的习作指导，并附上范文，以帮助他们更好地完成写作任务。二、习作指导1.选定主题在写作之前，学生需要明确自己想要描绘的动物。可以选择自己喜欢的动物，或者在生活中观察到的动物。主题的选择应与学生的生活经验相结合，以便于他们更好地进行描写。2.观察与收集素材学生可以通过观察动物的外形、习性、生活环境等方面来收集素材。可以在动物园、宠物店，甚至是家里的宠物身上进行观察。记录下动物的特点、行为和与人类的互动，这些都可以成为写作的素材。3.构思文章结构一篇完整的习作通常包括开头、主体和结尾三个部分。开头可以简要介绍所描绘的动物，主体部分则详细描述动物的外貌、习性、生活环境等，结尾可以表达对动物的喜爱或对动物保护的思考。4.运用生动的语言在写作过程中，鼓励学生使用形象生动的语言，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具吸引力。例如，可以将动物的动作与人类的行为进行类比，增加文章的趣味性。5.反复修改与润色完成初稿后，学生应进行反复修改，注意语句的通顺和逻辑的清晰。可以请教老师或同学，听取他们的意见，进一步完善自己的文章。三、范文小小“动物园”在我家附近，有一个小小的动物园。虽然它不大，但却是我心中最美的乐园。这里有各种各样的动物，它们各具特色，给我带来了无尽的快乐。走进动物园，首先映入眼帘的是一只可爱的小兔子。它的毛茸茸的身体像一团白云，耳朵长长的，像两根小旗子在风中摇摆。小兔子总是活泼好动，喜欢在草地上蹦来蹦去，时不时停下来，抬起头来用那双水汪汪的大眼睛看着我，仿佛在邀请我一起玩耍。接着，我来到了小猴子的区域。小猴子们在树上跳来跳去，像一群顽皮的小孩。它们时而荡秋千，时而翻跟头，惹得我哈哈大笑。最有趣的是，有一只小猴子竟然学会了用手抓香蕉，它灵巧的动作让我想起了动画片里的小猴子，真是太可爱了。在动物园的角落里，还有一只威武的老虎。它的身材庞大，毛发金黄，黑色的条纹像是大自然为它精心绘制的图案。老虎静静地趴在阳光下，偶尔抬起头，露出那双锐利的眼睛，仿佛在观察着周围的一切。虽然它看起来很凶猛，但我知道，它也是大自然的一部分，值得我们去尊重和保护。动物园里还有许多其他的动物，比如悠闲的长颈鹿、憨态可掬的熊猫、色彩斑斓的鹦鹉……每一种动物都有自己的故事，它们在这个小小的动物园里，演绎着属于自己的生活。我喜欢这个小小的动物园，它让我感受到生命的多样与美好。每次来到这里，我都能学到许多关于动物的

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