《7 一匹出色的马》（同步训练）小学语文二年级下册-统编版-2024-2025学年

《7一匹出色的马》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在《一匹出色的马》这篇课文中，作者通过描写马的外貌和动作，表现了马的特点。以下哪项不是文中提到的马的特点？A.强壮有力B.速度极快C.性格温顺D.聪明伶俐2、《一匹出色的马》这篇课文通过描写马和人与马之间的互动，表达了作者对什么的赞美？A.马的美丽外貌B.马的强壮体魄C.人与动物和谐共处D.马在比赛中的出色表现3、《一匹出色的马》中，以下哪个词语表示马儿跑得非常快？A.飞驰B.慢走C.蹒跚D.悠闲4、《一匹出色的马》中，以下哪个句子使用了拟人的修辞手法？A.马儿在阳光下闪闪发光B.马儿悠闲地吃着草C.马儿在奔跑中挥洒汗水D.马儿像勇士一样冲向终点5、《一匹出色的马》这篇文章中，小男孩和小女孩在河边玩耍，他们用一根树枝模仿做了什么？A.一辆汽车B.一艘轮船C.一匹马D.一架飞机6、文章中提到的小男孩和小女孩的游戏，给读者传达了什么样的情感？A.悲伤B.喜悦C.思念D.愤怒二、阅读理解（30分）《一匹出色的马》在一个阳光明媚的下午，小明和他的小伙伴们一起来到了公园。他们看到一位老爷爷正在给一群孩子讲述关于一匹出色马的故事。这匹马叫做“闪电”，它有着光滑的棕色皮毛，闪亮的眼睛，还有一双强壮的蹄子。老爷爷说，这匹马曾经在比赛中获得了冠军，它的速度无人能敌。故事是这样的：很久以前，在一个遥远的村庄里，住着一匹名叫“闪电”的马。它的主人是一位勤劳善良的农夫。每天，闪电都要帮助农夫耕田、拉车。农夫对闪电非常疼爱，经常给它洗澡、喂食。有一天，村子里举办了一场盛大的马术比赛。消息传遍了整个村庄，村民们纷纷前来观看。农夫也想让闪电参加比赛，展示它的速度和才能。于是，他带着闪电来到了比赛现场。比赛开始了，闪电在赛道上奔腾如飞。它那强壮的蹄子踏得地面直颤，闪亮的眼睛里充满了自信。其他的马儿都望尘莫及，只有闪电一直领先。最后，闪电以绝对优势获得了冠军，赢得了观众们的热烈掌声。故事中的“闪电”是一匹什么颜色的马？A.棕色B.黑色C.白色D.灰色闪电的主人是谁？A.村长B.农夫C.马术教练D.竞技选手闪电在马术比赛中获得了什么成绩？A.第二名B.第三名C.冠军D.没有参加三、写作题（34分）《我心中的那匹马》《7一匹出色的马》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在《一匹出色的马》这篇课文中，作者通过描写马的外貌和动作，表现了马的特点。以下哪项不是文中提到的马的特点？A.强壮有力B.速度极快C.性格温顺D.聪明伶俐答案：C解析：在《一匹出色的马》中，作者主要描写了马的外貌和动作，如“马儿跑得快，像离弦的箭一样”，“它的鬃毛飘动，眼神坚定”，这些描述都体现了马强壮有力、速度极快和聪明伶俐的特点。而性格温顺并未在文中直接提及。因此，正确答案是C。2、《一匹出色的马》这篇课文通过描写马和人与马之间的互动，表达了作者对什么的赞美？A.马的美丽外貌B.马的强壮体魄C.人与动物和谐共处D.马在比赛中的出色表现答案：C解析：《一匹出色的马》这篇课文不仅描写了马的特点，更重要的是展现了人与马之间的和谐共处。在故事中，主人公和马建立了深厚的感情，马在主人公的陪伴下显得更加出色。这体现了作者对人与动物和谐共处的赞美。因此，正确答案是C。3、《一匹出色的马》中，以下哪个词语表示马儿跑得非常快？A.飞驰B.慢走C.蹒跚D.悠闲答案：A解析：在《一匹出色的马》中，描述马儿跑得非常快的词语是“飞驰”，所以正确答案是A。其他选项B、C、D分别表示走得很慢、步履蹒跚、悠闲自得，与题意不符。4、《一匹出色的马》中，以下哪个句子使用了拟人的修辞手法？A.马儿在阳光下闪闪发光B.马儿悠闲地吃着草C.马儿在奔跑中挥洒汗水D.马儿像勇士一样冲向终点答案：D解析：在《一匹出色的马》中，使用了拟人修辞手法的句子是“马儿像勇士一样冲向终点”。拟人修辞手法是将非人类事物赋予人的特质，而在这句话中，马儿被赋予了勇士的特质，因此正确答案是D。其他选项A、B、C描述了马儿的状态或行为，但未使用拟人修辞手法。5、《一匹出色的马》这篇文章中，小男孩和小女孩在河边玩耍，他们用一根树枝模仿做了什么？A.一辆汽车B.一艘轮船C.一匹马D.一架飞机答案：C解析：在文章中，小男孩和小女孩用一根树枝当作马，进行模仿骑马的游戏。因此，正确答案是C，一匹马。这个题目考查了对文章细节的把握能力。6、文章中提到的小男孩和小女孩的游戏，给读者传达了什么样的情感？A.悲伤B.喜悦C.思念D.愤怒答案：B解析：文章通过描述小男孩和小女孩用树枝做马的游戏，展现了孩子们天真无邪、快乐的心情。这个游戏带给读者的情感是愉悦和快乐的。因此，正确答案是B，喜悦。这个题目考查了对文章情感基调的理解。二、阅读理解（30分）《一匹出色的马》在一个阳光明媚的下午，小明和他的小伙伴们一起来到了公园。他们看到一位老爷爷正在给一群孩子讲述关于一匹出色马的故事。这匹马叫做“闪电”，它有着光滑的棕色皮毛，闪亮的眼睛，还有一双强壮的蹄子。老爷爷说，这匹马曾经在比赛中获得了冠军，它的速度无人能敌。故事是这样的：很久以前，在一个遥远的村庄里，住着一匹名叫“闪电”的马。它的主人是一位勤劳善良的农夫。每天，闪电都要帮助农夫耕田、拉车。农夫对闪电非常疼爱，经常给它洗澡、喂食。有一天，村子里举办了一场盛大的马术比赛。消息传遍了整个村庄，村民们纷纷前来观看。农夫也想让闪电参加比赛，展示它的速度和才能。于是，他带着闪电来到了比赛现场。比赛开始了，闪电在赛道上奔腾如飞。它那强壮的蹄子踏得地面直颤，闪亮的眼睛里充满了自信。其他的马儿都望尘莫及，只有闪电一直领先。最后，闪电以绝对优势获得了冠军，赢得了观众们的热烈掌声。故事中的“闪电”是一匹什么颜色的马？A.棕色B.黑色C.白色D.灰色闪电的主人是谁？A.村长B.农夫C.马术教练D.竞技选手闪电在马术比赛中获得了什么成绩？A.第二名B.第三名C.冠军D.没有参加答案：ABC三、写作题（34分）《我心中的那匹马》写作示例：在我心中，有一匹非常出色的马。它不是真正的马，而是一匹我心中的梦想之马。这匹马有着雪白的鬃毛，明亮的眼睛，它总是在我需要帮助的时候出现，给我力量和勇气。我记得有一次，我在学校的运动会上跑步，一开始我跑得很快，但是渐渐地，我感到身体越来越沉重，脚步也越来越沉重。就在我快要放弃的时候，我仿佛看到了我心中的那匹马。它仿佛在说：“加油，你可以的！”于是，我重新振作起来，鼓足了劲，最终赢得了比赛。这匹马还教会了我团结。有一次，我和同学们一起参加一个集体活动，大家都在为完成目标而努力。但是，在关键时刻，我们遇到了困难。我心中的这匹马，不仅给了我力量，还教会了我勇敢和团结。我相信，只要我像那匹马一样，勇敢面对困难，团结协作，我就能成为一个出色的人。解析：本篇作文通过描述“