艺科-文化创意产业概论-课程教学大纲

【文化创意产业概论】【IntroductionToCulturalAndCreativeIndustries】一、基本信息课程代码：【2040152】课程学分：【2】面向专业：【艺术与科技】课程性质：【系级必修课】开课院系：艺术设计学院使用教材：教材【文化产业概论，李思屈/李涛，浙江大学出版社，2014-01】参考书目【文化产业导论，向勇，北京大学出版社，2015-02】【文化产业导论，周正兵，北京大学出版社，2014-06】【阁楼的大象-文化产业学术随笔，向勇，北京大学出版社，2017-05】【文化产业应用理论，向勇/刘静，金城出版社，2011-09】【创意产业导论，厉无畏，上海学林出版社，2006-09】【文化产业经济学，顾江，南京大学出版社，2007-03】课程网站网址：先修课程：【设计学概论2040144中国文化2040517】二、课程简介本门课程是艺术与科技专业的必修课程，它是一门专业理论基础课程，为后续学生的相关学习和实践起到理论基础和指导的重要作用。艺术与科技专业立足于智慧文创，艺术与科技的结合更是文化创意产业诞生和发展的重要驱动力。文化创意产业由来已久，它的诞生伴随着社会进步和生产力的发展，如今，文化创意产业已经成为西方发达国家的支柱产业，并被誉为接下来一个世纪的朝阳产业和支柱产业。文化的产业化已经成为当今社会经济文化发展的大趋势，设计学科作为文化创意产业的重要组成部分，学生对于文化创意产业相关知识的学习就显得尤为必要。系统地学习这门课程，目的在于培养学生从事或发展文化创意产业这种观念，形成创意思维，能够在当今文化创意产业大发展的环境下来完成相应的设计实践任务。本课程将对一系列文化创意产业领域的重要问题进行梳理，使学生们能够了解当今文化产业在国内和国外的发展现状，明确当今世界文化创意产业的发展潮流趋势。通过这门课程的学习，使学生建立文化创意产业的观念，了解所学专业在文化创意产业中所处的位置，掌握符合文化创意产业需求的设计方向和趋势。要求学生能够在掌握文化产业的理论基础上，在以后的课程及社会实践中对文化产业的基础知识有一个巧妙融合和灵活处理，逐渐认识自己，挖掘自己的兴趣点，为后续相关实践类课程、毕业和工作起到明确的指导作用。三、选课建议本课程适合本专业的学生在第三学期学习，本课程要求学生能够掌握Office系列软件的基本操作方法，有过进行设计调研分析的经历，对于设计行业和文化艺术有相当的理解。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。●LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。●LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。●LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。●备注：LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO21.能够对于文化与设计的结合有自己的理解2.能够结合文化创意产业的思维方式及方法完成设计作品方法讲解，学生实践，教师辅导点评与学生互评相结合设计作品2L08能够了解我国及国际上的文化创意产业发展现状，完成文化创意产业相关的调研，能够使用调研数据及信息完成案例分析方法讲解，学生实践，教师辅导点评与学生互评相结合调研报告3LO41..能够对于文化创意产业有自己的独到见解2.能够结合设计行业发展历程，以及科技行业与设计行业的互相融合现状对于未来文化创意产业的发展及设计行业革新发表自己的建议3.能够实事求是，不抄袭，凭借自己的自主学习能力完成论文写作教师辅导讲解，学生实践，并通过课后时间进行阅读积累，搜集相关资料，结合自身具体体会完成论文写作。论文4LO11.能够理解文化创意产业概论中的基本概念、原则、原理等。2.掌握文化创意产业概论中的相关基础知识3.为人诚实，信守承诺，考试不作弊教师讲授理论知识，学生学习积累，并在课后复习巩固考试六、课程内容本课程课内教学课时为32学时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、课题讨论、作品点评等环节）学时约为32学时，课外阅读文献、练习及作业等自主学习时间不计在内。第一单元文化与文化产业（理论课时数：4课时）（一）文化与符号（二）文化产业的内涵与外延（三）文化产业的基本特征（四）为什么要大力发展文化产业？（五）文化产业理论研究概况知识点与能力要求：知道：文化的分类法：两分法，三分法，四分法。大力发展文化产业的必要性。文化产业的多种学说。理解：文化三要素：精神要素/表达要素/规范要素。文化产业的定义/创意产业的定义/内容产业的定义/文化产业的基本特征。法兰克福学派观点及其代表人物，美国的文化产业理论。重点与难点：正确地理解文化产业理论的基本概念，是掌握文化产业理论的基础。在本单元中，我们将重点介绍文化产业理论中最重要的几个概念：文化、文化产业、创意产业、文化创意产业、文化事业等，从而掌握文化产业的基本特征，理解发展文化产业的意义和文化产业理论发展的基本概况。第二单元文化产业与文化经济（理论课时数：4课时）（一）文化经济的兴起（二）文化资本（三）文化经济中的城市（四）文化产品的符号性质与审美经济知识点与能力要求：知道：知识经济、文化经济的定义/文化经济的特征：文化经济化、经济文化化/文化资本的定义、形态/创意城市和三T理论的启示。文化产品的多重属性理解：1、如何构建创意城市：①城市文化精神的建构和发展远景的建构。②城市品牌的创建。③市容建设与环境美化。④生活时尚的创意和生产。2、创意阶级：发挥着创造新想法、新技术、新创意内容的经济功能群体。3、佛罗里达三T理论：TalentTechnologyTolerance,人才、科技、和宽容是尝试及经济发展的重要条件，也是创意尝试与普通城市的本质区别。4、审美经济的概念。重点与难点：文化经济是什么，文化资本是什么，在文化产业体系中这两者是如何参与文化产业的运作的。布迪厄对文化资本的理论研究，创意阶层概念与弗洛里达的理论学说。第三单元文化产业与国家“软实力”（理论课时数：2课时）（一）“文明的冲突”与“符号的战争”（二）文化产业与文化安全（三）文化产业与知识产权保护知识点与能力要求：知道：亨廷顿文明的冲突论的基本观点；什么是符号的战争；后WTO时代中国文化安全面临的问题；知识产权问题给中国文化产业带来的影响。理解：硬实力与软实力，知识产权的相关概念，知识产权的内涵与外延。重点与难点：文明冲突论；符号战争的相关知识；知识产权。第四单元当代文化产业的九大类别（理论课时数：2课时）（一）图书出版业：从事图书编辑、印刷、发行等工作的行业。（二）报刊业：通过报纸和期刊发行和广告业务获取利润的行业。（三）广播影视业：电视、电影、广播和从事音、影内容生产和传播的行业。（四）音像产业：将声音或声像新号复制到特定物质载体上，以商品的形式进入市场获取利润的事业。（五）网络产业产业链：互联网运营商——广告服务——终端用户。（六）广告业：通过广告策划、设计、制作、发布、调查、评估等方式获取利润的产业门类。产业链：广告主——广告代理——广告发布媒介——广告目标受众。（七）旅游业：利用名胜古迹、自然风光和人造景点等旅游资源进行产业化运作并获取利润的事业。（八）艺术产业：艺术品经营和演出。（九）体育产业：将体育比赛或竞技通过消费的形式推销到市场以获取利润的事业。知识点与能力要求：知道：文化产业的九大类别；各个行业的基本概念和产业链条及国内外发展现状。重点与难点：文化产业核心层、外围层、延伸层三个层次的划分。艺术品经营业当中的相关知识外延。第五单元国际文化产业的发展现状（理论课时数：4课时）（一）文化产业形成过程与发展模式（二）欧洲、北美、亚洲的文化产业知识点与能力要求：知道：文化产业发展的过程；英国文化产业管理特点：三级文化管理体制/一臂之距”的管理原则。加拿大/美国的相关文化政策和管理模式；日本韩国的相关文化政策和管理模式。理解：文化产业发展模式：①文化产业作经济发展的平台和助推器——“文化搭台，经济唱戏”。②文化产业本身的发展——内容产业，文化娱乐；日本文化产业的“产官学”模式。重点与难点：文化产业发展模式，英国的文化产业/美国的文化产业/日本的文化产业。第六单元数字技术与文化产业发展新趋势（理论课时数：4课时）（一）数字动画（二）电子游戏(三)数字影视（四）数字音乐与手机文化知识点与能力要求：知道：1、二维动画和三维动画。2、动画是一种视觉艺术和形象产业。3、视觉消费的特征。电子游戏的发展与种类：从游戏机的角度；从游戏内容的角度。数字电视、网络电视、移动电视的联系和区别。在线音乐、“第六媒体”与手机文化。理解：动画艺术增加自己视觉符号娱乐价值的常见手法。1.游戏开发创意管理要领：分工明确尊重个性达成共识优势互补科学的流程。2、电子竞技：重要的电子竞技赛事：CPL,WCG,ESWC,WEG。重点与难点：需要结合本专业特点，着重将艺术与科技作为切入点，将设计在这些行业内所发挥的作用强调起来。数字音乐与手机文化。第七单元文化产业模式（理论课时数：4课时）（一）简单文化产业模式（二）复杂文化产业模式知识点与能力要求：知道：明星经济的特点及表现/浙江横店影视产业实验区为解决复杂文化产业模式中的问题有哪些启发？理解：1、简单文化产业模式包括：生产者经纪人意义解说者消费者。2、现代艺术经营机构包括：美术馆、出版经纪人与出版商、音乐经纪人与唱片公司演绎场馆。重点与难点：简单文化产业模式中涉及到的相关知识点；复杂文化产业模式中美术馆、出版经纪人与出版商，此外还涉及延展部分的基金会/拍卖行等相关内容。第八单元文化产业的经营管理（理论课时数：2课时）（一）文化产业的成本（二）文化生产中的成本及成本核算（三）非营利组织与文化市场知识点与能力要求：知道：文化产业经营管理的基本问题：①文化产业投资的风险管理。②文化生产人员的合同管理。③文化产品盈利的持久管理。文化产业的成本控制包括：①员工创造的平均附加值。②员工报酬。③专业服务费用。④设施和设备。⑤保险。⑥坏账。⑦日常开支预算。1、文化市场中的非营利组织包括哪些？2、非营利组织在文化发展中的重要作用。重点与难点：本单元的重点为了解文化产业管理中的相关知识，要求学生知道了解即可。第九单元文化产业的品牌战略（理论课时数：2课时）（一）文化产业品牌战略的界定（二）文化品牌的价值内涵知识点与能力要求：知道：品牌战略的内容：①品牌化决策——解决品牌的属性问题，制造商品牌或经销商品牌，自创品牌或加盟品牌。②品牌模式选择——解决品牌的结构问题，综合性的单一品牌或多元化的多品牌，联合品牌或主辅品牌。③品牌识别界定——确立品牌的内涵，消费者认同的品牌形象，是品牌战略的核心。④品牌识别规划——对品牌未来发展领域的界定，以谋求品牌价值的最大化。⑤品牌管理规划与品牌远景设立——在组织机构和管理机制上进行规划，为品牌的发展设立远景，明确品牌发展各阶段的目标和衡量指标。文化品牌的价值内涵：①塑造品牌精神价值，是文化企业品牌战略的核心。②塑造文化企业的企业文化品牌，是发展文化产业的另一个重要战略。③塑造品牌核心价值理念，是统帅文化企业经济活动的重要战略。理解：品牌的定义：品牌是一种错综复杂的象征，它是品牌的属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告风格的无形组合。重点与难点：文化产业中的品牌如何打造，打造品牌对于文化产业的发展又怎样的意义和作用。第十单元发展有中国特色的社会主义文化产业（理论课时数：2课时）（一）什么是文化产业的中国特色？（二）发展中国特色文化产业的原则（三）中国文化产业所面临的问题（四）如何发