环境设计专业《（专升本）材料与细部设计》课程教学大纲

注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。【材料与细部设计】【MaterialandDetailDesign】一、基本信息课程代码：【1040010】课程学分：【4】面向专业：【环境设计】课程性质：【系级必修课】开课院系：艺术设计学院环境设计系使用教材：教材【《装饰装修工程细部做法》中铁建设集团中国建筑工业出版社2017.06】参考书目【《室内设计原理与实践》吕永中等编著高等教育出版社2008.1】【《建筑中铝的构造与细部》（法）维尔坎中国建筑工业出版社2009.08】【《建筑细部》DETAIL大连理工大学出版社2015.04】先修课程：【商业空间室内设计2040240（4）】【办公空间室内设计2040528（4）】二、课程简介 本课程为环境设计专业必修课程。是一门理论性、实用性、综合性很强的课程。材料与细部课程是环境艺术设计专业为培养学生在设计中熟悉并运用材料，同时组织材料进行细部设计而设置的专业课程。它的主要内容是学习了解基础材料的特性、学习并应用常规材料进行组织构成创造新的材料形式和质感。通过本课程的教学，培养学生了解当前装修材料的特征和使用技巧，并通过市场调查和社会实践，培养他们材料在空间想象中的运用能力，并能够在cad图纸上进行表达，对材料与材料之间的交接处理以及材料的收边盖缝处理设计进行cad的图纸表达。要求在完成课程所学内容后学生能熟悉多种材料的基本上属性和运用方法，并具有一定的结合材料进行细部设计的能力。三、选课建议本课程适合环艺专业学生学生在第六学期必修。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。LO21：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。LO32：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。LO33：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。LO34：理解室内设计的基本原理，掌握基本的设计方法;能够根据项目要求，对不同类型空间（家居、商业、办公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、软装等进行分析，进行对应的空间设计。LO35：了解室内设计项目实施的市场运作流程，掌握室内设计方案的深化设计能力;以及灯光照明、市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。LO71：在设计中贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力。备注：LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程学习目标该课程的目的是通过对建筑、室内、景观等各设计门类表达与演示的专业侧重点的讲解，使学生能够接触到最新设计理念，并逐步培养严谨的逻辑与创意思维的综合运用能力，为今后的设计表现提供更多元化的思考途径。序号课程预期学习成果教与学方式评价方式LO212搜集室内设计相关的材料资料制定项目设计图纸内容，列处相关目录课堂教学案例讲解图纸LO331具备专业识图制图能力掌握平面，立面顶面室内图纸的设计课堂教学案例讲解学生演练图纸LO413爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。课堂教学案例讲解学生演练图纸LO611能够根据需要进行专业文献检索。课堂教学案例讲解学生演练图纸六、课程内容及学时分配本课程总课时：64学时，包含基本理论和设计实践两个环节，其中理论课程为32学时；设计实践为32学时。课程内容：第一单元：材料理论知识（理论课时8，实践课时8）建筑材料概述；按化学成分分类按使用性质分类常用材料的基本知识；材料规格；常用墙面材料常用地面材料常用顶面材料知识点和能力要求：学生应了解材料的基础知识，掌握常用材料的基本规格教学难点：通过化学物理性能了解材料的特性第二单元材料的常规运用方式（理论课时8，实践课时8）常用材料的个性研究及运用场景；材料的拼贴可能研究材料构成方式研究常用材料之间的交接方式；不同材料之间的交接同种材料之间的交接材料本身的收边盖缝知识点和能力要求：了解材料的个性并运用，掌握材料之间的交接方式教学难点：材料本身的收边盖缝第三单元材料板的制作与搭配（理论课时8，实践课时8）排版的整体设计材料之间的互相拼贴关系与色彩协调知识点和能力要求：理解材料版制作的意义，掌握材料制作的方法教学难点：材料版的配比第四单元材料与细部设计（理论课时8，实践课时8）第一节材料的重构研究；第二节细部设计；知识点和能力要求：1）运用某种特殊的材料，设计其组织方式，形成新感觉2）设计某几种材料之间的交接方式；教学难点：材料的细部设计节点图纸画法规范七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1地面材料设计及构造1,根据教师提供的基础资料,对某地面进行材料设计,要求材料任选,必须选用2种以上材料,进行地面图案设计,ps或sk多种表达方式可选,提交文件为a3黑白pdf或jpg2,根据所设计的地面材料绘制材料之间的交接节点构造,要求cad图纸,提交文件为导出pdf,a4成果要求:12课时综合型第一周2墙面材料设计及构造1,根据教师提供的基础资料,对某地面进行材料设计,要求材料任选,必须选用2种以上材料,进行墙面图案设计,ps或sk多种表达方式可选,提交文件为a3黑白pdf或jpg2,根据所设计的墙面材料绘制材料之间的交接节点构造,要求ad图纸,提交文件为导出pdf,a410课时综合型第五周3顶面材料设计及构造1,根据教师提供的基础资料,对某顶面进行材料设计,要求材料任选,必须选用2种以上材料,进行地面图案设计,ps或sk多种表达方式可选,提交文件为a3黑