完小教师师德考评细则（2篇）

完小教师师德考评细则完小教师的师德考核规范通常涵盖以下要点：1.教育观念：考察教师的教育理念是否与国家教育方针和学校教育宗旨相一致，是否重视学生的全面发展和个性化教育。2.课堂教学：评价教师的教学方法和成效，包括教学内容的准确性、趣味性，教学效果的显著性，以及学生的参与度和积极性。3.学生管理：评估教师的管理能力和策略，包括维持班级纪律、个别学生管理、对学生进行辅导和关怀的能力等。4.师生互动：分析教师与学生之间的关系是否和谐，是否能建立有效的沟通和信任机制，以及是否能帮助学生解决学习和生活问题。5.职业道德：评价教师的职业道德和职业行为，包括是否遵守教师职业道德规范，尊重学生的人格尊严和隐私，以及对待学生是否公正公平。6.专业发展：考察教师的学习和专业素养提升，包括在教学法、学科知识、教育心理学等领域的学习进步，是否积极参与各类培训和研究活动，以提升教学能力。7.团队协作：评估教师在教研活动和校本课程开发中的参与度和贡献，是否能与同事建立良好的合作关系，以及是否愿意分享和交流教学经验。总之，完小教师的师德考核规范通过上述七个方面对教师进行全面评价，旨在提升教师的专业素质和教学效果，推动学校教育的持续发展。完小教师师德考评细则（二）一、责任担当1.教师需积极投身于教育教学工作，恪守职责，以学生为本，致力于全面培养学生的素质发展。2.教师应秉持爱岗敬业的精神，精心备课，克服各种困难，积极创新教学方法，以提升学生的学习效果。3.教师应持续保持学科专业水平，不断学习进取，努力提升自己的教育教学能力。二、教育观念与方法1.教师需倡导科学、民主、人本的教育观念，致力于促进学生的全面发展和个性成长。2.教师应能够灵活运用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。3.教师应关注学生的心理健康，善于部署教育教学工作，确保学生在良好的环境中健康成长。三、教育管理能力1.教师需具备有效组织教学活动的能力，合理安排教学时间，确保教学进度。2.教师应善于与学生、家长和同事沟通，建立良好的师生关系和同事关系。3.教师应能够灵活运用班级管理方法，维持良好的班级秩序，培养学生的学习纪律。四、师德修养1.教师应严格遵守国家法律法规和教育法规，维护学校的正常秩序。2.自任教以来，教师应热爱学生，关心学生的身心健康，展现对学生的深厚关怀。3.教师应具备良好的职业道德，言行举止得体，为学生树立良好的榜样。五、学术研究与社会服务1.教师在教育教学中应积极探索，善于总结经验，进行教学研究，并将研究成果应用于实际教学。2.教师应积极参与学科竞赛、教学比赛等活动，提升学校的学科竞争力。3.教师应主动参与学校和地区的各类教育研修活动，不断提升自身的教育教学水平。六、团队协作与自我发展1.教师应积极参与集体教学活动，与同事分享教学经验，共同提高教学质量。2.教师应发展自己的特长，参与学校举办的课外活动，为学生提供更多的学习机会。3.教师应注重个人专业发展，参加相关培训和考核，不断提高自己的教育教学能力。七、家校合作与社会交往1.教师应积极与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更精准的教育服务。2.教师应配合学校