2022-2023学年河南省许昌市长葛一中高二（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年河南省许昌市长葛一中高二（上）期末语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（9分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ过去我们只有一个诗的天空，现在我们有了另一个诗的天空。ㅤㅤ过去的那个天空是辽阔的，有点古老、宁静，然而寂寞，回到古老的宁静；现在的这个天空是同样辽阔的，同时，更值得珍惜的是我为什么说“五四”那批先行者了不起？因为他们敏锐地感到了中国固有丰富中的匮乏。他们告诉我们，只有中国的古旧，不够，并面对新的世界。他们告诉我们，要向西方学习，结识了莎士比亚和拜伦、雪莱、雨果、歌德、海涅、席勒，一直到普希金、莱蒙托夫、马雅可夫斯基和泰戈尔，我们多么幸运，不仅有从《诗经》《楚辞）到汉魏乐府、盛唐李杜和两宋苏轼、陆游、李清照的珍贵遗产ㅤㅤ尽管我们有三千年辉煌的诗歌历史，它们滋养了世代的中国诗人，但可以断言，就不会有郭沫若狂飙突进的《凤凰涅槃》《女神之再生》，以及《天狗》的狂吼和《立在太平洋边上放号》的排天巨浪，他在“五四”当年的内心积郁，是被惠特曼唤醒的，而且找到了“喷火的方式”。就是说，他“五四”当年的创作激情，无不受到《草叶集》的深刻影响。同样道理，在鲁迅那里，启迪了鲁迅那些充满反抗和批判精神的写作，并以这种写作唤醒中国民众。这样的例子不胜枚举。ㅤㅤ大家都承认，中国现代所有重要的、杰出的、伟大的诗人，他们的创作无不“自然地”流淌着中国传统诗歌的血脉，从西方的诗歌经典中吸取了母乳般的营养。从写作的渊源看，戴望舒与法国诗，冯至与德国诗，特别是艾青，他可以用完全欧化的语言抒写他对一个中国奶娘母亲般的深情。他在北方的冰雪风沙中吹响的凄厉军号，与他从彩色的欧罗巴带回的芦笛，在国土沦亡的年代，诗人心中的激情和眼中的“泪水”ㅤㅤ外国诗歌就这样在新诗百年的历史中不间断地输送着世界诗歌的营养，从形式到内容影响着中国新诗的创造性发展，开启了我们更为广阔、更为浩翰的诗歌的天空。外国诗的影响是深远的和全面的，包括标点（使用或不使用）以及分行、断句或跳动、留空等已成习常的手段所带来的便捷和愉悦，马雅可夫斯基式的奔放，他们的歌唱方式，是我们学习引进的成果。我们因这而丰富。因为我们除了传统的一个天空，还同时拥有了另一个与之迥异的新的天空。（摘编自谢冕《我有两个天空——百年中国新诗与外国诗》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国传统诗歌的天空古老、宁静、寂寞，现代新诗的天空全新且充满活力和朝气。B.“五四”先行者认为，中国的古旧不足以面对新的世界，故现代诗歌的天空更值得珍惜。C.在国土沦亡的年代，艾青抒写诗歌，表达情感D.外国诗从形式到内容都深远而全面地影响了中国新诗，中国多数现代诗人都从中吸取了营养。（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是A.第二段通过对比中国传统诗歌和现代诗歌，指出了传统诗歌与现代诗歌各自的优缺点。B.第三段以问句开头，不仅强调了“五四”先行者的了不起，也引出了对原因的阐述。C.文中举出鲁迅景仰“摩罗诗力”的例子，旨在阐明鲁迅创作的特点以及写作的目的。D.文章在论述中国新诗的创造性发展时，强调了外国诗歌的影响起到了决定性作用。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.“五四”时代的诗歌先行者敏锐察觉到了中国旧体诗歌固有丰富中的匮乏，因此师法西洋，将世界优秀的诗歌作品引进中国B.惠特曼的诗歌对郭沫若的诗歌创作产生巨大影响，不仅唤醒了郭沫若“五四”时的创作激情，也使他找到了表达激情的方式C.在深受西方诗歌影响的我国现代诗人中，艾青是集大成者，既能用中文写外国诗D.中国现代新诗是借鉴了国外又进行了民族创造的成果，今后的中国诗歌的发展依然要与世界加强交流，在互鉴中提高。2．（12分）阅读短文，完成问题。材料一：ㅤㅤ只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，让马克思主义在中国牢牢扎根。（摘自习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》）材料二：ㅤㅤ马克思主义作为一种域外思想，能够在中国扎根生长、枝繁叶茂、结出硕果，成为我们党的指导思想和社会的主流意识形态，在学理上存在着一种天然的融通之处。马克思主义的世界性和开放性、中华优秀传统文化的博大精深和包容发展，以及两者之间价值内涵的互补性，并以创造性转化、创新性发展的实践能力，提升中华优秀传统文化的主体性与世界性，也是马克思主义中国化向前发展的内在需要。ㅤㅤ马克思主义跨越百年时空，在21世纪的中国焕发出强大生机活力，其根本原因在于马克思主义与中华优秀传统文化相结合，植根在中国人内心。它的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念以及小康、大同的社会理想等，同马克思主义相融相通，马克思主义在与中国文化资源碰撞交流中，开启了马克思主义中国化的历史进程ㅤㅤ习近平总书记指出：“兴文化，就是要坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”也就是说“兴文化”，坚持社会主义先进文化前进方向，繁荣发展具有强大价值引导力、思想凝聚力和精神推动力的中国特色社会主义文化。正是在马克思主义思想旗帜下，焕发了新的生命，中华文化的优秀精神基因充分彰显、大放异彩。（摘编自李殿祥《从三个维度看马克思主义中国化》）材料三：ㅤㅤ马克思主义是我们的“真经”，中华优秀传统文化是我们的“根”和“魂”。只有坚定不移推进马克思主义与中华优秀传统文化结合，才能使马克思主义从“在中国的马克思主义”真正转化为“中国的马克思主义”，既有效激活中华优秀传统文化的生命力，也使马克思主义在中国大地焕发出新的勃勃生机，才能既推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，更好繁荣中国文化、发展中国理论、传播中国思想，使马克思主义中国化大放异彩。（摘编自黄一兵《深刻认识和把握开辟马克思主义中国化时代化新境界的历史责任》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.科学社会主义价值观主张与中华优秀传统文化中宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要观念具有高度契合性。B.中华优秀传统文化与马克主义的价值内涵能够具有互补性，在于二者在学理上存在着一种天然的融通之处。C.当前我国的“兴文化”，是指中华优秀传统文化必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向。D.马克思主义与中国具体实践相结合能推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，并赋予其新的时代内涵。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.马克思主义要在中国扎根，需要不断赋予其鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础。B.马克思主义与中华优秀传统文化面向未来、价值融通的基本遵循是提升马克思主义在中华传统文化中的主体性与世界性。C.马克思主义与中华优秀传统文化相结合而形成的民族形式和中国特色是马克思主义在当代中国焕发强大生机的根本原因。D.从文化维度看，中华优秀传统文化是我们的“根”，马克思主义为中华优秀传统文化的继承、创新、发展指引了正确方向。（3）坚持和发展马克思主义，为什么必须与中华优秀传统文化相结合？请结合材料简要概括。3．（15分）阅读短文，完成问题。歌声王愿坚ㅤㅤ我们钻进这荒凉的原始森林，已经整整三天了。ㅤㅤ1935年的晚秋，却似乎比往年来得更早一些：茅草早已枯黄了，在积年的腐土上①从湖面上吹来的风像无数只粗大的手，摇撼着树梢，撕捋着松针、败叶和枯枝，把它们随意地撒开来。老赵挣扎着欠起身，向小孙走来的方向看了看，伸手摸摸我脸上的擦伤，我可把你们俩拖毁了！”说着，他猛地扭过头去。ㅤㅤ我扶他躺好了，把他伤口上的绷带又扎了扎，伸手从怀里掏出了最后的那个苞谷，说：“别胡思乱想了。要是今晚敌人不再追上来，我们歇一阵还能再走的。”ㅤㅤ入秋以来，我们这个连队接受了一项特殊任务：全力向东北方向活动，吸引住敌人，我们完成了任务，但连队却被大队的鬼子紧紧地盯住了。就在三天前的下午，总算突出了重围，而同志们却被冲得七零八散了。ㅤㅤ我们三个就是在这种情况下凑在一起的。我在突围的时候左臂受了一点擦伤，伤势不重，还可以坚持着走，头上、腿上好几处伤口，唯一的一个囫囵人，小孙留作后卫，以监视敌人和消灭足迹。ㅤㅤ就这样，我们三个人钻进了大森林，和敌人玩起了“捉迷藏”。ㅤㅤ小孙还是一股孩子气，像只小猫似的哧溜哧溜爬上一棵大杉树，去瞭望去了。ㅤㅤ我们几颗松子还没吃下，小孙又急乎乎地爬下来了。他一纵身跳到我们面前，神秘地说：“喂ㅤㅤ“什么？”我们以为又有了情况。ㅤㅤ他往山包背后一指，“这下面就是国界，还可以看见苏联的哨兵呢。”ㅤㅤ我们隐蔽在一丛榛子树后面，偷偷地向外瞭望。我们脚下是一条清清的小溪，大概它就是国界了。对面的河岸上，一大群苏联男女正紧张地劳动着。彩色的衣裙、花头巾在迎风飘动。ㅤㅤ突然头顶上“喀嚓”一声，原来小孙看得太出神，不小心压断了一根树枝。就在这时，接着一排子弹从我们头顶上穿过去。我们被日本鬼子边界的哨兵发觉了。ㅤㅤ我留恋地向草场上瞥了一眼，背起老赵，拔腿往林里跑去。小孙在后面掩护，一面咒骂着：ㅤㅤ“……哼，连看看都不让……”ㅤㅤ当我们吃力地翻过山背时，山下已经布满了敌人的散兵和马队了。我们不得不退回到山顶上来。ㅤㅤ我望望他俩。老赵半睡半醒地躺在那里，一会儿睁开眼睛，似乎在思索着什么。小孙耷拉着个脑袋，半天，迸出了一句话：“这……都怨我呵！”说着ㅤㅤ“你年轻，又没有受伤。你得活着。我们俩往东那么一打……”老赵的话没说完，就被小孙气愤地打断了：“你……别说这个！咱死，埋，埋在一堆……”ㅤㅤ突然，老赵翻转身，挣扎着爬起来。吃力地把他那只受伤的胳膊抖抖索索地向我伸过来。ㅤㅤ我把他那只手紧紧地握住。接着，又一只手很快地落到了我的手上。ㅤㅤ一切决定了以后。老赵向我们询问地看了一眼，说：“想想看，还有什么事该做？”ㅤㅤ“没有。”我摇了摇头。ㅤㅤ小孙把脑袋探向我这边，恳求似地低声说：“老董，咱俩换个地方坐吧！”他一面往我这边爬，也要脸朝东死去——我们的祖国在那边！’”ㅤㅤ猛地，老赵把一只手重重地按到了我的肩膀上，使劲晃着：“听！快听！”ㅤㅤ在这海潮似的涛声里，隐隐约约地有一种奇异的声音汇合着兴凯湖上的风吹送过来。这是一个人在唱歌。歌声，不怎么高亢，它低沉而又坚决地涌进森林。ㅤㅤ是它，是它！就在一年以前，我刚走进党的队伍的时候，在鲜红的党旗下面，和同志们一道ㅤㅤ是多么震撼人心的歌声呵！我用整个心去捕捉着每一个音符，合着这歌声，歌词从心底里流出来：ㅤㅤ起来，饥寒交迫的奴隶，ㅤㅤ起来，全世界受苦的……ㅤㅤ我竭力思索着这歌声的来处。小孙首先叫起来：“这是苏联哨兵唱的……”ㅤㅤ我们都情不自禁地和着这歌声低唱起来。老赵揽着我的肩膀，紧贴着我的脸，嘴巴在抖索着ㅤㅤ满腔的热血已经沸腾，ㅤㅤ作一次最后的斗争！…ㅤㅤ随着这歌声，我觉得我周身的血液真地沸腾起来了。ㅤㅤ我们很快收拾停当。小孙紧握着小马枪走在前面，我把老赵背起来。不知怎的，他似乎轻了许多。我一手拄着木棍；老赵手里握着手榴弹。我们走下山包。ㅤㅤ背后，歌声还在响着。②歌声像只看不见的大手，推送着我们在这昏黑的森林里摸索前进。ㅤㅤ……ㅤㅤ黎明时分，在一块林中的空地上，一堆通红的篝火燃烧起来了。在篝火近旁，嚼着新爆开的苞米花，我们放开嗓子纵情地歌唱起来：ㅤㅤ起来，饥寒交迫的奴隶，ㅤㅤ起来，全世界受苦的……（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说采用倒叙的写法，结构富于变化，避免平铺直叙的表达，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。B.文中两次写歌唱，第一次歌唱推动了情节的发展，使绝望的三人重燃希望C.尽管三人身处险境，但对敌斗争分工明确，如小孙像小猫似地哧溜爬上树，以监视敌人和消灭足迹”的任务。D.“歌声”在文中不仅实指唱《国际歌》，也有象征意义，蕴含对敌人的痛恨和对胜利的渴望（2）小说中两处画横线的句子中都写到了“手”，表达的含意有何不同？请简要分析。（3）王愿坚小说创作“在努力表现革命者崇高的精神美”。请说明本文表现了革命者怎样的“精神美”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）4．（19分）阅读文言文，完成问题。ㅤㅤ庄宗之嗣位也，志在渡河，但恨河东地狭兵少，以取必胜于天下，乃下令曰：“凡出师见贼不许骑马，或步骑前后已定，不得越军分以避险恶。其分路并进，不得违晷刻。并在路敢言病者，皆斩之。”故三军惧法而戮力，故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。初，庄宗为公子时，雅好音律，前后队伍皆以所撰词授之，使揭声而唱御制”。故凡所斗战，人忘其死，斯亦用军之一奇也。庄宗好猎，未有不蹂践苗稼。一旦至中牟，围合，忘其姓名，犯围谏曰：“大凡有国家者，性命所击。陛下以一时之娱，恣其蹂践，岂其若是耶！”庄宗大怒，以为遭县令所辱，将斩之。伶官敬新磨者，知其不可，挽住令，佯为诟责曰：“汝为县令可以指麾百姓为儿既天子好猎即合多留闲地安得纵百姓耕锄皆遍妨天子鹰犬飞走耶而又不能自责更敢咄咄吾知汝当死罪。”诸伶亦皆嘻笑继和，于是庄宗默然，其怒少霁，恕县令罪。及同光末，邺都兵乱以兵犯兴教门，庄宗御之，中流矢而崩。ㅤㅤ史臣曰：庄宗以雄图而起河、汾，以力战而平汴、洛，家仇既雪，然得之孔劳，失之何速？岂不以骄于骤胜，逸于居安，忘栉沐之艰难外则伶人乱政，内则牝鸡司晨。靳吝货财，激六师之愤怨，竭万姓之脂膏。大臣无罪以获诛，众口吞声而避祸。夫有一于此，未或不亡，不亡何待！静而思之，足以为万代之炯诫也。（节选自《旧五代史•庄宗纪八》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.汝为县令/可以指麾百姓/为儿既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄/皆遍妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄/吾知汝当死罪/B.汝为县令/可以指麾百姓为儿/既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄/皆遍妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄吾知/汝当死罪/C.汝为县令/可以指麾百姓/为儿既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄皆遍/妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄吾知/汝当死罪/D.汝为县令/可以指麾百姓为儿/既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄皆遍/妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄/吾知汝当死罪/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“骑军不见贼”与“见犯乃死”（《苏武传》）两句中的“见”字含义不同。B.“谓之‘御制’”与“振长策而御宇内”（《过秦论》）两句中的“御”字含义相同。C.“郭从谦以兵犯兴教门”与“以一少牢告庙”（《五代史伶官传序》）两句中的“以”字含义不同。D.“竭万姓之脂膏”与“竭忠尽智以事其君”（《屈原列传》）两句中的“竭”字含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.庄宗即位后，立志渡过黄河，但遗憾自己地域狭小，想多加训练上兵，以统一天下，严明军纪。B.庄宗为公子时，喜好音律，还能自写歌词，让将士一起放声高唱，取得了将士在作战时忘掉生死的奇效。C.庄宗打猎时总是踩踏庄稼，中牟县令不认识他，冲进围猎场指责他，幸得伶官相救，才使庄宗饶恕了县令。D.庄宗靠力战报了家仇，实现国运中兴，但他后来宠信伶人、横征暴敛，很快就身死，他的所作所为可以作为后世的警诫。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。②岂不以骄于骤胜，逸于居安，忘栉沐之艰难（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）5．（9分）阅读宋诗，完成问题。书愤五首•其三陆游镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。远戏十年临的博①，壮图万里战皋兰②。关河自古无穷事，谁料如今袖手看。【注】①的博：又作“滴博”，山岭名，在四川理番县东南。这里泛指川陕。②皋兰：山名（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首句与“镜中衰鬓已先斑”都是抓住对镜照容中鬓发这一细节描写，有异曲同工之妙。B.第二句诗人说“寸心如丹”，意在强调自己报国丹心依然忠贞，壮志雄心不减当年。C.颈联从时间和空间的角度写出诗人满怀热情，为收回失地多年远戍，征战万里。D.尾联诗人通过回想自己曾经在边关的激烈战斗，对比现在的袖手旁观，突出内心的悲痛。（2）颔联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题。6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁《屈原列传》中“，”两句高度评价《离骚》，认为平常叙写却意旨博大，举例浅近却意思深远。（2）贾谊《过秦论》中认为，秦国以小小的地盘，“，”一百多年，最终一统天下，可见实力之强。（3）李贺《李凭箜篌引》中，写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的两句是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共2小题，10分）7．（10分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ近代以来，中国曾遭受了两次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争和抗日战争等大苦难，陷入了亡国灭族的危局。为了救亡图存，甘于奉献，为了振兴中华，矢志奋斗。“农民运动大王”彭湃曾是①的富家少爷，有着“鸦飞不过”的田产，但他②地一把火烧掉了家中的田契，在“秉志改革”的探寻中为救国救民英勇献身。瞿秋白亦说：“彭湃同志是中国农民运动第一个战士。”死得“重于泰山”的张思德，哪里最苦最累，在带领战士们执行烧炭任务时光荣牺牲，用自己的生命诠释了奉献的内涵。我们党能赢得一场场艰苦卓绝的斗争。ㅤㅤ在实现中华民族的伟大复兴的征程中，共产党人要从革命文化中汲取宝贵启示，保持初心不改、志向不移、本色不变，不负人民”的崇高境界。中国共产党人的精神谱系围绕伟大建党精神为源头，展示了中国共产党百年奋斗，提醒党员干部要把全心全意为人民服务作为我们工作的落脚点和出发点。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三项不同的一项是A.“农民运动大王”彭湃。B.瞿秋白亦说：“彭湃同志是中国农民运动第一个战士。”C.死得“重于泰山”的张思德。D.“我将无我，不负人民”的崇高境界。（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。不得改变原意。8．（10分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ读者要把握戏剧中人物的形象，除了借助戏剧语言，①，我们通过分析戏剧中的矛盾冲突，不仅可以把握人物的性格特征，还能更好地探究作品的意蕴。②，这在易卜生剧作《玩偶之家》中主人公娜拉和海尔茂身上有充分体现。一是人与人之间的冲突，如海尔茂把妻子看成自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利，想要争取同男子一样的权利这一冲突是戏剧的主要冲突，直接为揭示作品的主题服务。二是③。如海尔茂既舍不得娜拉这一美丽可爱的“玩物”，又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉；既不能给娜拉平等的地位和爱，这一人物内心冲突表现出海尔茂丑恶的嘴脸。三是人物与社会环境的冲突，表现为娜拉追求平等的女权思想与海尔茂所代表的男权思想盛行的社会之间的冲突。海尔茂就是这个社会环境的“人化”，反映了娜拉所处的社会和时代对女权思想的压制和来缚。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。（2）请结合材料内容简要概括娜拉最后出走的原因，要求表达简洁流畅，不超过50个字。四、写作（60分）9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。ㅤㅤ1998年，以美国为首的西方国家建立国际空间站时，拒绝中国参与。我国自主研发ㅤㅤ2010年，美国在国际空间站全部建成时通过法案，禁止与中国任何航天技术接触。我国加大投入ㅤㅤ现在，随着神舟十五号飞行任务的圆满成功，我国已完成中国空间站建造阶段的最后一棒。在美国限制和打压中国科技企业时，中国不仅在很多科技方面实现了突围，还扩大开放ㅤㅤ请结合以上材料，以“科技突围”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考。ㅤㅤ要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年河南省许昌市长葛一中高二（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（9分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ过去我们只有一个诗的天空，现在我们有了另一个诗的天空。ㅤㅤ过去的那个天空是辽阔的，有点古老、宁静，然而寂寞，回到古老的宁静；现在的这个天空是同样辽阔的，同时，更值得珍惜的是我为什么说“五四”那批先行者了不起？因为他们敏锐地感到了中国固有丰富中的匮乏。他们告诉我们，只有中国的古旧，不够，并面对新的世界。他们告诉我们，要向西方学习，结识了莎士比亚和拜伦、雪莱、雨果、歌德、海涅、席勒，一直到普希金、莱蒙托夫、马雅可夫斯基和泰戈尔，我们多么幸运，不仅有从《诗经》《楚辞）到汉魏乐府、盛唐李杜和两宋苏轼、陆游、李清照的珍贵遗产ㅤㅤ尽管我们有三千年辉煌的诗歌历史，它们滋养了世代的中国诗人，但可以断言，就不会有郭沫若狂飙突进的《凤凰涅槃》《女神之再生》，以及《天狗》的狂吼和《立在太平洋边上放号》的排天巨浪，他在“五四”当年的内心积郁，是被惠特曼唤醒的，而且找到了“喷火的方式”。就是说，他“五四”当年的创作激情，无不受到《草叶集》的深刻影响。同样道理，在鲁迅那里，启迪了鲁迅那些充满反抗和批判精神的写作，并以这种写作唤醒中国民众。这样的例子不胜枚举。ㅤㅤ大家都承认，中国现代所有重要的、杰出的、伟大的诗人，他们的创作无不“自然地”流淌着中国传统诗歌的血脉，从西方的诗歌经典中吸取了母乳般的营养。从写作的渊源看，戴望舒与法国诗，冯至与德国诗，特别是艾青，他可以用完全欧化的语言抒写他对一个中国奶娘母亲般的深情。他在北方的冰雪风沙中吹响的凄厉军号，与他从彩色的欧罗巴带回的芦笛，在国土沦亡的年代，诗人心中的激情和眼中的“泪水”ㅤㅤ外国诗歌就这样在新诗百年的历史中不间断地输送着世界诗歌的营养，从形式到内容影响着中国新诗的创造性发展，开启了我们更为广阔、更为浩翰的诗歌的天空。外国诗的影响是深远的和全面的，包括标点（使用或不使用）以及分行、断句或跳动、留空等已成习常的手段所带来的便捷和愉悦，马雅可夫斯基式的奔放，他们的歌唱方式，是我们学习引进的成果。我们因这而丰富。因为我们除了传统的一个天空，还同时拥有了另一个与之迥异的新的天空。（摘编自谢冕《我有两个天空——百年中国新诗与外国诗》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是BA.中国传统诗歌的天空古老、宁静、寂寞，现代新诗的天空全新且充满活力和朝气。B.“五四”先行者认为，中国的古旧不足以面对新的世界，故现代诗歌的天空更值得珍惜。C.在国土沦亡的年代，艾青抒写诗歌，表达情感D.外国诗从形式到内容都深远而全面地影响了中国新诗，中国多数现代诗人都从中吸取了营养。（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是BA.第二段通过对比中国传统诗歌和现代诗歌，指出了传统诗歌与现代诗歌各自的优缺点。B.第三段以问句开头，不仅强调了“五四”先行者的了不起，也引出了对原因的阐述。C.文中举出鲁迅景仰“摩罗诗力”的例子，旨在阐明鲁迅创作的特点以及写作的目的。D.文章在论述中国新诗的创造性发展时，强调了外国诗歌的影响起到了决定性作用。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是CA.“五四”时代的诗歌先行者敏锐察觉到了中国旧体诗歌固有丰富中的匮乏，因此师法西洋，将世界优秀的诗歌作品引进中国B.惠特曼的诗歌对郭沫若的诗歌创作产生巨大影响，不仅唤醒了郭沫若“五四”时的创作激情，也使他找到了表达激情的方式C.在深受西方诗歌影响的我国现代诗人中，艾青是集大成者，既能用中文写外国诗D.中国现代新诗是借鉴了国外又进行了民族创造的成果，今后的中国诗歌的发展依然要与世界加强交流，在互鉴中提高。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。【解答】（1）B.“故现代诗歌的天空更值得珍惜”说法错误，无中生有。他们告诉我们，不够，并面对新的世界”。故选：B。（2）A.“指出了传统诗歌与现代诗歌各自的优缺点”说法错误，根据原文“现在的这个天空是同样辽阔的、前所未有的，更值得珍惜的是，并没有指出现代诗歌的缺点。B.正确。C.“旨在阐明鲁迅创作的特点以及写作的目的”说法错误，根据文中“同样道理，是那些他所景仰的‘摩罗诗力’，并以这种写作唤醒中国民众，举出鲁迅景仰“摩罗诗力”的例子。D.“起到了决定性作用”说法错误，根据原文“外国诗的影响是深远的和全面的，包括标点（使用或不使用）以及分行、……是我们学习引进的成果”可知，但并不是起到了决定性作用。故选：B。（3）C.“艾青是集大成者”说法错误，文中描写艾青的部分是“……特别是艾青。在艾青那里。……是与法兰西的自由传统和浪漫精神完美结合，作者意在说明他的诗歌从西方的诗歌经典中吸取了母乳般的营养，艾青是集大成者”于文无据。故选：C。答案：（1）B（2）B（3）C2．（12分）阅读短文，完成问题。材料一：ㅤㅤ只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，让马克思主义在中国牢牢扎根。（摘自习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》）材料二：ㅤㅤ马克思主义作为一种域外思想，能够在中国扎根生长、枝繁叶茂、结出硕果，成为我们党的指导思想和社会的主流意识形态，在学理上存在着一种天然的融通之处。马克思主义的世界性和开放性、中华优秀传统文化的博大精深和包容发展，以及两者之间价值内涵的互补性，并以创造性转化、创新性发展的实践能力，提升中华优秀传统文化的主体性与世界性，也是马克思主义中国化向前发展的内在需要。ㅤㅤ马克思主义跨越百年时空，在21世纪的中国焕发出强大生机活力，其根本原因在于马克思主义与中华优秀传统文化相结合，植根在中国人内心。它的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念以及小康、大同的社会理想等，同马克思主义相融相通，马克思主义在与中国文化资源碰撞交流中，开启了马克思主义中国化的历史进程ㅤㅤ习近平总书记指出：“兴文化，就是要坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”也就是说“兴文化”，坚持社会主义先进文化前进方向，繁荣发展具有强大价值引导力、思想凝聚力和精神推动力的中国特色社会主义文化。正是在马克思主义思想旗帜下，焕发了新的生命，中华文化的优秀精神基因充分彰显、大放异彩。（摘编自李殿祥《从三个维度看马克思主义中国化》）材料三：ㅤㅤ马克思主义是我们的“真经”，中华优秀传统文化是我们的“根”和“魂”。只有坚定不移推进马克思主义与中华优秀传统文化结合，才能使马克思主义从“在中国的马克思主义”真正转化为“中国的马克思主义”，既有效激活中华优秀传统文化的生命力，也使马克思主义在中国大地焕发出新的勃勃生机，才能既推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，更好繁荣中国文化、发展中国理论、传播中国思想，使马克思主义中国化大放异彩。（摘编自黄一兵《深刻认识和把握开辟马克思主义中国化时代化新境界的历史责任》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是AA.科学社会主义价值观主张与中华优秀传统文化中宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要观念具有高度契合性。B.中华优秀传统文化与马克主义的价值内涵能够具有互补性，在于二者在学理上存在着一种天然的融通之处。C.当前我国的“兴文化”，是指中华优秀传统文化必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向。D.马克思主义与中国具体实践相结合能推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，并赋予其新的时代内涵。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是CA.马克思主义要在中国扎根，需要不断赋予其鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础。B.马克思主义与中华优秀传统文化面向未来、价值融通的基本遵循是提升马克思主义在中华传统文化中的主体性与世界性。C.马克思主义与中华优秀传统文化相结合而形成的民族形式和中国特色是马克思主义在当代中国焕发强大生机的根本原因。D.从文化维度看，中华优秀传统文化是我们的“根”，马克思主义为中华优秀传统文化的继承、创新、发展指引了正确方向。（3）坚持和发展马克思主义，为什么必须与中华优秀传统文化相结合？请结合材料简要概括。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。【解答】（1）A.正确。B.选项表述因果关系不当，且原因分析以偏概全，在学理上存在着一种天然的融通之处、中华优秀传统文化的博大精深和包容发展，是其价值得以融通的前提条件与契合点”可知选项表述因果倒置，还有“马克思主义的世界性和开放性。C.选项表述以偏概全。原文为“‘兴文化’，坚持社会主义先进文化前进方向、思想凝聚力和精神推动力的中国特色社会主义文化”。D.选项表述与原文不符，且过于绝对，才能既推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，又使马克思主义具备中国形式、中国气派、发展中国理论，使马克思主义中国化大放异彩”，非“中国具体实践”。故选：A。（2）C.“是马克思主义在当代中国焕发强大生机的根本原因”错误。原文的表述是“只有坚定不移推动马克思主义与中华优秀传统文化相结合，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、中国风格，更好繁荣中国文化、传播中国思想，原文“只有……才”表示必要条件。故选：C。（3）由“马克思主义是我们的‘真经’，中华优秀传统文化是我们的‘根’和‘魂’，才能使马克思主义从‘在中国的马克思主义’真正转化为‘中国的马克思主义’、文化感染力和精神感召力，也使马克思主义在中国大地焕发出新的勃勃生机”可概括为：只有坚持马克思主义与中华优秀传统文化结合，也使马克思主义在中国大地焕发出新的勃勃生机。由“只有坚定不移推动马克思主义与中华优秀传统文化相结合，才能既推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，又使马克思主义具备中国形式、中国气派、发展中国理论，使马克思主义中国化大放异彩”可概括为：只有坚持马克思主义与中华优秀传统文化结合，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、发展中国理论，使马克思主义中国化大放异彩。答案：（1）A（2）C（3）①只有坚持马克思主义与中华优秀传统文化结合，才能有效激活中华优秀传统文化的生命力。②只有坚持马克思主义与中华优秀传统文化结合，才能推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，更好繁荣中国文化、传播中国思想。3．（15分）阅读短文，完成问题。歌声王愿坚ㅤㅤ我们钻进这荒凉的原始森林，已经整整三天了。ㅤㅤ1935年的晚秋，却似乎比往年来得更早一些：茅草早已枯黄了，在积年的腐土上①从湖面上吹来的风像无数只粗大的手，摇撼着树梢，撕捋着松针、败叶和枯枝，把它们随意地撒开来。老赵挣扎着欠起身，向小孙走来的方向看了看，伸手摸摸我脸上的擦伤，我可把你们俩拖毁了！”说着，他猛地扭过头去。ㅤㅤ我扶他躺好了，把他伤口上的绷带又扎了扎，伸手从怀里掏出了最后的那个苞谷，说：“别胡思乱想了。要是今晚敌人不再追上来，我们歇一阵还能再走的。”ㅤㅤ入秋以来，我们这个连队接受了一项特殊任务：全力向东北方向活动，吸引住敌人，我们完成了任务，但连队却被大队的鬼子紧紧地盯住了。就在三天前的下午，总算突出了重围，而同志们却被冲得七零八散了。ㅤㅤ我们三个就是在这种情况下凑在一起的。我在突围的时候左臂受了一点擦伤，伤势不重，还可以坚持着走，头上、腿上好几处伤口，唯一的一个囫囵人，小孙留作后卫，以监视敌人和消灭足迹。ㅤㅤ就这样，我们三个人钻进了大森林，和敌人玩起了“捉迷藏”。ㅤㅤ小孙还是一股孩子气，像只小猫似的哧溜哧溜爬上一棵大杉树，去瞭望去了。ㅤㅤ我们几颗松子还没吃下，小孙又急乎乎地爬下来了。他一纵身跳到我们面前，神秘地说：“喂ㅤㅤ“什么？”我们以为又有了情况。ㅤㅤ他往山包背后一指，“这下面就是国界，还可以看见苏联的哨兵呢。”ㅤㅤ我们隐蔽在一丛榛子树后面，偷偷地向外瞭望。我们脚下是一条清清的小溪，大概它就是国界了。对面的河岸上，一大群苏联男女正紧张地劳动着。彩色的衣裙、花头巾在迎风飘动。ㅤㅤ突然头顶上“喀嚓”一声，原来小孙看得太出神，不小心压断了一根树枝。就在这时，接着一排子弹从我们头顶上穿过去。我们被日本鬼子边界的哨兵发觉了。ㅤㅤ我留恋地向草场上瞥了一眼，背起老赵，拔腿往林里跑去。小孙在后面掩护，一面咒骂着：ㅤㅤ“……哼，连看看都不让……”ㅤㅤ当我们吃力地翻过山背时，山下已经布满了敌人的散兵和马队了。我们不得不退回到山顶上来。ㅤㅤ我望望他俩。老赵半睡半醒地躺在那里，一会儿睁开眼睛，似乎在思索着什么。小孙耷拉着个脑袋，半天，迸出了一句话：“这……都怨我呵！”说着ㅤㅤ“你年轻，又没有受伤。你得活着。我们俩往东那么一打……”老赵的话没说完，就被小孙气愤地打断了：“你……别说这个！咱死，埋，埋在一堆……”ㅤㅤ突然，老赵翻转身，挣扎着爬起来。吃力地把他那只受伤的胳膊抖抖索索地向我伸过来。ㅤㅤ我把他那只手紧紧地握住。接着，又一只手很快地落到了我的手上。ㅤㅤ一切决定了以后。老赵向我们询问地看了一眼，说：“想想看，还有什么事该做？”ㅤㅤ“没有。”我摇了摇头。ㅤㅤ小孙把脑袋探向我这边，恳求似地低声说：“老董，咱俩换个地方坐吧！”他一面往我这边爬，也要脸朝东死去——我们的祖国在那边！’”ㅤㅤ猛地，老赵把一只手重重地按到了我的肩膀上，使劲晃着：“听！快听！”ㅤㅤ在这海潮似的涛声里，隐隐约约地有一种奇异的声音汇合着兴凯湖上的风吹送过来。这是一个人在唱歌。歌声，不怎么高亢，它低沉而又坚决地涌进森林。ㅤㅤ是它，是它！就在一年以前，我刚走进党的队伍的时候，在鲜红的党旗下面，和同志们一道ㅤㅤ是多么震撼人心的歌声呵！我用整个心去捕捉着每一个音符，合着这歌声，歌词从心底里流出来：ㅤㅤ起来，饥寒交迫的奴隶，ㅤㅤ起来，全世界受苦的……ㅤㅤ我竭力思索着这歌声的来处。小孙首先叫起来：“这是苏联哨兵唱的……”ㅤㅤ我们都情不自禁地和着这歌声低唱起来。老赵揽着我的肩膀，紧贴着我的脸，嘴巴在抖索着ㅤㅤ满腔的热血已经沸腾，ㅤㅤ作一次最后的斗争！…ㅤㅤ随着这歌声，我觉得我周身的血液真地沸腾起来了。ㅤㅤ我们很快收拾停当。小孙紧握着小马枪走在前面，我把老赵背起来。不知怎的，他似乎轻了许多。我一手拄着木棍；老赵手里握着手榴弹。我们走下山包。ㅤㅤ背后，歌声还在响着。②歌声像只看不见的大手，推送着我们在这昏黑的森林里摸索前进。ㅤㅤ……ㅤㅤ黎明时分，在一块林中的空地上，一堆通红的篝火燃烧起来了。在篝火近旁，嚼着新爆开的苞米花，我们放开嗓子纵情地歌唱起来：ㅤㅤ起来，饥寒交迫的奴隶，ㅤㅤ起来，全世界受苦的……（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是AA.小说采用倒叙的写法，结构富于变化，避免平铺直叙的表达，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。B.文中两次写歌唱，第一次歌唱推动了情节的发展，使绝望的三人重燃希望C.尽管三人身处险境，但对敌斗争分工明确，如小孙像小猫似地哧溜爬上树，以监视敌人和消灭足迹”的任务。D.“歌声”在文中不仅实指唱《国际歌》，也有象征意义，蕴含对敌人的痛恨和对胜利的渴望（2）小说中两处画横线的句子中都写到了“手”，表达的含意有何不同？请简要分析。（3）王愿坚小说创作“在努力表现革命者崇高的精神美”。请说明本文表现了革命者怎样的“精神美”。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说中相关词语含义的比较和分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析。（3）本题考查学生对小说中人物形象的分析能力。答题时要读懂文本，根据题干的提示，结合具体内容进行分析。【解答】（1）A.“小说采用倒叙的写法”错误，小说开头交代三个人进入原始森林，接着从被发现到最后突围成功，没有倒叙。故选：A。（2）第一句中，“手”比喻狂风，渲染了傍晚森林阴森凄冷的氛围，阻碍人前进；第二只“手”比喻歌声，三位战士听了国际国后，精神倍增，这只“手”象征革命精神对人们的鼓舞，为了人民的和平生活斗争到底的信心。（3）“老赵叹了口气：‘我可把你们俩拖毁了！’”“老赵由我驮起走，又没有受伤。我们俩往东那么一打……’老赵的话没说完！咱死，埋，埋在一堆……’”，在艰难危险中，独自逃生，互相帮助、生死与共的战斗者情怀。“老赵说：‘你年轻，又没有受伤。我们俩往东那么一打……’”“接着，一件决定我们命运的大事就这样在一瞬间无言地决定了，掏出一颗手榴弹，然后把弹弦轻轻地钩了出来”，想和“我”引开敌人，绝望被困，最后下达战斗命令，视死如归，不惧牺牲。“是多么震撼人心的歌声啊！我用整个心去捕捉着每一个音符，歌词从心底里流出来”“在篝火近旁，嚼着新爆开的苞来花，在绝境中听到这熟悉的国际歌，燃起生的希望，体现了抗联战士在逆境中乐观顽强的精神意志，三人纵声歌唱，表现了无产阶级革命者的坚定的理想信念。答案：（1）A（2）第一只“手”比喻狂风，代表阴森凄冷的自然环境，摧毁人的心志，象征革命精神对人们的鼓舞。（3）互相关爱、生死与共的战斗者情怀，视死如归；乐观顽强的精神意志与崇高坚定的精神信仰。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）4．（19分）阅读文言文，完成问题。ㅤㅤ庄宗之嗣位也，志在渡河，但恨河东地狭兵少，以取必胜于天下，乃下令曰：“凡出师见贼不许骑马，或步骑前后已定，不得越军分以避险恶。其分路并进，不得违晷刻。并在路敢言病者，皆斩之。”故三军惧法而戮力，故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。初，庄宗为公子时，雅好音律，前后队伍皆以所撰词授之，使揭声而唱御制”。故凡所斗战，人忘其死，斯亦用军之一奇也。庄宗好猎，未有不蹂践苗稼。一旦至中牟，围合，忘其姓名，犯围谏曰：“大凡有国家者，性命所击。陛下以一时之娱，恣其蹂践，岂其若是耶！”庄宗大怒，以为遭县令所辱，将斩之。伶官敬新磨者，知其不可，挽住令，佯为诟责曰：“汝为县令可以指麾百姓为儿既天子好猎即合多留闲地安得纵百姓耕锄皆遍妨天子鹰犬飞走耶而又不能自责更敢咄咄吾知汝当死罪。”诸伶亦皆嘻笑继和，于是庄宗默然，其怒少霁，恕县令罪。及同光末，邺都兵乱以兵犯兴教门，庄宗御之，中流矢而崩。ㅤㅤ史臣曰：庄宗以雄图而起河、汾，以力战而平汴、洛，家仇既雪，然得之孔劳，失之何速？岂不以骄于骤胜，逸于居安，忘栉沐之艰难外则伶人乱政，内则牝鸡司晨。靳吝货财，激六师之愤怨，竭万姓之脂膏。大臣无罪以获诛，众口吞声而避祸。夫有一于此，未或不亡，不亡何待！静而思之，足以为万代之炯诫也。（节选自《旧五代史•庄宗纪八》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA.汝为县令/可以指麾百姓/为儿既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄/皆遍妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄/吾知汝当死罪/B.汝为县令/可以指麾百姓为儿/既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄/皆遍妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄吾知/汝当死罪/C.汝为县令/可以指麾百姓/为儿既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄皆遍/妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄吾知/汝当死罪/D.汝为县令/可以指麾百姓为儿/既天子好猎/即合多留闲地/安得纵百姓耕锄皆遍/妨天子鹰犬飞走耶/而又不能自责/更敢咄咄/吾知汝当死罪/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是BA.“骑军不见贼”与“见犯乃死”（《苏武传》）两句中的“见”字含义不同。B.“谓之‘御制’”与“振长策而御宇内”（《过秦论》）两句中的“御”字含义相同。C.“郭从谦以兵犯兴教门”与“以一少牢告庙”（《五代史伶官传序》）两句中的“以”字含义不同。D.“竭万姓之脂膏”与“竭忠尽智以事其君”（《屈原列传》）两句中的“竭”字含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是CA.庄宗即位后，立志渡过黄河，但遗憾自己地域狭小，想多加训练上兵，以统一天下，严明军纪。B.庄宗为公子时，喜好音律，还能自写歌词，让将士一起放声高唱，取得了将士在作战时忘掉生死的奇效。C.庄宗打猎时总是踩踏庄稼，中牟县令不认识他，冲进围猎场指责他，幸得伶官相救，才使庄宗饶恕了县令。D.庄宗靠力战报了家仇，实现国运中兴，但他后来宠信伶人、横征暴敛，很快就身死，他的所作所为可以作为后世的警诫。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①故朱梁举天下而不能御，卒为所灭，良有以也。②岂不以骄于骤胜，逸于居安，忘栉沐之艰难【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。【解答】（1）句意：你身为县令，本应该指挥百姓作为（陛下的）儿子，就该多留一些空闲的地方，妨碍陛下的鹰犬飞走呢，反倒更加咄咄逼人！“指麾百姓为儿”作“可以”的宾语，不可断开；“皆遍”是对“耕锄”的补充，不能断开；“吾知汝当死罪”，“吾知”分别为本句的主语和谓语，不可断开。故选：D。（2）A.正确。“骑军不见贼”的“见”，看见。“见犯乃死”的“见”，被动句标志，被。B.错误。“谓之‘御制’”的“御”，帝王所用或与之有关的事物。“振长策而御宇内”的“御”，统治。C.正确。“郭从谦以兵犯兴教门”的“以”，动词；句意：郭从谦带领士兵攻打兴教门。“以一少牢告庙”的“以”，介词，用。D.正确。“竭万姓之脂膏”的“竭”，用尽。“竭忠尽智以事其君”的“竭”，用尽。故选：B。（3）C.“中牟县令不认识他”错误。原文“忽有县令，而不是县令不认识庄宗，称呼陛下。故选：C。（4）①“举”，攻取，统治，最终，表被动，很，甚。译文：所以后梁王朝攻取了天下却不能统治，的确有些原因的。②“岂”，难道，状语后置句；“栉沐之艰难”；“徇”；“色禽”。译文：难道不是因为快速的胜利而骄奢，忘记了当初奔波劳苦的艰难。答案：（1）D（2）B（3）C（4）①所以后梁王朝攻取了天下却不能统治，最终为其所灭。②难道不是因为快速的胜利而骄奢，在安定的环境中淫逸，延续迷恋女色打猎玩乐的荒唐娱乐。参考译文：唐庄宗即位之后，只是遗憾河东地势狭长兵力不足，以期一定胜利获得天下，骑兵如果不见到敌兵就不可以骑马，不可以超过军队来躲避危险，在约定的地方会合。且如果在行军途中敢说困难的。”所以三军害怕律法而齐心协力，所以后梁王朝攻取了天下却不能统治，的确有些原因的，唐庄宗是公子时，又能自己撰写词曲，凡是出兵打仗，让士兵放声歌唱。所以凡是作战，这也是庄宗用兵的一大奇事，每次出去。一日到中牟县，忽然有一个县令，冒险拦住庄宗的马劝说道：“凡是能够统一天下的人，用性命去保护他们，任意毁坏众多的庄稼，哪里能像这样呢，认为遭到了县令的侮辱，打算要杀他，知道他这样做不可行，列举着（县令）罪状假装责备说：“你身为县令，既然天子喜欢打猎就该多留一些空闲的地方，妨碍陛下的鹰犬飞走呢，反倒更加咄咄逼人！”别的伶人都嘻笑着附和，他的怒气减少了许多，赦免了中牟县令，邺都发生叛乱，庄宗抵御。史官说：庄宗因有宏大的谋略在河，因奋力作战平定了汴，家仇报了以后。但是得天下如此劳苦不易？难道不是因为快速的胜利而骄奢，忘记了当初奔波劳苦的艰难。在外，在内则女眷干涉政治，激起了六军的愤怒，想要使百姓的钱财竭尽，众人都闭口不谈来躲避祸患，天下都没有不灭亡的，如果天下不亡还等待什么呢，这道理足以成为后世万代的明显的警惕啊。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）5．（9分）阅读宋诗，完成问题。书愤五首•其三陆游镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。远戏十年临的博①，壮图万里战皋兰②。关河自古无穷事，谁料如今袖手看。【注】①的博：又作“滴博”，山岭名，在四川理番县东南。这里泛指川陕。②皋兰：山名（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是DA.首句与“镜中衰鬓已先斑”都是抓住对镜照容中鬓发这一细节描写，有异曲同工之妙。B.第二句诗人说“寸心如丹”，意在强调自己报国丹心依然忠贞，壮志雄心不减当年。C.颈联从时间和空间的角度写出诗人满怀热情，为收回失地多年远戍，征战万里。D.尾联诗人通过回想自己曾经在边关的激烈战斗，对比现在的袖手旁观，突出内心的悲痛。（2）颔联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗人思想感情的理解和分析能力。答题时要结合全诗读懂题干涉及的诗句，结合具体内容进行分析。【解答】（1）D.“回想自己曾经在边关的激烈战斗”错误。“关河自古无穷事”。故选：D。（2）颔联“衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒”，但悲愤常在。写自己衰老发胖，试一试当年的军服；但是，心中仍有悲愤存胸，寒光闪烁，为国报效，悲愤中流露出奋争的情怀。答案：（1）D（2）诗人感慨自己迟暮衰弱，不胜戎衣，诗人还想着手握宝剑杀敌报国，悲愤中流露出奋争的情怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题。6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁《屈原列传》中“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”两句高度评价《离骚》，认为平常叙写却意旨博大，举例浅近却意思深远。（2）贾谊《过秦论》中认为，秦国以小小的地盘，“致万乘之势，序八州而朝同列”一百多年，最终一统天下，可见实力之强。（3）李贺《李凭箜篌引》中，写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的两句是“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：指（2）致万乘之势序八州而朝同列（重点字：致）（5）女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨（重点字：炼）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共2小题，10分）7．（10分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ近代以来，中国曾遭受了两次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争和抗日战争等大苦难，陷入了亡国灭族的危局。为了救亡图存，甘于奉献，为了振兴中华，矢志奋斗。“农民运动大王”彭湃曾是①的富家少爷，有着“鸦飞不过”的田产，但他②地一把火烧掉了家中的田契，在“秉志改革”的探寻中为救国救民英勇献身。瞿秋白亦说：“彭湃同志是中国农民运动第一个战士。”死得“重于泰山”的张思德，哪里最苦最累，在带领战士们执行烧炭任务时光荣牺牲，用自己的生命诠释了奉献的内涵。我们党能赢得一场场艰苦卓绝的斗争。ㅤㅤ在实现中华民族的伟大复兴的征程中，共产党人要从革命文化中汲取宝贵启示，保持初心不改、志向不移、本色不变，不负人民”的崇高境界。中国共产党人的精神谱系围绕伟大建党精神为源头，展示了中国共产党百年奋斗，提醒党员干部要把全心全意为人民服务作为我们工作的落脚点和出发点。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三项不同的一项是AA.“农民运动大王”彭湃。B.瞿秋白亦说：“彭湃同志是中国农民运动第一个战士。”C.死得“重于泰山”的张思德。D.“我将无我，不负人民”的崇高境界。（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。不得改变原意。【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。结合语境读懂句段的意思，根据前后联系，选用意思相符的成语。（2）此题考查“正确使用标点符号”的能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯。（3）本题考查考生辨析修改病句的能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），根据类型的特征去排查病因。【解答】（1）第一空，结合语境“富家少爷”等可知生活优渥富足。“锦衣玉食”。第二空，结合语境“一把火烧掉了家中的田契……为救国救民英勇献身”可知这里是表现彭湃抱定信念，可以用“义无反顾”，指计议已定。人们通常用这个词形容为正当的事业而勇往直前。第三空，语境指党的胜利与千千万万具有高度政治觉悟的先进分子的无私奉献分不开。“密不可分”，不可分割。（2）A.表示特定称谓。BCD项都是表引用。故选：A。（3）原句有三处语病：一是“围绕伟大建党精神为源头”中“围绕……”和“为源头”句式杂糅，可改为：以伟大建党精神为源头。二是“展示了中国共产党百年奋斗”成分残缺，缺宾语中心语。三是“工作的落脚点和出发点”语序不当，应该是“工作的出发点和落脚点”。答案：（1）锦衣玉食义无反顾（2）A（3）中国共产党人的精神谱系以伟大建党精神为源头，展示了中国共产党百年奋斗的历史。8．（10分）阅读短文，完成问题。ㅤㅤ读者要把握戏剧中人物的形象，除了借助戏剧语言，①，我们通过分析戏剧中的矛盾冲突，不仅可以把握人物的性格特征，还能更好地探究作品的意蕴。②，这在易卜生剧作《玩偶之家》中主人公娜拉和海尔茂身上有充分体现。一是人与人之间的冲突，如海尔茂把妻子看成自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利，想要争取同男子一样的权利这一冲突是戏剧的主要冲突，