师傅带徒弟管理规章制度模版（3篇）

师傅带徒弟管理规章制度模版师徒管理制度规范模板第一章总则第一条为规范师徒关系，推动师傅与徒弟间的有效沟通与协作，提升徒弟的技能水平及职业素养，特制定本制度。第二条本制度适用于所有师徒关系的建立与管理，涵盖但不限于传统技艺、专业技术、体育训练等各类领域。第三条师傅与徒弟应遵守法律法规，彼此尊重，积极互助，确保相互尊重的交流与学习环境。第四条师徒双方应依据具体专业要求及个人实际情况，制定合作学习计划，明确学习目标与任务。第二章师傅的职责与权利第五条师傅需具备丰富的专业知识与技能，以及良好的教学经验和教育素质。第六条师傅应根据徒弟的实际情况与技能需求，制定个性化的学习方案，指导徒弟进行学习与实践。第七条师傅需给予徒弟准确的指导与示范，及时纠正错误，帮助徒弟提升技能与能力。第八条师傅应定期评估徒弟的学习进度，提供及时反馈与评价，鼓励徒弟持续学习与努力。第九条师傅应提供必要的教育、培训及学习资源，以提升徒弟的专业素养与职业技能。第十条师傅有责任保护徒弟的合法权益，遇到问题时应及时解决，帮助徒弟解决困难。第三章徒弟的职责与权利第十一条徒弟应尊重并遵循师傅的指导与安排，遵守学习计划与规定，按时完成学习任务。第十二条徒弟需保守师傅传授的专业知识与技术秘密，不得擅自泄露或传播。第十三条徒弟应积极学习与实践，定期向师傅汇报学习进展与问题，接受师傅的评估与指导。第十四条徒弟有义务保护师傅的合法权益，遇到侵犯或争议时应及时报告并配合解决。第十五条徒弟有权接受师傅提供的教育、培训与学习资源，提出建议与意见，并得到合理的回应。第四章师徒关系与互动第十六条师徒关系基于相互尊重与信任，双方应真诚对待，加强沟通与交流。第十七条师傅应以身作则，为徒弟树立良好的榜样，引导徒弟形成正确的职业态度与价值观。第十八条师傅应关心徒弟的生活与成长，提供必要的帮助，鼓励徒弟参与社会实践与公益活动。第十九条师徒双方应定期组织交流与学习活动，增进互助与合作，提升各自的专业水平与综合素质。第二十条双方应尊重彼此的隐私权，不得擅自侵犯或传播他人的个人信息与秘密。第五章违规与处理第二十一条如师傅或徒弟出现以下行为，将依据规定受到纪律处分：（一）违反法律法规与职业道德，损害他人利益或造成严重后果的；（二）泄露师傅传授的专业知识与技术秘密，给他人带来损失或危害的；（三）未经许可解除或中断师徒关系，导致不良后果或给他人带来损失的；（四）其他违反师徒关系与制度的行为。第二十二条对于违规行为的处理，可采取批评教育、警告、记过、降级、解除师徒关系等适当措施。第六章附则第二十三条本制度由师傅与徒弟共同遵守，如有需要可根据实际情况进行补充与修订。第二十四条本制度自发布之日起生效，其解释权归师傅与徒弟共同所有。第二十五条本制度的修改与解释，应经过师傅与徒弟共同讨论并决定。师傅带徒弟管理规章制度模版（二）一、简介师傅指导徒弟是传统教育的核心模式，其主要目标为传承技能并培育接班人。为确保这种教育方式的成效和有序管理，特制定以下规章制度。二、徒弟入选1.徒弟应尊重师傅，遵循传统礼节，完成拜师仪式。2.师傅将对徒弟的资质和专业能力进行评估和挑选。3.徒弟需提交个人简历及证明材料，经师傅审核同意后方可开始学习。三、学习过程1.徒弟需保持学习的热忱和主动性，遵守师傅的教学计划。2.徒弟应准时参加师傅安排的所有学习活动，包括理论教学和实践操作。3.徒弟需遵守学徒行为准则，禁止对学习懈怠或擅自离开师傅。4.徒弟有义务保护师傅的教学资源和保密技术，不得擅自泄露。四、行为准则1.徒弟应遵守社会公德，尊重师傅及他人，保持言行举止的得体。2.徒弟需维持学习和工作的纪律，按时完成师傅和学院的各项工作。3.徒弟不得利用师傅的资源进行非法活动或犯罪行为。4.徒弟应尊重师傅的生活习惯和行为规范，维护和谐的师徒关系。5.徒弟不得侵犯师傅的个人隐私，维护师傅的名誉和形象。五、考核评估1.师傅将定期进行考核评估，评估徒弟的学习进步和技能掌握程度。2.徒弟应积极参与考核，接受师傅的反馈和指导，及时改正不足。3.若徒弟连续多次考核未达标，师傅有权中断或终止师徒关系。六、纠纷解决1.如出现师徒间的纠纷，双方应秉持相互尊重、协商解决的原则进行沟通调解。2.若协商无法解决的纠纷，可寻求相关部门或第三方机构进行仲裁或调解。七、纪律处分1.若徒弟违反规定，师傅有权采取相应纪律措施，如口头警告、书面警告等。2.对于严重违规的徒弟，师傅有权中断或终止师徒关系。八、激励机制1.师傅将根据徒弟的表现实施奖励措施，如表扬、颁发奖励证书等。2.徒弟取得相关资格证书或成果时，师傅将给予特别奖励和表彰。九、其他条款1.本规章制度作为师傅指导徒弟的管理参考，师傅可根据具体情况进行调整和补充。2.徒弟在开始学习前应详细阅读本规章制度，并签署确认。以上为师傅指导徒弟的管理规章制度范本，旨在规范双方行为，促进有效的学习和教育过程。师傅和徒弟应共同遵守并执行本规章制度，共同致力于培养优秀的传统技艺接班人。师傅带徒弟管理规章制度模版（三）一、引言我校历来重视师徒制在人才培养中的作用，为确保师徒关系的健康发展，规范相关管理，特此制定本规定。二、基本准则1.尊重师徒间的个体差异，充分发挥各自优势，激发潜能。2.师傅应以身作则，为徒弟树立典范。3.师傅需注重培养徒弟的思维能力，增强其独立思考和解决问题的技能。4.师傅需关心徒弟的成长和学习进度，积极提供指导、鼓励和帮助。5.徒弟应尊重师傅，接受其教诲和指导。三、师傅的职责与义务1.师傅需尽职尽责，合理规划徒弟的学习任务，确保任务的顺利完成。2.师傅应传授实用知识和技能，提升徒弟的专业能力和综合素质。3.师傅需定期组织和参与讨论，解答徒弟的疑问，指导学习。4.师傅需关注徒弟的心理状况，及时发现并提供帮助和支持。5.师傅需对徒弟的表现进行评价和鼓励，引导其树立正确的学习态度和价值观。6.师傅需对徒弟的学习成果进行总结和评估，给予适当的奖惩和建议。四、徒弟的职责与义务1.徒弟需按时完成师傅布置的学习任务，主动反馈学习进度。2.徒弟应虚心学习，认真接受师傅的教导，积极参与讨论活动。3.徒弟需遵守学校规定和师傅的管理要求，保持良好的学习纪律。4.徒弟需尊重师傅和其他师兄弟，维护和谐的师徒关系。5.徒弟需主动培养独立思考和解决问题的能力，积极思考和研究学习内容。6.徒弟需珍视师傅的教诲，发扬师傅的精神，努力成为学校的杰出人才。五、师徒管理流程1.师徒间需建立有效的沟通机制，明确沟通方式和频率。2.师傅需定期组织交流活动，梳理学习内容和问题。3.师傅需根据徒弟的实际情况，制定个性化的学习计划和任务。4.师傅需定期评估徒弟的学习成果，及时反馈和指导。5.师傅需定期举行师徒座谈会，了解徒弟的学习和生活状况，解决问题。6.师徒需保持良好的沟通，互相提供帮助和支持。六、师徒关系的演变1.徒弟完成学业后，师徒关系可转变为同事关系，保持师长与晚辈的尊重。2.师傅可推荐徒弟进入工作单位，提供职业发展支持。3.徒弟取得成就后，可成为新的师傅，引领新一代