2022-2023学年河北省承德市高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年河北省承德市高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共2小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：语言景观记载着城市的发展变化。从城市出现开始，语言景观就一直如影随形，见证并助推人类城市文明的发展。语言景观的华丽变迁是城市现代化的外在表征，是适应新中国改革发展、践行国家有关语言文字法律法规的必然结果。语言景观作为城市基础设施与文化的外化表达，展示出社会结构和社会认同语言景观具有现实性。面对不同的使用场域和使用者，语言景观发挥的作用不同，而且表现出一定的复合性特征。城市语言景观的主要作用有二：一是指示地点；二是象征符号，展示身份。路标标识精准定位，还一定程度上反映了群体的差异和身份的不同。语言景观是历史与现实、国内与国际、本地与外地的结合，以多样的形式、多彩的形态，多层次、多侧面、多角度地展现了一座城市的文化风貌。“历史是城市的根脉，而城市特色只有蕴积于文化之中才更有生命力。语言景观是城市文化建构的积极要素，也是城市“软实力”的一部分。语言景观是城市文化生态的有机构成，是每座城市的亮丽风景线。作为城市治理的实践活动，语言景观可以被视为人类城市治理痕迹的集合体，就像晴雨表，诸如此类的语言景观规划和治理，一直是城市规划和治理不可或缺的部分。语言景观的样态和多寡无不考验着城市的规划理念和治理能力。对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况，更不能保守落后。对语言景观的治理要以科学研究为基础，综合考量政治、经济、文化等各种因素及相关需求，尽量避免“一刀切”。协调好普通话与方言、少数民族语言、外话的负系，处理好文字景观和声音景观（如公交到站播报等），处理好统一和多样的关系（如：有些城市统一了招牌文字）。科学合理的语言景观规划和治理对维护国家稳定与民族团结、推动器济和社会发展、增强文化自信和丰富语言生活具有重要的积极作用。语言果观与城市之间的互动，在经验活动、治理实践、研究领域等不同层面，都可以发挥它的独特作用。（摘编自高莉、戴曼纯《语言景观与城市的互动》）材料二：随着国家乡村振兴战略向纵深推进，语言景观作为乡村生产、生活、生态空间的重要组成部分，越来越多地参与到乡村振兴的各个环节。语言景观与乡村振兴关系密切，相互渗透。乡村面貌的改善与文明的进步，自然会促进语言景观的内容呈现与之相适应、相和谐，也会助推乡村振兴的发展与进步。就服务乡村振兴而言，语言景观的功能可以概括为三个方面。一是标识导引功能。乡村的地名路牌、特色名物和乡土习俗等风貌的介绍与展示，都亟须科学、完善的语言景观体系来实现信息的呈现和传递，也体现了其服务乡村振兴的重要导引功能。二是宣传教育功能。乡村的移风易俗与环境改善，需要健康、文明和规范的语言景观来引领和教育。一些耳熟能详的标语，关键看老乡”“乡村是我家，美化靠大家”等，押韵自然，富有感染力，是人们接触乡村的第一个文化感观，是乡村文明与进步的文化呈现。语言景观还可以通过视觉信息反映乡风文明的建设成效，大多通过独具特色的语言景观来呈现与外化，展示其历史、文化和价值。比如，有“天下第一村”之称的湖南省岳阳县张谷英村，以及名副其实的“石头民俗村”河北省井陉县于家村等。语言景观助力乡村振兴，不仅是语言文字事业发展的需要，也是乡村振兴中基础设施建设的需要，以延续农耕文化血脉和发展特色产业为主要抓手，以弘扬乡土风情和中华优秀传统文化为重要目标，使其更好地发挥作用、助力乡村振兴是一个系统工程，不仅需要基层干部的系统谋划和统筹推进，使语言景观全过程、全方位融入乡村振兴建设中。（摘编自王进安、何海菊《绘就亮丽的乡村语言景观》）（1）下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是A.语言景观记载着城市的发展变化，城市的经济社会发展水平是由语言景观的变迁体现出来的。B.在城市的物理和人文环境、文化教育和经济社会活动中，很多地方都可以看到语言景观的存在。C.语言景观是城市文化建构的积极要素，是城市最重要的无形资产，也是城市“软实力”的一部分。D.城市的规划理念和治理能力决定着语言景观的样态，对语言景观的规划要勇于创新，大踏步超前。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.语言景观规划有利于维护国家稳定与民族团结，推动经济和社会发展，增强文化自信B.乡村语言景观具有宣传教育功能，比如一些乡村标语通俗易懂，押韵自然，具有很好的宣传教育效果。C.乡村语言景观的重要目标是弘扬乡土风情和中华优秀传统文化，全面塑造和谐融通的乡村语言生态。D.乡村语言景观延续农耕文化血脉和发展特色产业，精准服务乡村教育振兴、产业振兴、体制创新和文化创新。（3）下列选项，不属于语言景观的一项是A.商店标牌。B.泰山石刻。C.公交到站播报。D.元杂剧《赵氏孤儿》。（4）请分析材料二的论证结构。（5）在城乡发展中如何让语言景观亮丽起来？请结合两则材料谈谈你的看法。2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。红豆宗璞天气阴沉沉的，雪花成团地飞舞着。时隔六年，江玫又回到了大学，用发颤的手揭开了盒盖。盒中露出来血点儿似的两粒红豆，镶在一个银丝编成的指环上，但是色泽十分匀净而且鲜亮。她拿起这两粒红豆，往事像一层烟雾从心上升起，泪水遮住了眼睛。也是这样一个下雪天，浓密的雪花安安静静地下着。江玫从大学的练琴室里出来，经过短松墙那雪白的树枝之间时，按了按母亲从箱子底下找出来的一个旧式发夹，发夹是用黑白两色发亮的小珠串成的，一个青年人正急速地向练琴室走来。江玫看见他有着一张清秀的象牙色的脸，轮廓分明。晚上，她的新同屋萧素推门进来了。“哦！小鸟儿！还没有睡！”小鸟儿是萧素给江玫起的绰号。“呶，给你本小书看看。”江玫接过那本小书，书面上写着《方生未死之间》。两人静静地读起书来了。这本书很快就把江玫带进了一个新的天地。它描写着中国人民受的苦难，大家在为一种新的生活——真正的丰衣足食，真正的自由——奋斗，是大家所需要的。“萧素，”江玫靠在枕上说。“我这简单的人，有时也曾想过人活着是为了什么“你还会明白得更多。”萧素热切地望着她。雪不再下了，坚硬的冰已经逐渐变软。江玫走出琴室，一眼就看见那清秀的象牙色的脸——齐虹站在那里。他的神色非常柔和“怎么不弹了？”“弹不会。”就这样，他们开始了第一次的散步。他们散步，看到迎春花染黄了柔软的嫩枝，也曾迷失在桂花浪酵的甜香里，然后又是雪花飞舞的冬天。哦！那雪花他们愈来愈熟。不知从什么时候起，从图书馆到宿舍的路就无限度地延长了。走啊，走啊，就是那个下雪天，你记得么？我看见了你，一定要永远和你在一起，就像你头上的那两粒红豆他们这样幸福，可是有一天他们吵架了。江玫因为要帮萧素修改宣传稿，就拒绝了齐虹外出游玩的邀请。齐虹拦住她不放她走，江玫的头发散乱，红豆发夹落在地下，满地散着黑白两色的小珠。江玫哭了起来。齐虹捡起那两粒红豆：“好了，好了，不要生气。我来做个盒子把这两粒红豆装起来吧。做个纪念，这两粒红豆就被装在一个精致的盒子里面，放在墙洞里了。这一次事件以后，争吵哭泣变成了他们爱情中的一部分。不久，齐虹带来一个消息——因为局势紧张，他们家预备搬到美国去，他要江玫和他一起走。一九四八年冬天，北京已经到了新中国成立前夕。最沉得住气的反动官员们、大亨们都纷纷逃走了。齐虹家里几乎是一天一封电报催他走，并且代他订了飞机座位。江玫的工作是和同学们一起讨论怎样应“变”，感到兴奋。同时，她和齐虹那注定了的无可挽回的分别啮咬着她的心。那是冬天的第一个下雪天，路上的雪还没有上冻，灯光照在雪花上，齐虹已经在那里等着她了。他连忙迎上来说：“你到底回来了！我以为我再也见不着你了。”“明天一早的飞机，今晚就要去机场。”齐虹焦躁地说。“一切都已经定了，怎么样？”“不行。”“不行！你就不能为我牺牲一点！你说过只愿意跟我在一起！”“你自己呢？”江玫的目光好像这样说。“我么！我走的路是对的。我绝不能忍受看见我爱的人去过那种什么‘人民’的生活！你该跟着我！你知道么！我从来没有这样求过人！玫！你听我说！”“不行。”“真的不行么？你会后悔的，玫！”他摇着江玫的肩，摇得她骨头直响。“我不后悔。”纷飞的雪花在无边的夜里飘荡，夜，是那样静，那样静。他们一出楼门，从车里跳出一个魁梧的司机。齐虹说：“你看，我预备了车。飞机票也买好了。”他拿出一张飞机票，迟疑了一下，然后把它撕成几半。碎纸片混在飞舞的雪花中江玫想说点什么，但说不出来，好像有千把刀子插在喉头。她心里想：“我要撑过这一分钟，周围只剩了一片白，天旋地转的白她最后对齐虹说的一句话就是：“我不后悔。”江玫果然没有后悔。那时称她为革命家是一种讽刺，这时她已经真的成长为一个好的党的工作者了。雪还在下着。江玫手里握着的红豆已经被泪水滴湿了。“江玫！小鸟儿！”传达室老赵在外面喊着。“有多少人来看你啦！史书记，老马……”一阵笑语声打断了老赵的通报。江玫刚流过泪的眼睛早已又充满了笑意。她把红豆和盒子放在一旁，从床边站了起来。（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A．“小鸟儿”是萧素给江玫起的外号，这个外号既表现了两人之间亲密友好的关系，又表现了江玫活泼机灵的性格特点。B．江玫本是一位性格单纯的女大学生，后萌生出对革命的向往和对新生活的渴求，这就逐渐导致了她与齐虹的爱情危机。C．萧素与齐虹分别代表着不同的阶级立场、不同的价值观，他们同时出现在江玫的生活中对江玫的人生选择起着重要的作用。D．小说文字优美，情感细腻，意象丰富，也是作者自己的生活经验和情感体验的真实记录。（2）下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A．小说描写了一段革命斗争时期的爱情故事，展现了一代青年知识分子成长的艰难历程，通过小爱情为读者呈现了一个大世界。B．“我要撑过这一分钟，无论如何要撑过这一分钟”这句话生动地表现了江玫在面对爱情与祖国抉择时痛苦、挣扎的心理。C．小说采用了补叙的手法来叙写故事，这样写的好处是使行文一波三折，富有变化，引人入胜。D．小说最大的特点是真诚，它毫不掩饰地写出江玫在追求理想的道路时对个人情感的眷念，它以真诚获得了久远的艺术生命。（3）小说中有多次关于下雪的环境描写，请结合全文简要分析它的作用。（4）小说的标题“红豆”意蕴丰富，请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共2小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成小题。帝尧者，放勋。其仁如天，其知如神。就之如曰，贵而不舒。黄收纯衣，彤车乘白马。能明驯德，便章百姓。百姓昭明，合和万国。乃命羲、和，敬顺吴天，数法曰月星辰。分命羲仲，居郁夷，曰肠谷。敬道曰出，便程东作。曰中，星鸟，以般中春。其民析，鸟兽字微。申命羲叔，居南交。便程南为，星火，以正中夏。其民因，居西土，曰昧谷。敬道曰入夜中，星虚，以正中秋。其民夷易申命和叔；居北方，曰幽都。便在伏物。曰短，以正中冬。其民燠，鸟兽能毛。岁三百六十六曰，众功皆兴。尧曰：“谁可顺此事？”放齐曰：“嗣子丹硃开明。”尧曰：“吁！顽凶，不用。”尧又曰：“谁可者？”灌兜曰：“共工旁聚布功，可用。”尧曰：“共工善言，似恭漫天，不可。”尧又曰：“嗟，汤汤洪水滔天，浩浩怀山襄陵，有能使治者？”皆曰鲧可。尧曰：“鲧负命毁族，不可。”岳曰：“异哉，功用不成。尧曰：“嗟！四岳，朕在位七十载，汝能庸命，践朕位？”岳应曰：“鄙德忝帝位，”尧曰：“悉举贵成及疏远隐匿者。”众皆言于尧曰：“有矜在民间，朕闲之。其何如？”岳曰：“盲者子。父顽，母嚣，能和以孝，治，不至奸。”尧曰：“吾其试哉。”于是尧妻之二女，如妇礼。尧善之，乃使舜慎和五典，百官时序。宾于四门，四门穆穆，暴风雷雨，舜行不迷。尧以为圣召舜曰女谋事至而言可绩三年矣女登帝位舜让于德不怿正月上曰舜受终于文祖文祖者，尧大祖也。（选自《史记•五帝本纪第一》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.尧以为圣/召舜曰/女谋事/至而言可绩三年矣/女登帝位/舜让于德/不怿正月上曰/舜受终于文祖B.尧以为圣/召舜曰/女谋事至而言可绩/三年矣女登帝位舜计于德不怿/正月上曰/舜受终于文祖C尧以为圣/召舜曰/女谋事至/而言可绩三年矣/女登帝位/舜让于德不怿/正月上曰/舜受终于文祖D.尧以为圣/召舜曰/女谋事至而言可绩/三年矣/女登帝位/舜让于德/不怿正月上曰/舜受终于文祖（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A“百姓”意为“百官族姓”。古时贵族以其所封之地为姓，故称为“百姓”。B.“便程”意为“分别次第”，使做事有步骤。“便”，通“辨”，曰出东方，所以C.星鸟，指星宿黄昏时出现在正南方。星宿是南方朱雀七宿的第四宿，所以称星鸟。按二十八宿中的有些星宿是古人测定季节的观测对象D.“汝能庸命”的“庸”同“用”，“庸命”是顺应天命的意思，这里的“庸”与“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.帝尧即位后，统治了天下七十年。这七十年间，天下被帝尧治理得井井有条B.帝尧问臣子让谁即位时，放齐说：“大王啊，我想还是让您的儿子丹朱来继承您的事业吧！他十分开明C.帝尧为了考查虞舜德行，把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给了舜，舜让妻子享受尊贵的待遇，帝尧非常高兴。D.帝尧为进一步考验舜，在一个刮狂风下暴雨的夜晚，故意让舜到一片很大的森林中去，而没有迷路。经过很多考验后，尧终于满意地把自己的王位交给了舜。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①乃命羲、和，敬顺昊天，数法曰月星辰②夜中，星虚，以正中秋。其民夷易（5）就选文来看，帝尧有哪些政绩？请简要概括。4．（9分）阅读下面这首宋词，完成小题。江神子•十日荷塘小隐①赏桂呈朔翁吴文英西风来晚桂开迟。月宫移。到东篱。簌簌惊尘，吹下半冰规②。拟唤阿娇来小隐，金屋底③，乱香飞。重阳还是隔年期。蝶相思。客情知。吴水吴烟，愁里更多诗。一夜看承④应未别，秋好处，雁来时。[注]①荷塘小隐：毛荷塘家宅名。荷塘：毛荷塘，吴文英词友。②半冰规：半圆月。③“阿娇”“金屋”，化用汉武帝幼时对其姑母说“若得阿娇，特别看待。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.“月官移。到东篱”写词人月下赏桂的盛景。“东篱”二字，既写出词人赏桂时的悠然心境，又暗示了桂花与菊花一样都有高洁的品质。B.簌铁惊尘意思是在半轮明月的照映下，桂花飘下，簌铁作响，勾勒出一幅云外飘香、月轮飞花的优美画面。C.“吹下半冰规”是“半冰规吹下”的倒文。“冰”不仅点明是秋月，而且勾勒出月之皎洁，有种玉洁冰清的意境D.词人将桂花与阿娇并提，美人与娇花相衬；以蝴蝶相思比拟，盼望再次与朋友聚首赏桂之情。（2）请简要赏析尾句“一夜看承应未别，秋好处，雁来时”的精妙之处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。”（1）《归园田居》（其一）中，“，”运用对偶和比喻的手法体现了诗人身在宦海却心系田园。（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“，”在上句的基础上推进一层，不但再也找不到孙权这样的英雄人物，就连遗物也随着岁月杳无踪迹了。（3）苏轼《赤壁赋》中，慨叹人生短促，人很渺小的句子是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。在直播平台上，传统文化以视听艺术的形式呈现出来，促使传播者自觉创新传播形式，传统文化内部的各个环节都成了传播的内容，跳脱出了传统传播渠道的限制，再小众的传统文化门类，在直播平台上都能有展示自己的机会①的传播生态。而传统文化的直播打赏也成为观众基于认知价值为文化消费自主定价的方式，以及传播者挖掘传统文化潜在价值的驱动力。在当下，直播打赏平台异军突起，显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质②的传播内容混入其中，给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视，将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然，③不可取。平台方除了已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外政府部门、文化各界有关部门更应有所警醒。在下一阶段，如何让新媒介在传统文化传播上再添“一把火”，继续探索传统文化在现代社会生活中的传播形式，同时规范个体行为、预防不正之风、规避不良的社会影响④。（1）下列句子中的“一把火”，与文中加点的“一把火”意义和用法相同的一项是A.“新官上任三把火”，嘉庆在亲政后就把这“一把火”烧向了和珅，真可谓是雷厉风行。B.数字人民币逐步渗透进生活的方方面面，如今，数字人民币“遇见”冬奥会一把火。C.作为一名教师，既要有“一桶水”的积淀与功底，更要有“一把火”的智慧与激情，方能助学生勇敢追梦。D.对于桑蒂亚戈来说，生活是，一把火，一把无形的火，一把用斗争燃烧自己的火，为他带来光明与希望。（2）请在文中横线处填入恰当的成语。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。文化产业依托庞大的用户量及真实、实时的海量大数据。①分析技术，采取合理的分析逻辑和算法，使得这种多方数据的分析更为精准，并逐渐实现对市场趋势的准确预测。大数据反映市场需求作为决策依据的典型是在影视产品的投资立项环节。大数据时代，一部影视作品是否立项投资不再是依靠对市场的主观评价或者经验，而是通过对市场、用户、作品内容和主创团队的②来做出决定。这些数据都可以从海量的文化产业内容数据与用户行为数据中及时武取并且有处分析。这大大降低了影视产品投资立项的育目性，降低了文化产业面临的巨大市场风险。精准推送也极大地依赖于大数据对不同用户需求的准确反映。当用户在互联网上通过控索信息，点击网页浏览商品成是资讯的时候，这一切都已经被后台收集记录下来，系统可以根据用户的个人静态信息和行为信息精准地关注到每一个用户，了解用户和特定群体的关联度③。（1）“某App”根据客户浏览记录和浏览内容，为客户精准推送信息，其推送模式如图。请根据上文信息（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。在我国的漫漫历史长河中，自古就有“能工巧匠”之说。《庄子•达生》篇记载了“梓庆为㷾”的寓言。工匠梓庆制作出来的物品让人“见之有如神迹”。鲁侯问他是用什么办法做成的。梓庆回答说，在制作时自己常常会投入其中，甚至有时会远离人群躲起来潜心钻研。其实，不只是在制造业，“工匠精神”也成为行业的灵魂和精髓。请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年河北省承德市高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共2小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：语言景观记载着城市的发展变化。从城市出现开始，语言景观就一直如影随形，见证并助推人类城市文明的发展。语言景观的华丽变迁是城市现代化的外在表征，是适应新中国改革发展、践行国家有关语言文字法律法规的必然结果。语言景观作为城市基础设施与文化的外化表达，展示出社会结构和社会认同语言景观具有现实性。面对不同的使用场域和使用者，语言景观发挥的作用不同，而且表现出一定的复合性特征。城市语言景观的主要作用有二：一是指示地点；二是象征符号，展示身份。路标标识精准定位，还一定程度上反映了群体的差异和身份的不同。语言景观是历史与现实、国内与国际、本地与外地的结合，以多样的形式、多彩的形态，多层次、多侧面、多角度地展现了一座城市的文化风貌。“历史是城市的根脉，而城市特色只有蕴积于文化之中才更有生命力。语言景观是城市文化建构的积极要素，也是城市“软实力”的一部分。语言景观是城市文化生态的有机构成，是每座城市的亮丽风景线。作为城市治理的实践活动，语言景观可以被视为人类城市治理痕迹的集合体，就像晴雨表，诸如此类的语言景观规划和治理，一直是城市规划和治理不可或缺的部分。语言景观的样态和多寡无不考验着城市的规划理念和治理能力。对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况，更不能保守落后。对语言景观的治理要以科学研究为基础，综合考量政治、经济、文化等各种因素及相关需求，尽量避免“一刀切”。协调好普通话与方言、少数民族语言、外话的负系，处理好文字景观和声音景观（如公交到站播报等），处理好统一和多样的关系（如：有些城市统一了招牌文字）。科学合理的语言景观规划和治理对维护国家稳定与民族团结、推动器济和社会发展、增强文化自信和丰富语言生活具有重要的积极作用。语言果观与城市之间的互动，在经验活动、治理实践、研究领域等不同层面，都可以发挥它的独特作用。（摘编自高莉、戴曼纯《语言景观与城市的互动》）材料二：随着国家乡村振兴战略向纵深推进，语言景观作为乡村生产、生活、生态空间的重要组成部分，越来越多地参与到乡村振兴的各个环节。语言景观与乡村振兴关系密切，相互渗透。乡村面貌的改善与文明的进步，自然会促进语言景观的内容呈现与之相适应、相和谐，也会助推乡村振兴的发展与进步。就服务乡村振兴而言，语言景观的功能可以概括为三个方面。一是标识导引功能。乡村的地名路牌、特色名物和乡土习俗等风貌的介绍与展示，都亟须科学、完善的语言景观体系来实现信息的呈现和传递，也体现了其服务乡村振兴的重要导引功能。二是宣传教育功能。乡村的移风易俗与环境改善，需要健康、文明和规范的语言景观来引领和教育。一些耳熟能详的标语，关键看老乡”“乡村是我家，美化靠大家”等，押韵自然，富有感染力，是人们接触乡村的第一个文化感观，是乡村文明与进步的文化呈现。语言景观还可以通过视觉信息反映乡风文明的建设成效，大多通过独具特色的语言景观来呈现与外化，展示其历史、文化和价值。比如，有“天下第一村”之称的湖南省岳阳县张谷英村，以及名副其实的“石头民俗村”河北省井陉县于家村等。语言景观助力乡村振兴，不仅是语言文字事业发展的需要，也是乡村振兴中基础设施建设的需要，以延续农耕文化血脉和发展特色产业为主要抓手，以弘扬乡土风情和中华优秀传统文化为重要目标，使其更好地发挥作用、助力乡村振兴是一个系统工程，不仅需要基层干部的系统谋划和统筹推进，使语言景观全过程、全方位融入乡村振兴建设中。（摘编自王进安、何海菊《绘就亮丽的乡村语言景观》）（1）下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是BA.语言景观记载着城市的发展变化，城市的经济社会发展水平是由语言景观的变迁体现出来的。B.在城市的物理和人文环境、文化教育和经济社会活动中，很多地方都可以看到语言景观的存在。C.语言景观是城市文化建构的积极要素，是城市最重要的无形资产，也是城市“软实力”的一部分。D.城市的规划理念和治理能力决定着语言景观的样态，对语言景观的规划要勇于创新，大踏步超前。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是AA.语言景观规划有利于维护国家稳定与民族团结，推动经济和社会发展，增强文化自信B.乡村语言景观具有宣传教育功能，比如一些乡村标语通俗易懂，押韵自然，具有很好的宣传教育效果。C.乡村语言景观的重要目标是弘扬乡土风情和中华优秀传统文化，全面塑造和谐融通的乡村语言生态。D.乡村语言景观延续农耕文化血脉和发展特色产业，精准服务乡村教育振兴、产业振兴、体制创新和文化创新。（3）下列选项，不属于语言景观的一项是DA.商店标牌。B.泰山石刻。C.公交到站播报。D.元杂剧《赵氏孤儿》。（4）请分析材料二的论证结构。（5）在城乡发展中如何让语言景观亮丽起来？请结合两则材料谈谈你的看法。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对相关内容是否属于题干涉及的概念的辨析能力。答题时要明确相关材料的概念，然后仔细比对各个选项，作出正确的选择。（4）本题考查学生对材料论证结构的理解和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容进行分析。（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。【解答】（1）A.“城市的经济社会发展水平是由语言景观的变迁体现出来的”以偏概全，原文为“语言景观的华丽变迁是城市现代化的外在表征，语言景观的变迁可以从一个侧面体现城市的经济社会发展水平。B.正确。C.“是城市最重要的无形资产”错误，原文为“城市文化是城市最重要的无形资产”，选项张冠李戴。D.“大踏步超前”曲解文意，原文为“对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况。故选：B。（2）A.“语言景观规划有利于”以偏概全，原文是“科学合理的语言景观规划和治理对……具有重要的积极作用”。故选：A。（3）语言景观是现实环境中出现的所有语言实例，包括文字景观和声音景观。D.元杂剧《赵氏孤儿》是文学作品，不出现在现实环境中。故选：D。（4）第一段，“语言景观与乡村振兴关系密切，相互渗透，自然会促进语言景观的内容呈现与之相适应；语言景观的宣传与引导，从总体上阐述了语言景观与乡村振兴的密切关系。第二、三段，语言景观的功能可以概括为三个方面，不仅是语言文字事业发展的需要，更是国家加快构建新发展格局。乡村语言景观要坚持以系统标识，使其更好地发挥作用，不仅需要……”、作用及如何绘就乡村语言景观的角度进行论述，段落之间为并列关系。据此可知材料二采用总—分式的论证结构。（5）结合“对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况，不宜太过超前，对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况。结合“对语言景观的治理要以科学研究为基础，综合考量政治、文化等各种因素及相关需求，尽量避免‘一刀切’”可知，综合考量政治、文化等各种因素及相关需求，尽量避免“一刀切”。结合“协调好普通话与方言、少数民族语言，处理好文字景观和声音景观（如公交到站播报等）的关系，协调好普通话与方言、外语的关系，处理好统一和多样的关系。结合“绘就亮丽的乡村语言景观，使其更好地发挥作用，不仅需要基层干部的系统谋划和统筹推进，使语言景观全过程，需要基层干部的系统谋划和统筹推进。答案：（1）B（2）A（3）D（4）①材料二采用总—分式的论证结构，第一段首先从总体上阐述了语言景观与乡村振兴的密切关系。②第二、三段为分论点、作用及如何绘就乡村语言景观的角度进行论述。（5）①对语言景观的规划要符合所在城市的社会经济发展状况。②对语言景观的治理要以科学研究为基础，综合考量政治、文化等各种因素及相关需求，尽量避免“一刀切”。③协调好普通话与方言、少数民族语言，处理好文字景观和声音景观的关系。④需要基层干部的系统谋划和统筹推进，以及语言工作者的融入推进与主动担当。2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。红豆宗璞天气阴沉沉的，雪花成团地飞舞着。时隔六年，江玫又回到了大学，用发颤的手揭开了盒盖。盒中露出来血点儿似的两粒红豆，镶在一个银丝编成的指环上，但是色泽十分匀净而且鲜亮。她拿起这两粒红豆，往事像一层烟雾从心上升起，泪水遮住了眼睛。也是这样一个下雪天，浓密的雪花安安静静地下着。江玫从大学的练琴室里出来，经过短松墙那雪白的树枝之间时，按了按母亲从箱子底下找出来的一个旧式发夹，发夹是用黑白两色发亮的小珠串成的，一个青年人正急速地向练琴室走来。江玫看见他有着一张清秀的象牙色的脸，轮廓分明。晚上，她的新同屋萧素推门进来了。“哦！小鸟儿！还没有睡！”小鸟儿是萧素给江玫起的绰号。“呶，给你本小书看看。”江玫接过那本小书，书面上写着《方生未死之间》。两人静静地读起书来了。这本书很快就把江玫带进了一个新的天地。它描写着中国人民受的苦难，大家在为一种新的生活——真正的丰衣足食，真正的自由——奋斗，是大家所需要的。“萧素，”江玫靠在枕上说。“我这简单的人，有时也曾想过人活着是为了什么“你还会明白得更多。”萧素热切地望着她。雪不再下了，坚硬的冰已经逐渐变软。江玫走出琴室，一眼就看见那清秀的象牙色的脸——齐虹站在那里。他的神色非常柔和“怎么不弹了？”“弹不会。”就这样，他们开始了第一次的散步。他们散步，看到迎春花染黄了柔软的嫩枝，也曾迷失在桂花浪酵的甜香里，然后又是雪花飞舞的冬天。哦！那雪花他们愈来愈熟。不知从什么时候起，从图书馆到宿舍的路就无限度地延长了。走啊，走啊，就是那个下雪天，你记得么？我看见了你，一定要永远和你在一起，就像你头上的那两粒红豆他们这样幸福，可是有一天他们吵架了。江玫因为要帮萧素修改宣传稿，就拒绝了齐虹外出游玩的邀请。齐虹拦住她不放她走，江玫的头发散乱，红豆发夹落在地下，满地散着黑白两色的小珠。江玫哭了起来。齐虹捡起那两粒红豆：“好了，好了，不要生气。我来做个盒子把这两粒红豆装起来吧。做个纪念，这两粒红豆就被装在一个精致的盒子里面，放在墙洞里了。这一次事件以后，争吵哭泣变成了他们爱情中的一部分。不久，齐虹带来一个消息——因为局势紧张，他们家预备搬到美国去，他要江玫和他一起走。一九四八年冬天，北京已经到了新中国成立前夕。最沉得住气的反动官员们、大亨们都纷纷逃走了。齐虹家里几乎是一天一封电报催他走，并且代他订了飞机座位。江玫的工作是和同学们一起讨论怎样应“变”，感到兴奋。同时，她和齐虹那注定了的无可挽回的分别啮咬着她的心。那是冬天的第一个下雪天，路上的雪还没有上冻，灯光照在雪花上，齐虹已经在那里等着她了。他连忙迎上来说：“你到底回来了！我以为我再也见不着你了。”“明天一早的飞机，今晚就要去机场。”齐虹焦躁地说。“一切都已经定了，怎么样？”“不行。”“不行！你就不能为我牺牲一点！你说过只愿意跟我在一起！”“你自己呢？”江玫的目光好像这样说。“我么！我走的路是对的。我绝不能忍受看见我爱的人去过那种什么‘人民’的生活！你该跟着我！你知道么！我从来没有这样求过人！玫！你听我说！”“不行。”“真的不行么？你会后悔的，玫！”他摇着江玫的肩，摇得她骨头直响。“我不后悔。”纷飞的雪花在无边的夜里飘荡，夜，是那样静，那样静。他们一出楼门，从车里跳出一个魁梧的司机。齐虹说：“你看，我预备了车。飞机票也买好了。”他拿出一张飞机票，迟疑了一下，然后把它撕成几半。碎纸片混在飞舞的雪花中江玫想说点什么，但说不出来，好像有千把刀子插在喉头。她心里想：“我要撑过这一分钟，周围只剩了一片白，天旋地转的白她最后对齐虹说的一句话就是：“我不后悔。”江玫果然没有后悔。那时称她为革命家是一种讽刺，这时她已经真的成长为一个好的党的工作者了。雪还在下着。江玫手里握着的红豆已经被泪水滴湿了。“江玫！小鸟儿！”传达室老赵在外面喊着。“有多少人来看你啦！史书记，老马……”一阵笑语声打断了老赵的通报。江玫刚流过泪的眼睛早已又充满了笑意。她把红豆和盒子放在一旁，从床边站了起来。（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是DA．“小鸟儿”是萧素给江玫起的外号，这个外号既表现了两人之间亲密友好的关系，又表现了江玫活泼机灵的性格特点。B．江玫本是一位性格单纯的女大学生，后萌生出对革命的向往和对新生活的渴求，这就逐渐导致了她与齐虹的爱情危机。C．萧素与齐虹分别代表着不同的阶级立场、不同的价值观，他们同时出现在江玫的生活中对江玫的人生选择起着重要的作用。D．小说文字优美，情感细腻，意象丰富，也是作者自己的生活经验和情感体验的真实记录。（2）下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是CA．小说描写了一段革命斗争时期的爱情故事，展现了一代青年知识分子成长的艰难历程，通过小爱情为读者呈现了一个大世界。B．“我要撑过这一分钟，无论如何要撑过这一分钟”这句话生动地表现了江玫在面对爱情与祖国抉择时痛苦、挣扎的心理。C．小说采用了补叙的手法来叙写故事，这样写的好处是使行文一波三折，富有变化，引人入胜。D．小说最大的特点是真诚，它毫不掩饰地写出江玫在追求理想的道路时对个人情感的眷念，它以真诚获得了久远的艺术生命。（3）小说中有多次关于下雪的环境描写，请结合全文简要分析它的作用。（4）小说的标题“红豆”意蕴丰富，请结合文本简要分析。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对小说中环境描写作用的分析能力，答题时要结合环境描写在文中的运用以及小说的人物、情节、主题等方面加以分析。（4）本题考查学生对小说标题意蕴的分析能力，答题时要结合文本，既要分析标题的表层含义，又要挖掘其深层意蕴。【解答】（1）D.“也是作者自己的生活经验和情感体验的真实记录”错，小说是艺术的加工，不一定是作者自己的真实记录。故选：D。（2）C.“小说采用了补叙的手法来叙写故事”错，文章开头交代了两个人爱情的结局，而是倒叙。故选：C。（3）“也是这样一个下雪天，浓密的雪花安安静静地下着”“一个青年人正急速地向练琴室走来，轮廓分明”“他们曾迷失在荷花清远的微香里，然后又是雪花飞舞的冬天”“那是冬天的第一个下雪天……纷飞的雪花在无边的夜里飘荡，夜，那样静，马上开过来一辆小汽车，这些关于雪的描写。江玫与齐虹相识、相别的每个关键情节几乎都是在冬天或下雪的环境中发生。“也是这样一个下雪天，浓密的雪花安安静静地下着”“他们曾迷失在荷花清远的微香里……然后又是雪花飞舞的冬天”、浪漫。“纷飞的雪花在无边的夜里飘荡，夜，是那样静”“碎纸片混在飞舞的雪花中。江玫手里握着的红豆已经被泪水滴湿了”最终两个人漆黑苍茫在大雪夜里彻底分离，相思难抑、凄凉的，衬托人物悲凉的心情。雪景是两个人爱情的见证，多次下雪的环境描写，使小说结构更加严谨。（4）“红豆”又叫“相思子”，代表着人们对爱情的美好期许，“红豆”里有齐虹对江玫的深情。结合文中“齐虹喃喃地对她说：‘我第一次看见你，就是那个下雪天？我看见了你，一定要永远和你在一起，江玫去推他，江玫的头发散乱，马上就被齐虹那穿着两色镶皮鞋的脚踩碎了。江玫哭了起来”“齐虹捡起那两粒红豆：‘好了，不要生气。做个纪念，放在墙洞里了”等内容可知，又因“红豆”加深了感情……“红豆”是小说的感情线索，是两人爱情的象征。“时隔六年，江玫又回到了大学”“她坐在床边。盒中露出来血点儿似的两粒红豆……她拿起这两粒红豆，泪水遮住了眼睛”“雪还在下着，时隔六年，回忆往事，可见“红豆”寄托着江玫对齐虹的思念及对过往那段爱情的怀念。答案：（1）D（2）C（3）①交代故事发生的具体环境。江玫与齐虹相识、相别的每个关键情节几乎都是在冬天或下雪的环境中发生。②“雪”象征着纯洁，为小说中的爱情故事营造了童话般的浪漫氛围、凄凉的，衬托人物悲凉的心情，串联起江玫与齐虹的爱情走向。（4）①“红豆”代表着人们对爱情的美好期许，在小说中也是如此。②“红豆”是小说的感情线索，是两人爱情的象征，寄托着江玫对齐虹的思念及对过往那段爱情的怀念。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共2小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成小题。帝尧者，放勋。其仁如天，其知如神。就之如曰，贵而不舒。黄收纯衣，彤车乘白马。能明驯德，便章百姓。百姓昭明，合和万国。乃命羲、和，敬顺吴天，数法曰月星辰。分命羲仲，居郁夷，曰肠谷。敬道曰出，便程东作。曰中，星鸟，以般中春。其民析，鸟兽字微。申命羲叔，居南交。便程南为，星火，以正中夏。其民因，居西土，曰昧谷。敬道曰入夜中，星虚，以正中秋。其民夷易申命和叔；居北方，曰幽都。便在伏物。曰短，以正中冬。其民燠，鸟兽能毛。岁三百六十六曰，众功皆兴。尧曰：“谁可顺此事？”放齐曰：“嗣子丹硃开明。”尧曰：“吁！顽凶，不用。”尧又曰：“谁可者？”灌兜曰：“共工旁聚布功，可用。”尧曰：“共工善言，似恭漫天，不可。”尧又曰：“嗟，汤汤洪水滔天，浩浩怀山襄陵，有能使治者？”皆曰鲧可。尧曰：“鲧负命毁族，不可。”岳曰：“异哉，功用不成。尧曰：“嗟！四岳，朕在位七十载，汝能庸命，践朕位？”岳应曰：“鄙德忝帝位，”尧曰：“悉举贵成及疏远隐匿者。”众皆言于尧曰：“有矜在民间，朕闲之。其何如？”岳曰：“盲者子。父顽，母嚣，能和以孝，治，不至奸。”尧曰：“吾其试哉。”于是尧妻之二女，如妇礼。尧善之，乃使舜慎和五典，百官时序。宾于四门，四门穆穆，暴风雷雨，舜行不迷。尧以为圣召舜曰女谋事至而言可绩三年矣女登帝位舜让于德不怿正月上曰舜受终于文祖文祖者，尧大祖也。（选自《史记•五帝本纪第一》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA.尧以为圣/召舜曰/女谋事/至而言可绩三年矣/女登帝位/舜让于德/不怿正月上曰/舜受终于文祖B.尧以为圣/召舜曰/女谋事至而言可绩/三年矣女登帝位舜计于德不怿/正月上曰/舜受终于文祖C尧以为圣/召舜曰/女谋事至/而言可绩三年矣/女登帝位/舜让于德不怿/正月上曰/舜受终于文祖D.尧以为圣/召舜曰/女谋事至而言可绩/三年矣/女登帝位/舜让于德/不怿正月上曰/舜受终于文祖（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA“百姓”意为“百官族姓”。古时贵族以其所封之地为姓，故称为“百姓”。B.“便程”意为“分别次第”，使做事有步骤。“便”，通“辨”，曰出东方，所以C.星鸟，指星宿黄昏时出现在正南方。星宿是南方朱雀七宿的第四宿，所以称星鸟。按二十八宿中的有些星宿是古人测定季节的观测对象D.“汝能庸命”的“庸”同“用”，“庸命”是顺应天命的意思，这里的“庸”与“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是CA.帝尧即位后，统治了天下七十年。这七十年间，天下被帝尧治理得井井有条B.帝尧问臣子让谁即位时，放齐说：“大王啊，我想还是让您的儿子丹朱来继承您的事业吧！他十分开明C.帝尧为了考查虞舜德行，把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给了舜，舜让妻子享受尊贵的待遇，帝尧非常高兴。D.帝尧为进一步考验舜，在一个刮狂风下暴雨的夜晚，故意让舜到一片很大的森林中去，而没有迷路。经过很多考验后，尧终于满意地把自己的王位交给了舜。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①乃命羲、和，敬顺昊天，数法曰月星辰②夜中，星虚，以正中秋。其民夷易（5）就选文来看，帝尧有哪些政绩？请简要概括。【分析】（1）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容解说的辨析能力。解答此类题，学生要了解文本内容，明确古文化常识的相关知识，再结合选项比对判断。（3）本题考查学生理解筛选文章信息的能力。解答此类题，学生要理解文本的内容，再结合选项比对判断。（4）本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。（5）本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上概括分析。【解答】（1）B.句意：尧更认为他十分聪明，很有道德，你做事周密。现在你就登临天子位吧”舜推让说自己的德行还不够。正月初一。“女谋事至而言可绩”是强调句，不可以断开；“女谋事至而言可绩，强调三年，排除AC项，正月上日”这里的“让”是“谦让”，中间不该断开，放在名词前面，排除D项。故选B。（2）D.“夫庸知其年之先后生于吾乎”中“庸”的意思是发语词，难道。故选D。（3）C.“舜让妻子享受尊贵的待遇，住最好的宅院”错，遵守为妇之道，使她们和舜的一家人相处得很好.故选C。（4）①“顺”，遵循，历数；“法”，效法；“敬授民时”。译文：帝尧命令羲氏，遵循上天的意旨、星辰的位次，谨慎地教给民众从事生产的节令。②“夜中”，黑夜和白天一样长，仲秋，平。译文：秋分日，玄武七宿中的虚宿初昏时出现在正南方。这时候，鸟兽再生新毛。（5）由“百姓昭明，合和万国”可知，各方都能和睦相处，敬授民时”可知，敬授民时，众功皆兴”可知，众功皆兴，尧公正禅让帝位。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①帝尧命令羲氏、和氏，根据日月的出没，制定历法。②秋分日，黑夜与白昼一样长，据此来确定仲秋之时，民众移居平地。（5）①百官政绩昭著，各方都能和睦相处，敬授民时，众功皆兴。参考译文：帝尧。他仁德如天。接近他；仰望他。他富有却不骄傲。他戴的是黄色的帽子，朱红色的车子驾着白马，使同族九代相亲相爱，又去考察百官，各方诸侯邦国都能和睦相处。帝尧命令羲氏，遵循上天的意旨、星辰的位次，谨慎地教给民众从事生产的节令，住在郁夷，阳）谷，有步骤地安排春季的耕作，白昼与黑夜一样长，秀）中的星宿初昏时出现在正南方。这时候，鸟兽生育交尾，住在南交，谨慎地干好，白昼最长，据此来确定仲夏之时，民众就居高处。又命令和仲，那地方叫作昧谷，有步骤地安排秋天的收获，黑夜与白昼一样长，据此来确定仲秋之时，民众移居平地。又命令和叔，那地方叫作幽都。冬至日，白虎七宿中的昴（mǎo，据此来确定仲冬之时，民众进屋取暖。一年有三百六十六天。帝尧真诚地告诫百官各守其职。尧说：“谁可以继承我的这个事业！丹朱么，凶恶？”罐兜说：“共工广泛地聚集民众，可以用，用心不正，欺骗上天。”尧又问：“唉，如今洪水滔天，包围了高山，民众万分愁苦？”大家都说鲧可以，毁败同族。”四岳都说：“就任用他吧，再把他撤掉，任用了鲧，也没有取得成效。尧说：“唉，我在位已经七十年了，接替我的帝位，不敢玷污帝位”尧说：“那就从所有同姓异姓远近大臣及隐居者当中推举吧”大家都对尧说：“有一个单身汉流寓在民间，我听说过？”四岳回答说：“他是个盲人的儿子，母亲顽固，而舜却能与他们和睦相处，把家治理好。”尧说：“那我就试试他吧”于是尧把两个女儿嫁给他。舜让她们降下尊贵之心住到妫（gui，遵守为妇之道，就让舜试任司徒之职、母慈、弟恭，人民都遵从不违，百官的事因此变得有条不紊，四门处处和睦。尧又派舜进入山野丛林大川草泽，舜也没有迷路误事，很有道德，你做事周密。现在你就登临天子位吧”舜推让说自己的德行还不够。正月初一。文祖也就是尧的太祖。4．（9分）阅读下面这首宋词，完成小题。江神子•十日荷塘小隐①赏桂呈朔翁吴文英西风来晚桂开迟。月宫移。到东篱。簌簌惊尘，吹下半冰规②。拟唤阿娇来小隐，金屋底③，乱香飞。重阳还是隔年期。蝶相思。客情知。吴水吴烟，愁里更多诗。一夜看承④应未别，秋好处，雁来时。[注]①荷塘小隐：毛荷塘家宅名。荷塘：毛荷塘，吴文英词友。②半冰规：半圆月。③“阿娇”“金屋”，化用汉武帝幼时对其姑母说“若得阿娇，特别看待。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA.“月官移。到东篱”写词人月下赏桂的盛景。“东篱”二字，既写出词人赏桂时的悠然心境，又暗示了桂花与菊花一样都有高洁的品质。B.簌铁惊尘意思是在半轮明月的照映下，桂花飘下，簌铁作响，勾勒出一幅云外飘香、月轮飞花的优美画面。C.“吹下半冰规”是“半冰规吹下”的倒文。“冰”不仅点明是秋月，而且勾勒出月之皎洁，有种玉洁冰清的意境D.词人将桂花与阿娇并提，美人与娇花相衬；以蝴蝶相思比拟，盼望再次与朋友聚首赏桂之情。（2）请简要赏析尾句“一夜看承应未别，秋好处，雁来时”的精妙之处。【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。解答时要结合诗歌内容，明确手法，再从诗句中找出关键性信息进行分析，注意把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“均体现了词人与友人的相遇相知”错，“词人将桂花与阿娇并提，是为了突出“赏桂”的悠然之情。故选D。（2）“一夜看承应未别，秋好处，我似乎和故人都没有分别，秋天的好处，它应该给我带来了远方的消息吧，言在月光下赏桂虽只一夜，应看作我们永不相别的印记，至此笔端一转，将是秋空万里最美好的时光，所以“雁来时”，使词人有似虽已别离“应未别”之感，但也是他的一种热切盼望，弹出亮色。答案：（1）D（2）①尾句的意思是月光下赏桂虽只一夜，但令人印象深刻。大雁飞来之时。②用虚实结合的手法，想象的是来年秋景。联想丰富。译文：这一年西风来晚，桂花开得迟，花粉簌簌飘飞。这个时候，再加上那脂粉香气，那意境多美呀。想再过重阳，就又是明年了，当知我客居此地的情怀，愁里更多诗，常常勾引起我的愁绪和诗情，我似乎和故人都没有分别，秋天的好处，它应该给我带来了远方的消息吧。赏析：这首诗通篇写景，无一抒情议论词句、思乡盼归之意。诗中意象，又敲化了《诗经》的“鸡栖于树，牛羊下来”和唐宋诗中表现乡思旅愁的传统意象与意境，诱人想象。这首题壁诗通篇写景，无一抒情议论词句、思乡盼归之意。首句写黄叶纷纷飘坠，表现出萧瑟的秋意、飘零寂寞的心绪，粗席作的船帆哗哗作响，阻滞了旅人乘坐的扁舟：可以想象，心里该是多么焦急。三四句写诗人在无奈之中极目眺望，只见夕阳西下。这时，混成一片、这两句所写景象与前两句相反、紊乱、令人不安、亲切温馨，一定触引起异乡飘泊的诗人对家乡和亲人的忆念，相互对照，含蓄地表达了诗人——游子的内心世界。这首诗中的意象，既是作者耳闻目见的实景，日之夕矣，君子于役》）和唐宋诗中诸如“日暮乡关何处是。妙在不露痕迹、寻味。诗歌描绘了一幅江南水乡深秋日暮的图景。写了黄叶、籧篨、扁舟、暝色、鸡声、山丘等意象。深秋时节，眼见黄叶飘坠于西边的陂塘，四处漫流，动了归家之念，诗人耳闻籧篨声响，扁舟已无法开行。诗人面对着黄昏降临后的千里夜色，诗人不由得兴起“日暮乡关何处是”的嗟叹。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。”（1）《归园田居》（其一）中，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用对偶和比喻的手法体现了诗人身在宦海却心系田园。（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”在上句的基础上推进一层，不但再也找不到孙权这样的英雄人物，就连遗物也随着岁月杳无踪迹了。（3）苏轼《赤壁赋》中，慨叹人生短促，人很渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。【解答】故答案为：（1）羁鸟恋旧林池鱼思故渊（重点字：羁）（2）舞榭歌台风流总被雨打风吹去（重点字：榭）（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（重点字：粟）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。在直播平台上，传统文化以视听艺术的形式呈现出来，促使传播者自觉创新传播形式，传统文化内部的各个环节都成了传播的内容，跳脱出了传统传播渠道的限制，再小众的传统文化门类，在直播平台上都能有展示自己的机会①的传播生态。而传统文化的直播打赏也成为观众基于认知价值为文化消费自主定价的方式，以及传播者挖掘传统文化潜在价值的驱动力。在当下，直播打赏平台异军突起，显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质②的传播内容混入其中，给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视，将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然，③不可取。平台方除了已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外政府部门、文化各界有关部门更应有所警醒。在下一阶段，如何让新媒介在传统文化传播上再添“一把火”，继续探索传统文化在现代社会生活中的传播形式，同时规范个体行为、预防不正之风、规避不良的社会影响④。（1）下列句子中的“一把火”，与文中加点的“一把火”意义和用法相同的一项是BA.“新官上任三把火”，嘉庆在亲政后就把这“一把火”烧向了和珅，真可谓是雷厉风行。B.数字人民币逐步渗透进生活的方方面面，如今，数字人民币“遇见”冬奥会一把火。C.作为一名教师，既要有“一桶水”的积淀与功底，更要有“一把火”的智慧与激情，方能助学生勇敢追梦。D.对于桑蒂亚戈来说，生活是，一把火，一把无形的火，一把用斗争燃烧自己的火，为他带来光明与希望。（2）请在文中横线处填入恰当的成语。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语【分析】（1）本题考查理解词语意义的能力。解答本题需要从语境出发，考虑一词多义。（2）本题考查理解成语并运用的能力。解答此题需要理解语境，结合语境填写合适的成语。（3）本题考查辨析并修改语病的能力。解答本题需要注意掌握语病的类型及分析语病的方法等。【解答】（1）原文“如何让新媒介在传统文化传播上再添‘一把火’”中“一把火”的意思是比喻对事物发展有促进、推动作用的因素。A.“新官上任三把火”比喻新官上任所做的事情。B.“数字人民币‘遇见’冬奥会、推动作用的因素。C.“作为一名教师……更要有‘一把火’的智慧与激情”把教师比喻成火。教师用如火的智慧与激情助力学生圆梦，生活是一把火”把生活比喻成一把火。斗争不屈的一生给桑蒂亚戈带来了光明和希望。（2）第一空，前文提到传统文化直播的内容丰富，可知强调传统文化在直播平台上呈现的繁荣景象。“百花齐放”的意思是形容百花盛开。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。第二空、低门槛，对传统文化传播的不良影响，故填“粗制滥造”，只求数量。第三空，前文提到我们不能因潜在问题否定直播平台的价值和作用，就不去做。“因噎废食”的意思是比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。第四空，前文提到，需要多方的共同努力。“齐心协力”的意思是思想认识一致。（3）画线句语病有：语序不当，“平台方除了已在技术，政府部门、有关部门更应有所警醒”语序错误，后面